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《賀卡》中班美術(shù)教案

時間:2023-12-13 14:06:13 賽賽 美術(shù)教案 我要投稿

《賀卡》中班美術(shù)教案(精選16篇)

  作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的《賀卡》中班美術(shù)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《賀卡》中班美術(shù)教案(精選16篇)

  《賀卡》中班美術(shù)教案 1

  活動目標:

  1.培養(yǎng)幼兒動手能力,發(fā)展手指小肌肉靈活性。

  2.學(xué)習(xí)形容詞:一片片,紛紛揚揚。

  3.萌發(fā)幼兒樂于探索,喜歡大自然的情感。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備:

  光盤《秋天多么美》,采集樹葉,膠棒塑封機。

  活動過程:

  一、開始部分:

  帶領(lǐng)幼兒戶外散步,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。(天涼了,樹葉落了)

  二、基本部分:

  1.談話,引出主題。

  2.播放光盤,激發(fā)幼兒熱愛大自然的'情感。

  3.請幼兒簡單描述所采集的樹葉。

  4.出示范例,吸引幼兒制作興趣。

  5.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  6.小結(jié),作品展示。

  “大自然是人類的好朋友,大家要愛護它,保護環(huán)境,不亂扔廢棄物。

  三、結(jié)束部分:播放《秋天多么美》

  鼓勵幼兒將自己制作的賀卡送給客人及好朋友。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 2

  活動目標:

  1.初步了解賀卡的種類和功能。

  2.培養(yǎng)幼兒動手能力,發(fā)展手指小肌肉的靈活性。

  3.在活動中,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的參與興趣,提高幼兒對顏色的認知過程。

  4.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  活動準備:

  蠟筆、鉤線筆、膠水、紙片、賀卡模版(人手一份)

  活動過程:

  一、直接引出課題新年到了,我們會送上賀卡表達自己的.祝福。出示賀卡,瞧老師這有很多漂亮的賀卡,我們來看看賀卡是什么樣的。

  二、基本部分

  1.教師示范講解:我們先來看一下封面是什么樣子的?(幼兒回答)哦,封面上有花邊,還有可愛的圖案,小朋友說的真棒,看得也很仔細,那我們再翻開看看賀卡的里面有什么呢?哦,賀卡里面呀和封面差不多,里面也有圖案和漂亮的花邊,還有老師寫給小朋友的話呢。那你們想不想也做一張賀卡送給張陽呢?(幼:想),那我們就一起來吧!

  2.分步驟講解制作過程:

  (1)先用小剪刀將賀卡沿著黑線剪下來。

  賀卡的封面有一個白色的愛心,小朋友可以向老師這樣把中間挖空,在圖形里面畫上自己的頭像。

 。2)在賀卡里面小朋友也可以畫上漂亮的圖畫,還可以讓爸爸媽媽幫助你們寫上一句祝福的話。

  那現(xiàn)在我們就先想一想怎么樣把賀卡做得漂亮,想好了,小朋友就可以拿起桌上的紙開始動手制作了。

  3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分:送賀卡小朋友都想把最美、最好的祝福送給**小朋友,那老師請小朋友說說看,你想對**小朋友說什么?

  活動反思:

  教師事先準備好了一些賀卡,為每個孩子也準備了一份,對于一些能力弱的孩子教師幫助孩子挖好了花紋,因此一定程度上為活動的成功奠定了基礎(chǔ)。在孩子設(shè)計的過程中,發(fā)現(xiàn)孩子的動手能力有了很大的提高,自己的主見非常強,都能按照自己的意愿來設(shè)計制作賀卡。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 3

  教學(xué)目標:

  1.知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗與分享節(jié)日的快樂,學(xué)會表達祝福。

  2.學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

  教學(xué)準備:

  物質(zhì)準備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,PPT課件。

  知識準備:幼兒已認識賀卡。

  教學(xué)重點與難點:

  用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點:用自己喜歡的方式制作賀卡表達祝福。

  教學(xué)方法與手段:

  討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法

  教學(xué)過程:

  一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

  師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?

