大班美術(shù)天安門教案9篇
作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)天安門教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)天安門教案1
活動目標(biāo):
1 知道天安門廣場是世界上最大的廣場。
2 知道天安門廣場是中華人民共和國的象征。
3 對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
4 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動形式:
集體活動
活動準(zhǔn)備:
幼兒去天安門參觀、天安門的照片、圖片、閱兵儀式圖片錄象帶
活動設(shè)計意圖:
師幼互動
教育反思:
請幼兒說說去天安門參觀的體會,了解天安門廣場的`重要用途。
主要是讓幼兒了解天安門是中華民族的象征。
讓幼兒對天安門城樓的外觀進(jìn)行描述和繪畫。
一、談話:幼兒介紹參觀后的見聞。
二、看錄相,讓幼兒知道天安門廣場是舉行重大活動的場所,國旗每天從這里升起。
1、幼兒參觀時對天安門廣場看的比較仔細(xì),要求教師為他們留影。
2、了解并知道天安門廣場是世界最大的廣場,并了解相關(guān)的建筑(人民英雄紀(jì)念碑、大會堂、歷史博物館)
3、幼兒對人民英雄紀(jì)念碑渴望有更多的了解。
4、能簡單說出天安門城樓外觀
5、繪畫天安門。
6、幼兒基本上能對天安門的外觀進(jìn)行描述。
幼兒通過組織活動,每周一升旗的時候幼兒都有一種作為中國人的神圣自豪感。
教師能有重點的對天安門廣場進(jìn)行介紹。幼兒都知道天安門廣場是世界上最大的廣場。重點指導(dǎo)幼兒在繪畫天安門時表現(xiàn)的天安門頂蓋是金黃色的琉璃瓦,有紅色的城墻,城墻上五個城門。
大班美術(shù)天安門教案2
活動目標(biāo):
1、加深對我國首都北京的認(rèn)識,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒對美術(shù)活動的興趣。
3、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法,引導(dǎo)幼兒能對稱、均衡的安排畫面。
4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。
5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
畫紙,彩筆,天安門掛圖
活動過程:
一、導(dǎo)入: 我們國家的首都是哪?(北京)北京最有特點的地方是什么,你知道么?(天安門)
二、展開
1、提問:誰去過北京,見過天安門?請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。
2、出示天安門的掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。請幼兒仔細(xì)觀察,天安門的整體外形是什么形狀?(重點提醒幼兒看出天安門的梯形結(jié)構(gòu),下邊長,上面短。)請幼兒想一想,如果請你畫天安門的時候,你應(yīng)該從那畫起?畫出它的`什么特點?
3 幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。 提醒幼兒動筆的時候一定要想好:我從哪畫起?應(yīng)該注意什么?要注意天安門的梯形結(jié)構(gòu),要畫出它的這一明顯特點. 提醒幼兒畫的線要直,涂色的時候要均勻。
.三、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好。以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準(zhǔn)確為主要標(biāo)準(zhǔn)。
活動反思:
因為我們班幼兒平均年齡比較小,而且今年增添了很多新生,他們在繪畫方面發(fā)展較慢,所以,我根據(jù)他們的實際情況,適當(dāng)?shù)慕档土嘶顒幽繕?biāo),但因為我對很多幼兒降低了活動目標(biāo),導(dǎo)致一些應(yīng)該能自己獨立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門,對這些幼兒的指導(dǎo)還要加強(qiáng)。區(qū)域活動的時候,我可以再對這些幼兒加強(qiáng)目標(biāo),提高要求,請他們獨立繪畫天安門。
大班美術(shù)天安門教案3
活動目標(biāo)
1、理解并學(xué)習(xí)詩歌,感受詩歌中優(yōu)美的詞句。
2、豐富相關(guān)詞匯:雄偉壯麗、向往、迎風(fēng)飄揚等。
3、萌發(fā)對北京天安門的向往和崇敬之情。
重點、難點重點:理解學(xué)習(xí)詩歌。
難點:掌握相關(guān)詞匯。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒收集自己游覽北京天安門的照片。
2、掛圖:天安門。
3、天安門的碟片。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、教師:“小朋友,你們知道我們國家的首都在哪里嗎?”“那你們知道北京都有哪些有名的建筑?”“你們?nèi)ミ^北京嗎?”“你們想不想去北京天安門?”
