小班美術(shù)氣球教案13篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)氣球教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班美術(shù)氣球教案1
氣球?qū)殞氾w上天
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)五彩的氣球及紐扣，學(xué)會(huì)用相應(yīng)的蠟筆顏色進(jìn)行連線。
2.選擇喜歡的動(dòng)物卡片及紐扣，學(xué)會(huì)運(yùn)用撕貼雙面膠。
3.積極參與美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)手工的熱愛(ài)，體會(huì)成功的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動(dòng)物卡片28張。
2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子，膠水(28)，白紙(若干張)彩色的蠟筆若干支。
3.課件及氣球PPT，示范畫一張。
知識(shí)準(zhǔn)備：
讓幼兒認(rèn)識(shí)雙面膠，知道雙面膠的使用方法。
讓幼兒知道膠水的用法，注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
師：最近森林里的小動(dòng)物們可煩惱了，他們想去天空中旅行?可是他們沒(méi)翅膀，怎么去呀?小朋友們，你們能幫助它們想想辦法嗎?
幼：坐飛機(jī)去，坐熱氣球，跟著氣球飛上天。
師：你們的想法都很棒，你的想法和大象說(shuō)的一樣，跟著氣球?qū)殞氾w上天。
二、拿出紐扣，教師示范講解
1.出示范畫，仔細(xì)觀察
師：小朋友你們看看這幅圖上有什么?今天呀，我們用紐扣作為氣球，完成一幅有趣的紐扣貼畫。想不想知道怎么做?
2.教師示范講解
選取你喜歡的動(dòng)物卡片，將動(dòng)物卡片用膠水粘貼在白紙的'下面，然后再選擇自己喜歡顏色的紐扣，紐扣上有雙面膠，我們用小手慢慢的把白白的撕下來(lái)，然后粘在白紙的上面。粘氣球時(shí)要一上一下有規(guī)律，不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后，我們拿起桌上的蠟筆，給氣球和動(dòng)物之間，用一樣顏色的線條給它們連接起來(lái)。
師：連完后，這樣一幅好看的作品就完成了。你們會(huì)了嗎?
三、教師提出作畫要求
每個(gè)人都有一張操作紙，拿到紙后，要把白紙豎過(guò)來(lái)放，要不然氣球就飛不高了。然后選擇自己喜歡的動(dòng)物及紐扣，進(jìn)行粘貼。
打開(kāi)膠水后，不要將膠水蓋子亂扔，統(tǒng)一放在桌子的中間。用膠水時(shí)，不要粘到手上和衣服上，注意保持干凈、整潔。
小手撕雙面膠時(shí)一定要細(xì)心，只把白色的撕下來(lái)。撕完的紙不要亂扔，放到自己的小碗中。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
師：小動(dòng)物們都快等不及了，你們快去幫助他們吧。
1.提醒幼兒作畫時(shí)的注意事項(xiàng)
2.對(duì)于在作畫過(guò)程中有問(wèn)題的幼兒，進(jìn)行及時(shí)的幫助與解決。
五、作品展示，師幼共評(píng)
師：請(qǐng)完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動(dòng)物們一起跟著氣球?qū)殞毴ヌ炜罩新眯辛搜?
1.幼兒評(píng)價(jià)
師：我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪一幅?為什么?
2.教師評(píng)價(jià)
師：小朋友們的作品都很棒，唯一美中不足的就是，氣球的線，有點(diǎn)亂，如果我們把線再畫畫好的話，你們就是我們班的小小美術(shù)家了。不過(guò)小動(dòng)物們都很開(kāi)心，他們說(shuō)空中旅行真好玩!
3.活動(dòng)結(jié)束
師：那等小動(dòng)物們旅行回來(lái)，我們?cè)诤退麄円黄鹜姘?