  幼兒相互討論,并回答問題。

  二、欣賞賀年卡。

  1.教師播放PPT請幼兒欣賞設(shè)計各異的賀卡。

  2。討論給親朋好友的.賀卡中送去怎樣的祝福。

  幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

  三、制作賀卡:重點教授挖空剪的技能。

  教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧。”。

  幼兒練習(xí)挖空剪的技能。

  四、裝飾賀卡

  教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

  1.自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。

  2.用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福

  五、欣賞自制的賀卡。

  互贈賀年卡,對好朋友說說祝福的話。

  六、延伸活動:

  區(qū)域活動美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

  幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 4

  一.活動目標:

  1.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  2.通過活動,使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,作用,并嘗試自己制作賀卡。

  3.通過幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  4.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

  5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  二.活動準備:

  卡紙,彩筆,蠟筆

  三.重點與難點:

  重點:用完整的普通話表述新年間的趣事

  難點:感受同伴間的真摯友情

  四.活動流程:

  導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實踐操作――延伸活動

  五.活動過程:

  (一)導(dǎo)入情景

  師:小朋友們再過一段時間,我們就要過新年了,你們高興嗎?

  小結(jié):難忘的事情很多,我們一起出去玩,一起學(xué)本領(lǐng),一起吃飯睡覺。

 。ǘ┞(lián)想交流

  師:發(fā)生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?

  師:她是誰呢?為什么說她是你的好朋友呢?

  師:好朋友在一起很開心,那馬上要過年了,那你們怎么辦呀?

  小結(jié):王老師以前過年的時候,好朋友們想了一個辦法,過年的時候送了我一張卡片,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節(jié)日的話。每當我想他們的.時候我就把卡片拿出來,看一看,給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。

 。ㄈ⿲嵺`操作

  師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?

  師:那王老師為小朋友們準備了一些材料,你們可以自己選擇,然后畫上你喜歡的東西。

  師:但是王老師有一個要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。

  (四)延伸活動

  師:做完了以后,請把你的卡片送給你的好朋友?好不好?

  師:兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以后怎么聯(lián)系。

  師:沒有做完的小朋友也不要著急,我們等區(qū)角活動的時候繼續(xù)做。

  活動結(jié)束。

  設(shè)計意圖:

  現(xiàn)在已經(jīng)時12月份了,幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,班級里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,大家都準備著過新年,所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學(xué)活動-學(xué)習(xí)活動用書p155的賀卡制作引出。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 5

  活動目標:

  1、利用身邊的各種材料,嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。

  2、在欣賞各種賀卡的同時尋找制作的方法,學(xué)會互相學(xué)習(xí),開闊思路。

  3、將暫時不用的材料和工具放回到材料婁里,保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中賀卡的多樣性及特征。

  5、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  活動準備

  1、收集各種賀卡并布置成展覽。

  2、卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。

  3、幼兒用書。

  活動內(nèi)容:

  1、欣賞賀卡展覽,了解各種立體賀卡的特點。

  教師:小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎?他們都有哪些部分?(引導(dǎo)幼兒說出賀卡有封面、里面還可以加其他的東西等等。)你喜歡那張賀卡,他有哪些地方你最喜歡?(引導(dǎo)幼兒說出各種賀卡的特點,如上面有什么好看的圖案?哪里可以動?)

 。1)小結(jié):這些賀卡真漂亮!有的'有小動物的圖案,有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來:有的是立體的可以活動,一打開小兔子就會出現(xiàn)了,有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫,用多種方法做出來的。

  2、引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。

 。1)教師:快要過年了,我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧!

 。2)教師:你想做什么樣子賀卡?怎么做呢?(幼兒根據(jù)自己的喜好回答。)

 。3)教師:想好你想要得賀卡的樣子,選擇需要的卡紙和材料,自由地進行制作。

  3、幼兒自主制作,教師進行個別指導(dǎo)。

 。1)教師交代注意事項。

  1、請小朋友為朋友制作一張新年賀卡。

  2、教師:先想好在做,拿自己需要的材料,暫時不用的放回去,也許其他的小朋友有需要,想一想怎樣才能變得更加有趣,如怎樣才能動起來,怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來,等等;看看哪一組的桌上最干凈整潔。

 。2)幼兒制作,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

  教師和個別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進行制作;鼓勵幼兒完善自己的作品。

 。3)在做好的賀卡上簽名,并在教師的幫助下寫上祝福的話,送給自己的好朋友。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 6

