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小班美術(shù)《蘋果》教案

時(shí)間:2023-02-11 08:25:03 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)《蘋果》教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)《蘋果》教案,歡迎大家分享。

小班美術(shù)《蘋果》教案

小班美術(shù)《蘋果》教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  嘗試用一圈一圈擴(kuò)大涂染的方式簡(jiǎn)單表現(xiàn)出蘋果的外形特征,感受涂鴉的樂(lè)趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  表現(xiàn)蘋果長(zhǎng)大的情景、體驗(yàn)涂鴉的樂(lè)趣。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能沿著固定的點(diǎn)一圈一圈的涂染擴(kuò)大畫畫。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、果園背景圖一張

  2、紅色、綠色、黃色炫彩棒若干

  3、蘋果樹輪廓若干

  4、多媒體課件

  5、音樂(lè)《我是一個(gè)大蘋果》

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣欣賞

  1、播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察蘋果外形特征及顏色。

  2、播放PPT,感知蘋果長(zhǎng)大的`過(guò)程。

  提問(wèn):蘋果是怎么長(zhǎng)大的?

  小結(jié):蘋果是慢慢長(zhǎng)大的,先是長(zhǎng)出小小的果子,然后慢慢一圈一圈變成大大的蘋果。

  二、示范講解

  1、出示蘋果樹輪廓

  2、出示繪畫材料

  重點(diǎn)講解:

  蘋果從一顆小小的果實(shí)一圈一圈向外轉(zhuǎn)圈慢慢變大

  蘋果寶寶長(zhǎng)的又大又圓,沒(méi)有小洞洞

  加上柄柄牢牢地長(zhǎng)在樹媽媽的身上

  引導(dǎo)幼兒嘗試換色畫蘋果

  3、個(gè)別幼兒演示

  三、幼兒操作

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  1。引導(dǎo)幼兒先畫一顆小果實(shí),一圈一圈向外擴(kuò)大畫。

  2。指導(dǎo)幼兒將蘋果畫圓,沒(méi)有洞洞。

  3。引導(dǎo)幼兒給蘋果加上柄柄。

  4、鼓勵(lì)幼兒換色畫不同顏色的蘋果。

  5、鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。

  四、作品欣賞

  1、將作品貼到果園里,互相欣賞。

  2、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫的蘋果又大又圓。

  3、 在音樂(lè)聲中跳舞結(jié)束本次活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  由于小班的年齡特點(diǎn),他們并不是很能理解老師提出的問(wèn)題及發(fā)出的指令,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友說(shuō)什么,其余的小朋友就會(huì)說(shuō)一樣的這種情況。我們先從了解蘋果的外形特征開始了這次的活動(dòng)。我首先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀察感知蘋果,用眼睛看一看蘋果像什么?是什么形狀的?是什么顏色的?用鼻子聞一聞?dòng)惺裁次兜?用手摸一摸蘋果有什么感覺(jué)?引導(dǎo)幼兒邊觀察蘋果邊說(shuō)一說(shuō),并講述自己得發(fā)現(xiàn),孩子們觀察得非常仔細(xì)。

小班美術(shù)《蘋果》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。

  2.通過(guò)美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行撕、貼活動(dòng)。

  3.通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

  2.紅色、綠色美工紙若干。

  3.固體膠管。

  4.桌椅。

  活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入過(guò)程:

  1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問(wèn)①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

  2.簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

  3.進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.

  二、操作過(guò)程:

  1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng).

  2.老師巡回指導(dǎo).

  三、展示、交流、分享

  1.夸獎(jiǎng)孩子們貼的'蘋果非常的美麗.

  2.請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來(lái)講講.

  3.把自己的名字寫上(可以老師,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)

  活動(dòng)延伸:

  如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

  2.撕紙粘貼得快面小

  3.畫面爆滿,最好不露空白.