2、教師:“沒有去過,但我們很想去,‘首都北京天安門是我們最向往的地方。’”
3、出示天安門掛圖。提問:“看一看天安門上有什么?”
二、分段理解詩歌內(nèi)容。
1、教師:“沈老師曾經(jīng)去過北京天安門,聽一聽,我看見的天安門是什么樣子的。”
2、教師朗誦詩歌3—6句,并出示相應(yīng)的圖片。
3、教師:
“沈老師,看到的天安門城墻是什么樣的?”“天安門的琉璃瓦是什么顏色的?”“這是什么?怎樣的國徽?”“國徽是一個國家的.標(biāo)志!薄澳銈冎李I(lǐng)袖指的是誰嗎?他的畫像掛在哪里?”理解詩歌7—8句,“在天安門的兩邊還有宮燈和紅旗!
三、學(xué)習(xí)詩歌。
1、配樂完整欣賞詩歌。
2、幼兒學(xué)念詩歌。
3、引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下有感情的朗誦詩歌。
四、活動延伸:
看天安門碟片。
師:“天安門上除了有城樓、國徽、紅旗等,周圍還有許多東西,讓我們一起來欣賞一下吧!”
大班美術(shù)天安門教案4
活動目標(biāo):
1.能積極主動參與欣賞并表現(xiàn)天安門的活動,按要求對天安門進(jìn)行添畫并均勻涂色,感受天安門城樓雄偉壯麗的景象。
2.熱愛天安門、熱愛北京、熱愛祖國。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5.培養(yǎng)幼兒的'技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1.知道天安門城樓在北京,了解北京是中國的首都。
2.“我愛北京天安門”的歌曲磁帶,教學(xué)掛圖“天安門”。
活動過程:
1.導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
出示天安門掛圖。教師:這上面是什么?它在中國的什么地方?幼兒議論回答。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞天安門的造型結(jié)構(gòu)合色彩。
(1)復(fù)習(xí)兒歌:天安門
(2)引導(dǎo)幼兒欣賞天安門的造型。教師:剛才我們一起復(fù)習(xí)了兒歌:天安門,現(xiàn)在請大家再來看一看天安門城樓是什么樣子的。
小結(jié):天安門城樓宏偉高大,底層有大門,中間的門高大些,兩邊各有兩個矮些的門。樓上有柱子,掛著紅燈籠,門樓兩邊還插有紅旗。屋頂上鋪著金黃色的琉璃瓦,閃閃發(fā)光的屋角伸出并向上翹起。
(2)引導(dǎo)幼兒欣賞天安門的色彩。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫天安門并進(jìn)行添畫活動。
(1)。老師邊講邊示范繪畫天安門,畫好天安門輪廓后,請幼兒觀察,這幅“天安門”圖里少了什么?應(yīng)該怎么辦?
(2)。示范添畫“天安門”,并講解添畫步驟。
(3)。幼兒添畫天安門,鼓勵一些能力較強(qiáng)的幼兒自己繪畫天安門。老師巡視指導(dǎo)。表揚畫的好的幼兒。
3.欣賞歌曲“我愛北京天安門”,結(jié)束活動。
活動延伸:
1.將天安門圖片布置在結(jié)構(gòu)角,啟幼兒搭建天安門。
2.讓幼兒學(xué)畫天安門。
活動反思:
因為我們班幼兒平均年齡比較小,而且今年增添了很多新生,他們在繪畫方面發(fā)展較慢,所以,我根據(jù)他們的實際情況,適當(dāng)?shù)慕档土嘶顒幽繕?biāo),但因為我對很多幼兒降低了活動目標(biāo),導(dǎo)致一些應(yīng)該能自己獨立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門,對這些幼兒的指導(dǎo)還要加強(qiáng)。區(qū)域活動的時候,我可以再對這些幼兒加強(qiáng)目標(biāo),提高要求,請他們獨立繪畫天安門。
大班美術(shù)天安門教案5
活動目標(biāo):
1、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒對稱、均衡地安排畫面,并嘗試添畫。
3、加深對我國首都北京的認(rèn)識,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動重點:
學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法難點:能夠?qū)ΨQ、均衡地安排畫面,并嘗試添畫。
活動準(zhǔn)備:
1、PPT課件-天安門,美術(shù)畫冊。
2、圖畫紙油畫棒活動過程:
一、導(dǎo)入播放歌曲:我愛北京天安門,引入活動。
二、出示圖片-天安門引導(dǎo)幼兒觀察天安門的結(jié)構(gòu),了解天安門這一建筑物的對稱關(guān)系。
