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大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《荷趣》
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《荷趣》，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)名稱：荷趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩卡、勾邊筆、簽字筆、熒光筆、水彩筆、剪刀、泡沫膠
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)生通過(guò)欣賞荷花、荷葉、蓮蓬的樣子，讓學(xué)生們了解荷花的生長(zhǎng)環(huán)境，生長(zhǎng)狀態(tài)，以及荷花與荷葉的生長(zhǎng)關(guān)系，學(xué)會(huì)刻畫各階段荷花的外形。
2.學(xué)生們能夠畫出幾種靈活的蜻蜓動(dòng)態(tài)圖，掌握蜻蜓的基本結(jié)構(gòu)。
3.能運(yùn)用花紋合理的裝飾荷葉，運(yùn)用熒光筆或油畫棒給荷花涂色。
4.粘貼蜻蜓時(shí)，能體現(xiàn)出畫面的層次感。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)蜻蜓、荷花不同形態(tài)的畫法;
2.能運(yùn)用疏密對(duì)比關(guān)系處理荷葉上的花紋，以體現(xiàn)畫面美感。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入：以詩(shī)導(dǎo)入
小池(楊萬(wàn)里)
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，
樹陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
同學(xué)們，這首詩(shī)熟悉嗎?詩(shī)中講了怎么樣的一種意境?這首詩(shī)中描繪了哪些物體?這首詩(shī)描寫一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構(gòu)成一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬(wàn)物之間親密和諧的關(guān)系。此詩(shī)如此的清新，一切都是那樣的細(xì)，那樣的柔，那樣的富有情意。它句句是詩(shī)，句句如畫，展示了明媚的初夏風(fēng)光，自然樸實(shí)，又真切感人。今天就讓我們一起來(lái)根據(jù)詩(shī)人的詩(shī)，用繪畫的形式進(jìn)行畫面還原吧!
2.欣賞圖片，觀察荷花的外形特征及蜻蜓在不同動(dòng)作下的形態(tài)特征。
3.提出創(chuàng)作要求，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作。
�、賱�(chuàng)作時(shí)要注意畫面的豐富性以及荷花、荷葉的遮擋關(guān)系。
②畫面花紋添加時(shí)要注意點(diǎn)線面以及色彩的對(duì)比。
4.課題延伸：
本節(jié)課借用國(guó)畫中常用的扇形紙張，表現(xiàn)出一幅別致的荷花、蜻蜓圖。其實(shí)紙張的形式可以多樣化，不同的紙張帶給人的視覺(jué)感受也是不同的。課后同學(xué)們可以再找一首詩(shī)，設(shè)計(jì)自己喜歡的形狀的紙，把詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)文可以參考經(jīng)典的《靜夜思》《江雪》《春曉》等，先對(duì)詩(shī)文展開事物聯(lián)想，再根據(jù)所聯(lián)想的事物組合成一幅美好的精致。
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