  4.顏色(會(huì)用兩種顏色的)

  活動(dòng)反思:

  在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不該太限制孩子,兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期,不該讓孩子只是去臨摹,去模仿教師的范畫,而應(yīng)多尊重孩子的想法,多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會(huì),能讓孩子可以施展個(gè)性,促使孩子個(gè)性化成長(zhǎng)。

小班美術(shù)《蘋果》教案3

  一、目標(biāo):

  1、根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。

  2、通過(guò)美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。

  3、通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  二、準(zhǔn)備材料:

  1、16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

  2、紅色、綠色美工紙若干。

  3、固體膠管。

  4、桌椅。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入過(guò)程:

  1、呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問(wèn)①小朋友看到了什么。②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

  2、簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的。(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

  3、進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。

  操作過(guò)程:

  1、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

  2、老師巡回指導(dǎo)。

  展示、交流、分享:

  1、夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的美麗。

  2、請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來(lái)講講。

  3、把自己的名字寫上

  四、延伸活動(dòng)

  如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的.話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫。

  五、評(píng)價(jià)

  1、在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

  2、撕紙粘貼得快面小

  3、畫面爆滿,最好不露空白。

  4、顏色(會(huì)用兩種顏色的)

  活動(dòng)反思:

  總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力;顒(dòng)反思:

  總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

小班美術(shù)《蘋果》教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能畫出蘋果的主要特征。

  2、能用紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  實(shí)物蘋果、范例、油畫棒,幼兒用書。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、蘋果聚會(huì)

  師:今天老師帶來(lái)了一樣水果,看看它是誰(shuí)?(出示實(shí)物紅蘋果)。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會(huì),它只邀請(qǐng)?zhí)O果朋友來(lái)參加,你們來(lái)猜一猜它會(huì)請(qǐng)那些顏色的蘋果呢?

  二、教師示范。

  1、出示幼兒操作畫冊(cè):看,這是紅蘋果的家,它就在里面舉辦聚會(huì)。

  2、講解畫法:教師示范畫蘋果,幼兒仔細(xì)看。

  3、告訴幼兒涂色時(shí)向一個(gè)方向涂,不涂到框的外面。

  三、幼兒作畫

  1、師:現(xiàn)在我們小朋友也來(lái)畫畫自己喜歡的蘋果,注意畫出圓圓的,完整的蘋果,畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。

  2、幼兒全體動(dòng)手操作畫蘋果,提醒幼兒畫面整潔。

  3、教師巡回查看,幫助動(dòng)手能力差的'幼兒。

  四、作品講評(píng)

  1、你覺(jué)得誰(shuí)的畫最漂亮?為什么?

  2、你畫的是什么顏色的蘋果?

  活動(dòng)反思:

  在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不該太限制孩子,兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期,不該讓孩子只是去臨摹,去模仿教師的范畫,而應(yīng)多尊重孩子的想法,多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會(huì),能讓孩子可以施展個(gè)性,促使孩子個(gè)性化成長(zhǎng)。

小班美術(shù)《蘋果》教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蘋果,使用不同的方法繪畫出大小不一,疏密不同的蘋果。

  2、讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備"蘋果"音樂(lè)磁帶

  2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

  3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、圍裙、棉棒、蘋果。

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫出大小、疏密不同的蘋果

  難點(diǎn):食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上,不要左右移動(dòng),輕輕抬起手。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、設(shè)置情境,激發(fā)興趣。

  1、歌表演:摘蘋果。

  師:"老師在來(lái)上班的路上,發(fā)現(xiàn)了一片果園,果園里的蘋果樹上結(jié)滿了蘋果,小朋友們我們一起到果園里去摘蘋果吧!看,老師摘的蘋果是什么形狀的?什么顏色呢?"(出示蘋果,讓孩子觀察其形狀、顏色和大。╇S即打開"蘋果"音樂(lè)引導(dǎo)寶寶站起來(lái)一起邊唱邊做動(dòng)作。(兩遍)

  2、師:"今天,蘋果園里可熱鬧了,除了小朋友們,小熊也來(lái)果園里摘蘋果了,可是他發(fā)現(xiàn)果園里的蘋果都被你們摘光了,小熊傷心的都要哭了,怎么辦呢?"(鼓勵(lì)幼兒幫想辦法)老師想了一個(gè)辦法把蘋果變出來(lái),好嗎?"

