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小班美術(shù)橡皮泥蝌蚪教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)橡皮泥蝌蚪教案,歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)橡皮泥蝌蚪教案1
活動目標:
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察、動手及表現(xiàn)能力。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
一次性盤子人手一只,橡皮泥若干:每張桌上放一只魚缸(事先用布遮蓋),內(nèi)有蝌蚪、水草、玻璃彈子等:背景圖一幅(上面畫有一只大青蛙,事先用布遮蓋):錄音機及錄有青蛙叫聲的磁帶。
活動過程:
一、引起興趣
1.美麗的春天來到了,小草從泥土里鉆出來了,柳樹長出了嫩綠的新葉,迎春花張開了小嗽叭,小螞蟻伸伸懶腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,你們聽,又有誰來了?(錄音機傳出青蛙的叫聲,教師適時掀開背景圖上的遮布。)
2.青蛙媽媽的小寶寶是誰?它們來了嗎?(幼兒回答后,教師掀開魚缸上的遮布。)
二、引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪的外形特征
1.小蝌蚪穿什么衣裳?
2.小蝌蚪長得什么模樣?
3.它們游水的姿態(tài)是怎么樣的?
三、幼兒操作
1.青蛙媽媽想請你們給它的小寶寶塑像。這樣吧,我們用橡皮泥來試一試。
2.幼兒觀察的基礎(chǔ)上動手操作,教師巡回觀察。
3.請1~2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過程。
4.教師小結(jié):剛才小朋友自己想出了兩種方法來做蝌蚪,正面我來介紹一下。第一種方法是取一小團黑色橡皮泥,把它團成圓,然后在圓泥上捏出尾巴,最后把它壓在盤子上;第二種方法是取一小團黑色橡皮泥,把它團成圓,再取一點泥,把它搓成長條作尾巴,然后把這兩部分連結(jié)起來,最后把它壓在盤子上。
5.請幼兒參照上述方法繼續(xù)給蝌蚪塑像。
6.引導(dǎo)幼兒觀察魚缸里除了小蝌蚪,還有什么。(水草和石子)
7.教師出示范例,請幼兒思考用什么方法做水草和石子。(將不同顏色的橡皮泥團圓作石子,搓成長條作水草。)
四、講評
1.以青蛙媽媽的口吻進行講評:呱呱呱,讓媽媽看看,寶寶的塑像像不像。
2.鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
3.將幼兒的作品用雙面膠――貼在背景圖上,開一個展覽會,并請各班幼兒前來參觀。
活動反思:
《綱要》在藝術(shù)教育要求提到:”提拱幼兒自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用藝術(shù)的形式大膽地表達自己的情感、理解和想象!币層變撼浞直磉_自己的感受和體驗,發(fā)揮主動性是關(guān)鍵,主動性來源于興趣,幼兒對事物一旦有了興趣,往往會集中注意,仔細觀察事物,感受也就深刻,再加上教師的.適當引導(dǎo),就容易把握事物的特點。如新奇、特別的材料可以提高幼兒興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想象。美術(shù)活動可以根據(jù)不同的目標,采用靈活多變的組織形式。使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗。
小班美術(shù)橡皮泥蝌蚪教案2
活動目標:
。、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察、動手及表現(xiàn)能力。
。、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
。、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
一次性盤子人手一只,橡皮泥若干:每張桌上放一只魚缸(事先用布遮蓋),內(nèi)有蝌蚪、水草、玻璃彈子等:背景圖一幅(上面畫有一只大青蛙,事先用布遮蓋):錄音機及錄有青蛙叫聲的磁帶。
活動過程:
一、引起興趣
。、美麗的春天來到了,小草從泥土里鉆出來了,柳樹長出了嫩綠的新葉,迎春花張開了小嗽叭,小螞蟻伸伸懶腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,你們聽,又有誰來了?(錄音機傳出青蛙的叫聲,教師適時掀開背景圖上的遮布。)
。病⑶嗤軏寢尩腵小寶寶是誰?它們來了嗎?(幼兒回答后,教師掀開魚缸上的遮布。)
二、引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪的外形特征
。、小蝌蚪穿什么衣裳?
2、小蝌蚪長得什么模樣?
。、它們游水的姿態(tài)是怎么樣的?
三、幼兒操作
。薄⑶嗤軏寢屜胝埬銈兘o它的小寶寶塑像。這樣吧,我們用橡皮泥來試一試。
。、幼兒觀察的基礎(chǔ)上動手操作,教師巡回觀察。
。场⒄1~2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過程。
4、教師小結(jié):剛才小朋友自己想出了兩種方法來做蝌蚪,正面我來介紹一下。第一種方法是取一小團黑色橡皮泥,把它團成圓,然后在圓泥上捏出尾巴,最后把它壓在盤子上;第二種方法是取一小團黑色橡皮泥,把它團成圓,再取一點泥,把它搓成長條作尾巴,然后把這兩部分連結(jié)起來,最后把它壓在盤子上。
。、請幼兒參照上述方法繼續(xù)給蝌蚪塑像。
。、引導(dǎo)幼兒觀察魚缸里除了小蝌蚪,還有什么。(水草和石子)
7、教師出示范例,請幼兒思考用什么方法做水草和石子。(將不同顏色的橡皮泥團圓作石子,搓成長條作水草。)
四、講評
。薄⒁郧嗤軏寢尩目谖沁M行講評:呱呱呱,讓媽媽看看,寶寶的塑像像不像。
。、鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
。、將幼兒的作品用雙面膠――貼在背景圖上,開一個展覽會,并請各班幼兒前來參觀。
活動反思:
《綱要》在藝術(shù)教育要求提到:”提拱幼兒自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用藝術(shù)的形式大膽地表達自己的情感、理解和想象!币層變撼浞直磉_自己的感受和體驗,發(fā)揮主動性是關(guān)鍵,主動性來源于興趣,幼兒對事物一旦有了興趣,往往會集中注意,仔細觀察事物,感受也就深刻,再加上教師的適當引導(dǎo),就容易把握事物的特點。如新奇、特別的材料可以提高幼兒興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想象。美術(shù)活動可以根據(jù)不同的目標,采用靈活多變的組織形式。使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗。
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