幼兒園大班美術(shù)活動教案《大蘋果》

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)活動教案《大蘋果》，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)活動教案《大蘋果》1

　　【活動目標】

　　1、學(xué)習(xí)用橫涂、豎涂、圈涂的技能來涂染蘋果。（難點）

　　2、能將“小蟲蟲”粘貼到蘋果合適的位置。（重點）

　　3、體驗不同涂色方式的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、自制三幅“大蘋果和小蟲蟲”的范畫，分別由豎、橫、圓三種線條表現(xiàn)。

　　2、在日�；顒又泻陀變和慨�、剪出“小蟲蟲”形象。

　　3、油畫棒、人手一張三只蘋果的輪廓圖。

　　【活動過程】

　　一、引出話題，說明可以用不同方式給蘋果“穿衣服”。

　　1、請幼兒觀察三張大蘋果的'范畫。（教師出示三幅范畫）。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)三只蘋果是用三種不同的方法“穿衣服”的：“你們覺得這三只蘋果涂得有什么不一樣嗎？”

　　3、教師總結(jié)：這三只蘋果是用三種不同的方法來涂的，橫著朝一個方向涂色叫做橫涂；豎著朝一個方向涂叫豎涂，像畫圓圈一樣的涂叫做圈涂。

　　4、請幼兒書空練習(xí)三種涂蘋果的方法：豎著涂、橫著涂、圈涂（先穿外面的衣服、再穿里面的衣服）。

　　二、給蘋果娃娃穿漂亮的衣服。

　　1、幼兒分別用橫著涂、豎著涂、圈涂的方式在圖畫紙上涂染出蘋果。

　　2、將自己的“小蟲蟲”貼在蘋果上：“你覺得小蟲蟲應(yīng)該貼在什么位置最合適呢？”（提醒幼兒將小蟲蟲貼在蘋果的身上）。

　　三、欣賞作品：大蘋果和小蟲蟲。

　　1、和幼兒共同欣賞同伴的作品，說一說：“你喜歡誰的“大蘋果和小蟲蟲”，問什么喜歡？

　　2、將大家選擇的作品一一陳列在黑板上，供大家欣賞。

　　四、延伸活動：大蘋果和小蟲蟲

　　1、幼兒手拉手組成圓形“大蘋果”，幾位幼兒做小蟲蟲在“大蘋果”的里里外外、上上下下跑動。當(dāng)教師說：啄木鳥來了！當(dāng)蘋果的幼兒要拉著手蹲下。在“蘋果”里的蟲蟲即被捉住。

　　2、“蟲蟲”與“蘋果”一一交換，游戲繼續(xù)進行。

幼兒園大班美術(shù)活動教案《大蘋果》2

　　活動目標：

　　1、通過美術(shù)活動的進行學(xué)習(xí)運用手部肌肉進行“撕貼”活動。

　　2、鞏固對綠色、紅色的學(xué)習(xí)。

　　活動準備：

　　白紙、紅、綠色彩紙，固體膠、籃子、準備好的范畫

　　活動過程：

　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題

　　1、出示蘋果畫。教師：小朋友們看，這是什么?那我們平時看到的蘋果是什么樣子的？那這張紙上的蘋果是什么顏色的?你們吃過這樣的蘋果嗎.、

　　2、那我們來幫助這個蘋果穿上漂亮的衣服吧！

　　二、示范

　　教師示范，撕紙完成范畫

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　四、展示作品，活動結(jié)束

　　課后反思：

　　小班幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍事物充滿濃厚的興趣。紙是幼兒在幼兒園一日活動中經(jīng)常接觸的，幼兒喜歡撕一撕，剪一剪，畫一畫。本次活動的設(shè)計，探索創(chuàng)新活動的`引導(dǎo)就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動過程中，遵循幼兒年齡特征及美術(shù)教育活動中創(chuàng)新教育的要求來考慮，給每一個幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境，讓每一個幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力�；顒又杏變和ㄟ^手的技能運作，創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同大蘋果，反映了幼兒獨特的創(chuàng)造力。這節(jié)課的不足之處，在活動時孩子對活動很有興趣，但是教師沒有給予一定的表揚，教育教學(xué)目標基本達到。

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