  活動目標:

  1、嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。

  2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  活動準備:

  收集各種色彩鮮艷的賀卡,彩色紙、皺紋紙、膠棒等,范例,音樂磁帶《新年好》

  活動過程:

  1、以播放樂曲《新年好》,引入活動,激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

  2、出示新年賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例:賀卡,鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩,祝他們新年快樂。

  3、示范講解制作方法:用皺紋紙在手中挫成圓球,然后粘貼在彩色卡紙上進行裝飾。制作賀卡。

  4、幼兒制作:教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用印章、手指點畫等來制作賀卡,鼓勵能力強幼兒多做幾張美麗的賀卡,給個別幼兒予幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的.幼兒。

  5、欣賞、評價:幼兒互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的話。

  瞧!小班的小朋友都親手制作了一張美麗的賀卡。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 7

  活動目標:

  1、了解新年賀卡的用途,知道賀卡的形式是多種多樣的。

  2、選擇自己喜歡的方式設(shè)計制作新年賀卡。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準備:

  1、課前請幼兒搜集各種賀年卡,布置在教室中,舉辦賀年卡展覽。

  2、制作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。

  3、展臺(實物投影儀)。

  活動流程:

  1、請幼兒參加賀年卡展覽。

 。1)請幼兒參觀賀年卡展覽,欣賞各種賀年卡。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀年卡的美。

 。2)小朋友剛才看了賀年卡展覽,你最喜歡哪一張賀年卡?說出為什么喜歡它?自己最喜歡這張賀卡的什么地方?(讓幼兒把賀卡放在展臺上,講解自己的喜愛之處,讓其他小朋友一同享受其中的美。)

  2、師:有一位小姑娘做了幾張卡片,準備送給她的好朋友,可是她不知道哪張最漂亮?請你們幫小姑娘來選一張好不好?(老師把課本上的'賀卡圖片放在展臺上,讓幼兒一一欣賞不同的賀卡,說出賀卡上有什么,表達了什么意思。)說出自己覺得最漂亮的賀卡。

  3、和小朋友一起討論賀卡的形狀和制作材料。請幾名小朋友發(fā)言后,教師小節(jié):卡片的形狀可以是各種各樣的,可以利用各種不同的材料、形式來裝飾賀卡,賀卡做好后,要寫上送給誰,寫上祝福的話。

  4、讓幼兒說一說自己見到過什么樣的賀卡,是誰送的,送給誰的?

  5、設(shè)計制作賀年卡。

 。1)老師:“我們欣賞了這么多賀卡,你想不想自己動手制作一張賀年卡?新年就要到了,做張賀卡送給自己喜歡的人吧。為了讓你們制作賀年卡,老師準備了好多材料,我們來看看都有哪些材料吧!

  (2)邊看材料邊介紹制作賀卡的要求

  老師:剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具,在制作之前,我先講幾點要求:

  ① 你可以今年盡情選擇自己喜歡的材料,但要充分利用材料進行制作,不能浪費。

  ② 用剪刀的時候要小心手指,不要和小朋友做危險的動作,糨糊用好后用抹布擦干凈,注意衛(wèi)生,保持桌面和地面的整潔。

  ③ 制作的卡片可以是各種各樣的,做之前先想好要用到哪些東西。

 、 遇到困難時可以找老師或小朋友幫忙。

 。3)幼兒自由選擇材料和工具,進行制作、裝飾,教師指導(dǎo)。

 。4)祝福的話語可以請老師幫忙替寫,也可以自己用圖畫出想要說的祝福話語。

  6.交流賀年卡的制作。

  把自己設(shè)計的賀卡在組里交流一下,可以從材料、形狀、顏色、圖案、語句等方面所以說,聽聽同伴的意見。再想想自己有什么困難,可以請誰來幫忙?

