亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-01-01 08:48:42 美術(shù)教案 我要投稿

【薦】幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【薦】幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案1

  活動(dòng)名稱:

  彩墨畫“豐收的水果”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)彩墨畫中逆痕跡涂色的方法,用豐富的色彩表現(xiàn)畫面。

  2、養(yǎng)成正確洗筆、舔筆的習(xí)慣。

  3、體驗(yàn)用彩墨畫表現(xiàn)秋天豐收的喜悅之情。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  掌握逆痕跡涂色的方法。

  材料準(zhǔn)備:

  1、高麗紙、毛筆、顏料、墨汁。

  2、各種秋天的水果,配樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察秋天的水果,并用毛筆畫出輪廓。

  1、秋天的水果豐收了,你們看(出示各種實(shí)物水果)請(qǐng)大家看看水果的形狀、顏色,把你最喜歡的一種水果畫在紙上,只畫一個(gè)或兩個(gè),要畫大一點(diǎn),畫面要滿。

  2、幼兒操作。

  二、幼兒自由游戲、唱歌。

  我們唱一首《秋媽媽和果娃娃》,告訴大家豐收了。(幼兒與教師一起游戲)

  三、學(xué)習(xí)逆痕跡涂色。

  1、現(xiàn)在我們的畫還少了什么?(色彩)。

  2、涂色之前我們先把紙揉一揉,然后輕輕的把紙展開(kāi)。

  3、怎樣才能把顏色涂的鮮艷漂亮呢?(示范、講解)把筆豎起來(lái),涂色的方向跟紙上痕跡的方向相反,現(xiàn)在紙的`痕跡是怎樣的?(橫著的)涂色就應(yīng)該豎著涂,讓畫面出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色,就可以了。

  四、介紹要求,幼兒操作。

  1、我給你們準(zhǔn)備了很多顏色,請(qǐng)你用逆痕跡的涂色方法來(lái)涂色。

  2、涂完色后染墨,染墨時(shí)排刷要有順序的從左至右染色,也可請(qǐng)老師幫忙。

  3、提醒幼兒毛筆豎著拿,要涂出星星點(diǎn)點(diǎn)的顏色。

  4、換色時(shí)毛筆要洗干凈,在抹布上舔干了再換色。

  五、展示作品,講評(píng)。

  誰(shuí)的畫顏色最漂亮,為什么?(從色彩是否豐富來(lái)討論)

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案2

  設(shè)計(jì)背景:

  升入大班后,孩子們更加熱衷于美術(shù)活動(dòng)了,他們喜歡把看到的動(dòng)畫形象畫下來(lái),他們喜歡請(qǐng)同伴當(dāng)模特,為好朋友畫像,他們喜歡用五彩的顏色描繪心中的夢(mèng)想,他們喜歡……這些都表明,大班的孩子已經(jīng)具備了一定的構(gòu)圖、造型能力,而且對(duì)美術(shù)活動(dòng)充滿了濃厚的興趣。

  《綱要》中指出,幼兒美術(shù)教育也是培養(yǎng)幼兒審美能力的啟蒙教育,而幼兒審美愉悅又包括感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造性地表現(xiàn)美。當(dāng)孩子們能夠饒有興趣地描繪周圍生活的時(shí)候,我們有意識(shí)地拓寬孩子的觀察視野,把一些中外名家、名師的繪畫大作引入我們的課堂,比如,米羅的《太陽(yáng)也跳舞》、梵高的《向日葵》、畢加索的《哭泣的女人》等等。這些繪畫大師的作品色彩鮮艷、畫面清晰、生動(dòng)活潑,富有童真、童趣,符合孩子的審美情趣,備受孩子青睞。尤其是米羅的作品《太陽(yáng)也跳舞》(圖片附后),他用明亮的色彩、有趣的圖形符號(hào)向孩子們展現(xiàn)了一副生動(dòng)的藝術(shù)畫面,可以引起孩子們的視覺(jué)共鳴,讓孩子在色彩和造型上得到啟迪,從而為孩子開(kāi)啟更為寬廣的繪畫之路。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞與分析作品,感受米羅作品的童真、童趣,試著模仿作品中的圖形符號(hào)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

  2、在默畫、比畫的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)《太陽(yáng)也跳舞》在造型、用色上的特點(diǎn)。

  3、在欣賞的過(guò)程中能手腦并用,樂(lè)意表達(dá),樂(lè)意創(chuàng)作。

  4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

  5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT,幼兒繪畫工具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、默畫,初步欣賞作品。

  1、快速欣賞繪畫作品《太陽(yáng)也跳舞》,體驗(yàn)名畫帶給自己的視覺(jué)沖擊力。

  提問(wèn):看到這幅畫的第一眼你記住了什么?

