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迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案（精選14篇）
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 1
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，使學(xué)生了解動(dòng)畫片的不同類型。
2、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使敘述了解動(dòng)畫片的制作過程。
重點(diǎn)難點(diǎn)
4、重點(diǎn)：對(duì)本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。了解動(dòng)畫片的主要類型以及主要特征。
5、難點(diǎn)：了解動(dòng)畫片的主要特征。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備
1、教師課前應(yīng)該了解動(dòng)畫片的種類、動(dòng)畫片的制作過程、動(dòng)畫片的.藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2、教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料如vcd、圖片等供學(xué)生欣賞。
3、課前也可預(yù)先要求學(xué)生收集一些動(dòng)畫片的圖片資料供上課討論、欣賞。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
1、引導(dǎo)階段
a、播放《名偵探科南》片頭歌曲，激起學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課內(nèi)容。
B、多媒體出示課題《迷人的動(dòng)畫片》，由小天使帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入課堂。
2、發(fā)展階段
a、提問“你們知道動(dòng)畫片的制作過程嗎？”知道學(xué)生看課本圖片。
B、多媒體出示動(dòng)畫片的制作過程，幫助學(xué)生理解。
C、欣賞vcd《迪斯尼》精彩動(dòng)畫片段。
D、多媒體出示，欣賞一組動(dòng)畫片。找一找有什么不同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片的不同類型。
E、逐一介紹不同類型的動(dòng)畫片，同時(shí)欣賞vcd動(dòng)畫片段。介紹過內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)畫片，讓學(xué)生了解過去和現(xiàn)在我國動(dòng)畫片在國際中的地位。在欣賞過程中知道學(xué)生觀察動(dòng)畫片的特點(diǎn)。
F、多媒體播放vcd《動(dòng)畫片的發(fā)展歷史》
J、提問“為什么這么喜歡看動(dòng)畫片，它有什么特點(diǎn)吸引你呢？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片的特點(diǎn)。
H、學(xué)生回答，教師指導(dǎo)。多媒體出示“色彩、人物、內(nèi)容”三個(gè)方面，并逐一欣賞圖片和動(dòng)畫。
I、最后總結(jié)出動(dòng)畫片夸張變形的特點(diǎn)。
3、實(shí)踐嘗試
設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫形象。
4、課堂小結(jié)
多媒體播放vcd《《名偵探科南》》片尾曲，結(jié)束本課內(nèi)容。
5、課后拓展
讓學(xué)生調(diào)查一下，班級(jí)中有多少人喜愛看中國動(dòng)畫片，有多少人喜愛看外國動(dòng)畫片，并說明理由。
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 2
教學(xué)目標(biāo)
1.指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，使學(xué)生發(fā)解動(dòng)畫片的不同類型。
2.在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3.在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。
課時(shí)
1-2課時(shí)
教學(xué)實(shí)施
一、課前準(zhǔn)備
1.教師課前應(yīng)了解動(dòng)畫片的種類，動(dòng)畫片的制作過程，動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2.教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的`圖片資料，也可以收集幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，以供學(xué)生欣賞用。