小班美術(shù)氣球教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、感受作品的美感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒作畫工具，教師范畫
教學(xué)過(guò)程：
一、引出課題
師：逢年過(guò)節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開(kāi)滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的`，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫
教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖
小班美術(shù)氣球教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。
2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。
3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒作畫工具，教師范畫
教學(xué)過(guò)程：
一、引出課題師：逢年過(guò)節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開(kāi)滿了五顏六色的`花朵，好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫氣球。
二、講解、示范
1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。
2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。
3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。
三、幼兒作畫教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖
小班美術(shù)氣球教案4
設(shè)計(jì)意圖：
在主題活動(dòng)《各種各樣的球》中，氣球以它絢麗的色彩、輕巧的身影深深吸引了孩子們的眼球。在自由玩球的游戲環(huán)節(jié)中，孩子們不約而同選擇了氣球，并對(duì)它愛(ài)不釋手。遵循幼兒園《綱要》中“教師在選擇教育活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要既貼近幼兒的生活來(lái)選擇感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野”的原則，我萌發(fā)了以氣球?yàn)榻逃Y源，讓幼兒在“玩中學(xué)，玩中樂(lè)”的想法。因此，根據(jù)我班孩子的興趣點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了小班綜合活動(dòng)《氣球樂(lè)》。
活動(dòng)開(kāi)始，我以幼兒最熟悉的吹泡泡游戲?qū)�，激發(fā)他們活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)中，通過(guò)送一送、玩一玩、分一分的環(huán)節(jié)，讓幼兒在觀察與操作中進(jìn)一步鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)把氣球和禮物按顏色進(jìn)行匹配，通過(guò)自身的探究實(shí)踐與交流，探索氣球的.多種玩法。整個(gè)活動(dòng)充滿童趣，動(dòng)靜結(jié)合，幼兒在體驗(yàn)游戲活動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)，讓自我的語(yǔ)言表述能力、數(shù)學(xué)匹配能力、社會(huì)交往能力等方面得到一定的提高。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)將氣球與禮物按顏色進(jìn)行匹配。
2.在自主游戲中探索氣球的多種玩法，并能進(jìn)行大膽的表述。
3.樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色有了初步的認(rèn)識(shí)，有過(guò)玩皮球的經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三種顏色的氣球若干；三種顏色的禮物；三種顏色標(biāo)記的簍子。活動(dòng)過(guò)程：
一、吹泡泡，激發(fā)活動(dòng)興趣。
1.提問(wèn)導(dǎo)入，引出主題。
小朋友，你們玩過(guò)吹泡泡游戲嗎？讓我們一起玩一玩吧！
2.泡泡游戲，激發(fā)興趣。
吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)圓泡泡??泡泡破啦！砰啪（幼兒四散回到座位上）
二、送禮物，學(xué)習(xí)顏色匹配。
1.觀察氣球?qū)殞�，發(fā)現(xiàn)顏色不同。
我給大家?guī)?lái)了神奇的泡泡——?dú)馇颉Ｔ瓉?lái)是氣球?qū)殞殎?lái)到我們教室了，看看它們有什么不同？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出顏色不同）
舉氣球游戲。
2.根據(jù)活動(dòng)要求，選擇相應(yīng)禮物。
我還給氣球?qū)殞殠?lái)了很多禮物，看看是什么？有什么顏色？
請(qǐng)你選擇和你氣球一樣顏色的小花，把它貼到氣球上！
三、玩氣球，探索交流玩法。
1.自由玩氣球。
氣球?qū)殞毜玫蕉Y物真開(kāi)心，我們可以跟它玩一玩。（幼兒自由玩氣球，教師巡回指導(dǎo)。）
2.交流玩球法。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩氣球的？（鼓勵(lì)幼兒講述自己玩氣球的方法。）
3.再次玩氣球。
剛才小朋友說(shuō)了許多玩氣球的方法，可以拋、拍、踢、扔??現(xiàn)在，你可以用各種方法再去玩一玩氣球。
四、分氣球，鞏固顏色分類。
1.鞏固認(rèn)識(shí)三種顏色的標(biāo)記。
氣球?qū)殞毟∨笥炎隽诉@么多游戲，很累了，我們讓它們安靜地休息一會(huì)吧�。úシ艙u籃曲）氣球?qū)殞毸耍覀兊葧?huì)把它們送回家吧，我這里有三個(gè)標(biāo)記寶寶，看看是誰(shuí)？
2.按照標(biāo)記送氣球?qū)殞毣丶摇?/p>