  二、教師示范講解。

  1、師:"老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋果,一個(gè)是它。"隨即伸出食指,問(wèn)幼兒:"它是誰(shuí)呀?"(食指),"還有一個(gè)是紅顏料。"出示顏料盤。"這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的.?"(紅色)。

  教師:"我請(qǐng)的食指跟紅顏料來(lái)幫我變蘋果。"邊說(shuō)邊用實(shí)物示意。

  示范講解:"現(xiàn)在我開始變蘋果啦,看好了我是怎么變蘋果的。"食指食指翹一翹,顏料盤里親一親,蘋果樹上變一變|,變、變、……"

  2、師:"噢,原來(lái)老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!""寶貝也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧!"引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。

  3、那你們看這里老師變的蘋果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的,你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎?(老師再做一遍看了以后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)--食指豎起來(lái)的時(shí)候是小的,食指躺下來(lái)點(diǎn)的時(shí)候是大的)

  4、師:"老師剛才變了一些蘋果,哪個(gè)小朋友也上來(lái)也變些蘋果?"請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變,并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽的兒歌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)指出。(蘋果變的時(shí)候要分開一點(diǎn),不重疊)

  5、師:"果園里還有很多蘋果樹,上面的蘋果都沒(méi)有了,小朋友們你們?cè)覆辉敢饨o小熊變蘋果呀?"

  三、提出作畫要求。

  在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹,你們來(lái)看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找喜歡的顏色來(lái)變蘋果。

  1、提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料,用力變變變。

  2、注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開,不要左右移動(dòng)。

  3、強(qiáng)調(diào)蘋果變?cè)谔O果樹上。

  4、鼓勵(lì)幼兒這邊變變,那邊變變,多變些蘋果。

  5、提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手,不弄臟衣服。

  四、幼兒開始點(diǎn)畫,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒注意保持畫面干凈。

  五、發(fā)揮想象,鼓勵(lì)幼兒添畫作品。

  師:"小朋友們,你們?yōu)樘O果樹變出了各種色彩的蘋果,果園里不光有蘋果樹,還有綠綠的草地和芬芳的花朵,請(qǐng)你們?yōu)榍锾斓墓麍@增添豐富的色彩吧。

  六、教師講評(píng)。

  師:"小朋友們,你們把果園裝扮的這么漂亮,小熊可高興了,他想看一下你們?yōu)樗兊奶O果,誰(shuí)變得好他就采摘誰(shuí)蘋果樹上的蘋果。"引導(dǎo)孩子放到旁邊的美工板上(布置成樹林),互相欣賞。

  師:分別出示幾張好的作品,講評(píng),告訴幼兒好在哪里的原因。

  七、活動(dòng)結(jié)束。

  師:"寶貝們真能干,變了這么多的蘋果,小熊說(shuō)他要把自己采摘的蘋果和小朋友們一起分享,不過(guò),你們先要把物品好,并把小手洗干凈。"

小班美術(shù)《蘋果》教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。

  2、感受色彩對(duì)比。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料,每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)幼兒操作的`興趣:

  教師和幼兒一起討論:快要過(guò)年了,老師帶來(lái)了一棵新年樹,可是這樹還沒(méi)有裝飾過(guò),我們一起來(lái)把它打扮得漂亮一些。

  2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。

  (1)教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟。

  “新年樹上有許多彩燈,它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會(huì)亮?”