3.課前也可預(yù)先要求學(xué)生，收集一些動(dòng)畫片的圖片資料，供上課時(shí)討論，欣賞用。
二、課堂教學(xué)
1.引導(dǎo)階段
教師把收集到的國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，播放給學(xué)生觀看，以便引起學(xué)生們的興趣。
也可以分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動(dòng)畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。
2.發(fā)展階段
教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動(dòng)畫片，說說這些動(dòng)畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。
讓學(xué)生歸納一下，動(dòng)畫片有那些類型，以及動(dòng)畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。
三、課后拓展
1.讓學(xué)生調(diào)查一下，班級(jí)中有多少人喜愛在國動(dòng)畫片，有多少人喜愛外國動(dòng)畫片。說說明理由。
2.臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，使學(xué)生了解動(dòng)畫片的不同類型。
2.在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形是動(dòng)畫片表現(xiàn)上最主要的特征。
3.在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解動(dòng)畫片的類型以及最主要的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解動(dòng)畫片夸張變形的特點(diǎn)并能用學(xué)過的美術(shù)技法創(chuàng)作或表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫形象。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的資料，制成課件。課前發(fā)給學(xué)生“動(dòng)畫城”的請(qǐng)柬。
學(xué)生：課前收集動(dòng)畫片的資料供上課時(shí)討論。完成請(qǐng)柬后面的調(diào)查報(bào)告。
教學(xué)活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境
教師用課件創(chuàng)設(shè)出“動(dòng)畫城”的情境，迎接學(xué)生
“歡迎大家到動(dòng)畫城來做客，看，KT貓?jiān)谡泻粜】腿藗円黄鹑タ础匀说膭?dòng)畫片’呢！”（板書課題）把你的請(qǐng)柬拿出來搖一搖跟她打個(gè)招呼吧！”
活動(dòng)二：交流、探究
“你昨天收到KT貓送你的請(qǐng)柬時(shí)，心情一定很激動(dòng)吧？KT貓?jiān)谡?qǐng)柬的背面還給大家留了一項(xiàng)小任務(wù)呢，我們現(xiàn)在就來向KT貓匯報(bào)一下吧！
課件出示三項(xiàng)調(diào)查任務(wù)：
“1.你的爺爺奶奶小時(shí)候看過動(dòng)畫片嗎？2.你的爸爸媽媽小時(shí)候最喜歡的一部動(dòng)畫片是什么？3.你都看過哪些動(dòng)畫片？最喜歡的是哪一部？”
請(qǐng)學(xué)生交流一下自己的調(diào)查。
教師總結(jié)：“看來動(dòng)畫片也是隨著時(shí)代的進(jìn)步而發(fā)展的。爺爺奶奶小時(shí)候雖然沒有動(dòng)畫片看，但他們也有自己的辦法讓圖畫動(dòng)起來，想知道是什么辦法么？”
教師展示一本小小動(dòng)畫書“這樣一本畫滿畫的小書，快速的翻動(dòng)起來，真的好像畫面動(dòng)起來了。這就像《動(dòng)畫城》的廣告中說的：“五十年代，動(dòng)畫在紙上”。這個(gè)小本子里面有什么奧秘呢？我們來研究一下吧！”請(qǐng)學(xué)生翻翻看，討論一下，再匯報(bào)一下討論的結(jié)果。
教師總結(jié)：“把一張張有細(xì)微變化而且動(dòng)作連續(xù)的畫釘在一起，通過快速的翻動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生‘動(dòng)起來’視覺效果。動(dòng)畫片就是利用這種原理制作的�！狈耪n件“比如《大鬧天宮》里孫悟空獨(dú)闖瑤池喝悶酒的一個(gè)鏡頭，就是畫師們畫了這樣15幅連續(xù)動(dòng)作的畫面（展示），再經(jīng)過上色、畫面合成、一幅幅的拍攝，經(jīng)過剪輯就成了這樣的一組動(dòng)畫片了。（展示）你們看，拍攝一部動(dòng)畫片要花去制作者多少的心血呀�！�
活動(dòng)三：感受、體驗(yàn)
“這么有趣的動(dòng)畫片，你知道是誰發(fā)明的嗎？”
“讓我們聽KT貓來介紹一下。”（課件展示動(dòng)畫的發(fā)展）
�。ó嬐庖簦﹦�(dòng)畫片最早誕生于法國。1877年，巴黎的光學(xué)家兼畫家E.