  2、再次欣賞作品,初步感受作品的形美、色美。

  提問(wèn):畫里都有什么?(色彩、圖案、線條)

  畫里的造型像什么?

  3、幫畫起名。

  提問(wèn):你想幫這幅畫起個(gè)什么名字?為什么?

  介紹畫家給這幅畫的命名。

  4、情感體驗(yàn)。

  提問(wèn):看了這幅畫,心里有什么感覺(jué)?心情是什么樣的?

  5、默畫,幼兒把自己印象深刻的畫面展示在紙上。

  二、比畫,感受作品在造型、用色上的特點(diǎn)。

  1、展示孩子的作品,和畫家的畫比一比。

  提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?

  有什么不一樣?

  通過(guò)比較,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)《太陽(yáng)也跳舞》在圖案、色彩上的特點(diǎn),加深幼兒對(duì)這幅畫的理解。

  2、介紹畫家,初步理解抽象畫的含義。

  3、介紹米羅的其他作品,感受米羅作品的童趣。

  三、添畫,按照米羅作品的特點(diǎn),幼兒試著模仿作品中的`圖形符號(hào)豐富畫面。

  課后反思:

  以往的美術(shù)欣賞活動(dòng),我們習(xí)慣于讓孩子看看、說(shuō)說(shuō)、畫畫,形式很單一,感覺(jué)孩子的興趣也不濃厚。因此,本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了默畫——比畫——添畫三個(gè)環(huán)節(jié)。每一環(huán)節(jié)中,我都遵循動(dòng)靜交替的原則,選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的教學(xué)方式,把教育目標(biāo)分解成可以具體實(shí)施的一個(gè)個(gè)教育行為,寓教于樂(lè),效果還是挺不錯(cuò)的。

  這一完整的教學(xué)流程,在具體實(shí)施的時(shí)候也進(jìn)行了進(jìn)一步的整合,比如,活動(dòng)中整合了語(yǔ)言的內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子大膽的表達(dá)自己的感受,把所看、所想能流暢的表述;活動(dòng)中尤其注重細(xì)致觀察能力的培養(yǎng),觀察色彩,觀察造型,等等。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案3

  活動(dòng)意圖:

  湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉(xiāng)”,讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的?漁民伯伯是如何捕魚的?新鮮的魚兒是從何而來(lái)的?而且,平時(shí)在學(xué)校期間,我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動(dòng)物,我根據(jù)幼兒的興趣,設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密;

  2、 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制圖片 宣紙 毛筆 顏料

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 教師做小魚游動(dòng)作,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。(配樂(lè))

  二、 出示圖畫

  1、 師:(1)從前有個(gè)捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚?矗。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的'?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)

  2、 師:小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)魚是不是

  都被抓到了?(一條魚跑得出來(lái),說(shuō)明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小)

  3、 教師補(bǔ)畫

  三、 顏色匹配

  1、 師:這個(gè)捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨別)

  2、 教師

  出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

  四、 創(chuàng)編魚網(wǎng)

  1、 師:除了這樣的編織方法編網(wǎng),還可以怎么編?你還見(jiàn)過(guò)其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?

  2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

  3、 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

  師:現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網(wǎng),看誰(shuí)捕的最多最能干!出發(fā)!

  五、 評(píng)價(jià)活動(dòng)

  1、 展示幼兒作品

  師:捕魚人都很累了,我們現(xiàn)在來(lái)休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒(méi)有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒(méi)有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺(jué)得誰(shuí)的網(wǎng)編織的最好?

  2、 戲結(jié)束活動(dòng)

  師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧~!好嗎?

  活動(dòng)延伸: 繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、給第一次活動(dòng)的圖畫涂上顏色,完成作品。

  2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力,增強(qiáng)美感。

  3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  第一次的作品、油畫棒、范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)如活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣

  教師:上次我們畫了各種京劇臉譜,可是還沒(méi)有涂上好看的顏色,先來(lái)看老師畫的各種臉譜,你們說(shuō)好看嗎?你們知道我是怎樣畫出來(lái)的嗎?想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看?幼兒討論。

  二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)涂色

  涂色的時(shí)候可以橫著拿油畫棒,使筆傾斜,這樣涂色起來(lái)又快又好,教師用粉筆示范,幼兒學(xué)習(xí),涂色時(shí)先涂淡的'顏色,如黃色,藍(lán)色,再涂容易臟的顏色:黑色。這樣就不易弄臟畫面。