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫的方法,集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

  (3)幼兒為新年樹掛彩燈,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  每一盞燈都要掛在電線上,彩燈的顏色要漂亮、豐富。

  3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

  (1)檢查每一盞燈是否都亮。

小班美術(shù)《蘋果》教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)兒歌的步驟,學(xué)習(xí)用水墨畫工具繪畫蘋果。

  2.對(duì)水墨畫活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)在樹枝上添畫蘋果的樂(lè)趣。

  3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.蘋果實(shí)物圖片一張;Ppx課件;

  2.水墨畫操作材料人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察蘋果,了解蘋果的外型特征。

  1.出示蘋果圖片:這是什么?蘋果是什么樣的?

  2.欣賞pxT:蘋果長(zhǎng)在什么地方?它是怎么長(zhǎng)在大樹上的呢?

  老師小結(jié):蘋果圓溜溜、香噴噴、有的紅、有的黃、有的綠;它們身體的最上面還有一個(gè)黑黑的'小把子,就像一根黑色的小辮子。小辮子緊緊的長(zhǎng)在了大樹的樹枝上。

  二、播放Ppx,學(xué)畫蘋果。

  1.今天我們要給可愛(ài)的蘋果畫張畫,怎么畫呢?請(qǐng)毛筆寶寶來(lái)幫忙,好嗎?

  2.老師Ppx演示畫蘋果的步驟:

  圓圓圓圓圓圓,碰碰頭拉拉手;穿上紅色小褂子;頭上扎個(gè)黑小辮。

  3.幼兒學(xué)畫蘋果。

 。1)師毛筆示范畫蘋果,講解運(yùn)筆方法。

  師:中鋒畫輪廓線,側(cè)鋒穿小褂子,用抹布擦干凈以后,頭上再扎個(gè)小辮子。

 。2)誰(shuí)愿意給蘋果畫畫的?個(gè)別幼兒示范操作。

  老師鼓勵(lì)幼兒畫蘋果,盡量畫得大一些,多一些。

  提醒幼兒蘸墨時(shí)要舔一舔,紅色身體畫完擦干凈再蘸黑墨畫小辮子。

  4.幼兒操作師巡回指導(dǎo)。

  三、展示作品,講評(píng)作品。

  1.集中展示作品,找一找自己喜歡的蘋果。

  引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品。

  師:蘋果豐收了,這么多的蘋果中,你最喜歡哪個(gè)蘋果?

  2.對(duì)畫面干凈整潔、方法正確的作品予以肯定。

  師:老師夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)好的作品:這個(gè)蘋果圓圓的、大大的,紅紅的……

  3. 結(jié)束活動(dòng):這么多的紅蘋果,我們一起來(lái)摘一摘吧。

小班美術(shù)《蘋果》教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。

  3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、涂色—蘋果

  2、圖片—蘋果

  3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

  教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)

  告訴幼兒,今天我們來(lái)給蘋果穿衣服好嗎?

  二、展開

  1。感知蘋果的顏色

  出示圖片—蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

  這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

  2。學(xué)習(xí)涂色蘋果

  教師講解示范涂色的方法

  出示紅色的油畫棒問(wèn):這只油畫棒是什么顏色的?

  今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

  重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

  3。布置涂色任務(wù),提出要求:

  涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

  右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

  眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰(shuí)是涂色小能手。

  4。幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

  5。展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。

  三、結(jié)束

  展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

  幼兒園小班美術(shù)教案:花葉子

  執(zhí)教老師:鐘如&鐘利英

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的`顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的興趣,鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片—楓樹葉

  2、涂色—樹葉,楓葉。

  3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  出示圖片:葉子

  小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

  仔細(xì)觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長(zhǎng)著什么。

  二、展開

  1、出示涂色—葉子

  教師:今天我們來(lái)為小葉子們穿上花衣服好不好?

  什么顏色最漂亮呀?

 。ń處煿膭(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的想法)。

  2、教師示范涂色方法

  涂色時(shí),順著一個(gè)方向涂,

  盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時(shí)涂,把顏色涂均勻。

  小朋友們涂色時(shí),可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

  3、幼兒繪畫,均勻涂色。

  鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對(duì)涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

  三、結(jié)束

  1、把幼兒作品布置在展板上,請(qǐng)幼兒互相欣賞,教師講評(píng)幼兒涂色作品。

  2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說(shuō)什么呢?