  7.請幼兒介紹自己制作的賀年卡,說說要送給誰,說什么祝福話。

  8.展示交流自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū),大家一起欣賞,分享彼此的喜悅。

  9.活動延伸:讓幼兒在區(qū)角活動中繼續(xù)制作自己喜歡的賀卡,并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容。

  小結(jié)及反思:

  幼兒通過學(xué)習(xí)了解了賀年卡的種類形式等,并且自己制作了賀年卡。孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚,在制作賀年卡的過程中展開了想象的翅膀,畫出了別具一格的圖案,使我更進一步看到了孩子們童心的美妙。但有的孩子動手制作能力較差,還需加強鍛煉,或者是考慮讓能力較差的孩子制作得相對簡單一些,我覺得這樣效果會更好。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 8

  活動目標:

  1、能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡。

  2、體驗合作的樂趣,并用自己的語言表達出祝福的話。

  活動準備:

  1、物質(zhì)準備:PPT、各色卡紙、皺紋紙、輕泡、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠、廢舊零散的圖書等。

  2、知識準備:幼兒已經(jīng)了解賀卡的意義和用途。

  活動過程:

  一、出示PPT,欣賞賀卡

  1、請幼兒欣賞各種各樣的賀卡。

  師:”新年來了,我們都會做賀卡送祝福,你打算做一張什么樣的賀卡呢?我們先一起來欣賞一下,仔細觀察這些賀卡是怎樣制作的?”

  2、出示PPT,請幼兒欣賞各種形式的賀卡。

 。1)引導(dǎo)幼兒從賀卡的.形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀卡制作的美。

 。2)引導(dǎo)幼兒討論賀卡的主要制作材料和方法。

  師:”你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的?是用什么樣的方法制作的?”

  師幼小結(jié):賀卡多種多樣,可以運用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。

  3、通過觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:

  師:”你最喜歡哪種賀卡?為什么?”

  二、計劃制作賀卡

  激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。

  師:”春節(jié)馬上就要到了,你想向誰贈送賀卡表示祝賀呢?”師:”你準備制作一張什么樣的賀卡?你想對贈送的人說句什么祝福的話?”(幼兒暢所欲言,師對幼兒的祝福語句加以指導(dǎo))

  三、幼兒自制賀卡,教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

  1、介紹材料,并提出制作時產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中,保持衛(wèi)生。

  2、幼兒自由選擇材料和工具,進行制作裝飾,盡量保持安靜。

  3、教師巡回觀察、指導(dǎo)。

  四、做好的賀卡放在展示臺上,交流賀卡的制作。

  請做完賀卡的幼兒一同制作一張大大的賀卡送給辛苦的老師們。

  并共同說出祝福的話。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 9

  活動目標:

  1、初步了解賀卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀年卡。

  2、體驗賀卡是傳遞祝福的情感。

  活動準備:

  已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、貼貼紙、鈴鐺等

  活動過程:

  一、《感恩的心》手語導(dǎo)入:

  ”剛才我們表演了《感恩的心》,小朋友的身邊有很多需要感謝的人,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友……你想對他們說句感謝、祝福的.話嗎”今天,老師教你們用一種特殊的方式來表達,我們做張漂亮的賀卡送給他們,感謝他們!

  二、欣賞賀年卡,體驗賀卡”今天老師準備了許多漂亮的賀卡,請你們挑一張自己喜歡的賀卡,說說它漂亮在哪里?”

  1、介紹賀卡的種類:

  問:你在哪里見過賀卡?讓幼兒知道:賀卡可以傳達友誼,表示相互祝福之情。(生日卡、畢業(yè)卡、、節(jié)日卡)

  2、多媒體:印度賀卡一條街

  3、介紹賀卡的類型:

  A、音樂賀卡

  B、吊掛式賀卡

  C、立體式賀卡

  D、電子賀卡

  三、請幼兒自制賀卡

  1、幼兒自由選擇材料和工具,進行制作、裝飾。

  2、可以選擇漂亮的貼貼紙,再畫上圖案3、在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機裝飾。

  四、展示作品

  當孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,掛在墻壁上互相欣賞時,教師運用啟發(fā)性的語言提問:”你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類型的?要送給誰?”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。寫了什么祝福的話?”

  五、活動結(jié)束:

  播放《感恩的心》幼兒互贈賀卡。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 10

  活動目標

  1、探索嘗試設(shè)計賀卡,充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

  2、掌握賀卡的制作的技能,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

  3、在學(xué)會制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上,讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案,發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。

  2 幼兒園大班美術(shù)教案:活動準備

  1、油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡

  2、作品展示區(qū) 各種賀卡彩筆 各種紙卡、

  3、上課用的課件及多媒體教室。

  活動流程

  一、欣賞各種賀卡,進行發(fā)散思維:

  看老師給你們帶來了什么禮物?