  三、布置作業(yè),幼兒活

  要求幼兒先涂淺色,再涂深色,畫線條要按照一個(gè)方向,均勻,形成一個(gè)很好看的色塊,涂好的顏色注意不用手碰到,避免弄臟,保持桌面整潔。

  四、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)

  輔導(dǎo)幼兒按照教的方法涂上好看的顏色,使畫的臉譜有個(gè)種顏色,像戲劇里的一樣漂亮,比一比誰(shuí)涂的臉譜最好看,最干凈。哪一個(gè)桌子最整潔,桌面上沒(méi)有顏色的,輔導(dǎo)能力較差的幼兒完成作品。

  五、講評(píng)小結(jié),結(jié)束活動(dòng)

  美化我們的教室。

  活動(dòng)反思:

  在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,我考慮到了不同層次的幼兒,但在活動(dòng)過(guò)程中還是有所偏向,稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促,沒(méi)有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間,我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案5

  教材分析:本課時(shí)教材屬于自編內(nèi)容,該內(nèi)容根據(jù)幼兒大班學(xué)生的現(xiàn)實(shí)接受能力和結(jié)合國(guó)家幼兒大班的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。 水果在人們生活中是離不開(kāi)的,尤其是誘人的果形和美麗的色彩,讓人們感覺(jué)那水淋淋的樣子和豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,都是人們非常喜歡的必備品。所以,應(yīng)多讓孩子們加深水果的`認(rèn)識(shí),并且畫畫生活中自己喜歡的水果。

  一、目標(biāo)與要求

  1、讓孩子們對(duì)水果加深認(rèn)識(shí)。

  2、讓孩子們對(duì)不同水果的形狀、色彩進(jìn)行分析。

  3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進(jìn)行(繪畫)補(bǔ)充發(fā)展。

  二、重難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)水果的形狀、色彩。

  難點(diǎn):對(duì)水果的畫法、技能的掌握。

  三、教學(xué)方法

  教法:引導(dǎo)學(xué)生分析水果形狀、色彩、示范。

  學(xué)法:觀察、分析、練習(xí)。

  四、課前準(zhǔn)備

  繪畫工具、材料、課件、教案等。

  五、教學(xué)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入:運(yùn)用水果實(shí)物等導(dǎo)入新課。

 。ǘ┬抡n

  1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞水果圖片。如:

  (1) (2)

  2、引導(dǎo)學(xué)生分析不同水果的形狀和畫法。

  3、老師演示幾種水果的畫法。

 。ㄈ┲傅膶W(xué)生練習(xí)畫水果。

 。ㄋ模┱n時(shí)(口述)。

  六、教學(xué)反思

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求,嘗試用簡(jiǎn)單的圖案來(lái)設(shè)計(jì)天氣標(biāo)志。

  2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:常見(jiàn)的天氣符號(hào)、不同天氣圖片、畫紙、水彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入:

  (1)師:什么是標(biāo)志?標(biāo)志是一種什么樣的圖案?說(shuō)說(shuō)你知道的標(biāo)志。

 。2)教師出示常見(jiàn)的標(biāo)志讓幼兒觀賞。

 。3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志的特征。

  小結(jié):標(biāo)志是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的`記號(hào)。它簡(jiǎn)單、色彩單一、讓人一看就能明白。

  2、設(shè)計(jì)天氣標(biāo)志

  (1)今天我接到一個(gè)任務(wù),氣象站的叔叔阿姨要請(qǐng)我們小朋友幫她們?cè)O(shè)計(jì)天氣標(biāo)志,你們有沒(méi)有信心設(shè)計(jì)?(2)今天設(shè)計(jì)的天氣標(biāo)志有暴雨、臺(tái)風(fēng)、高溫、大雪的天氣標(biāo)志,請(qǐng)你們分組設(shè)計(jì)。

 。2)幼兒自由選擇任務(wù),分成若干組設(shè)計(jì)一種天氣標(biāo)志圖。

  3、標(biāo)志展示,幼兒互相評(píng)價(jià)和欣賞。

  活動(dòng)延伸

  1、幼兒在合適的地方張貼天氣標(biāo)志。

  2、設(shè)置天氣播報(bào)欄,值日生每天輪流記錄

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案7

  教材分析:

  陀螺,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,是他們?cè)诳茖W(xué)區(qū)經(jīng)常玩的玩具之一。美工活動(dòng)“彩色陀螺”其制作方法簡(jiǎn)單,色彩搭配多樣,易于幼兒操作。通過(guò)將三原色組合變出新顏色進(jìn)行涂色,再將紙片、中心軸組合即可完成。但在操作過(guò)程中又滲透一些科學(xué)知識(shí),幼兒通過(guò)觀察、比較并在一次一次探索中發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)軸與紙片的關(guān)系,來(lái)解決影響紙陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)變化的難點(diǎn),并能大膽表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有玩陀螺的經(jīng)驗(yàn)

