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小貓咪小班美術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的小貓咪小班美術(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
小貓咪小班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫(huà)螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。
2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。
3、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。
幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程;
1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的樣子。
師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,并說(shuō)一說(shuō)。幼兒進(jìn)行討論。2、 繞毛線團(tuán),感知繞毛線的`動(dòng)作。
教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。
教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫(huà)螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。
3、教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
4、幼兒繪畫(huà)毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫(huà)許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。教師巡回指導(dǎo)。
5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫(huà),為什么?表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。
小貓咪小班美術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用排序的方法裝扮設(shè)計(jì)衣服,運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
衣服紙樣人手一份、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、剪好的小花花和 蝴蝶結(jié)、水彩筆、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入主題
1、小朋友們都穿著漂亮的衣服,這些衣服是哪里的?誰(shuí)做的呢?為什么都不一樣呢?是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?你們想當(dāng)小小設(shè)計(jì)師嗎?今天老師請(qǐng)來(lái)了小貓咪來(lái)做客,但是,小貓咪的衣服上沒(méi)有圖案一點(diǎn)都不漂亮,那么今天我們也來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師好不好?給小貓咪的衣服設(shè)計(jì)一下好看的圖案好不好。
二、觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、材料:展示老師的作品看看是誰(shuí)把這些衣服設(shè)計(jì)得打扮的這么漂亮啊?
2、花紋:黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋啊?
銀筆寶寶幫衣服裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋?
3、邊觀察,邊演示
1)撕去衣服上的雙面膠,粘上剪好的小花花或蝴蝶結(jié)
2)用黑筆寶寶畫(huà)上的花紋、周?chē)幕y、中心花紋
3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、小朋友想不想自己給小貓?jiān)O(shè)計(jì)衣服?
2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)
1)粘小花花時(shí),要一小塊一小塊粘
2)畫(huà)花紋時(shí),要畫(huà)得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋
3)先畫(huà)花紋再裝扮
4)顏色和材料的`運(yùn)用要用排序的方法
四、展示交流
" 活動(dòng)反思 以談話形式導(dǎo)入主題,增加幼兒對(duì)本節(jié)課的興趣。在觀察時(shí),因?yàn)槭切“嘈∨笥,注意力不集中,小朋友東張西望,只有幾個(gè)小朋友回答了問(wèn)題。老師示范的時(shí)候,小朋友都很感興趣,都想試一下,
活 動(dòng) 流 程 "展示幼兒的作品,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作衣服的快樂(lè),講出設(shè)計(jì)的理由。
五、總結(jié)
小朋友給小花貓?jiān)O(shè)計(jì)的衣服都很漂亮,小花貓非常喜歡,謝謝小朋友。
活動(dòng)反思:
在粘小貼花時(shí),小朋友有的撕不開(kāi),都撕爛了,我應(yīng)該在講課時(shí),告訴小朋友怎樣撕小貼畫(huà)。有的小朋友都把小貼花貼一塊了都疊了起來(lái)。
課后小結(jié)
在這節(jié)課中,幼兒非常喜歡,特別是粘畫(huà)和畫(huà)花紋的時(shí)候,但是語(yǔ)言不是很簡(jiǎn)練,語(yǔ)言要精練。設(shè)計(jì)活動(dòng)要有趣味性,讓小朋友喜歡。我要上好每節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
小貓咪小班美術(shù)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用畫(huà)、撕、貼、卷的技按步驟做出可愛(ài)的小貓。
2、能借助工具讓小貓站起來(lái)。
3、體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)具:一次性拖鞋人手一只、蠟筆人手一只。
教具:各種材料,示范圖、課件等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入、激起興趣
師:今天有一位你們非常喜歡的.動(dòng)物明星來(lái)看你們了,我們喊
1、
2、3把它請(qǐng)出來(lái)。(播放視頻)
二、認(rèn)識(shí)操作工具,了解操作步驟
師:看米奇給我們帶來(lái)了什么?(一次性拖鞋)
師:米奇交給我么的任務(wù)就是用它做成一只可愛(ài)的小貓,去參加一個(gè)小動(dòng)物展覽會(huì)。
師:做成一只小貓會(huì)用到哪些工具呢?(出示工具)
師:米老鼠偷偷告訴我們,想要做成一只小貓,我們要按照步驟來(lái)。(了解步驟)
三、幼兒操作
教師巡回指導(dǎo)
四、評(píng)價(jià)
1、分享成功的秘訣
2、探索讓小貓站起來(lái)
師:你有辦法讓你的小貓站起來(lái)嗎?(提供工具,讓幼兒自主探索)
五、結(jié)束活動(dòng):米奇妙妙舞
師:今天我們寶寶動(dòng)手動(dòng)腦都取得了成功了,是時(shí)候跳米奇妙妙屋了。起跳)
讓我們帶著小貓去參加展覽會(huì)吧。
小貓咪小班美術(shù)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1.說(shuō)出五官的名稱:口、眼、鼻、耳、舌,知道人的臉部有各種有趣的表情。
2.大膽擺放、粘貼五官,表現(xiàn)臉部不同的表情。
3.體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種表情的圖片;油畫(huà)棒、圓形繪畫(huà)紙、已畫(huà)好的單個(gè)五官圖片、冰棒棍;每組兩份糨糊等。
2.學(xué)習(xí)單《小花貓》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒認(rèn)識(shí)五官,導(dǎo)入活動(dòng)
1.請(qǐng)幼兒觀察學(xué)習(xí)單《小花貓》頁(yè)面,說(shuō)一說(shuō)小花貓臉上有什么。
2.再看一看小花貓臉上少了什么器官,請(qǐng)幼兒補(bǔ)上。
二、出示表情圖片,幼兒觀察臉部不同的表情。
1.教師出示不同表情圖片,幼兒觀察:
、艌D片上有什么樣的表情?
、飘(dāng)一個(gè)人開(kāi)心的時(shí)候,臉上的眼睛、嘴巴是什么樣子的?
、钱(dāng)一個(gè)人傷心的時(shí)候,會(huì)有怎樣的表情?
2.幼兒與同伴面對(duì)面做一做不同的表情。
三、幼兒嘗試制作"可愛(ài)的小貓"玩具
1.教師出示圖形繪畫(huà)紙告訴幼兒這是個(gè)貓臉,請(qǐng)個(gè)別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.發(fā)給幼兒每人兩張圖形繪畫(huà)紙,請(qǐng)他們將已畫(huà)好的單個(gè)五官圖片進(jìn)行擺放,粘貼,表現(xiàn)小貓臉上的不同表情。
3.教師幫助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干后,讓幼兒試著轉(zhuǎn)動(dòng),觀察兩面圖片中表情的'變換。
四、集體欣賞作品請(qǐng)幼兒看看小貓臉上還有什么樣的表情,大家也來(lái)做一做這樣的表情。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。
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