亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

小班美術(shù)小魚游教案

時間:2022-10-12 09:24:53 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)小魚游教案

  作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)小魚游教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)小魚游教案

小班美術(shù)小魚游教案1

  活動背景:

  在一次偶然的機(jī)會我發(fā)現(xiàn)幼兒開始對粘貼畫感興趣,他們非常想用自己的手去完成他們感興趣的一些事物。一天早上,我們做完早操回教室的時候,一個孩子在教室門口停下來,用手指指著還未裝飾的藍(lán)色墻壁問:“饒老師,為什么海里沒有魚呀?”我看著墻,想到了前不久上的粘貼活動“燈籠穿花衣”。所以當(dāng)幼兒看見空著的墻壁對我提出問題,因此,特意設(shè)計了《給小魚穿衣服》的美術(shù)活動,讓幼兒自己來完成一次墻飾設(shè)計。

  活動目標(biāo):

  1、樂意參加粘貼活動,體驗粘貼活動的快樂。

  2、初步知道粘貼畫的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準(zhǔn)備:

  范畫一份,幼兒操作材料人手一份(魚形狀的圖紙,魚鱗片,膠水,擦手巾)。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對粘貼的興趣。

  導(dǎo)語:“哎~聽,什么聲音呀?(教師做哭泣狀)是誰在哭啊?小魚為什么哭呢?原來它找不到自己的家了,你們知道它的家在哪嗎?”

  2、出示范畫

  教師:“咦~怎么小魚沒有穿衣服呀?我們來幫幫它,給它穿上漂亮的衣服!

  3、教師示范講解粘貼過程。

  拿一片鱗片,在它的背面用二母弟沾一點(diǎn)膠水,然后沿著鱗片的邊畫個圈,手指在擦手巾上擦一擦,在把鱗片貼在小魚的身上,它的衣服就穿上了。小魚的衣服漂亮嗎?可是小魚還是不高興,因為它還有許多的小伙伴還沒有穿上漂亮的衣服呢,它希望小朋友們來幫幫它的忙,幫它的伙伴們都穿上像它一樣漂亮的.衣服,你們愿意嗎?

  4、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)粘貼畫,重點(diǎn)指導(dǎo)粘貼的正確方法。(幫幼兒在作品上寫上名字)

  5、送小魚回家吧!

  哈哈,看,回到家的小魚可開心了,這邊游游那邊游游,還有沒有哭了呢?(教師請個別幼兒送小魚回家)

  6、布置成展覽館,一起欣賞海洋里的小魚。

  7、活動結(jié)束。

  活動反思:

  首先,我感覺這次活動設(shè)計還是很適合小班孩子的,因為90%的孩子能有持續(xù)興趣的完成作業(yè),而且有60%的幼兒表示愿意在區(qū)域里繼續(xù)進(jìn)行類似的活動。

  這次活動班里所有的孩子都分組參加了,所有的孩子都對活動感興趣,表示樂意參與活動,活動中多數(shù)孩子能心情愉快的完成作業(yè)。有的孩子作品很細(xì)致(紙片撕的很小,粘的很多);有的孩子雖然紙片撕的很大很粗獷,但是也完美的完成了自己的意愿,對自己的作品很滿意;只有個別孩子在粘貼的過程中給退縮了,作品中只粘有很少的幾片紙,就不樂意繼續(xù)下去了。

  通過了解,發(fā)現(xiàn)不樂意完成作業(yè)的孩子不是不想完成,一部分是感覺自己做的不夠好,而感覺氣餒而不愿意進(jìn)行了,還有一部分孩子則是(因為手部小肌肉發(fā)展不完全,容易產(chǎn)生疲勞感)吵著說自己累了,要求休息。

  綜合孩子們的特點(diǎn),我把感覺累要休息的孩子的作業(yè)給留到了區(qū)域里繼續(xù)完成;而感覺自己做的不好的孩子,我進(jìn)行了鼓勵,讓他們自己選擇時間繼續(xù)完成自己想做的事情(給小魚穿衣服)。

小班美術(shù)小魚游教案2

  設(shè)計背景

  我這次的活動設(shè)計也是幼兒所喜歡的事物,在觀察各種魚的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒注意觀察魚的外形特征和游動姿態(tài)。本班幼兒對手工很感興趣,所以我選擇手工作為此次的活動目的,讓幼兒觀看大型海底世界背景圖這一活動準(zhǔn)備,不僅豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,還激發(fā)起幼兒對本次活動中的重要角色——魚產(chǎn)生了興趣。