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

 。1)各式陀螺

  (2)幼兒用書配套材料:圓形紙片、火柴棍、水彩筆、雙面膠等

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、設(shè)計(jì)、制作不同圖案的陀螺卡片,發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)色彩和圖案的奇妙變化。

  2、探索火柴棍插在圓片的圓心陀螺才能轉(zhuǎn)動(dòng)的原理,能用流利的語(yǔ)言表達(dá)。

  3、喜歡動(dòng)手制作陀螺,體驗(yàn)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的成功感。

  活動(dòng)建議

  1、玩陀螺,探究陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的方法,萌發(fā)制作陀螺的愿望。

  提問(wèn):你是用什么方法讓陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)的?你還發(fā)現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象?

  小結(jié):有的陀螺用手轉(zhuǎn),有的用發(fā)射器,還有的用鞭子抽,他們轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)顏色很好看。

  2、出示制作材料,了解陀螺的組成及制作方法。

  提問(wèn):陀螺是由哪幾部分組成?中心軸要插在圓形紙片什么位置才能轉(zhuǎn)動(dòng)?為什么?這三種顏色涂在圓片上,會(huì)出現(xiàn)什么效果?

  小結(jié):陀螺是由紙片、中心軸組成,將火柴棍插在圓心位置就可以讓陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)保持平衡。

  三原色組合涂在卡片上,就能出現(xiàn)巧妙的色彩變化。

  3、幼兒設(shè)計(jì)制作陀螺,探索保持陀螺長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)的技巧。

  提問(wèn):用什么方法可以讓自己的陀螺轉(zhuǎn)的.更持久一些?圓卡片插在火柴棍的位置與轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間有什么聯(lián)系?

 。1)鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿設(shè)計(jì)圖案,制作陀螺。

 。2)與同伴比較誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。

  小結(jié):圓形卡片的下面留的火柴棍短一點(diǎn),陀螺轉(zhuǎn)的穩(wěn),轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng),反之,轉(zhuǎn)的時(shí)間短。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.在觀察和討論中,進(jìn)一步鞏固對(duì)折紙符號(hào)的理解。嘗試看圖獨(dú)立折疊完成作品。

  2.學(xué)習(xí)兩種不同的方法折紙蟬,感受方法的多樣性。

  3.愿意將自己的探索經(jīng)驗(yàn)與同伴分享。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒有看步驟圖紙的經(jīng)驗(yàn)。

  2、步驟圖。

  3、蠟光紙和勾線筆等人手一份。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分

  談話引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  教師:夏天到了我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到什么在叫呢?今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)折蟬。

  二、基本部分

  1、出示掛圖(折紙《蟬》的步驟圖),進(jìn)一步理解折疊符號(hào)。

  提問(wèn)(1)這是什么?猜猜折的是什么?(蟬)

 。2)圖上有哪些折疊符號(hào)?(幾種不同的箭頭)你能告訴大家這是什么意思嗎?

  (3)虛線是什么意思?(按虛線折)

  (4)箭頭是什么意思?(折疊的方向。)彎曲的箭頭是什么意思?(折向反面。)

  2、分享折疊經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  教師:有誰(shuí)折好了?告訴大家你是按哪一種方法折的?是怎么折的.?折的時(shí)候遇到了哪些困難?是怎么解決的?(分別讓幼兒講述兩種折紙的方法。)

  3、互相幫助,調(diào)整完善作品。

 。1)教師:沒(méi)有折好的小朋友,說(shuō)一說(shuō)你遇到了什么問(wèn)題?有誰(shuí)知道怎么辦?

  (2)同組的幼兒互相幫助,共同完成制作任務(wù)。

  三、結(jié)束部分

  評(píng)價(jià)與展示作品。

  大班美術(shù)活動(dòng)《獅子王-拼貼》優(yōu)質(zhì)課視頻+課件PPT教案音樂(lè)點(diǎn)評(píng)自評(píng)等

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案9

  幼兒園大班美術(shù)教案:

  我喜歡的花

  美術(shù):

  我喜歡的花

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)不同的美工材料,大膽嘗試不同形式的美工制作。

  2、在經(jīng)驗(yàn)共享、經(jīng)驗(yàn)再加工的基礎(chǔ)上,綜合用剪、貼、拼等技能,制作自己喜歡的畫。

  3、樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考、能將自己面前的材料收放整齊。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一張桌子上有彩色紙,報(bào)紙,皺紋紙等、剪刀、漿糊。

  2、一張桌子有橡皮泥、泥工板。

  3、一張桌子有蠟筆、水粉等。

  4、其它桌子放豆類、橡皮泥、瓜子等。

  5、每張桌子放一些白紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、提問(wèn)引出主題:你見(jiàn)過(guò)哪些花?它是什么樣子的?