雷諾根據(jù)“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。電影發(fā)明以后，1906年，美國的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫電影，從此動(dòng)畫電影在美國首先發(fā)展起來。
W.迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的動(dòng)畫藝術(shù)家，他的大量作品，不僅在美國，在世界上都很有影響。
�。ㄏ乱黄脸鍪镜纤鼓嵴掌┰捦庖簦旱纤鼓釓纳倌陼r(shí)期就熱愛動(dòng)畫藝術(shù)，但早年創(chuàng)業(yè)很不成功，最困難的時(shí)候他曾經(jīng)睡在別人家樓梯拐角的地方，孤獨(dú)的他常把面包分給老鼠吃。所以他把老鼠的形象加以夸張變化，于1928年創(chuàng)造了世界動(dòng)畫最有名的一個(gè)卡通明星，同學(xué)們，你們知道它是誰嗎？
課件出示米老鼠的形象。
教師：其實(shí)早在大家的爺爺奶奶小時(shí)候，就已經(jīng)有動(dòng)畫片了，只是那時(shí)候動(dòng)畫片是在電影里放映的，而且不是一般人家能消費(fèi)得起的。
課件展示：上世紀(jì)三十到六十年代迪斯尼又創(chuàng)造了“唐老鴨”、“白雪公主與七個(gè)小矮人”“木偶奇遇記”“小飛象”等一系列受到小朋友喜愛的'動(dòng)畫片。這個(gè)時(shí)候日本、捷克等國家的動(dòng)畫片也發(fā)展起來。（課件出示《阿童木》《巴巴爸爸》《藍(lán)精靈》《鼴鼠的故事》《花仙子》《聰明的一休》的圖片）這些都是大家的爸爸媽媽小時(shí)候看到的外國動(dòng)畫片。
“KT貓還給大家提了一個(gè)問題：你都看過外國的哪些新的動(dòng)畫片？”
學(xué)生說說自己看過的外國動(dòng)畫片。
課件展示近年來經(jīng)典的外國動(dòng)畫片圖片。
現(xiàn)在你看到的動(dòng)畫片和爸爸媽媽小時(shí)候看的動(dòng)畫片有什么不同呢？我們來比較一下吧：（課件展示最早的《白雪公主》片斷）教師引導(dǎo)學(xué)生說：爸爸媽媽小時(shí)候看的動(dòng)畫片多數(shù)是用勾線平涂的方法畫的，（九十年代初的《獅子王》片斷，）隨著繪畫材料和技法的進(jìn)步，動(dòng)畫片中的色彩越來越細(xì)膩、富有變化。（最近的《海底總動(dòng)員》、《精靈鼠小弟》片斷）上世紀(jì)九十年代開始，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促使動(dòng)畫片中的造型逐漸向三維立體形象發(fā)展，甚至動(dòng)畫人物可以和真人同時(shí)出現(xiàn)在畫面上。
“國外的動(dòng)畫片大家都很熟悉，那中國的動(dòng)畫片你看過多少？”學(xué)生回答。
KT貓介紹：中國動(dòng)畫開始于1920年。動(dòng)畫先驅(qū)萬氏三兄弟從中國的走馬燈、皮影戲和美國卡通中得到啟發(fā)，試制動(dòng)畫廣告片。1926年完成了他們第一部動(dòng)畫片《大鬧畫室》。你知道嗎？世界上第一部水墨動(dòng)畫片是1961年中國攝制的《小蝌蚪找媽媽》。
“想看《小蝌蚪找媽媽》嗎？KT貓有一個(gè)要求：你要仔細(xì)觀察：這部動(dòng)畫片和我們常看的動(dòng)畫片在畫法上有什么不一樣的地方？”
課件展示《小蝌蚪找媽媽》片斷，學(xué)生帶著問題靜靜地觀看。
學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)，教師總結(jié)：“這部片子是用國畫中水墨畫的形式表現(xiàn)的，中國特有的水墨動(dòng)畫片，曾引起西方國家、港臺(tái)等地動(dòng)畫界人士的贊嘆。動(dòng)作細(xì)膩，感情含蓄，完全是中國格調(diào)的動(dòng)畫片，和狄斯尼卡通片中的趣味迥然不同�！保ò鍟核�
“中國動(dòng)畫的形式多種多樣，下面KT貓還要請(qǐng)大家看一些動(dòng)畫片的片斷，先看那一部？不過KT貓還是要求大家邊看邊想，這幾部動(dòng)畫片分別是運(yùn)用了那種美術(shù)手段表現(xiàn)的？”
