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小班美術(shù)教案:有趣的手指點(diǎn)畫

時間:2023-01-04 13:06:02 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)教案:有趣的手指點(diǎn)畫

  作為一名老師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案:有趣的手指點(diǎn)畫,希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)教案:有趣的手指點(diǎn)畫

小班美術(shù)教案:有趣的手指點(diǎn)畫1

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)用手指點(diǎn)畫。

  2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,有參加美術(shù)活動的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1、電腦、多媒體課件。

  2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

  活動過程:

  一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

  1、我們的手有什么用?

  2、我們的手指又有什么用?

  二、出示多媒體課件

  1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時畫的畫有什么不同?

  2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的?

  三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫

  1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫。

  2、老師交代用手指電畫的要點(diǎn)。

  四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  幼兒操作時教師提醒幼兒

  1、用手指點(diǎn)畫時要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。

  2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

  五、幼兒互相評價

  教師引導(dǎo)幼兒評價自己和別人的作品。

  活動方思:

  每一次新的'嘗試都能夠從孩子們身上饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式,但整個過程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn),而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進(jìn)教師各方面不同水平的提升。

小班美術(shù)教案:有趣的手指點(diǎn)畫2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)畫圓點(diǎn)連線,并能膽的創(chuàng)作出有趣的畫面。

  2、培養(yǎng)幼兒的好奇心,鼓勵幼兒根據(jù)畫面膽想象。

  活動準(zhǔn)備:

  1、趣味練習(xí):蝸牛,小貓釣魚。

  2、幼兒用畫紙,水彩筆、油畫棒等。

  活動過程:

  一、教師演示,激起幼兒興趣。

  1、教師以游戲口吻:家好!我是小花貓,今天我要去釣魚,怎樣才能釣到魚呢?

  哈哈!我有辦法了,我要找一條合適的路線。

 。ń處熯呎f邊在趣味練習(xí)上沿著點(diǎn)點(diǎn)連線,到魚的位置。)

  2、嗯!這辦法真好,我釣到了一條魚!

 。ㄒ鹩變簩B線的.注意。)

  好!我再釣一條魚,給小朋友燒魚吃。

 。ń處熢俅问痉哆B線。)

  二、趣味練習(xí),激發(fā)幼兒探索欲望。

  1、圖片:蝸牛(貝殼由圓點(diǎn)組成)

  你們看!這是什么?(蝸牛)

  可是,蝸牛的房子還沒有建牢固呢,(啟發(fā)幼兒看看蝸牛的貝殼都是由一些點(diǎn)點(diǎn)組成)

  現(xiàn)在,老師就小蝸牛建一座牢固的房子。

  2、教師示范連線點(diǎn)點(diǎn),引出幼兒對點(diǎn)的好奇。

  瞧!用這些點(diǎn)點(diǎn)就蝸牛把房子建好了,這些點(diǎn)點(diǎn)很有趣是嗎?

  三、教師示范畫圓點(diǎn)

  1、教師:瞧,一個圓點(diǎn)變出來了,又一個圓點(diǎn)變出來了。

  請小朋友猜一猜,我把這些圓點(diǎn)連起來會變成什么呢?

  哇!是一個雞寶寶,真有趣。

  2、你們喜歡圓點(diǎn)嗎?想不想畫畫呢?

  四、幼兒畫點(diǎn)—自由連線

  教師助指導(dǎo)。

  五、結(jié)束

  教師:今天呀,小朋友用有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫了很多漂亮的畫,你們開心嗎?

  我們小朋友真能干,回家后把這些有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫給爸爸媽媽看好嗎?

小班美術(shù)教案:有趣的手指點(diǎn)畫3

  幼兒園小班美術(shù)教案:

  有趣的手指點(diǎn)畫

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)用手指電畫。

  2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,有參加美術(shù)活動的愿望。

  3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  5、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備:

  1、電腦、多媒體課件。

  2、顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。

  活動過程:

  一、用提問的方式引起幼兒的興趣。

  1、我們的手有什么用?

  2、我們的手指又有什么用?

  二、出示多媒體課件

  1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時畫的畫有什么不同?

  2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的?

  三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫

  1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫。

  2、老師交代用手指電畫的要點(diǎn)。

  四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  幼兒操作時教師提醒幼兒

  1、用手指點(diǎn)畫時要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。

  2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

  五、幼兒互相評價

  教師引導(dǎo)幼兒評價自己和別人的'作品。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小班美術(shù)教案:有趣的手指點(diǎn)畫4

  活動目標(biāo):

  1、能膽地用手指蘸顏料的方式,初步體驗用“點(diǎn)”的方法表現(xiàn)桃花。

  2、養(yǎng)成認(rèn)真繪畫、保持畫面整潔的操作習(xí)慣。

  3、體驗助人為樂的情感。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、磁帶、青青草原背景圖一份、桃花的'枝干每人一份、粉色顏料、抹布每組一份。

  2、美羊羊的表情圖:哭和笑的圖片各一張。

  活動過程:

  一、做客導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1、師:小朋友們,今天呀,《喜羊羊與灰太狼》里面有一位小客人來我們班做客了,看看是誰呀?(出示美羊羊的圖片)我們來和她打個招呼吧!