加深幼兒對首都的認(rèn)識,激發(fā)其熱愛祖國的情感。
三、講解天安門的`主體結(jié)構(gòu)天安門的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂,下層是朱紅色城臺,5個拱形門洞,中間的門洞最大。
四、教師有重點地示范作畫,突出畫面布局,教幼兒由下往上畫的方法。
五、欣賞PPT課件,提出繪畫要求。
(1)注意繪畫的步驟,表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。
(2)提醒用勾線筆。
六、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
七、作品展覽師,生共同講評。
活動反思:
因為我們班幼兒平均年齡比較小,而且今年增添了很多新生,他們在繪畫方面發(fā)展較慢,所以,我根據(jù)他們的實際情況,適當(dāng)?shù)慕档土嘶顒幽繕?biāo),但因為我對很多幼兒降低了活動目標(biāo),導(dǎo)致一些應(yīng)該能自己獨立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門,對這些幼兒的指導(dǎo)還要加強(qiáng)。區(qū)域活動的時候,我可以再對這些幼兒加強(qiáng)目標(biāo),提高要求,請他們獨立繪畫天安門。
大班美術(shù)天安門教案6
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)詩歌,理解并學(xué)習(xí)有關(guān)的詞,如:向往,雄偉壯麗。
2、進(jìn)一步認(rèn)識首都北京,增強(qiáng)對祖國的情感。
3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準(zhǔn)備
1、天安門圖片一張。
2、認(rèn)識過首都,對天安門有所了解。
3、繪畫用紙、筆,配合使用幼兒用書。
活動過程
一、談話引出課題。
1、誰去過北京天安門?天安門是什么樣的呢?
2、出示圖片,引導(dǎo)幼兒邊看圖。
結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勌彀查T城樓上的特征,學(xué)習(xí)“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。
二、學(xué)習(xí)詩歌。
1、教師示范朗誦詩歌兩遍。
2、幼兒跟念詩歌2~3遍。
3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦。重點提示幼兒吐字清楚,發(fā)音正確。
三、鼓勵幼兒用繪畫的'方式表現(xiàn)對天安門的認(rèn)識。
1、請能力強(qiáng)的幼兒在集體面前示范,增強(qiáng)幼兒繪畫的興趣。
2、幼兒集體作畫。(使用幼兒用書)
3、展覽幼兒作品。
四、邊念詩歌邊欣賞繪畫作品。
活動評價
1、能響亮、有感情地朗誦詩歌,表達(dá)出對北京的向往之情。
2、能結(jié)合詩歌內(nèi)容大膽作畫,表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。
附詩歌:《天安門》
首都北京天安門,是我們最向往的地方。
高大的城樓雄偉壯麗,金黃的琉璃瓦閃閃發(fā)光。
莊嚴(yán)的國徽高懸在城樓上,領(lǐng)袖的畫像掛在紅墻中央。
一盞盞宮燈放射紅光,一面面紅旗迎風(fēng)飄揚。
啊,北京天安門,你是我們最向往的地方。
活動反思
活動中,我緊緊圍繞讓幼兒理解詩歌內(nèi)容,展開了教育活動。整個教育活動進(jìn)行下來很順利,幼兒的興趣極其濃厚,課堂氛圍較活躍。也達(dá)到了之前制定的目標(biāo)。
大班美術(shù)天安門教案7
活動目標(biāo):
1、了解天安門的結(jié)構(gòu)特征,運用排列、組合、連接、拼插等技能,搭建天安門。
2、與同伴合作、協(xié)商共同模擬構(gòu)造天安門,體驗合作的樂趣。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:收集天安門的圖片,并讓幼兒觀看過這些風(fēng)景點的錄像。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:中型花片、方塊積塑、各種名勝古跡等提供各種游戲材料。
活動過程:
一、談話。
結(jié)合上次的美術(shù)活動以他們已有的經(jīng)驗進(jìn)行談話,激發(fā)他們對天安門結(jié)構(gòu)特征的回憶,接著出示天安門圖片,引導(dǎo)幼兒觀察天安門的外形特征,激發(fā)幼兒建構(gòu)的愿望。
討論:它們分別由哪些部分組成的?