教師點(diǎn)擊鏈接放映《神筆馬良》、《刺猬背西瓜》、《小鴨呷呷》三部動(dòng)畫片，通過感知讓學(xué)生分析它們分別是是哪一種類的動(dòng)畫片�！保ò鍟耗九计艏埰奂埰�
這些都是爸爸媽媽小的時(shí)候愛看的中國動(dòng)畫，有一些我們也看過。課件逐幅展示幾幅七、八十年代經(jīng)典國產(chǎn)動(dòng)畫片的圖片《張飛審瓜》（這是哪一類的動(dòng)畫片？對(duì)剪紙片，）《哪吒》《三個(gè)和尚》（這部作品整篇沒有對(duì)話，完全靠音樂來表達(dá)人物的感情）《雪孩子》《老山道士》（這是一部什么片子？木偶片）《黑貓警長》。再播放幾部動(dòng)畫片來表現(xiàn)中國動(dòng)畫的發(fā)展。（阿凡提、大鬧天宮、九色鹿、牧笛、葫蘆娃、現(xiàn)代三維技術(shù)制作的《寶蓮燈》）。
活動(dòng)四：創(chuàng)作、評(píng)析
“看來你們都很喜歡看動(dòng)畫，那能不能告訴我你們?yōu)槭裁聪矚g動(dòng)畫片嗎？”
通過舉例請(qǐng)學(xué)生談?wù)剟?dòng)畫形象的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生了解夸張與概括是動(dòng)畫片表現(xiàn)上最主要的特征。（板書：概括、夸張、想象力）
大家這么喜歡動(dòng)畫片，想不想運(yùn)用我們學(xué)過的美術(shù)手段來表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫形象呀？小組討論一下，你們組想表現(xiàn)什么動(dòng)畫形象？準(zhǔn)備用什么材料來表現(xiàn)？準(zhǔn)備合作還是自己制作？
小組討論，匯報(bào)。
KT貓希望大家在制作的過程中一定要表現(xiàn)好動(dòng)畫畫形象的特征，要是能自己創(chuàng)作一個(gè)形象就更好了！
學(xué)生在《動(dòng)畫城》主題曲中制作，教師指導(dǎo)。
展示作業(yè)，請(qǐng)各組代表上來談?wù)勛约航M的創(chuàng)意，再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫形象的特征。
活動(dòng)五：拓展
放課件：學(xué)生用數(shù)碼相機(jī)拍攝的自己制作的小動(dòng)畫。希望同學(xué)們回家也來試一下。
今天我們和KT貓一起在動(dòng)畫城度過了美妙的四十分鐘，KT貓希望你能經(jīng)常到動(dòng)畫城來作客，并且把你的新作品帶來�，F(xiàn)在讓我們跟她說再見吧！
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鼴鼠的簡單畫法。
2、學(xué)習(xí)用語言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作動(dòng)畫片的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已聽過或看過《鼴鼠的故事》。自制鼴鼠(身體各部分可分開)。
教師范畫《鼴鼠和雞的故事》、記號(hào)筆、紙。
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)小鼴鼠。
1、今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，它有些害羞，我們一起數(shù)一、二、三請(qǐng)它出來，好嗎?(展示鼴鼠的背影)有誰認(rèn)識(shí)它?
2、教師說小兒歌：葫蘆頭上三根毛，身體胖胖短短腳，是個(gè)鉆洞的小能手。
它的小腳呢?(原來老師忘貼了，貼上)它的身上還差什么?(小手、眼睛、嘴巴)眼睛象燈籠，嘴巴三角形，師分別貼上。還少了什么?(師出示肚子)問：這是什么?肚子是什么顏色?象什么?(師貼上)
3、誰來說說鼴鼠在干什么?你怎么知道他在打招呼?
變換鼴鼠的動(dòng)作問：它在干什么?(撓耳朵、想問題------)變換鼴鼠的動(dòng)作問：它在干什么?(哭、害羞-----)還可以表示什么意思?你怎么知道的`?(看它的手勢(shì))
4、教師小結(jié)鼴鼠的心情。
5、現(xiàn)在老師做幾個(gè)動(dòng)作你們來猜猜是什么意思?