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用漿糊粘貼“魚”,發(fā)展其手眼協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒干凈、整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、感受作品的美感。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、發(fā)展動手操作,嘗試用各種圖形的方法粘貼魚。

  2、體驗自己動手的樂趣以及體驗與同伴合作的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、剪好的各種小魚若干,反面貼有雙面膠。

  2、小魚圖片,背景音樂。

  3、大型海底世界背景圖一幅。

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入:

  今天我們請來了一群小客人,我們來看看它們是誰呀?

  出示第一幅小魚圖片,引導(dǎo)幼兒觀看:“哦,原來是一群小魚來,

  我們一起來和小魚打個招呼吧。”

  幼兒齊說:“小魚,你好!”

  師:“小魚來和我們做游戲了”。大家拍拍手表式歡迎。

  二、引導(dǎo)幼兒幫助小魚,送小魚回家。

  過了一會,小魚要回家了。可是這條小魚怎么了?出示小魚圖片,你覺得它怎么了?(放哭聲)為什么看上去很傷心,很難過呢?它為什么要哭呢?它的家在哪里呢?(出示海底世界大型背景圖)

  請幼兒相互交流,自由講述。

  原來小魚迷路了,找不到回家的路了。那我們應(yīng)該怎樣幫助它呢?

  三、教師示范撕貼小魚。

  教師在投影上示范撕貼小魚,邊講解邊示范,著重講解小魚邊緣的撕貼,鼓勵幼兒大膽操作。

  四、幼兒操作活動:撕貼小魚。

  請幼兒挑選一條自己喜歡的小魚,開始撕貼。

  教師巡回指導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒完成作品,讓每個幼兒體驗成功感。

  撕好后,鼓勵幼兒和小魚說說悄悄話。

  然后撕掉反面的雙面膠,把小魚送回海底世界的家。

  五、邊聽音樂,幼兒排成縱隊,做小魚游的動作游出教室,結(jié)束本次活動。

  教學(xué)反思

  回顧這次活動,我感到自己做得比較到位。在設(shè)計活動前,我深入地了解了孩子們的能力水平,針對他們的實際需要制定出本次活動目標(biāo),為活動能順利的開展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。相對來說,能完整地上完整個活動的`各個環(huán)節(jié)。但是整個活動還存在很多的不足:首先,知識經(jīng)驗準(zhǔn)備還不夠充分其次,在活動的過程中,師幼互動不夠,教師沒有很好地調(diào)動課堂的氣氛,沒有充分發(fā)揮幼兒的主體性作用,這也體現(xiàn)了教師語言不夠兒童化,游戲性的語言在此活動中表現(xiàn)不夠,沒能很好地吸引幼兒的參與興趣。再次,游戲要求過于羅嗦,不夠簡練,就是怕幼兒不懂,一直想更多地告訴幼兒怎么應(yīng)該怎么做,幼兒反而沒把老師的要求聽進(jìn)去。最后,我的方法不夠正確,比如,幼兒不認(rèn)真聽了,開始做小動作了,我沒很好地運(yùn)用積極、正面的方式對幼兒進(jìn)行教育。

  通過這次活動,我感到,只有充分的了解孩子,制定出適合孩子的活動目標(biāo),才能切實的促進(jìn)孩子的發(fā)展。同時輔以豐富的活動設(shè)計,就會使孩子對活動充滿興趣,在自由快樂中獲得成功。

小班美術(shù)小魚游教案3

  活動目標(biāo):

  1.欣賞小魚的花紋,感受自然花紋的美。

  2.能大膽給魚身設(shè)計各種的花紋。

  3.體驗制作的樂趣。

  4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  一次性紙杯、紙盤、廢舊彩紙大的池塘背景活動重點(diǎn)為魚身設(shè)計出各種花紋活動難點(diǎn)魚身有獨(dú)特的色彩效果

  活動過程:

  一、出示一次性紙杯和紙盤,激發(fā)幼兒猜想。

  師:這是什么?有什么用呢?這些用過的紙杯和紙盤怎么處理呢?(幼兒自由發(fā)言)小結(jié):用過的紙盤和紙杯還可以再次利用,今天請小朋友和我一起來利用廢舊的紙杯和紙盤制作好玩、好看的小魚。

  二、出示各種魚的圖片,幼兒觀察探討說一說小魚身上有哪些花紋?

