人教版五年級上冊美術教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的人教版五年級上冊美術教案,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、指導學生學習檔案資料的收集、整理和保存方法。
2、指導學生完成美術學習資料收集、標簽制作、分類編號、展示作品等整個學習過程。
3、引導學生通過制作美術學習記錄袋的活動,感受美術設計工作的樂趣和學習成功的喜悅。
教學重點:
美術學習記錄袋的制作過程。
教學難點:
如何制作能突出個性的美術學習記錄袋。
教具:
美術學習記錄本的示范作業(yè),以及教學示范演示的工具材料。
學具:
學生搜集自己優(yōu)秀的美術作業(yè)、各種作業(yè)評價,準備制作美術學習記錄袋的工具與材料。
教學過程:
第一課時
1引導階段
教師展示一個原裝記錄袋,問有什么用途?(裝文件等)。再展示一個已裝飾好的美術記錄袋,與原裝記錄袋進行比較,有什么不同?(專門裝美術作品、特征鮮明)學生討論美術學習記錄袋的作用。
2、發(fā)展階段
提問學生如何設計制作一個美術學習記錄袋,打開一個美術學習記錄袋看看,學生展開討論,后教師總結(jié)制作過程、具體要求和方法。
1)、選擇自己滿意的作業(yè)、或作業(yè)的照片。
2)、將作業(yè)按時間先后的順序,進行編號或分類。
3)、選用透明的塑料文件袋,作為我們美術學習記錄袋。
4)、制作標簽,注明姓名、班級、學號、建檔日期。
5)、收集自己的評語、同學的評語、老師的評語或者家長的評語。
6)、美術作業(yè)和各種評語按編號或分類,放進美術學習袋中。
第二課時
1我們上一節(jié)課已經(jīng)了解了如何設計制作一個美術學習記錄袋.但如何設計制作一個具有“美術”學科特征或者體現(xiàn)你的個性化的特征的美術學習記錄袋呢?
欣賞一些具有個性化的特征的美術學習記錄袋,生談談自己的看法。
師:畫面的設計形式?效果?表現(xiàn)方法?
3、布置作業(yè):設計制作一個具有“美術”學科特征或者體現(xiàn)你的個性化的特征的美術學習記錄袋。
4、學生作業(yè),教師指導
教師組織學生分組,組員討論,共同擬訂和完善各自的美術學習記錄袋設計方案,并補充一些學生互評工作。
學生分頭按設計方案進行標簽設計制作、選擇作品、分類編號、匯總作業(yè)等工作。
5、作業(yè)講評
作業(yè)完成后讓學生進行作品展示,開展互相評價、欣賞活動。
6、課后拓展
鼓勵學生積極設計制作其它學科的學習記錄袋,不斷提高美術的實際應用能力。
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