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《漂亮的掛盤》美術(shù)教案

時(shí)間:2022-08-31 11:13:45 美術(shù)教案 我要投稿
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《漂亮的掛盤》美術(shù)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《漂亮的掛盤》美術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《漂亮的掛盤》美術(shù)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.與技能:認(rèn)識掛盤的功能與藝術(shù)性。

  感知均齊式、平衡式圖案設(shè)計(jì)的“適合紋樣”。用均齊式、平衡式計(jì)紋樣掛盤。

  2.過程與方法:在比較中體會均齊式、平衡式的美感形式:感知適

  紋樣,體現(xiàn)色彩單純、明快的美、體會夸張、變形的手法,體會國內(nèi)外 掛盤藝術(shù)的不同風(fēng)格。

  在選擇與創(chuàng)作中,感受各種材料、彩繪掛盤和陶盤不同的設(shè)計(jì)與制作方法及不同的美感。

  3.情感:進(jìn)一步感受美術(shù)與生活的關(guān)系,體會變廢為寶的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用均齊式、平衡式的紋樣設(shè)計(jì)裝飾掛盤。

  教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)用明快的色彩和簡練、夸張的手法設(shè)計(jì)適合的紋樣裝飾掛盤。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┱n堂導(dǎo)入:

  1.創(chuàng)設(shè)情境:從多媒體課件中欣賞國內(nèi)藝術(shù)的不同風(fēng)格掛盤。導(dǎo)入新課。

  2.讓學(xué)生能用語言說出色彩單純明快的美、體會夸張、變形的手法掛盤。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。設(shè)問提出要求:

  (1)嘗試使用學(xué)過的繪畫、剪貼、泥塑等多種技能。

 。2)可以選擇對稱或均衡等美感形式。

 。3)圖案內(nèi)容可以選擇“動物、植物、人物”等具象形。

  4.板書課題:

  一邊板書一邊讓學(xué)生打開課本,并認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容。

 。ǘ┙淌谛抡n:

  1.觀看課件,欣賞課件中的各種圖片。

  2.問:在欣賞中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的、知道的哪些和這些不同的藝術(shù)掛盤的藝術(shù)作品?

  3.小組活動:討論你所知道的不同藝術(shù)品的掛盤。你準(zhǔn)備用什么樣材料設(shè)計(jì)作品。

 。ㄈ┳鳂I(yè)布置:

  能運(yùn)用“均齊式、或平衡式的美感形式,明快的色彩,簡練、夸張的藝術(shù)手法設(shè)計(jì)適合紋樣裝飾掛盤畫。

 。ㄋ模┭惨曒o導(dǎo):

  學(xué)生作業(yè),教師巡視的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題,及時(shí)進(jìn)行講評。

 。ㄎ澹┙Y(jié)果:

  8. 作業(yè)評述:展示全班作品,讓學(xué)生自評優(yōu)秀作品。

  1.教師小結(jié):能憑記憶想象、大膽嘗試表現(xiàn)的作品進(jìn)行表揚(yáng)。

  2.課后拓展:設(shè)問:你今天學(xué)會了什么?特別美的地方在哪里?

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