  師:每條小魚的花紋都不一樣,我們一起來欣賞一下吧。

  小結(jié):有的小魚身上穿了黃色的衣服,上面有圓形的魚鱗,有的小魚穿上了藍(lán)色的衣服,上面有一條一條的直線,每條小魚的花紋都不一樣。

  三、出示各種材料,教師示范做法

  1.用一次性杯子制作小魚。

  (1)先把紙杯的杯口對折,然后再給它添上尾巴,用訂書機(jī)訂好。

  (2)示范添畫:在小魚的身體上添上眼睛,在杯身上畫上花紋,鼓勵幼兒大膽想像,畫出不一樣的花紋。

  2.用紙盤制作小魚。

  (1)用剪下的小扇形做魚尾,用膠水粘在大的扇形上。

  (2)在合適的地方添畫眼睛。

  (3)用廢舊彩紙給魚制作花紋。

  老師示范了兩種魚的做法,請小朋友挑選你喜歡的魚來制作吧。

  四、幼兒制作提示。

  小朋友大膽畫不同花紋,用彩紙貼出好看的花紋。做得快的小朋友可以再次選擇不同的小魚制作。

  五、作品展示。

  將制作好的小魚貼在池塘背景上,幼兒共同欣賞,說說自己的感受。

  活動反思:

  本次活動有幾個改動和大膽嘗試的地方:

  1.在導(dǎo)入部分原來的教案中師直接欣賞各式的小魚,在這篇教案中我直接出示了用過的廢舊紙杯和紙盤,以幼兒不以為然的引起他們的猜想,激發(fā)興趣,同時也是將本次活動的主角閃亮登場。

  2.制作示范有大膽嘗試,通常對小班的幼兒來說,老師有一個示范就足夠了,但是老師今天進(jìn)行了一個大膽的嘗試,用了紙杯、紙盤兩種示范,做出這個決定是有原因的`,在看到其他的老師在上這個活動中,幼兒在立體的魚上進(jìn)行添畫裝飾對不是很方便,對能力強(qiáng)的幼兒來說相對容易,所以我覺得用改用紙盤會不會更合適,所以在我班的操作中我改用了紙盤,但是發(fā)現(xiàn)紙盤一半孩子來說又太簡單,因此我在這次的教案中決定用兩種不同的材料來制作小魚,其一,出來的作品會有比較豐富,其二讓步同能力的孩子選擇合適自己的材料,而且我還鼓勵能力較強(qiáng)的孩子在時間充足的前提下嘗試做兩個不同的的小魚。

  3.最后的展示部分的改動是,將小魚布置在事先準(zhǔn)備好的池塘背景中,讓大家感受自己的勞動成果,感受整體的畫面效果,讓幼兒充分體驗親手制作的樂趣。

小班美術(shù)小魚游教案4

  一、活動目標(biāo):

  1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。

  2、樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景,體會回到朋友中間的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  蠟筆(炫彩棒)、ppt(選自繪本《小金魚逃走了》)、剪貼畫

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⑵恋男◆~

  導(dǎo)入:今天咱們班來了一個特殊的好朋友

  1、(出示剪貼畫)瞧

  提問:你們看是誰來了呀?他長得什么模樣呢?

  總結(jié):小魚有圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條剪刀似的小尾巴,真可愛呀!

  2、你愿意和小魚做朋友嗎?誰愿意做一條可愛的小魚和這條小魚做朋友。ㄓ變涸诩糍N畫上畫小魚,注意身體和尾巴的大。

  總結(jié):看!小魚和朋友在一起游玩真快樂,有朋友真好!

  (二)、小魚逃走了

  1、ppt1(魚缸)

  可是有一條小魚他卻一點(diǎn)兒也不開心。

  提問:他為什么不開心呀?畫外音:“我一個人在這兒沒朋友,太孤單了,我決定逃走去找朋友了!

  2、ppt2(窗簾)

  提問:

 。1)小魚逃去哪兒了?