送的時(shí)候請(qǐng)你看清楚標(biāo)記再送，要輕輕的，還可以說(shuō)一句“紅氣球，我送你回家”。
小班美術(shù)氣球教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、顏色進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾。
2、喜歡繪畫，學(xué)會(huì)且愿意表達(dá)自己的想法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件《美麗的熱氣球》
2、各種大小、各種顏色的熱氣球
3、水粉筆、毛筆、丙烯等工具和材料
4、必要的.時(shí)候能夠提供熱氣球范畫
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn):能夠運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、顏色進(jìn)行多種簡(jiǎn)單裝飾。
難點(diǎn)：喜歡繪畫，學(xué)會(huì)且愿意表達(dá)自己的想法
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
引起幼兒的興趣：“我們來(lái)把我們的美工區(qū)裝飾的漂漂亮亮的好不好！”
�。ǘ┻M(jìn)行部分
1、通過(guò)觀看課件，引導(dǎo)幼兒了解熱氣球的大小、顏色、形狀、結(jié)構(gòu)等
重點(diǎn)提問(wèn)：
�。�1）你們看到了什么顏色的熱氣球？
�。�2）都有什么形狀的熱氣球？
2、支持、鼓勵(lì)幼兒觀察和擺弄熱氣球。
教師：“你們?nèi)ミx一個(gè)自己喜歡的顏色的熱氣球�！�
3、支持、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的顏色來(lái)為熱氣球裝飾。
要求：選擇自己喜歡的顏色；顏料需要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清潔等
4、幼兒展示自己的作品，并向教師、幼兒介紹。
教師：“裝飾完的小朋友與老師和其他小朋友一起分享好嗎？”
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
將幼兒裝飾好的熱氣球裝飾起來(lái)
教師：“看！我們的美工區(qū)漂亮嗎？快給自己鼓鼓掌吧！”
小班美術(shù)氣球教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能，能用圓形和短線組合畫氣球。
2、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色作畫，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種顏色的氣球若干。
2、油畫棒，畫紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示氣球，激發(fā)興趣。
�。ǔ鍪練馇颍盒∨笥芽纯催@是什么？你們什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)氣球？在什么地
方見(jiàn)過(guò)的？你們玩過(guò)氣球嗎？
二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。
問(wèn)：氣球肚子里圓鼓鼓的.，裝著什么呢？你見(jiàn)過(guò)什么樣子的氣球？你們
都看過(guò)什么顏色的氣球呢？氣球好玩嗎？
三、教師示范講解氣球的畫法。
1、氣球就像個(gè)大泡泡，用我們學(xué)過(guò)的畫泡泡的方法畫一個(gè)圓，然后在泡
泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線，拴住氣球。
2、五顏六色的氣球最漂亮，所以我們要用許多不同的顏色來(lái)畫氣球，也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿，還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。（。本文來(lái)源：www。老。師教案網(wǎng)）畫完一兩個(gè)就可以換一種顏色，不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球，有的氣球大有的氣球小，這樣搭配起來(lái)就會(huì)很漂亮。
四、幼兒數(shù)空練習(xí)。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、勵(lì)幼兒大膽作畫。（記住畫氣球的時(shí)候一定要封口、平涂要左右來(lái)回涂）
2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫。
六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。
1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。
2、向幼兒指出不足之處。
教學(xué)反思：
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。
小班美術(shù)氣球教案7
目標(biāo)：
1、嘗試用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)不同的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)氣球印畫的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
氣球、棉簽和水粉顏料，舞臺(tái)的大背景的紙，背景音樂(lè)等。
過(guò)程：
一、氣球?qū)�，教師示�?/p>
1、情景導(dǎo)入，引出氣球。
教師出示氣球。
師：小朋友們，新年快到啦，我們來(lái)邀請(qǐng)我們的好朋友一起參加新年的慶祝舞會(huì)吧，看看誰(shuí)來(lái)了呀?哦，原來(lái)是氣球?qū)殞氀剑盐覀兊臍馇驅(qū)殞氀?qǐng)到我們的大舞臺(tái)上吧。
2、教師示范如何按氣球。
師：我們氣球?qū)殞氶L(zhǎng)得什么樣子呀?原來(lái)氣球?qū)殞氂袀�(gè)圓圓的大腦袋呀，這么可愛(ài)的大腦袋，請(qǐng)我們氣球?qū)殞氉约簛?lái)幫忙，變到我們的大舞臺(tái)上吧，在顏料盤里，按一按，扭一扭，讓它吃飽顏料，然后拿起來(lái)，找到好朋友紙寶寶親一親。哇，我們的氣球?qū)殞毦妥兊轿覀兊奈枧_(tái)上來(lái)啦!
