美術(shù)活動青花瓷大班教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的美術(shù)活動青花瓷大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)活動青花瓷大班教案1

　　活動目標(biāo)

　　1．感受青花瓷的獨(dú)特美，初步了解青花瓷白底藍(lán)花的特點和各種吉祥紋飾。

　　2．能夠用語言、繪畫等形式大膽表達(dá)自己對青花的審美感受和體驗，喜愛中國傳統(tǒng)青花瓷藝術(shù)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．青花瓷盤圖片PPT；背景音樂。

　　2．紙盤；藍(lán)色顏料；畫筆、棉簽；紙盤托架。

　　活動過程：

　　1．談話導(dǎo)入，激發(fā)活動興趣。

　　師：你知道瓷盤嗎？你見過的瓷盤是什么樣子的？

　　2．欣賞青花瓷盤，感受和初步了解青花瓷色彩、紋樣的美。（1）欣賞"青花瓷"PPT，初步感受。師：看了這些瓷盤你有什么感覺？（2）感受和初步了解青花瓷白底藍(lán)花的色彩特點。師：這些瓷盤是什么顏色的'？藍(lán)色和白色搭配在一起，你感覺怎么樣？

　　教師總結(jié)、介紹：這種在白色的底上畫上藍(lán)色的花紋，叫"青花"……

　�。�3）感受和初步了解青花瓷盤上的各種吉祥紋樣。

　　師：青花瓷盤上有哪些花紋？這些花紋是什么樣子的？

　　教師總結(jié)：美麗的青花瓷盤不僅可以裝飾我們的生活，還把美好的祝福帶給大家……

　�。�4）進(jìn)一步欣賞，初步了解青花瓷盤花紋的布局結(jié)構(gòu)。

　　師：這些花紋畫在瓷盤的什么地方？

　　3．拓展經(jīng)驗，知道青花瓷是我們中國人發(fā)明的。

　　4．幼兒嘗試自己繪畫青花紙盤，進(jìn)一步感受青花瓷的美。（1）激發(fā)興趣、介紹工具材料。（2）引導(dǎo)幼兒思考：你想畫什么花紋？畫在瓷盤的什么地方？（3）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　5．作品展示與評價。師：你們覺得小朋友們畫的青花盤怎么樣？你覺得哪一個盤子最美，哪里最美？

美術(shù)活動青花瓷大班教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在觀察和交流的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用不同的線條和圖案來設(shè)計和裝飾青花瓷。

　　2、欣賞青花瓷，觀察紋飾，感受青花瓷的美。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　各種青花瓷、藍(lán)色記號筆、幼兒操作材料、視頻。

　　【活動過程】

　　一、了解青花瓷——回憶和繪畫，回憶青花瓷的特點和花紋

　　1、今天我們要參觀青花瓷展覽，在參觀之前，想問一下小朋友們，什么叫青花瓷?(青花瓷是藍(lán)色的花紋，白色的底。而藍(lán)色也叫做青色，所以我們把白底青色花紋的瓷器叫做青花瓷。)

　　2、請朋友上來畫一畫你見過的青花瓷的`花紋。

　　小結(jié)：你們畫了不同的花紋，有的是花朵、樹枝、葉子，這些是來源于大自然的花紋;那么我們還有其他什么花紋(PPT)，有山水風(fēng)景、傳說故事，這些是來源于人們表達(dá)美好的愿望。

　　二、參觀青花瓷展——觀察并交流青花瓷花紋的規(guī)律。

　　1、接下來我們來參觀青花瓷展咯(幼兒上前參觀)

　　2、青花瓷上的花紋有哪些特點，設(shè)計師們是怎么設(shè)計的?

　　3、如果讓你設(shè)計一個青花瓷，你如何設(shè)計?

　　小結(jié)：設(shè)計青花瓷有很多方法，比如重疊法、對稱法、間隔法等等。有的從上往下畫，有的從里往外畫，有的從外往里畫，還有從左往右畫或者從右往左畫。

　　三、幼兒設(shè)計、繪畫——幼兒嘗試用不同的線條和圖案設(shè)計青花瓷。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

　　今天老師想請小朋友們來當(dāng)小小設(shè)計師，設(shè)計一只漂亮的青花瓷，看看哪個設(shè)計師能設(shè)計出與眾不同的作品。

　　2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：重點指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地裝飾花紋和圖案。

　　四、活動延伸——引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷，進(jìn)一步感受青花瓷的美。

　　(播放視頻)下面我們來看一段視頻，看看青花瓷究竟是怎么制作的。

　　【活動反思】

　　本課的教學(xué)目標(biāo)是首先通過欣賞，豐富學(xué)生相關(guān)青花瓷的經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的審美情趣，同時能夠了解青花瓷的基本器形與紋飾，并能夠運(yùn)用水彩筆、馬克筆等工具進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。

　　第一節(jié)課向同學(xué)們介紹了青花瓷的基本知識，其中包括器形特點、紋飾特點等知識點，第二節(jié)課的時候?qū)W習(xí)開始進(jìn)行青花瓷的繪畫，先剪出所需器形，再在器形上描繪上紋飾外形，第三節(jié)課的時候講解色彩裝飾方法。