  二、認(rèn)識(shí)不同的材料,探索不同的制作技能。

  1、今天要用不同的材料做各種不同的花,(讓幼兒到桌子前了解材料),再說(shuō)說(shuō)你看到了什么材料?

  2、討論:怎樣使紙、泥、豆、瓜子變成漂亮的花呢?

  3、師幼小結(jié):紙可以剪、貼、撕;泥可以搓、壓、團(tuán)、切;瓜子用膠水貼在紙上等。

  三、幼兒分組活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

  1、幼兒選自己喜歡的材料,做自己喜歡的花。

  2、仔細(xì)觀察幼兒,及時(shí)反饋個(gè)別幼兒的好方法供集體分享。

  四、展覽幼兒作品。

  鼓勵(lì)幼兒拿著自己的作品向其他幼兒大方地介紹自己的'制作過(guò)程。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案10

  阿公、阿婆

  材料與工具:胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。

  (阿公)制作方法:l選一只胡蘿卜,用短牙簽將眉毛、胡須(蔥頭須)、耳(花生)、嘴(紅辣椒片)分別固定在合適位置。2.用美工刀在眉毛下挖兩個(gè)小洞,并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部,給阿公戴上一頂帽子。

  (阿婆)制作方法:1.選一只西紅柿做阿婆的頭,眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2.選一只橘子做阿婆的身體,并用牙簽將它與頭部連接起來(lái)。3.用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子(圖一)。

  戴瓜皮帽的女娃

  材料與工具:柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。

  制作方法:1.將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部,然后用牙簽將瓜皮帽(冬瓜頂)固定在娃娃頭上。2.用短牙簽把眼睛(野果)、嘴巴(小西紅柿)、辮子(串上紅辣椒圈的蔥)分別固定在頭部適當(dāng)?shù)奈恢茫▓D二)。

  蝸牛

  材料與工具:胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。

  制作方法:1.選一根茄子做蝸牛的身體。2.切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼,并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來(lái)。3.將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4.將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部,一只在地上爬行的蝸牛便做成了(圖三)。

  小象

  材料與工具:番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。

  制作方法:1.將番石榴橫放做小象的身體。2.將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的'眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3.最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部?jī)蓚?cè)(圖四)。

  小魚

  材料與工具:茭白(或白蘿卜)、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。

  制作方法:1.選一根茭白或白蘿卜(可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗)做小魚的身體。將小西紅柿或野果對(duì)半切,然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。3.用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白(或白蘿卜)頂部做魚的嘴巴。4.最后將牙簽插入小魚腹部加以固定(圖五)。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)運(yùn)用泥工的多種技能,表現(xiàn)海洋中的動(dòng)物與植物,并學(xué)會(huì)用小棒雕刻的方法來(lái)表現(xiàn)細(xì)小的部分。

  2、發(fā)展觀察力,初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

  3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一個(gè)透明的金魚缸或造型各異的瓶子,泥塊,小棒,海底世界的錄像。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、組織幼兒觀看海底世界的錄像,導(dǎo)入主題。

  教師:小朋友,我們?cè)陔娨曋锌吹胶5资澜缬心男﹦?dòng)物和植物?

  教師再放錄像一次,觀察海底的動(dòng)物是什么樣子的:重點(diǎn)觀察各種畫類、烏龜、蝦的外形特征。

  2、教師講解制作要求,重點(diǎn)講解雕刻方法。

  教師:今天老師請(qǐng)小朋友來(lái)塑造出海底世界的景象,請(qǐng)小朋友將你想做的動(dòng)物及植物用泥雕在魚缸表面,做完后為了讓小動(dòng)物做的更加形象。小朋友還可以利用這些小棒在動(dòng)物或植物的表面雕刻出相應(yīng)的花紋。

  3、幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)。

  指導(dǎo)能力較差的幼兒首先確定主要內(nèi)容。制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象,利用小棒,簡(jiǎn)單雕刻。