3、顏色一一對(duì)應(yīng)。
教師指導(dǎo)幼兒按氣球的時(shí)候，要顏色一一對(duì)應(yīng)，送到顏色一樣的家里。
師：紅寶寶變上來(lái)后，別忘了送她回家哦，要送到紅色家里，我們?cè)僬?qǐng)其他顏色的氣球?qū)殞毶蟻?lái)玩一玩吧，舞臺(tái)比較小，所以呀，氣球要分開(kāi)點(diǎn)，要不他們會(huì)碰到的哦!
4、幼兒上臺(tái)示范。
教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
師：請(qǐng)我們小朋友上來(lái)幫氣球?qū)殞毜巧衔枧_(tái)吧!
二、幼兒操作
1、教師提要求。
師：小朋友們也請(qǐng)你們的氣球?qū)殞毜轿枧_(tái)上來(lái)表演下吧!注意按的時(shí)候，要用力氣哦，記住三個(gè)動(dòng)作，按一按，扭一扭，親一親。而且因?yàn)槲枧_(tái)大小有限，所以請(qǐng)的氣球?qū)殞毴藬?shù)不要太多哦，紅黃藍(lán)三個(gè)氣球?qū)殞毦蛪蚶?不然就太擠啦!。
2、幼兒回到座位上操作。
三、氣球來(lái)跳舞
1、教師用簡(jiǎn)單的`線條表示身體，手和腳。
師：氣球?qū)殞殎?lái)到我們的大舞臺(tái)上就要給我們表演個(gè)節(jié)目啦，請(qǐng)我們的氣球?qū)殞殑?dòng)起來(lái)吧，動(dòng)之前前我們先請(qǐng)出我們的指揮棒，今天小棉簽就是我們的指揮棒，他會(huì)幫我們指導(dǎo)氣球?qū)殞毜膭?dòng)作更到位，先請(qǐng)我們的小棉簽到顏料盤里打個(gè)滾，蘸滿黑色顏料后呢，小棉簽幫忙指揮氣球?qū)殞毈F(xiàn)在圓圓的大腦袋下面畫直直的一條線，這是我們氣球?qū)殞毜纳眢w，氣球?qū)殞毩⒄竞?小手打開(kāi)!好一號(hào)紅寶寶動(dòng)作完成，二號(hào)黃寶寶準(zhǔn)備，現(xiàn)在小手放兩邊，直直的身體站好，小腳打開(kāi)。好，請(qǐng)三號(hào)藍(lán)寶寶上場(chǎng)，藍(lán)寶寶要做一個(gè)高難度的動(dòng)作嘍，先做準(zhǔn)備動(dòng)作，立正站好，現(xiàn)在要小手小腳都打開(kāi)啦。
(手的動(dòng)作，腿的動(dòng)作，用基本的直線表現(xiàn)。)
2、添畫眼睛，嘴巴頭發(fā)等。
點(diǎn)完以后可別忘啦，我們還有眼睛嘴巴哦，要不我們的氣球?qū)殞毤瓤床灰?jiàn)，也說(shuō)不出話了呢，那舞會(huì)多冷清呀，好，還是請(qǐng)出我們的好朋友棉簽棒，輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，小小眼睛變出來(lái)，親親彎一彎，笑笑嘴巴變出來(lái)!
四、幼兒操作請(qǐng)你們的氣球?qū)殞氁惨黄饎?dòng)起來(lái)慶祝新年吧!幼兒操作，教師指導(dǎo)。
五、作品展示，幼兒欣賞在新年快樂(lè)的背景音樂(lè)下，幼兒欣賞作品。
老師：讓我們的氣球?qū)殞毝嫉酱笪枧_(tái)上來(lái)表演下吧，我們看一看，誰(shuí)的氣球?qū)殞毺枳畎?