 。2)你們找到小魚了嗎?小魚和窗簾上什么東西長得像呢?(圓點(diǎn)點(diǎn)說:小魚小魚,我們是紅紅的,你也是紅紅的,我們是圓圓的,你也是圓圓的,就留在窗簾上吧!)

  3、ppt3(瓶子)

  小魚嗖的一下逃走了

  提問:這回逃到哪里去了?找到他了嗎?

  原來掉進(jìn)了糖果罐里,糖和小魚有什么地方長得一樣呢?(圓溜溜的身體)糖果說:“嘿,小魚,就留在這兒享受甜蜜吧!”小魚會留下來嗎?

  4、ppt4(花朵上)

  小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了,這回逃到了花朵上呢

  提問:你能找到小魚嗎?花朵說:“小魚,和我們一起玩吧,你就留下來吧!

  5、ppt5

  小魚又逃走了,逃去了大魚池,能找到這條可愛的小魚嗎?和其他的朋友有什么不同?小魚說:“我回家了,這才是我的朋友,大家在一起是多么快樂,我再也不逃走了。”

 。ㄈ、你們喜歡這條小魚嗎?那我們來畫一畫這條小魚吧。

 。ㄌ懋嬒嚓P(guān)的景物教師及時捕捉幼兒自己創(chuàng)造的.圖像,運(yùn)用添畫的方式補(bǔ)充畫面。)

  1、一起來找找小魚!靶◆~小魚在哪里?”

  2、欣賞幼兒作品,從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里有誰?

  結(jié)束:小魚們,你們找到自己的好朋友了沒?讓我們也和自己的朋友擁抱一下,一起回家吧。

  聽課意見:

  這次設(shè)計的活動緊緊圍繞小魚的主題,從開始的談話和繪本故事,設(shè)置了比較好的情境,讓幼兒能夠充分的融入進(jìn)去,在繪畫上進(jìn)行了較細(xì)致的指導(dǎo)。在活動過程中,創(chuàng)設(shè)了幫助小魚找小伙伴的情境,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。示范時,應(yīng)請幼兒進(jìn)行書空練習(xí),使幼兒掌握繪畫小魚的方法。在幼兒繪畫過程中,我應(yīng)多做隨機(jī)指導(dǎo),幫助不敢畫的幼兒,學(xué)習(xí)怎樣繪畫小魚,指導(dǎo)時應(yīng)更全面的顧及幼兒。

小班美術(shù)小魚游教案5

  活動目標(biāo);

  1.引導(dǎo)幼兒觀察兩幅圖有什么不同。

  2.讓幼兒給沒有色彩的小雨穿上衣服。

  活動準(zhǔn)備:

  大小不同色的三角形、魚圖每人一張、

  活動過程:

  1.律動引入,今天我們班來了位客人,它是誰呢?小朋友看圖

  這幅圖片里有誰呀?它是《美麗的小魚》,請幼兒觀察小魚是在那里生存呢?這圖上有些什么呢?

  在觀察這兩幅圖有什么不同?

  2.介紹活動內(nèi)容和要求。

  1)回答問題?小魚的衣服是什么形狀的'呢?

  2)教師演示小魚的衣服怎么穿才合適,穿在哪里是正確的。

  3.請幼兒請自來試著穿一下。

  4.幼兒自己來操作,教師來回巡視指導(dǎo)。放出音樂《一條小魚水里游》。在音樂中完成。

  6.幼兒對小魚的衣服很感興趣。幼兒完成圖畫教師評比畫面。用點(diǎn)點(diǎn)豆子兒歌進(jìn)行。

  7.小結(jié),本節(jié)活動很簡單,主要讓幼兒了解一下生活中的一些小常識,用幼兒的思維方式來給小魚穿衣服,讓自己的小魚變得美麗起來。感覺本節(jié)活動很貼近小班幼兒心理。

【小班美術(shù)小魚游教案】相關(guān)文章:

小班美術(shù)教案小魚游游02-08

小班美術(shù)教案小魚游游9篇02-08

小班小魚游游教案08-26

小班教案《小魚游游游》03-15

小班美術(shù)小魚游教案10篇01-08

小班美術(shù)小魚游教案(10篇)01-08

小班美術(shù)教案《小魚》02-21

小班美術(shù)教案小魚教案03-06

小班美術(shù)教案美麗的小魚02-06