　　在這次課上，通過曾經(jīng)被拍賣的元青花《谷鬼子下山罐》來吸引學(xué)生的興趣，為什么可以賣出創(chuàng)記錄的價格，其中紋飾占了很大的作用，讓學(xué)生們對青花的紋飾產(chǎn)生興趣。我認(rèn)為這個設(shè)計的還可以，學(xué)生大都很感興趣，想要去了解紋飾特點，興趣盎然的上了一節(jié)課。

　　在上色方式上講了幾種基礎(chǔ)的上色方法：平涂、漸變、點線面介紹、顏色反襯。

　　上色環(huán)節(jié)是個難點，需要學(xué)生通過練習(xí)才能真正了解紋飾中色彩的變化，課堂上的時間是有限的，很難讓學(xué)生在一節(jié)課的的時間內(nèi)能夠完整的感受青花瓷的魅力。

美術(shù)活動青花瓷大班教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞青花瓷盤的美麗花紋及獨(dú)特的色彩搭配。嘗試運(yùn)用多種線條和圖案來裝飾青花磁盤。欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美。

　　2、用中心對稱的方法裝飾圓盤。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、青花瓷課件一套。

　　2、一次性盤子若干。

　　3、深藍(lán)色記號筆，藍(lán)色的水彩顏料

　　活動過程：

　　一、欣賞ppt，激發(fā)幼兒的興趣

　　1、你們家的盤子上有哪些花紋？

　　2、今天老師也帶來許多漂亮的盤子，讓我們一起來看看吧？——出示PPT。

　　這個盤子上你看到了什么？

　　3、這盤子和家里的盤子有什么不一樣？上面有幾種顏色？

　　4、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢？（重點引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條。）

　　5、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗；這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的`來裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。教師介紹：這種盤子是中國景德鎮(zhèn)的瓷器，具有民族特色的瓷器，用一種特殊的青料來裝飾、燒制瓷盤，這種瓷盤有個好聽的名字叫：青花瓷盤。

　　二、出示范畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望

　　1、如果你來創(chuàng)作，你打算怎么畫上些什么線條和圖案呢？

　　2、出示范畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象。

　　3、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗：原來生活中的各種線條和圖案都可以來裝飾青花磁盤的。

　　三、幼兒作畫，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象

　　1、交代作畫要求：我們在裝飾盤子的時候，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾，中心的圖案要大。

　　2、教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　四、教師交代要求，幼兒操作。

　　今天你們也來做一個青花瓷盤好嗎？

　　幼兒裝飾，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、評價作品。

　　你的盤子是哪個？怎么設(shè)計的？

　　六、欣賞青花瓷在生活中的應(yīng)用。

美術(shù)活動青花瓷大班教案4

　　設(shè)計意圖：

　　青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為是中國的“國瓷”，是中國文化的象征。有關(guān)青花瓷的日常用品雖然很多，但孩子們對中國傳統(tǒng)文化中這一清新，秀麗的設(shè)計了解甚少。因此，我設(shè)計了本次活動。以觀察和交流為基礎(chǔ)，通過提問、討論，引導(dǎo)孩子認(rèn)識青花瓷，了解其特點，激發(fā)繼續(xù)探究的興趣，設(shè)計有關(guān)青花瓷元素的作品，從中感受青花紋樣獨(dú)特的簡約之美，并激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的喜愛之情。

　　活動目標(biāo)：

1、初步了解中國傳統(tǒng)紋樣裝飾特點，感受青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。

　　2、嘗試運(yùn)用連續(xù)的線條或者花紋設(shè)計一件青花紋樣的作品。

　　3、知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。

　　重點：了解青花瓷裝飾花紋的特點是連續(xù)的，有規(guī)律的。

　　難點：運(yùn)用青花瓷裝飾花紋的特點進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. PPT課件

　　2. 白色待裝飾的材料若干，藍(lán)色記號筆若干

　　3. 古典音樂

　　4. 青花瓷展區(qū)布置

　　5. 幼兒知識儲備： 運(yùn)用點、線畫花紋和圖案

　　活動過程：

　　一．情景導(dǎo)入。

　　1.教師提問，師：“小朋友們，你們知道China 是什么意思嗎？”

　　師：“China 除了表示中國，還有另外一個意思，是瓷器。”

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞各種青花瓷，了解青花瓷的紋樣和用色特點。

　　3.觀看視頻，了解白色底藍(lán)色花紋是青花瓷的圖案特點，體會中國傳統(tǒng)文化。

　　二．觀看實物和幻燈片，欣賞并了解青花瓷裝飾花紋的`特點。

　　對比青花瓷實物，觀看幻燈片，和幼兒共同探討青花紋樣的特點是有一定規(guī)律的，連續(xù)的。

　　1.第一次對比（出示兩個盤子，一個是普通白色，一個是青花瓷盤）

　　師：“這兩個盤子哪個是青花瓷盤？為什么？”