小班美術(shù)氣球教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒的想象力
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.ppt幻燈片
2.水彩筆，油畫棒，彩色畫紙
3.氣球
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、請(qǐng)幼兒拍手跟音樂(lè)進(jìn)教室，帶領(lǐng)幼兒來(lái)到一片草地上（出示幻燈片）
2、請(qǐng)小朋友們觀察幻燈片上都有什么？——引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片上都有氣球。
二、教學(xué)活動(dòng)
1、出示幻燈片氣球飛跑了，引起幼兒更大的興趣
師：“小朋友們你們看，氣球哪里去了呢？”
幼：“氣球沒(méi)有了，氣球飛跑了………”
師：“哦，那讓我們一起去看看好嗎？”出示幻燈片
幼：“在天上了“
2、以氣球王國(guó)為主體，引出各種圖形的氣球。
師：“小朋友們，我?guī)銈內(nèi)馇蛲鯂?guó)好嗎？教師出示幻燈片，請(qǐng)幼兒觀察各種各樣形狀的'氣球。
3、請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題，并提問(wèn)：“你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的氣球呢？”
4、以氣球是什么樣的，激發(fā)孩子的興趣，引出氣球。
師：“老師這有一個(gè)氣球，你們來(lái)摸一摸，好嗎？”
請(qǐng)幼兒摸氣球并說(shuō)出氣球的形狀。
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)有氣球的身子…………
5、教幼兒畫氣球
出示幻燈片，先畫出一個(gè)圓形，再畫出氣球的嘴巴，再畫氣球線。
請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行作畫，幼兒操作時(shí)及時(shí)提醒幼兒注意用筆的方法，并指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自已的想象力。
三、結(jié)束活動(dòng)
小朋友們你們畫的氣球真漂亮，讓我們一起去把我們漂亮的氣球送給你自己的好朋友吧。
小班美術(shù)氣球教案9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)紫色，了解葡萄的顏色。
2、能大膽使用氣球蘸顏料點(diǎn)畫葡萄，感受疊印效果。
3、學(xué)習(xí)與同伴分享物品。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一串葡萄，紫色、綠色的水粉顏料，顏料盤，灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。
2、葡萄示范畫。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、觀察一串葡萄，引發(fā)興趣。
（1）教師出示實(shí)物：葡萄是什么顏色的？葡萄是什么形狀的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起）
（2）教師小結(jié)：葡萄寶寶是紫色的.，圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起。
2、氣球也能來(lái)畫畫。
�。�1）師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？一起來(lái)“咔嚓”，哇！照片出來(lái)了，真漂亮�。ǔ鍪酒咸咽痉懂嫞┻@張漂亮的畫是怎么畫出來(lái)的呢？
�。�2）示范氣球點(diǎn)畫葡萄：手握灌有水的氣球，用氣球的底部親親顏料寶寶，點(diǎn)在紙上，按一按，出來(lái)一個(gè)葡萄寶寶。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫。
要點(diǎn)提示在教師示范和幼兒嘗試點(diǎn)畫的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè)，所以要把它們點(diǎn)畫在一起，緊緊地靠在一起。
3、幼兒獨(dú)立操作，感受葡萄的層疊效果。
�。�1）提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時(shí)候要多蘸一會(huì)。
（2）一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，有的葡萄還躲在其他葡萄的后面，引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。
（3）用手指蘸上綠色顏料，給葡萄添畫綠葉。
4、展示作品，幼兒互相討論，分享葡萄制品。
�。�1）師：寶寶們的本領(lǐng)真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己。
�。�2）師：你們知道葡萄可以做成什么嗎？今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄�，大家一起品嘗好不好？
小班美術(shù)氣球教案10
活動(dòng)目標(biāo)
能運(yùn)用多種顏色畫氣球，并能用波浪線裝飾氣球。