6、我們?cè)賮砜待B鼠(變化成側(cè)面)問：現(xiàn)在它在干什么?(走路、逃走------)
7、不同的動(dòng)作表示不同的意思，我們把許多不同的動(dòng)作連在一起就可以告訴大家一個(gè)有趣的故事，動(dòng)畫片就是這樣制作出來的。
二、欣賞動(dòng)畫片
1、老師畫了一個(gè)關(guān)于鼴鼠的動(dòng)畫片，你們想看嗎?
2、展示第一幅圖：小鼴鼠在干什么?(路上走)發(fā)現(xiàn)了什么?(石頭、雞蛋)展示第二幅圖：它想對(duì)雞蛋干什么?(拿回家)你怎么知道的?師模仿走路問：它留下了什么?
展示第三幅圖：發(fā)生什么事?(小雞出來了)你怎么知道?(頭、腳)鼴鼠怎么樣?(高興)想干什么?(摸一摸)展示第四幅圖：發(fā)生什么事了?(小雞跑走了)還怎么了?(踢了它一腳)你怎么知道的?(頭上有包)還也許怎么了?(摔交了)你怎么知道的?(躺在那里)這個(gè)動(dòng)作還可以表示什么意思?(睡覺、打滾-----)
3、老師設(shè)計(jì)動(dòng)畫片有意思嗎?他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計(jì)一個(gè)鼴鼠的故事嗎?你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)鼴鼠和誰的故事呢?
4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
三、幼兒自主設(shè)計(jì)動(dòng)畫片教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的動(dòng)畫片展示幼兒作品請(qǐng)幼兒相互講述自己設(shè)計(jì)的動(dòng)畫片。
活動(dòng)反思：
線描畫，對(duì)我班孩子來說并不陌生，他們已掌握了基本的線形，但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠適宜。因此，在本次活動(dòng)中，每個(gè)孩子都從始至終興趣盎然，積極投入到線的造型活動(dòng)中。我注重觀察指導(dǎo)，十分珍惜把每一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信，充分體驗(yàn)了成功的快樂。最后的作品欣賞，我不作好與壞的絕對(duì)評(píng)價(jià)，而是讓孩子們相互表述自己的觀點(diǎn)，讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都有成功感。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周圍的環(huán)境，既可以讓孩子獲得自信，又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識(shí)。
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握敘述的條理性，注意速度。
2、說話時(shí)抓住主要情節(jié)和主要人物。
3、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)，同學(xué)之間合作交流。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握敘述的條理性，注意速度。
2、說話時(shí)抓住主要情節(jié)和主要人物。
教學(xué)難點(diǎn)：
敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)，同學(xué)之間要合作交流。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入
出示各種動(dòng)畫片的圖片。
播放音樂：貓和老鼠
展示猜猜看游戲。
預(yù)設(shè)：
誰的臉上有塊疤？
誰的頭上金箍咒？
誰來自未來世界？
誰喜歡吃棒棒糖？
誰能噴火？
誰的頭大又大？
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示猜出動(dòng)畫人物，依次出示圖片：灰太狼、孫悟空、機(jī)器貓、小呆呆、火娃、大頭兒子。
同學(xué)們還可以繼續(xù)相互游戲，了解動(dòng)畫人物。
談話導(dǎo)入：這些有趣的動(dòng)畫片在我們的生活中時(shí)時(shí)處處可見，同學(xué)們喜歡嗎？
二、互動(dòng)交流
1、出示課本要求。
在你看過的動(dòng)畫片中，哪一部給你留下的.印象最深？推薦給同學(xué)吧！
跟大家說說，這部動(dòng)畫片給你留下了怎樣的印象，也可以講講最吸引你的人物或故事片段。
2、說話要求。
�。�1）分小組進(jìn)行。