  1、擴散思維:了解賀卡的種類:生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、

  問:你在哪里見過賀卡?它們都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?讓幼兒知道:賀卡可以傳達友誼,表示相互祝福之情。

  2、發(fā)散思維:為不同的賀卡分類:(根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進行分類)

  3、一點向多點發(fā)散思維:了解賀卡的演變:

  樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡(幼兒根據(jù)賀卡的不同進行討論,說說自己賀卡的種類。)

  二、創(chuàng)新制作賀卡:

  1、幼兒觀察砂紙的特點,砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方?引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

 。ò准埞饣、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)

  2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力,象手指重重的按在手背上。)

  3、你喜歡什么顏色?

  引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色,還可以讓幼兒試用先涂白色打底,再涂紅色、深藍、綠色等顏色。)

  4、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準備送給誰?(這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰?)

  從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內(nèi)容?鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。

  三、郵寄賀卡

  利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。并把結(jié)果反饋給老師。

  活動反思

  活動層層遞進,孩子的`感受層層深入。

  本次活動由搜集賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計賀卡等組成一系列的活動,在整個活動中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進行了探索,他們的感受也應(yīng)該是層層遞進的。

  孩子們從最初的搜集到欣賞再到設(shè)計和郵寄,是一個極其自然而流暢的過程,每一次活動都是下一次活動的基礎(chǔ)和鋪墊,這與老師的精心預(yù)設(shè)與隨時生成是密不可分的,因為老師要根據(jù)孩子每次的經(jīng)驗水平和現(xiàn)實表現(xiàn)進行調(diào)解,才會使孩子在每次的活動中都有所收獲。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 11

  活動目標:

  1、知道人們用互贈賀卡的形式祝賀新年,體驗與分享節(jié)日的快樂,學(xué)會表達祝福。

  2、學(xué)習(xí)用粘貼、繪畫等方式制作賀卡。

  活動準備:

  1、賀卡模板(人手一份)、膠水、貼紙、水彩筆、彩紙、花邊膠帶、新年祝福語等。

  2、供幼兒欣賞用的賀年卡(PPT或手工制作的賀年卡)。

  3、輕音樂伴奏、新年歌曲。

  活動過程:

  1、課題導(dǎo)入。

  師:小朋友,剛剛的音樂你們聽過嗎?(聽過)是什么節(jié)日的音樂呀?(新年)新年快要到了,你們喜歡過新年嗎?(喜歡);

  師:在新年啊,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?(唱歌、跳舞、做賀卡等);

  師:我們可以送上賀卡表達自己的祝福。

  2、欣賞賀年卡。

  出示幾張設(shè)計各異的賀年卡供幼兒欣賞。

  師:小朋友們,瞧,老師今天準備了一些什么呀?(賀卡),我們來看一看他們是什么樣子的?(依次說明,幼兒作答)。

  3、觀察賀卡的制作方法,讓幼兒相互討論自己想怎樣制作賀卡。

  師:小朋友們,你們看了這么多漂亮的賀卡,你們想不想自己制作漂亮的賀卡呢?(想);那請你們開動腦筋想一想,該怎樣制作這個賀卡呢?(幼兒作答說出自己的想法)。

  4、教師講解制作賀卡的方法,幼兒操作。

  師:在賀卡的封面上,我們可以用準備的貼紙和花邊膠帶裝飾,也可以在封面上畫出你們喜歡的圖案;而賀卡的里面,我們可以在上面畫出你喜歡的圖案,請小朋友們發(fā)揮自己的'想象,畫出漂亮的圖案;或者還可以在里面貼上祝福的話。(老師也提前給大家準備了新年祝福語,你們可以畫完自己喜歡的圖案后,把祝福語貼在后面)。