鞏固畫圓形，嘗試畫波浪線。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“美麗的氣球”圖片；“有趣的波浪線”組圖。
材料準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“美麗的氣球”，引導(dǎo)幼兒感知?dú)馇虻纳屎突y，導(dǎo)入主題。
——熊貓奇奇和妙妙手里拿的是什么？
——?dú)馇蚴鞘裁葱螤畹模?/p>
——圖上的氣球有哪些顏色和圖案？
小結(jié)：氣球一般是圓形的，它們身上有各種各樣的顏色和花紋。
出示組圖“有趣的波浪線”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)波浪線及其裝飾作用。
1、出示圖片“有趣的波浪線—1”，引導(dǎo)幼兒了解波浪線的概念。
——?jiǎng)偛诺臍馇蚶铮阒览蠋熥钕矚g哪個(gè)嗎？認(rèn)真聽(tīng)老師的描述，把它找出來(lái)吧。
——老師最喜歡的氣球，它身上有一條條像海浪一樣的線，請(qǐng)你找找是哪個(gè)氣球？
——你知道這種彎彎曲曲像海浪一樣的'線叫什么嗎？（波浪線）
2、出示圖片“有趣的波浪線—2”，引導(dǎo)幼兒了解波浪線的裝飾作用。
——圖片上的這些物品是什么？
——這些物品用了什么花紋來(lái)裝飾？
——你還在什么地方見(jiàn)到過(guò)波浪線？
小結(jié)：波浪線是一種像海浪一樣彎彎曲曲的線。它可以用來(lái)裝飾各種各樣的物品。
發(fā)放繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒用波浪線裝飾氣球。
1、帶領(lǐng)幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。
——請(qǐng)舉起你的小手，跟老師一起在空中畫一畫波浪線吧！
小結(jié)：畫波浪線的時(shí)候，我們的筆可以像小魚那樣往上游，往下游，畫出波浪線。
2、發(fā)放繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒用波浪線裝飾氣球。
——請(qǐng)你用喜歡的顏色畫一個(gè)氣球，再用波浪線給氣球穿上漂亮的衣服吧！
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放水粉、油畫棒、畫紙、砂紙等材料，鼓勵(lì)幼兒以多種方式繪畫波浪線。
家園共育
請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒尋找有波浪線裝飾的物品，拍照或帶來(lái)幼兒園同大家分享。
小班美術(shù)氣球教案11
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)虛線和實(shí)線，學(xué)習(xí)畫圖。
2、掌握正確的握筆姿勢(shì)，練習(xí)均勻的涂色。
3、積極快樂(lè)的參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
彩筆，圖紙，氣球掛圖。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以故事的形式導(dǎo)入。
師：今天天氣真好，小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過(guò)去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。（出示掛圖）
二、探討氣球的.畫法，教師示范。
師：小熊貓真可愛(ài)，我們來(lái)看看小熊貓有幾個(gè)氣球�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的線）
1、第一個(gè)氣球——涂色
師：我們來(lái)看看小熊貓的第一個(gè)氣球是什么樣呢？
幼：沒(méi)有顏色的氣球。
師：那我們來(lái)給他涂上漂亮的顏色吧，小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色，所以我請(qǐng)紅色的蠟筆寶寶來(lái)幫我一起給小熊貓的氣球畫上漂亮的顏色。涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過(guò)要小心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。
2、第二個(gè)氣球——沿虛線畫實(shí)線。
師：小熊貓的第二個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來(lái)想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個(gè)氣球跟第一個(gè)氣球有什么區(qū)別？
幼：第一個(gè)氣球的線沒(méi)有斷，第二個(gè)氣球的線斷了。
師：小朋友們觀察得真仔細(xì)，我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線條叫虛線，沒(méi)有斷的我們叫實(shí)線。我們把虛線之間的線段連接起來(lái)變成實(shí)線小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們?cè)偻可掀恋念伾⌒茇埖牡诙䝼�(gè)氣球就找回來(lái)了。
3、第三個(gè)氣球——學(xué)習(xí)自己畫圓。
師：這個(gè)大風(fēng)太大了，把小熊貓的氣球都吹不見(jiàn)了，現(xiàn)在請(qǐng)我們的小朋友給小熊貓畫一個(gè)漂亮的氣球吧。