  指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過(guò)制作,水紋波及草等畫面更加完整。

  4、評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  《海底世界》是一篇科普文,以生動(dòng)、活潑、有趣的語(yǔ)言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。因此我從文章的開(kāi)頭和結(jié)尾入手,前后照應(yīng)讓學(xué)生抓住文章是圍繞“景色奇異”“物產(chǎn)豐富”來(lái)寫的,接著讓學(xué)生去找哪些段落寫了景色奇異,哪些段落又寫的是物產(chǎn)豐富,先理清課文的主要脈絡(luò),發(fā)現(xiàn)課文描寫了海底動(dòng)物、植物、礦產(chǎn),既是物產(chǎn)豐富又構(gòu)成了海底奇異的景色。

  海底世界非常奇異美麗,但學(xué)生真正見(jiàn)過(guò)的不多,因此我運(yùn)用現(xiàn)代多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù),從互聯(lián)網(wǎng)上找到、截取并制成了具有生動(dòng)、直觀的視頻錄象,播放海底里奇形怪狀、色彩鮮艷、瑰麗無(wú)比的珊瑚和那些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)甚至是聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的`形態(tài)各異的魚兒,學(xué)生一定會(huì)不由自主地發(fā)出驚嘆。利用視頻的播放創(chuàng)設(shè)情境,再通過(guò)形象的畫面理解自然過(guò)渡到對(duì)課文內(nèi)容的理解,這樣學(xué)生的積極性會(huì)更容易被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

  課文二、三自然段描寫課海底的動(dòng)物,海底的“各種聲音”是一個(gè)謎團(tuán),學(xué)生難以想象、猜解和區(qū)分。課文用“有的……有的……有的”句式列舉出來(lái),每句又用比喻的修辭方法對(duì)聲音進(jìn)行了描摹。這樣,海底各種動(dòng)物發(fā)出的不同聲音就介紹得一清二楚。我在教學(xué)時(shí),抓住這四個(gè)句子,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和情感體驗(yàn),讓學(xué)生模擬一下蜜蜂“嗡嗡”、小鳥“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的聲音,比較他們的不同,從而想象出海底動(dòng)物發(fā)出的各種奇異的聲音。這樣的教學(xué)方法,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且還使學(xué)生深刻地了解了文章所描寫的內(nèi)容。課文第三自然段寫了動(dòng)物的活動(dòng),課上我通過(guò)分析語(yǔ)句的說(shuō)明方面,讓學(xué)生通過(guò)列數(shù)字的方面了解海參速度的慢和梭子魚速度的快,了解作者用打比方的說(shuō)明方法進(jìn)一步體會(huì)梭子魚的快等。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案12

  一、設(shè)計(jì)依據(jù)

  《綱要》中指出5至6歲的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富。他們獲取知識(shí)、動(dòng)手的欲望比較強(qiáng)烈。因此,在幼兒美術(shù)教學(xué)中,教師應(yīng)支持、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的各種美術(shù)方式表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞、所知所想。才能更好地激發(fā)幼兒的想象力,促進(jìn)身心發(fā)展。我們班幼兒有畫線描畫的經(jīng)驗(yàn),但不能很好的去設(shè)計(jì),因此,我根據(jù)幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平,從引導(dǎo)幼兒大膽想象、嘗試設(shè)計(jì)線描畫為目的,從而設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒嘗試用各種線條裝飾盤子。

 。ǘ┕膭(lì)幼兒大膽裝飾,提高幼兒表現(xiàn)美的能力。

  三、重難點(diǎn)

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):用不同線裝飾盤子。

 。ǘ╇y點(diǎn):引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)不同的圖案。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒喜歡畫畫、會(huì)使用線條裝飾。

 。ǘ┪镔|(zhì)資料準(zhǔn)備:紙盤子若干、水彩筆、范例畫。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  (一)開(kāi)始部分:

  1。語(yǔ)言導(dǎo)入:以提問(wèn)的.方式進(jìn)入主題。

  老師:小朋友們,老師今天帶來(lái)了兩個(gè)盤子,你們看,我的兩個(gè)盤子有什么不同呀?哪個(gè)更漂亮呢?

  2。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:一個(gè)畫畫了、一個(gè)是空的。畫畫的最漂亮。

  3。激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

  老師:我這還有好多空盤子呢?小朋友們,你們想不想幫老師一起來(lái)裝飾盤子呀?