二、教師范例。
指導(dǎo)幼兒觀看教師的范例,運用各種形狀的積木搭成天安門的基本構(gòu)架,用花片、膠粒進(jìn)行點綴布置。在拼搭的同時,提醒幼兒是否牢固。
三、分組建構(gòu)。
幼兒分組建構(gòu),教師觀察指導(dǎo),啟發(fā)幼兒事先商量好建構(gòu)的整體方案和順序,然后分工協(xié)作,分組,自選材料,自由拼搭。教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒選用不同的材料搭建屋頂,引導(dǎo)能力差的幼兒掌握基本圖形拼接的技能,共同建構(gòu)。
四、互相檢查。
建好后,啟發(fā)幼兒互相檢查自己建出來的`天安門是否牢固。
五、師幼共同欣賞、交流建構(gòu)的作品。
師:你這組是用什么材料搭的?你們合作得怎么樣?還需要什么材料?
活動反思:
本次活動是建構(gòu)《天安門》的第一次,在建構(gòu)前已經(jīng)有上過美術(shù)活動讓他們對《天安門》有更深的了解,在講解天安門的結(jié)構(gòu)以及形狀時孩子們都能順口地回答,但是在建構(gòu)的過程中孩子們都不會只會把下面的5個門拼出來,還有膠粒更本沒變法滿足他們一人一份,只能通過全組討論,在講評的環(huán)節(jié)中很多孩子都說太難了根本沒見過天安門所以就沒辦法拼出來,還有說時間不夠,我想既然這樣那我就得繼續(xù)在原本得基礎(chǔ)上在上一次。
大班美術(shù)天安門教案8
活動目標(biāo):
1、在粘粘、畫畫打扮天安門的過程中,知道北京是我們祖國的首都。
2、感受節(jié)日的熱鬧氣氛,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國情感。
活動準(zhǔn)備:
1、前期經(jīng)驗:初步了解天安門,知道一些北京的標(biāo)志建筑。
2、操作材料、蠟筆大班美術(shù)活動:天安門大班美術(shù)活動:天安門。
活動過程:
一、說一說――了解北京
1、你們知道中國的`首都是在哪里嗎?
2、北京還有哪些著名的建筑?
3、小結(jié):中國的首都是北京,北京有許多著名的地方:天安門、長城、鳥巢等。
二、做一做――裝扮天安門
1、我們知道10月1日是祖國媽媽的生日,到處張燈結(jié)彩
2、你們說說可以怎么打扮?
3、我今天為你們準(zhǔn)備了許多材料,看看都有些什么?
4、一會兒就請你們一起用這些材料來打扮天安門,看哪個小朋友打扮的天安門最漂亮。
5、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
。1)找一找哪些地方左右相同?(對稱)
。2)鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
6、小結(jié):在操作過程中,我們注意要用對稱的方法來裝扮天安門大班美術(shù)活動:天安門學(xué)習(xí)總結(jié)。
三、評一評――欣賞不同裝扮的天安門
1、請個別幼兒介紹,你們是怎么打扮天安門的?
2、評出最佳的作品進(jìn)行展覽。
3、小結(jié):你們把天安門打扮得真漂亮,祖國媽媽謝謝你們,你們幫她慶祝生日。
大班美術(shù)天安門教案9
活動目標(biāo)
1、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒對稱、均衡地安排畫面。
3、加深對我國首都北京的認(rèn)識,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備
1、課件-天安門
2、圖畫紙油畫棒
活動過程
一、導(dǎo)入
播放歌曲:我愛北京天安門,引入活動。
二、展開
1.出示圖片-天安門
引導(dǎo)幼兒觀察天安門的.結(jié)構(gòu),了解天安門這一建筑物的對稱關(guān)系。
加深幼兒對首都的認(rèn)識,激發(fā)其熱愛祖國的情感。
2.講解天安門的主體結(jié)構(gòu)
天安門的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂,
下層是朱紅色城臺,5個拱形門洞,中間的門洞最大。
3..教師有重點地示范作畫,突出畫面布局,教幼兒由下往上畫的方法。
4.布置作業(yè),提出要求。
。1)注意繪畫的步驟,表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。
。2)提醒用勾線筆。
4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束
展覽作業(yè),師生共同講評。
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