　　師：“花紋在哪兒？”

　　師：“哦。盤子邊緣有藍(lán)色的花紋，那這些花紋有什么規(guī)律呢？”

　　師：“一朵大花，一朵小花，這些花紋是有一定規(guī)律的，連續(xù)的排列�！�2.第二次對比(出示兩個盤子，一個是邊緣有花紋，一個是中間也有花紋的)

　　師：“快看，我這還有一個青花瓷盤，這個是青花瓷盤嗎？這兩個都是青花瓷盤，可是它們有什么不同？”

　　師：“恩，青花瓷盤不單單在盤邊有裝飾，在中心也可以添加圖案，你們觀察的非常仔細(xì)�！毕葋砜纯催吘壍幕�紋，也是有規(guī)律的連續(xù)的，那大一些的圖案放在了哪里？--中間

　　3.展示瓷瓶(播放幻燈)

　　師：“青花瓷不僅僅有盤子，還有什么呢？”

　　師：“瓶口的花紋是怎么排列的？”

　　師：“哪里還有有規(guī)律的，連續(xù)的花紋？”

　　師：“設(shè)計師大塊的圖案放到了哪里呀？”

　　“對，在整個瓶子最突出的地方繪畫大面積的圖案”

　　三．觀看幻燈片，展示人們將青花瓷紋樣在現(xiàn)代中的運(yùn)用，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計。

　　四．運(yùn)用青花瓷的裝飾花紋的特點進(jìn)行圖案設(shè)計（伴隨音樂）

　　1.請幼兒運(yùn)用青花瓷的裝飾花紋的特點在設(shè)計圖紙上設(shè)計青花紋樣。

　　2.教師指導(dǎo)，并將幼兒的設(shè)計圖在展板上展示。

　　3.幼兒欣賞同伴作品，并互相討論

　　五．運(yùn)用青花瓷的特點進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。

　　1.幼兒選擇自己喜歡的物品，利用青花紋樣的特點進(jìn)行設(shè)計。

　　2.幼兒展示作品

美術(shù)活動青花瓷大班教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解青花瓷的主要特征，知道青花瓷是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，感受其典雅高貴的美。

　　2、嘗試用多種花紋裝飾青花瓷，畫面有規(guī)律。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、青花瓷器實物、圖片或課件。

　　2、白色紙筒、PVC管、糊滿白色紙漿的瓶子、蛋糕盤、藍(lán)色水彩筆等。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷實物、圖片或課件，感受青花瓷的花紋美、色彩美；了解青花瓷的主要特征。

　　2、幼兒選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾，重點指導(dǎo)幼兒使用有代表性的的.裝飾花紋，如祥云紋等。

　　3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，將花紋裝飾的豐滿、美觀，藝術(shù)性強(qiáng)。

　　4、作品交流賞析會，請幼兒大膽與同伴分享自己的設(shè)計思路與作品。

美術(shù)活動青花瓷大班教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1.欣賞青花瓷的不同形狀、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美。

　　2.認(rèn)識對稱的圖案，學(xué)習(xí)用軸對稱的方法，運(yùn)用各種線條、圖案裝飾青花瓷。

　　3.知道青花瓷是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.知識準(zhǔn)備：課前認(rèn)識青花瓷的由來，知道青花瓷的特點。

　　2.教具準(zhǔn)備：各種造型、圖案的青花瓷圖片若干(實物或課件。)

　　3.學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p15。

　　活動過程

　　1.出示青花瓷實物，讓幼兒欣賞，引起興趣。

　　教師：今天巧虎送了小朋友一個禮物，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞。)教師：這些是什么寶貝呀?它上面畫有什么?有什么形狀?什么顏色?教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，這種白底藍(lán)色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。古代人把藍(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷，是我們中國特有的瓷器。

　　2.觀察青花瓷，找出圖案裝飾的規(guī)律，認(rèn)識軸對稱圖案。

　　(教師：青花瓷的圖案里面藏有個小秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們一起去找一找。(幼兒自由觀察各種青花瓷的實物、圖片，教師巡回指導(dǎo)。)

　　(2)教師：看完這些青花瓷，你最喜歡哪個?你覺得哪個青花瓷最美?為什么?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?他們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?

　　(3)教師出示各種軸對稱的圖案、花紋，讓幼兒認(rèn)識軸對稱的裝飾方法。第二次出示軸對稱半成品圖案，讓幼兒口述補(bǔ)充完整，教師示范畫。

　　3.擴(kuò)散幼兒思維，學(xué)習(xí)設(shè)計各種軸對稱的圖案。

　　教師：如果讓你來設(shè)計，你想給青花瓷器畫上什么美麗的'圖案呢?(教師可提示幼兒：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教師可根據(jù)幼兒的描述，示范畫1—2種軸對稱的圖案。)

　　4.幼兒開始設(shè)計繪畫青花瓷，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索軸對稱圖案的設(shè)計繪畫方法。

　　5.幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　6.與同伴一起交流分享。

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