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中班美術(shù)活動(dòng)《會(huì)變的顏色》教案

時(shí)間:2023-01-12 09:36:01 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)活動(dòng)《會(huì)變的顏色》教案

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)活動(dòng)《會(huì)變的顏色》教案,歡迎大家分享。

中班美術(shù)活動(dòng)《會(huì)變的顏色》教案

中班美術(shù)活動(dòng)《會(huì)變的顏色》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道我們周圍有各種顏色,感受顏色的美。

  2、通過操作知道顏色會(huì)變化,把兩種顏色混合在一起,就能變成另一種顏色。

  3、學(xué)習(xí)用連貫的語言說出自己的操作結(jié)果。

  4、發(fā)展視覺,提高歸類能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每個(gè)幼兒家里帶一件顏色漂亮的物品。

  2、幼兒實(shí)驗(yàn)的透明小瓶子、吸顏料瓶子;每組桌上有紅、黃、藍(lán)、白四色顏色水。教師實(shí)驗(yàn)用具一套。

  活動(dòng)過程:

  一、顏色的美。

  1、幼兒自由欣賞、分享帶來物品的顏色。

  2、教師小結(jié):許多東西都有顏色;有了各種漂亮的顏色,世界才顯得這么美麗。

  二、顏色會(huì)變。

  1、幼兒自由配色。提問:兩種顏色混在一起,會(huì)發(fā)生什么變化/?誰能用桌面的顏色配出老師出示的顏色。

  2、幼兒進(jìn)一步配色。提問;你能配出更多的顏色嗎?怎樣配的?幼兒配色的過程中,教師引導(dǎo)幼兒把操作的過程與結(jié)果講給旁邊的小朋友聽。

  3、幼兒表達(dá)自己操作的結(jié)果。教師“數(shù)一數(shù),你一共配出幾種顏色;說一說,你能叫出其中的幾種顏色的名稱。”

  4、顏色分類。把配好的.顏色相近的放在一起,能把顏色分成幾類。

  5、教師小結(jié)。把兩種顏種放在一起,會(huì)變成另一種顏色。

  三、玩玻璃紙。

  1、分給幼兒各色玻璃紙,請小朋友把不同顏色的兩張玻璃紙合起來看,有什么變化。

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒用自配的顏料著色。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)下來,自我感覺幼兒對此活動(dòng)非常得感興趣,教師帶動(dòng)起幼兒,使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚,這是非常開心的,每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。在活動(dòng)中,通過看一看、說一說、做一做等各種體驗(yàn),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情,在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘,感受顏色變化的樂趣,從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。

中班美術(shù)活動(dòng)《會(huì)變的顏色》教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、對操作活動(dòng)感興趣,并在操作中體驗(yàn)快樂,有良好的操作習(xí)慣。

  2、知道兩種顏色混在一起會(huì)變色,對科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生探索欲望。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、視屏儀,紅、黃、藍(lán)色寶寶各兩個(gè),“小花貓”一個(gè),“白色老爺爺”一個(gè),教學(xué)背景圖三幅。

  2、紅、黃、藍(lán)顏料若干瓶,空杯子若干。

  3、棉簽,操作圖若干張,抹布,紅、黃、藍(lán)透明膠片若干張。

  教學(xué)過程:

  一、利用視屏儀,教師講故事,引起幼兒興趣。教師邊講述邊提問:

  1、紅寶寶和藍(lán)寶寶怎么不見了?

  2、猜猜發(fā)生了什么奇怪的事情?

  3、最后是誰幫助了傷心的小貓?老爺爺怎么說的?

  二、操作活動(dòng)“變變變”

  1、教師:剛才白色老爺爺說顏色寶寶有時(shí)在一起會(huì)變色,你們誰想來試試?

