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中班美術(shù)稻草人教案

時間:2023-02-25 15:31:50 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)稻草人教案

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)稻草人教案,歡迎大家分享。

中班美術(shù)稻草人教案

中班美術(shù)稻草人教案1

  制作意圖:我制作的稻草人既可以作為教師活動時的教具,也可以投放到區(qū)角供幼兒操作,裝飾環(huán)境。

  教育價值:激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣,同時讓幼兒學(xué)會認(rèn)識各種昆蟲,發(fā)展幼兒的'語言表達(dá)能力。

  選用材料:廢舊紙盒、廢舊衛(wèi)生紙卷芯、彩色卡紙、泡沫墊、塑料小棍、及時貼、昆蟲卡若干、太陽卡、花卡、塑料吸管。

  活動目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  制作方法:

  1、講泡沫墊剪成圓形、中心掏空,作為底托;

  2、將衛(wèi)生紙卷芯兩個連接在一起,用及時貼包好,插在底托中心;

  3、將廢舊紙盒剪成稻草人形狀,用彩色卡紙加以裝飾,把做好的稻草人固定在衛(wèi)生紙卷上;

  4、制作一些昆蟲卡片和太陽卡片一張,花卡一張;

  5、把塑料小棍和卡片粘在一起;

  6、用塑料吸管剪成段,固定在稻草人背后,把制作好的卡片插在吸管里;

  適宜年齡和地點:適合于4-6歲幼兒使用。既可以作為教師活動時教具,也可以投放到區(qū)角供幼兒操作。

  教育功能:主要用于幼兒語言區(qū)域活動,進(jìn)行故事創(chuàng)遍和講述。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

中班美術(shù)稻草人教案2

  【活動目標(biāo)】

  1、在初步了解稻草人作用的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生對稻草人的喜愛之情。

  2、在利用廢舊物品裝扮稻草人的過程中,提高粘、貼、剪、系等技能,增強幼兒的動手能力;體驗創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的樂趣。

  3、感受與稻草人的一起游戲的快樂。

  4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  【活動過程】

  一、出示稻草人,引起幼兒的興趣。

  師:今天我給你們帶來了一群特殊的朋友?矗钦l?(打開蓋布,出示稻草人)。哇,原來是稻草人!你們喜歡稻草人嗎?為什么?(它們趕麻雀,幫助農(nóng)民守護(hù)莊家的)

  小結(jié):稻草人站在田里幫助農(nóng)民守護(hù)莊稼,做事情很認(rèn)真。所以我們大家都很喜歡他。今天,他們來到幼兒園要和小朋友一起唱歌,跳舞,做游戲?墒撬鼈兿牒湍銈円粯幼鰝漂亮的寶貝,怎么辦?(幼兒討論:給他們做衣服,打扮漂亮)。

  二、欣賞范例作品,拓展幼兒的創(chuàng)意思路,示范講解技能要點。

  師:老師的想法和你們一樣,我已經(jīng)打扮好了幾個稻草人。(出示打扮好的稻草人)看,他們漂亮嗎?哪里最漂亮。(引導(dǎo)幼兒說出三個打扮好的稻草人身上的裝飾特點。如,帽子是用糖果盒子做的,衣服是用塑料袋做的,包花用得絲網(wǎng)做成的裙子,把這兒稻草人打扮成了美麗的公主等)。這些漂亮的衣服都是用廢舊材料做出來的。

  師:認(rèn)識這個嗎?(扭扭繩)扭扭繩可以做什么。(示范扭扭繩的用法。重點講解扭扭繩裝飾并固定衣服的用法。)

  師:這里還有一些樹葉,可以做什么呢?(與幼兒共同討論:裝飾頭發(fā)、帽子、衣服等--啟發(fā)幼兒用同樣的材料裝飾出不同的效果。)我們用葉子做它的頭發(fā)吧。(示范雙面膠正確使用的.方法)

  三、幼兒裝飾稻草人,教師巡回指導(dǎo)。

  師:今天請每個小朋友都來幫助一個稻草人,把他們打扮成漂亮寶貝。我還為稻草人準(zhǔn)備了禮物,待會誰把稻草人打扮好了,就把禮物送給它?纯凑l把稻草人打扮的最帥、最酷、最漂亮。(幼兒在操作過程中,教師適時進(jìn)行指導(dǎo),引導(dǎo)、幫助能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮,鼓勵幼兒大膽制作)。

  四、欣賞點評幼兒的作品。

  1、師:孩子們,我的禮物準(zhǔn)備好嘍,先送給誰?(引導(dǎo)幼兒將自己裝扮好的稻草人放到展示臺互相欣賞、評價)

  2、師:看你們把稻草人打扮的多漂亮,真是太美了。(引導(dǎo)幼兒評價作品,幼兒之間互評)。你們喜歡自己的稻草人朋友嗎?你是怎么把她打扮漂亮的?(請1-2名幼兒說說自己的裝飾方法)。

  3、除了喜歡自己的稻草人朋友,你還喜歡哪個?說說他哪里好看?(引導(dǎo)幼兒互評,說出小伙伴作品的優(yōu)點)。帶領(lǐng)幼兒針對裝飾的方法、材料使用的顏色、造型、個性創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價。)

  小結(jié):你們用不同的方法,不同的材料把稻草人裝扮的很漂亮,稻草人可開心了,要謝謝你們呢。

  五、感受與稻草人共同游戲的快樂

  師:還記得故事里的稻草人最開心的事情是什么事嗎?是小猴帶著他們在田野里一邊奔跑一邊趕麻雀。

  師:聽,(放音樂)麻雀真的飛起來了,我們帶著稻草人一起趕麻雀--伴著麻雀的鳴叫聲,追趕老師操縱的麻雀,離開活動室。)

  六、整理材料,離開活動室。

  請值日生幫助老師一起收拾材料工具等。

  【活動延伸】

  1、將稻草人投放到美工區(qū),讓幼兒自主創(chuàng)意裝扮稻草人。

  2、將裝扮好的稻草人投放到建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色游戲區(qū)等,豐富拓展游戲內(nèi)容。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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