  師:下面請小朋友們,自己拿起桌子上的材料,制作出精美的賀卡吧!(播放輕音樂伴奏)。

  5、幼兒互贈賀年卡,并對好朋友說說祝福的話。

  師:小朋友們,我們的賀年卡都制作完成了,我們把這漂亮的賀年卡送給自己的好朋友,好不好?(好),當你們送出賀年卡時,也可以給自己的好朋友說一句祝福的話,比如:祝你新年快樂!祝你天天開心!(播放新年歌曲)。

  6、小結(jié)。

  師:今天,老師教會了小朋友們動手制作精美的賀卡,送給自己的好朋友,老師呢,也會繼續(xù)提供制作賀卡的材料,我們可以利用區(qū)域活動的時間,制作賀卡送給自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 12

  活動設(shè)計背景

  新年即將來臨小朋友們熱情高漲。節(jié)日里孩子們會收到許多禮物,家長會給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里,節(jié)日里的大人們會給自己買許多的禮物,而孩子們不會去關(guān)心父母,更不會給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物,讓孩子知道禮物是一份心意,最重要的是要有一顆真誠的,關(guān)愛他人的心,那是送給別人的最好的禮物,最誠摯的祝福。

  活動目標

  1、讓幼兒知道什么是新年,新年是一月一日,是新的'一年的開始。

  2、發(fā)展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。

  3、教育幼兒要關(guān)愛他人,同時在活動中增強孩子和父母之間的情感交流。

  4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  教學(xué)重點、難點

  1、重點:如何創(chuàng)造新穎的賀卡,并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義

  2、難點:如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。

  活動準備

  教師準備制作好的賀卡若干張,顏色卡紙若干張,剪刀,膠水,碎布頭,廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶,廢舊的彩色包裝盒等。

  活動過程:

  1、活動引入:

  新年到了,我們都會收到許多的禮物,小朋友們請你說一說你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧。

  2、活動過程:

  (1) 教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡,各種形狀的賀卡,激發(fā)幼兒制作的興趣。

  (2) 請幼兒拿出自己準備的各種材料,可以提示幼兒做出各種形狀,花紋,并設(shè)計好可以把對折的盒子一面掏空,另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動物,各種植物,或卡通形像等。開動小腦筋自己創(chuàng)造。

  (3) 對制作好的賀卡進行裝飾,可以用廢舊的亮舊舊包裝紙,也可以是碎布頭剪成各種形狀,貼到賀年卡上。

  (4) 把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上,在賀卡上寫上新年快樂等。

  3、展示活動:

  請幼兒拿著自己制作好的小賀卡,說說制作的意義,為什么做這個賀卡送給爸爸媽媽等,

  4、活動延伸:

  請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽,注意觀察爸爸媽媽的表情,下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課總體上是比較成功的,孩子們的興趣很高,制作的賀卡非常有想象力,各種種樣的非常的可愛,家長們評價很高,課堂氣氛非常活躍。但這節(jié)課也有一些不足之處:

  1、 孩子們的動手操作能力還欠缺,比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡,但制作出的賀卡像機器人,缺乏生動。

  2、 常規(guī)不是很好,賀卡制作到一半時,桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

  3、 孩子們的語言表達能力缺乏,感謝和祝福的話只是“新年快樂”“爸爸媽媽我愛你”“爸爸媽媽辛苦了”等等。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 13

  活動目標:

  1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

  2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

  3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

  活動準備:

  1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

  2、《新年好》背景音樂。

  活動重難點:

  按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的'友誼。

  活動過程:

  一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

  1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

  2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

  新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

  二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

  1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

  2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

  溫馨提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。

  3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

  4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

  5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

  溫馨提示:

  1、幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

  2、可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。

  三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

  1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

  2、送賀卡時,需要跟別人說什么?

  3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。

  提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

  四、延伸活動:教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 14

  活動目標

  1.體驗制作賀卡、互送賀卡的樂趣。

  2.嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。

  3.初步嘗試用粘貼、畫的方式制作賀卡。

  4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  活動準備

  1.一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。

  2.歌曲《新年好》。

  活動過程

  一、音樂導(dǎo)入,引起幼兒興趣

  師:孩子們好,快過新年了,老師帶來了一首非常好聽的歌曲,我們一起聽一聽,播放樂曲《新年好》。

  在這首歌中你聽到新年到了要說什么嗎?說祝福語,可以說:祝你新年快樂,祝你身體健康,祝你開開心心,等等。那小朋友們知道新年到了我們要干什么嗎?(穿新衣,帶新帽、放鞭炮、吃餃子會收到壓歲錢,會收到新年禮物),那你現(xiàn)在的心情是什么樣的`呢?那你準備新年禮物送給小伙伴了嗎?如果你的好朋友離你很遠,你要怎么送祝福呢?(打電話,發(fā)短信等)