三、幼兒自由繪畫，教師在旁邊指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們的畫給旁邊的老師們看看吧，看老師們喜歡誰(shuí)的畫，為什么？
小班美術(shù)氣球教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用曲線畫出氣球的形態(tài)，感受節(jié)日的氣氛。
2.用平涂法給氣球均勻地涂色。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備：各式氣球、油畫棒。
2.幼兒用書第2--3頁(yè)
指導(dǎo)要點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：掌握用畫弧線的方法繪畫氣球。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：用平涂法給氣球均勻地涂色。
3.指導(dǎo)要點(diǎn):觀察感知?dú)馇蛏始靶螒B(tài)特點(diǎn)，練習(xí)畫弧線，教師示范涂色的方法，引導(dǎo)幼兒正確涂色。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀察氣球，感知?dú)馇虻纳始靶螤钐攸c(diǎn)。
師：小朋友，六一兒童節(jié)快到了，老師給小朋友帶來(lái)了小禮物，“瞧”這是什么呀？”
師：氣球?qū)殞毷鞘裁葱螤畹模?/p>
師：都有哪些顏色？
師：小朋友最喜歡哪個(gè)氣球?qū)殞殻?/p>
師：你還見(jiàn)過(guò)哪些氣球?qū)殞殻?/p>
小結(jié)：氣球?qū)殞氂胁煌男螤詈皖伾�，一到�?jié)日的時(shí)候人們喜歡用充氣的氣球來(lái)裝扮我們的環(huán)境，讓我們節(jié)日的'環(huán)境更漂亮，更熱鬧。
2.繪畫練習(xí)：練習(xí)繪畫弧線和涂色
師:我們已經(jīng)看了很多不同形狀不同顏色的氣球?qū)殞�，小朋友知道怎樣畫氣球�(qū)殞殕�？那我們一起�?lái)畫畫吧！
�。◤囊粋�(gè)點(diǎn)出發(fā)，像滑冰一樣的，從下往上滑一圈，然后回來(lái)，中間不能中斷。）
師：“有幾個(gè)小朋友，他們特別想要?dú)馇驅(qū)殞�，希望我們班的小朋友能夠送給他們漂亮的大氣球，你們?cè)敢鈫幔课覀円黄饋?lái)畫一個(gè)漂亮大氣球送給他們吧�！皬臍馇蚓�的點(diǎn)開(kāi)始，向上畫弧線，再回到原點(diǎn)，一筆完成�！�
師：氣球?qū)殞毊嫼�，老師現(xiàn)在要用自己喜歡的顏色給氣球?qū)殞毚┥掀烈路?/p>
3.繪畫節(jié)日氣球
師：老師的氣球?qū)殞氁呀?jīng)畫好啦，小朋友知道怎樣畫氣球了嗎？
師：現(xiàn)在老師把書寶寶發(fā)給你們，請(qǐng)你們給這幾個(gè)小朋友畫上你們喜歡的氣球?qū)殞氃俳o它穿上漂漂亮亮衣服。
4.欣賞作品
分享評(píng)價(jià)：誰(shuí)的氣球畫得多？畫得圓？誰(shuí)畫的氣球是沒(méi)有漏氣的？誰(shuí)的色彩最漂亮？
評(píng)價(jià)要素
1.能否用流暢的圓弧線繪畫氣球。
2.能否為氣球均勻涂色。
活動(dòng)反思
整節(jié)課下來(lái)課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。教師很富有激情，但對(duì)于小班的孩子，老師的聲音要小些，速度要慢。在示范范畫涂色時(shí)，要從上到下或從左到右。
小班美術(shù)氣球教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠畫出氣球。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。
3、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的'能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
準(zhǔn)備材料：
1、繪畫紙、彩筆、面簽
2、大小不同的圓蓋若干
3、不同顏色的氣球
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察氣球
教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個(gè)，請(qǐng)小朋友觀察說(shuō)出氣球的顏色、形狀、大小。
2、畫氣球
教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來(lái)畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。
幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫氣球
二組：用彩筆畫氣球)。
引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球，告訴小朋友在畫氣球時(shí)，要多觀察實(shí)物，嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。
3、裝飾氣球
小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡(jiǎn)單的圖案)
活動(dòng)延伸：
美工區(qū)(五彩氣球城)
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