  (二)基本部分

  1。讓幼兒先欣賞一些優(yōu)秀的線描作品,感受線的不同變化。

  教師提問(wèn):大家看看從這些線描畫中,你們發(fā)現(xiàn)線都有什么不同。

  (1)觀察線條的形狀,有直線、曲線、波浪線。

  2。教師示范線描畫中常用的線條運(yùn)用。

 。1)小朋友在繪畫是注意線條的組合,粗與細(xì)、直線與曲線的使用。

 。2) 線與線之間的空細(xì),可以用一些簡(jiǎn)單的幾何形來(lái)豐富,如圓形、三角形等。

  3。發(fā)給幼兒紙盤,教師輔導(dǎo),幼兒操作。

 。1)鼓勵(lì)幼兒大膽畫線描畫,老師適時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

  (三)結(jié)束本分展示幼兒作品,體會(huì)畫畫的樂(lè)趣。

  老師請(qǐng)幾位幼兒到前邊展示,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是什么,用到了哪些線條。老師:咱們小朋友們畫的都很好,把你們的作品放到美工區(qū)來(lái)展示,讓大家都來(lái)欣賞,好不好?

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案13

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、互相觀察眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生興趣。

  2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)繩子替代畫面中一部分表現(xiàn)出的不同,培養(yǎng)幼兒作畫興趣。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  畫紙、勾線筆、油畫棒、毛線、膠水、剪刀等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、通過(guò)猜謎,引起興趣

  1、猜謎引起興趣:上片毛、下片毛,中間一顆黑葡萄。

  2、引導(dǎo)幼兒互相觀察同伴的眼睛,看看眼睛里有些什么東西:

  請(qǐng)小朋友,和邊上的朋友面對(duì)面坐好,看看你們的眼睛里有什么?

  二、感知眼睛的作用

  1、你們都有一雙明亮的眼睛,你們知道眼睛有什么用嗎?

  2、你們能用明亮的眼睛看到什么?(幼兒回答)

  3、根據(jù)幼兒的回答小結(jié):眼睛有很大的本領(lǐng),可以看見(jiàn)人、花、草、樹木、房子、汽車、各種玩具、水果等。

  4、你們?cè)倏纯囱劬匆?jiàn)的東西顯示在眼睛的哪個(gè)部分(虹膜)。PPT

  5、介紹眼睛的重要組成部分。

  三、講解、示范。

  1、今天我們就要來(lái)畫一畫本領(lǐng)很大的大眼睛,首先我們要在紙上用勾線筆畫出一只大眼睛。注意咯,這只大眼睛留在整張紙上,不能畫小。在畫的同時(shí)呢,還要給畫面上端和底部留些空白,為什么呢?因?yàn)槲覀冞缺少了一個(gè)眼睛的重要部位睫毛。

  2、我們的眼睛真漂亮、真有用,能看見(jiàn)許多美好的東西,今天我們來(lái)把自己眼睛看到的東西畫下來(lái)。讓幼兒看看圖上的大眼睛。提問(wèn):眼睛看見(jiàn)的東西應(yīng)該畫在哪里?除了虹膜其他地方還需要畫嗎?嗯對(duì),彩色的世界就是在虹膜里。

  3、欣賞春夏秋冬的美麗畫面。

  4、比如眼睛看見(jiàn)了蘋果,就在這里畫蘋果,看見(jiàn)了汽車就畫上汽車,看誰(shuí)的眼睛看見(jiàn)的東西最多。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西,所以你們畫的東西要注意顏色的搭配。

  四、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,啟發(fā)幼兒畫出眼睛看到的各種各樣?xùn)|西,提醒幼兒注意畫面的整潔,顏色的搭配和物體比例大小的把握。

  總結(jié)評(píng)價(jià):看看我們眼中的世界。

  五、局部替換。

  如老師準(zhǔn)備了一件同樣也有著大本領(lǐng)的寶貝,讓小朋友們想想,我們眼睛里哪個(gè)部分可以替換成這件寶貝呢?睫毛替換成繩子?梢杂心切┰煨偷慕廾?卷卷的,直直的……

  教師引導(dǎo)繩子替換時(shí)的方法,注意事項(xiàng)。

  幼兒再次作畫。

  六、幼兒相互評(píng)價(jià)。

  根據(jù)幼兒作品眼中的世界,睫毛的.變化,相互欣賞伙伴的作品。

  【活動(dòng)延伸】

  如果沒(méi)有眼睛,或眼睛生病了會(huì)怎么樣?所以我們要愛(ài)護(hù)眼睛。

  我們要怎樣保護(hù)眼睛呢?(看電視不能看久,不能做的太近,不能在太陽(yáng)下看書,不能躺著看書,看電視。平時(shí)游戲時(shí)要注意不能摳到了、打打了眼睛,不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)

  活動(dòng)反思:

  這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周圍世界,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳。同時(shí)他們?cè)谝粋(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫下來(lái),在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見(jiàn)的眼睛。”這種對(duì)繪畫的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。

  不足之處:

  在觀察的環(huán)節(jié)中,有些孩子不太遵守游戲規(guī)則,到了戶外有些失控,應(yīng)該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什么,并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀察,可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照,可能,這些孩子會(huì)更加有興趣些。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案14

  活動(dòng)概要:

  1.借助用不同的樂(lè)器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn);

  2.幼兒依據(jù)對(duì)線條的理解,在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái),訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力。

  活動(dòng)關(guān)鍵詞:

  線條想象畫。

  情況分析:

  針對(duì)幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況,我設(shè)計(jì)了線條想象畫,以此引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

  教學(xué)目的:

  1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;

  2.要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線條的名稱,并知道各種線條所表示的意義;

  3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來(lái)的亂線,發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;

  4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):知道什么是線條想像畫,根據(jù)各種線條所表示的意義聽(tīng)音樂(lè)用線條作畫

  2、難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè),紙、筆、油畫棒若干,各種小樂(lè)器,四個(gè)線條娃娃,兩幅幻燈范畫。

  教學(xué)過(guò)程:

  (1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣

  “今天,老師讓小朋友看一段非常好看的`錄相,請(qǐng)看吧!”幼兒看過(guò)錄相后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí),然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍。

 。2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強(qiáng)調(diào)

  “剛才,小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”

  (1)利用不同小樂(lè)器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽(tīng)到大鼓的聲音,折線娃娃走出來(lái),表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽(tīng)到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來(lái),表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。

  (2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽(tīng)音樂(lè)示范講解,并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個(gè)地方不動(dòng);b線條不允許斷;c根據(jù)音樂(lè)的不同用不同的線條作畫。

  (3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象

  1.引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。

  2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫叫做線和條想象畫,明確線條想象畫的定義。

  3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來(lái)想象,有的可以從其中一部分來(lái)想象。

  (4)幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)

  1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫,要求幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫。

  2.幼兒繪畫涂顏色。

  (5)評(píng)講作品,游戲結(jié)束

  1.老師自評(píng)

  2.幼兒自評(píng)

  3.幼兒互評(píng)

  4.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式,而是采用了有繪畫、游戲、音樂(lè)、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等,引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉了他們各方面的能力。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案15

  美術(shù)活動(dòng):

  假如我有一條尾巴(大班)

  設(shè)計(jì)意圖:

  在開(kāi)展《動(dòng)物》這個(gè)主題時(shí),幼兒對(duì)于動(dòng)物的尾巴非常感興趣,有個(gè)小朋友說(shuō):“猴子真好有一條尾巴可以在樹上蕩秋千”;有的小朋友說(shuō):“松鼠的尾巴可以當(dāng)降落傘,真好”。。。。。。于是,我設(shè)計(jì)了該美術(shù)活動(dòng),讓幼兒看看、想想、畫畫、講講,激發(fā)孩子的想象力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)對(duì)尾巴作用的聯(lián)想發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽夸張的作畫,

  3、培養(yǎng)幼兒的幽默感。

  準(zhǔn)備:

  1、各種各樣小動(dòng)物和尾巴的圖片。(圖另附)

  2、幼兒用紙、勾線筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引題

  2、今天,老師從動(dòng)物園里帶來(lái)了許多了東西?你們看是什么?(尾巴)

  3、那你們看有些誰(shuí)的尾巴?(幼兒自由講述)現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)為尾巴找一下它們的主人。(依次請(qǐng)小朋友上來(lái)找)那它們的尾巴有什么用嗎?

  教師小結(jié):

  猴子的尾巴可以蕩秋千、牛的尾巴可以趕蚊子、松鼠的尾巴可以當(dāng)降落傘、魚的尾巴可以控制方向……

  4、大家摸摸自己看有沒(méi)有尾巴,那假如你有一條尾巴你想要一條怎么樣的尾巴?用它來(lái)干什么?(幼兒自由講述)

  5、有了尾巴以后可不要把小手給忘了,怎么樣讓你的尾巴和小手一起用起來(lái)呢?(幼兒講述:我用我的小手——————我用的.尾巴———————)

  6、幼兒作畫

  7、教師巡回指

  8、引導(dǎo)小朋友把剛才想了很多現(xiàn)在你們把想到的畫在紙上告訴老師。(教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象的作畫)

  9、教師講評(píng)

  請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的作品。

  10、結(jié)束

  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著自己的圖片去講給其他的小朋友聽(tīng)。

【幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案12-30

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案09-20

大班美術(shù)活動(dòng)教案12-30

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案模板10-11

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案【薦】12-31

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案【推薦】12-31

幼兒園大班美術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)教案01-07

《汽車》幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案01-22

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案【熱門】01-01

【熱門】幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案12-31