  老師有一個朋友離我很遠,他把新年祝福全部都藏在了這張賀卡里。

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡

  出示收到的新年賀卡,幼兒觀賞,感受賀卡圖案、色彩等的美。

  師:哇,可真漂亮!老師這里還有許多不同樣式的賀卡,我們一起看一看。(感受賀卡的圖案、形狀、顏色)這些賀卡是不是很漂亮?有的是電子賀卡,有的是立體賀卡。好朋友生日我們也可以送上一張賀卡,表達自己的祝福。

  三、教師示范講解流程圖

  我們在卡紙上畫自己要表達的祝福,用彩筆、粘貼海綿紙的方法,制作賀卡。

  1.在賀卡的里面,畫上你想要表達的祝福,老師畫了一個嘴巴,代表著希望好朋友開開心心的祝福。

  2.在賀卡的封面上,可以用海綿紙來粘貼,粘貼動物、人物、植物圖形等,這樣整體來看,我們的賀卡就做好了,但是小朋友來做賀卡的時候,盡量不要和老師的一樣。提問個別幼兒:xxx,你想在賀卡里畫什么祝福語呢?那請小朋友自己動手制作賀卡送給同伴吧。(教師提出操作要求:在涂抹膠水時要少抹,不要抹在衣服上,保持桌面衛(wèi)生。)

  幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用海綿紙等來制作賀卡,鼓勵能力強幼兒充實賀卡,給個別幼兒予幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。

  活動延伸:

  跟著音樂,互送同伴賀卡,并說祝福語。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 15

  活動目標:

  1、發(fā)現(xiàn)碘遇到淀粉會變色這一現(xiàn)象,對這一現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

  2、動手調(diào)制淀粉液,體驗操作的樂趣。

  活動準備:

  1、材料:繪畫紙、淀粉、水、小盤子、棉簽、小勺(以上材料人手一份)淀粉糊畫好的畫一張、噴壺一個(噴發(fā)膠的瓶子效果較好)

  2、說明:碘酒用醫(yī)用碘酒按1:3的比例加入水,裝入噴壺。

  活動過程:

  一、情景表演,引起幼兒的興趣。

  小熊:(幼兒扮演):今天我過生日,好朋友送我什么禮物呢?

  小猴:(戴頭飾,幼兒扮演)上場:今天小熊過生日,群毆送給他一張賀卡,小熊請收下

  小熊說:”謝謝你,(翻來覆去的看)怎么什么也沒有呢?”

  小猴說:別急、別急,這是一張神奇的.賀卡,我來變出來(用碘酒往畫上一噴,出現(xiàn)生日快樂及圖案)小熊高興地拍手說:真神奇、真神奇。

  小朋友,我們也來做神奇的賀卡吧

  二、教師講解操作過程。

  1、先調(diào)淀粉糊:請小朋友用小勺把淀粉(加入小盤內(nèi),用棉簽悄悄攪拌,調(diào)成稀糊狀,觀察幼兒操作情況)

  注:(幼兒掌握不住淀粉與水的比例,教師鼓勵幼兒動手操作)

  2、用棉簽沾上調(diào)好的淀粉糊在紙面上畫畫

  請小朋友先想一想、說一說想在賀卡上畫什么(提問幾個幼兒、啟發(fā)思路)

  請小朋友在紙上繪畫,讓小朋友看畫的痕跡、吹干

  觀察幼兒畫的過程,個別指導(dǎo)。

  3、畫完的幼兒把畫貼在黑板上,教師用碘酒噴灑,幼兒感受淀粉變色現(xiàn)象帶來的快樂

  三、結(jié)束部分。

  活動延伸:

  今天小朋友都用碘酒和淀粉做了一個神奇的賀卡,回去后可以把賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。