小班美術(shù)《蘋果》教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒們的涂色能力及正確的涂色方法。

  2.讓幼兒認(rèn)識(shí)紅色。正確地使用油畫棒。

  3.培養(yǎng)幼兒色彩感及審美感,鍛煉繪畫能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫紙、油畫棒、實(shí)物蘋果一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、呈現(xiàn)實(shí)物。

  讓幼兒觀察,并激發(fā)幼兒興趣。

  1、提問(wèn):你們知道這是什么嗎/是什么顏色的?在老師的油畫棒中找出和蘋果對(duì)應(yīng)的顏色。

  2、認(rèn)識(shí)紅色,找找我們活動(dòng)室里的`紅色。

  二、出示范畫。

  這張紙上畫的是什么?這個(gè)蘋果好不好看?為什么/那我們趕緊給它穿上紅色的衣服吧。

  三、老師示范涂色方法。

  1.老師給蘋果涂色。

  2.講解涂色技巧和方法。

  四、幼兒自由繪畫。

  1、給幼兒發(fā)畫紙讓幼兒自己涂色。

  2、教師巡視,讓幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)的涂,不能涂到表框外。

  3、教師輔導(dǎo)動(dòng)手能力差的幼兒。

  五、講評(píng)。

小班美術(shù)《蘋果》教案10

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美 ,內(nèi)容朗朗上口,貼近幼兒生活。且在摘蘋果的游戲中學(xué)習(xí)歌曲,孩子很感興趣。

  活動(dòng)名稱:

  藝術(shù)《蘋果》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。

  2、用各種水果替換原歌詞,并據(jù)歌詞自編表演動(dòng)作。

  3、注意傾聽他人的歌聲和伴奏,努力與集體相一致。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蘋果樹一棵。

  已認(rèn)識(shí)蘋果,知道其特征。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在歌曲《秋天》音樂(lè)的伴奏下,做小樹葉飛舞進(jìn)教室。

  2、學(xué)唱新歌。

  出示蘋果圖片,讓幼兒在歌曲音樂(lè)的伴奏下做摘蘋果的動(dòng)作。

  在音樂(lè)伴奏下,老師邊朗誦歌詞,邊做摘蘋果的動(dòng)作。

  老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏念歌詞,并邊做摘蘋果的動(dòng)作。

  老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲,練習(xí)過(guò)程中要求幼兒注意傾聽前奏,并努力與大家的歌聲一致。

  3、放聲唱與默唱交替。

  邊唱歌曲邊拍手。

  不唱歌曲,在樂(lè)曲的伴奏下拍手。

  唱一句,默唱一句,默唱時(shí)用拍手表示。

  4、創(chuàng)編新歌詞。

  引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)見過(guò)的其他水果,以及它的顏色、形狀和其他有關(guān)特征。

  老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來(lái)。

  5、即興歌表演。

  鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊做表演動(dòng)作,并讓做得好的'幼兒?jiǎn)为?dú)表演,還可以組織幼兒自由結(jié)伴,和好朋友一起邊唱邊表演,表達(dá)快樂(lè)的心情。

  蘋果樹上許多紅蘋果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋果,身體健康多快樂(lè)。 活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)層次遞進(jìn),讓我看到了孩子們的想象力,這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)也能讓幼兒很快了的進(jìn)入情境當(dāng)中,讓教學(xué)活動(dòng)富于很強(qiáng)的生命力,發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣,并不是一味的唱歌,而是韻律與歌唱結(jié)合,歌聲與創(chuàng)編融合,創(chuàng)編與生活一體的快樂(lè)音樂(lè)課堂。通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng),使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的,在今后的教學(xué)中,自己要不斷的努力,不斷學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

小班美術(shù)《蘋果》教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。

  3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

  4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

  教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)

  告訴幼兒,今天我們來(lái)給蘋果穿衣服好嗎?