  2、師:咦!美羊羊怎么啦?她看上去很不開心,我們來聽聽看她怎么說?

  請配班老師模仿美羊羊說:春天來了,青青草原上本來開滿了好多漂亮的桃花,可是都被灰太狼摘下來送給紅太狼了,現(xiàn)在青青草原一點(diǎn)也不漂亮了,我很傷心,請家我想想辦法,好嗎?

  3、師:那我們一起美羊羊想想辦法吧!

  二、學(xué)習(xí)手指作畫的方法。

  1、老師示范手指點(diǎn)畫的方法。

  教師邊念兒歌:二胖子,點(diǎn)一點(diǎn),再一點(diǎn),共五點(diǎn),變桃花。

  用食指蘸粉紅顏料,在盤子周圍掭下再進(jìn)行點(diǎn)畫,注意點(diǎn)的時候要圍著枝桿點(diǎn)出5片花瓣,或者只點(diǎn)一下,點(diǎn)出花苞。

  2、幼兒徒手練習(xí)。

  師:剛才我是怎么變出桃花的?你們也一起來變一變好嗎?

  3、探索桃花開放后和含苞的兩種不同方法并請個別幼兒嘗試。

  師:“咦!這兩朵桃花一樣嗎?哪兒不一樣?”

  4、請個別幼兒嘗試手指點(diǎn)畫的方法。

  三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

  師:美羊羊在等著我們忙呢,家行動起來吧!看誰的桃花樹上開的桃花最多、最漂亮哦!(輕快的背景音樂)

  四、展示作品,體驗成功。

  把幼兒的桃花貼到草原背景圖上。

  1、師:有了我們小朋友的忙呀,現(xiàn)在的青青草原上又開滿了桃花,現(xiàn)在我們來看看誰的桃花開得最漂亮?(幼兒相互欣賞、交流。)

  2、出示美羊羊笑的圖片,配班老師模仿美羊羊說:我太開心了,謝謝家忙,讓青青草原重新開滿漂亮的桃花,小朋友們,歡迎你們來青青草原做客哦!

小班美術(shù)教案:有趣的手指點(diǎn)畫5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。

  2、訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

  3、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及膽作畫的能力,體驗美術(shù)活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,供幼兒觀察。

  2、將幼兒分成若干組,每組供給一盤黑色顏料及抹布、黑色彩筆。

  3、范畫:在水中向各種方向游動的小蝌蚪。

  活動過程:

  1、教師引導(dǎo)幼兒觀察:

  (1)從自然角的小蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察:“你們看看,小蝌蚪長得什么樣子?它們是什么顏色?它們在水中是怎樣游泳的?”引導(dǎo)幼兒討論說出小蝌蚪有圓圓的身體,細(xì)細(xì)長長的尾巴,在水中能向各個方向游動。

 。2)教師和幼兒邊念兒歌邊在規(guī)定的`場地學(xué)小蝌蚪游泳。

  小蝌蚪,游呀游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。小蝌蚪,真快樂,邊找媽媽邊唱歌。

  2、教師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪。

 。1)教師:“每組小朋友的桌上都放有一盤黑顏料和水彩筆,請小朋友想想,你可以怎么做,能畫出可愛的小蝌蚪呢?”讓幼兒自己探索著畫,老師在旁邊指導(dǎo)。

 。2)請畫的好的幼兒到前面畫一畫。

 。3)教師祟范畫,并講解小蝌蚪的畫法:

  先用食指的指腹在顏料中輕輕蘸一下,然后把指腹按在紙上,再用彩色畫上彎彎曲曲的尾巴,這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動了,想畫向不同方向游,只需變換不同的方向壓印。

 。4)幼兒再次作畫:教師指導(dǎo)。

  A注意點(diǎn)畫方法,畫出不同方向游的蝌蚪。

  B每次蘸顏料壓印后,需在抹布上擦干凈手指,再拿筆添畫。

  C蝌蚪尾巴不宜太長。

  D膽作畫,仔細(xì)操作,保持畫面干凈。

  3、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。

  4、活動延伸:

  幼兒枉小蝌蚪頭飾,作《小蝌蚪找媽媽》的游戲

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