  《賀卡》中班美術(shù)教案 16

  一、活動目標

  1.引導(dǎo)幼兒用畫大小圓連接的方法,制作雪人賀卡。

  2.在大小圓形連接的雪人基本造型上添加材料進行裝飾,開發(fā)幼兒想象力。

  3.嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪人的各種特征,提升幼兒創(chuàng)造力。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.感受作品的美感。

  二、活動準備

  蟾蜍、松鼠、兔子、長頸鹿、小麻雀、青蛙的大頭飾,各色卡紙,彩紙,油畫棒,剪刀,胡蘿卜、松果、紅辣椒、豆粒、亮片、干果殼、樹葉、樹枝、毛根、布片等裝飾物,教學(xué)課件

  三、教學(xué)重難點

  1.大小圓連接在合適的位置,并能將白顏色涂在圈內(nèi)。

  2.有創(chuàng)造性地在雪人的身上添加各種裝飾物。

  四、活動過程

  1.欣賞賀卡導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友,你們見過什么樣的賀卡呢?

  教師:今天老師帶來了好多的賀卡,我們一起來看看吧。ń處煵シ臥PT課件,帶 領(lǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡,為后面的活動做經(jīng)驗準備。)

  教師:小朋友,你們知道為什么要送賀卡嗎?賀卡上面都寫些什么呢?

  小結(jié):原來各種各樣的賀卡是用于聯(lián)絡(luò)感情和互致問候的。我們可以把自己的心愿和祝福用賀卡的方式送給自己想要祝福的人。所以每張賀卡里面都藏著滿滿的愛。

  2.情景故事表演,復(fù)習(xí)鞏固,并引出雪人賀卡制作方法。

  教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事《有雪人的賀卡》,激發(fā)幼兒的興趣,為接下來的活動做鋪墊。

  教師:小朋友,冬天到了,天氣變冷了。蟾蜍和小青蛙都鉆進各自的洞里再也不見面了。蟾蜍非常想念小青蛙,它準備怎么樣表達自己對小青蛙的思念之情?

  教師:這張賀卡是怎么制作的?(教師將大頭飾分發(fā)給幼兒,引導(dǎo)幼兒進行角色表演。)

  教師:雪人是由哪些圖形組成的?它的腦袋大還是身體大呢?上面還有什么?(教師引導(dǎo)幼兒觀察賀卡上的雪人,加深印象。)

  小結(jié):原來雪人有一個圓圓的小腦袋,下面有個圓圓的身體,這兩個圓相親相愛地連在一起,變成了一個大雪人。兩顆松果做眼睛,胡蘿卜做鼻子,葉子做嘴巴,樹枝變成了雪人的四肢。

  3.教師引導(dǎo)幼兒交流討論,并示范。

  教師:感恩節(jié)馬上就到了,我們也一起做一張漂亮的賀卡送給自己的朋友或者親人,好嗎?

  教師:小朋友,你想在賀卡上畫些什么?大家一起來說一說吧。(雪人、圣誕樹)

  教師:畫雪人的時候記住要讓兩個圓做好朋友哦,然后想想什么可以做它的.五官?老師這里有很多的裝飾物品,你想怎么裝飾小雪人呢?

  幼兒:用毛線做雪人的頭發(fā)。

  幼兒:用毛根做雪人的四肢。

  幼兒:用紅辣椒做雪人的嘴巴。

  備注:教師呈現(xiàn)各種各樣的裝飾物,引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象力,用不同的裝飾物創(chuàng)造雪人的各種造型。在幼兒表達創(chuàng)造雪人造型的想法時,教師需要將幼兒的想法呈現(xiàn)出來,進行雪人造型示范,為幼兒的制作做經(jīng)驗鋪墊。

  4.制作賀卡

  教師:小朋友,你們面前有各種顏色的紙、油畫棒和一些裝飾品,請你選擇一張顏色的紙對折,做成賀卡的樣子。然后再畫上雪人和其它漂亮的圖案,還可以用這些裝飾品讓你的賀卡變得更漂亮哦!

  備注:

 。1)教師引導(dǎo)幼兒安全使用剪刀。

 。2)幼兒制作賀卡的過程中,教師要進行巡回指導(dǎo)。

 。3)制作完成之后,教師引導(dǎo)幼兒整理桌面及周圍衛(wèi)生,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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