  二、展開

  1.感知蘋果的顏色。

  出示圖片-蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

  這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)

  2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。

  教師講解示范涂色的方法。

  出示紅色的油畫棒問(wèn):這只油畫棒是什么顏色的?

  今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

  重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"按一定方向涂色。

  3.布置涂色任務(wù),提出要求:

  涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊;

  右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙;

  眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰(shuí)是涂色小能手。

  4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,幫助幼兒完成作品。

  5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。

  三、結(jié)束

  展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞,激起下次繪畫的欲望。

  活動(dòng)反思:

  以往的美術(shù)繪畫活動(dòng)多以臨摹為主,對(duì)樹的顏色、形狀和布局沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí),只是照著教師的`范畫來(lái)涂色、布局,根本沒(méi)有自己的想象和個(gè)性,而且評(píng)價(jià)的緯度是單一,更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天,幼兒園內(nèi)的樹種類多,樹葉茂密,大小高低應(yīng)有盡有,是進(jìn)行此繪畫活動(dòng)的好條件。

小班美術(shù)《蘋果》教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。

  2.通過(guò)美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。

  3.通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

  2.紅色、綠色美工紙若干。

  3.固體膠管。

  4.桌椅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  操作過(guò)程:

  1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問(wèn)①小朋友看到了什么。②小朋友想一想蘋果是什么顏色的。

  2.簡(jiǎn)述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的..(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)。

  3.進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。

  二、操作過(guò)程:

  1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

  2.老師巡回指導(dǎo)。

  三、展示、交流、分享

  1.夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的美麗。

  2.請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來(lái)講講。

  3.把自己的名字寫上(可以老師代幼兒寫,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)。

  四、延伸活動(dòng)

  如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫。

  五、評(píng)價(jià)

  1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

  2.撕紙粘貼得快面小

  3.畫面爆滿,最好不露空白

  4.顏色(會(huì)用兩種顏色的)

  活動(dòng)反思:

  幼兒在活動(dòng)中,色彩搭配的能力,自主性得到了提高,動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力也大大提高了;顒(dòng)帶給我們的啟示卻鞭策我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈臃e極地開動(dòng)腦筋,尋找更加適合幼兒的有趣的,促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法。

小班美術(shù)《蘋果》教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)自主選擇顏色撕貼水果。

  2.能在撕撕貼貼中體驗(yàn)制作水果的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  若干不同顏色的長(zhǎng)條紙,一棵空白輪廓的果樹,幼兒人手一份水果紙,膠水。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  你們都認(rèn)識(shí)蘋果嗎,那蘋果寶寶都有那些顏色。繉(duì)了,有紅色的,也有黃色的,還有綠色的。你們覺(jué)得這些顏色漂亮嗎?我這里有一個(gè)蘋果寶寶在哭,它說(shuō)別人都有漂亮的顏色,可是我沒(méi)有,我們一起來(lái)幫幫它好嗎?你們想給它穿什么顏色的衣服?好。

  二、教師示范撕粘蘋果。

  1.教師選擇一種顏色的紙,用左三個(gè)手指拈住這張紙,另外三個(gè)手也拈住紙,往不同的方向用力撕,將它撕成小小的.一條條。

  2.請(qǐng)幼兒跟著教師徒手練習(xí)。

  3.在紙的一面涂上少量的膠水,再將紙條粘貼到蘋果上,不能粘到輪廓的外面去哦。

  4.將多出來(lái)的紙條放到筐子里,不可以扔到地上。

  5.粘好后用毛巾把手擦干凈。

  6.你們看這個(gè)蘋果是不是變漂亮了?還有很多的水果寶寶也說(shuō)了,給我也穿上漂亮的衣服吧,你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐?我們?lái)看看都有那些水果寶寶,它可以穿什么顏色的衣服?