  2、個(gè)別幼兒操作示范,教師提醒幼兒注意操作習(xí)慣。

  3、教師交代分組操作要求。

  4、幼兒分組操作活動(dòng)。

 、儆變鹤杂蛇x擇顏色操作,教師觀察、尋找有討論式集體實(shí)驗(yàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)。

  ②引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩種顏色的多與少會(huì)配出深淺不同的`顏色。

  5、展示“操作圖”,師幼一起小結(jié)。

  ①圖上都是什么顏色?是怎么變出這三種顏色的?

 、趫D上的顏色為什么不同呢?

 、蹘熡坠餐〗Y(jié)。

  三、延伸活動(dòng)

  每個(gè)幼兒一張透明膠片,看幼兒去觀察彩色的世界。

  附:科學(xué)童話故事—《會(huì)變的顏色寶寶》

  顏色王國是一個(gè)五彩繽紛的世界,那兒有許多可愛的顏色寶寶。小花貓非常想去參觀。這事被顏色王國中的紅寶寶、黃寶寶、藍(lán)寶寶知道了,便主動(dòng)邀請小花貓來做客。

  瞧!顏色寶寶們正帶著小花貓參觀呢。他們首先來到了一片桔園,那滿樹的桔子黃橙橙、沉甸甸,引得小花貓直流口水?粗』ㄘ埖臉幼,顏色寶寶們?nèi)滩蛔⌒α,一個(gè)紅寶寶和一個(gè)黃寶寶笑得抱在了一起。小花貓不好意思地低下了頭。當(dāng)它抬起頭時(shí),忽然少了一個(gè)紅寶寶和黃寶寶,眼前多了一個(gè)和桔子一樣顏色的寶寶,它呆住了。

  “咦?紅寶寶和黃寶寶怎么少了呢?這個(gè)顏色寶寶又是誰?”

  “小花貓,你在發(fā)什么呆呀?快走!”小花貓被大伙兒催著離開了桔園,可它還忍不住回頭看了幾眼,它實(shí)在不相信剛才發(fā)生的一切。

  它們又來到了葡萄園,又大又紫的葡萄一串串地掛在藤上,隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng),好像在說:“歡迎!歡迎!”小花貓高興地笑了。

  藍(lán)寶寶說:“小花貓,我去摘串葡萄給你嘗嘗!

  “藍(lán)寶寶,我來幫助你。”紅寶寶也跟著跑了過去,抱起了藍(lán)寶寶。

  奇怪的事又發(fā)生了——紅寶寶和藍(lán)寶寶漸漸地也不見了,慢慢地變成了另一種顏色寶寶在摘葡萄。小花貓著急地說:“我不吃葡萄了!我不吃葡萄了!”可是,紅寶寶和藍(lán)寶寶還是不見了。

  小花貓見自己的好朋友越來越少,心里很難過。剩下的黃寶寶和藍(lán)寶寶連忙勸說:“小花貓,別難過!我們的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹變成其它顏色的寶寶這是很正常的呀!走,我們到草地上去玩。”說完,拉著小花貓就往草地一直跑去。

  它們在柔軟的草地上高興地打著滾兒,黃寶寶說:“哎,我們來玩捉迷藏吧!”

  “好!”

  小花貓首先閉起了眼睛。當(dāng)它睜開眼睛時(shí),顏色寶寶一個(gè)都不見了,地上的小草更綠了。小花貓忍不住大聲地哭了起來,“顏色寶寶,你們都在哪兒?”這時(shí),走來了一位白色老爺爺,“小花貓,你為什么哭呀?”小花貓就把剛才發(fā)生的所有事情都說了一遍。老爺爺哈哈地大笑起來,“孩子,別再哭了。我們顏色王國里的任何顏色寶寶都是會(huì)變的,只要它們和在一起,有時(shí)就會(huì)發(fā)生顏色變化。這樣,我們的世界才會(huì)變得五顏六色,更加美麗可愛了!”小花貓想了想,笑著說:“現(xiàn)在我知道它們在一起會(huì)變成什么顏色了!”

  親愛的小朋友,你們知道嗎?

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