  三、幼兒粘貼水果。

  1.給每組幼兒分發(fā)不同種類的水果輪廓。

  2.幼兒自由選擇色紙進(jìn)行撕貼。

  3.提醒幼兒膠水涂得少點(diǎn)。

  4.提醒幼兒將多余的小紙條放到筐子里。

  5.教師巡回指導(dǎo),并幫助個(gè)別有困難的幼兒。

  6.請(qǐng)幼兒邊做邊說(shuō)一說(shuō):我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。例如:我給蘋果穿上了紅顏色的衣服。

  四、制作水果樹。

  請(qǐng)幼兒將自己粘貼好的水果拿上來(lái),教師按輪廓剪下來(lái)制作成一棵水果樹。

小班美術(shù)《蘋果》教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1:通過(guò)涂色,感知色彩,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2:培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力,增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3:讓幼兒知道蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,產(chǎn)生愛(ài)吃蘋果的.情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫有蘋果樹簡(jiǎn)筆的紙張,蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1:導(dǎo)入!敖裉炖蠋熃o你們帶來(lái)了一個(gè)好朋友,它是一棵蘋果樹,可是這棵樹沒(méi)有穿衣服,它很冷,怎么辦呢?”生:“幫它穿上衣服”。

  2:新課學(xué)習(xí)。請(qǐng)幼兒觀察窗外的樹木,看看樹干,樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹,邊問(wèn)幼兒是什么顏色,邊示范涂畫,圖的時(shí)候強(qiáng)調(diào)拿筆的姿勢(shì),要求幼兒自己涂色時(shí)要朝同一個(gè)方向涂。老師要求先涂樹干,在涂蘋果,最后涂樹葉。

  3:幼兒自己作畫。老師指導(dǎo)。生:“老師,我的蘋果還沒(méi)熟,所以我畫的蘋果是青的”。師:“好的,你真會(huì)動(dòng)腦筋”

  4:請(qǐng)畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字,老師評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。

  5:結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋果好不好吃,老師說(shuō)說(shuō)蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》,在愉快的歌聲中結(jié)束本課。

小班美術(shù)《蘋果》教案15

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、進(jìn)一步運(yùn)用由內(nèi)向外連續(xù)揉涂成圓表現(xiàn)大小不一的蘋果。

  2、在看看、畫畫中繼續(xù)感知蘋果的明顯特征。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】表現(xiàn)蘋果長(zhǎng)大的情景、體驗(yàn)涂鴉的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】能沿著固定的'點(diǎn)一圈一圈的涂染擴(kuò)大畫畫。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、果園背景圖一張、多媒體課件、音樂(lè)《我是一個(gè)大蘋果》

  2、紅色、綠色、黃色炫彩棒、勾線筆每人一份、蘋果樹操作紙每人一份。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、激趣導(dǎo)入

  1、(幼兒帶上頭飾——大小、顏色不一的蘋果),跟著音樂(lè)“大蘋果”入場(chǎng)。

  2、說(shuō)說(shuō)你是一個(gè)什么樣的蘋果?

  3、蘋果寶寶們,你們平時(shí)是長(zhǎng)在哪里的呢?

  二、設(shè)置疑問(wèn)

  1、出示果園背景,這里有許多許多蘋果樹,我們讓他們也長(zhǎng)滿好吃得蘋果吧。

  2、蘋果怎樣慢慢長(zhǎng)大呢?:幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流自己的方法。

  3、觀看視頻兒歌示范

  三、操作表現(xiàn)

  1、我們一起讓蘋果樹長(zhǎng)出許多許多的蘋果朋友來(lái)。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo):

 。1)引導(dǎo)幼兒先畫一顆小果實(shí),一圈一圈向外擴(kuò)大畫。

  (2)指導(dǎo)幼兒將蘋果畫圓、畫滿,沒(méi)被小蟲子咬過(guò)。

  (3)引導(dǎo)幼兒給蘋果添畫蘋果柄柄。

  四、共同分享

  1、哪個(gè)蘋果寶寶的朋友又多又新鮮。

  2、找個(gè)客人老師說(shuō)說(shuō)你今天請(qǐng)了哪些朋友。

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