（2）說一說你要推薦哪一部動(dòng)畫片。
�。�3）最吸引你的人物是誰？
（4）最吸引你的故事片段是怎樣的？
3、說話指導(dǎo)。
�。�1）準(zhǔn)備資料。
（2）確定內(nèi)容。
�。�3）學(xué)會(huì)聆聽。
4、小組交流。
�。�1）分小組進(jìn)行。
�。�2）怎樣推薦動(dòng)畫片，小組進(jìn)行交流分享。
�。�3）學(xué)生自由表述。
5、小組分享。
預(yù)設(shè)：
（1）說話要有禮貌。
�。�2）先說出動(dòng)畫片的名字。
（3）要說清楚故事情節(jié)和主要人物。
�。�4）要說得吸引人。
4、老師領(lǐng)學(xué)。老師進(jìn)行一個(gè)推薦示范。
5、學(xué)生準(zhǔn)備說話：學(xué)生自由表述。
6、大家討論還應(yīng)該注意哪些問題。
三、我的練場(chǎng)
1、練習(xí)話題：推薦動(dòng)畫片。
�。�1）要介紹推薦名字。
（2）吐字清楚，要有禮貌。
（3）不要說得太快，沒讓大家聽清楚。
2、練習(xí)話題：推薦《豬豬俠》。
3、練習(xí)話題：推薦《大耳朵圖圖》。
4、練習(xí)話題：推薦《葫蘆娃》。
5、展示交流：小組成員上臺(tái)展示自己如何推薦動(dòng)畫片。
6、我的。
推薦動(dòng)畫片：
�。�1）備：提前準(zhǔn)備好推薦用的資料。
（2）說：說一說你推薦的內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)、推薦理由等。
�。�3）聽：聽對(duì)方說了什么，和對(duì)方禮貌說話；不明白的可以交流。
7、課堂交流：在講臺(tái)上展示內(nèi)容。
預(yù)設(shè)：
�。�1）沒有聽清楚的時(shí)候，可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)。
�。�2）說話一定要清晰有條理。
�。�3）要傾聽別人哦。
8、我的。
這次口語交際需要我們：
�。�1）先說清自己推薦的動(dòng)畫片。
（2）注意說話的速度，讓別人聽清楚。
（3）要認(rèn)真聽，了解別人講的內(nèi)容。
9、表演展示。
小組成員確定一部動(dòng)畫片進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排演。
同學(xué)們觀看，并提出建議。
四、結(jié)束語
動(dòng)畫片內(nèi)容豐富，畫面可愛，我們大家都喜歡。同學(xué)們?cè)谟^看動(dòng)畫片的時(shí)候可以明白很多做人的道理，當(dāng)然也要注意保護(hù)眼睛啊！
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 6
設(shè)計(jì)意圖：
動(dòng)畫片是幼兒最喜歡的電視節(jié)目，它不僅在幼兒的生活中給幼兒帶來了無限歡樂，而且這對(duì)幼兒的語言教育也起到了重要的作用。并且，動(dòng)畫片展現(xiàn)出各種成熟的語言，為幼兒正確感知和理解新詞匯提供了教育條件，幼兒對(duì)這些詞匯進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，把這些詞匯轉(zhuǎn)變成自己的語言素材，從而增強(qiáng)自己的口語表達(dá)能力。
把動(dòng)畫題材合理地利用在我們的教學(xué)活動(dòng)中，是能夠起到很好的教育作用的，本次活動(dòng)中我選用了幼兒喜聞樂見的動(dòng)畫內(nèi)容來作為教學(xué)題材激發(fā)他們的興趣。以興趣愛好為話題，讓他們展開討論、通過交流使幼兒明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。通過幼兒輕松、愉快的交談，從而達(dá)到鍛煉與提升幼兒口語表達(dá)的能力。
目標(biāo)：
1、能在集體面前大膽的介紹動(dòng)畫片內(nèi)容，使幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛的道理。
2、讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中交談，并提高幼兒的'口語表達(dá)能力。
重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒用連貫的語句、大聲地看圖說話。
準(zhǔn)備：
1、各類動(dòng)畫片影碟，幼兒人手一盒。
2、有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的動(dòng)畫片內(nèi)容大拼圖，四幅。
3、地毯。
過程：
一、以談話形式導(dǎo)入活動(dòng)。
1、提問幼兒的興趣愛好，引出主題。
2、教師介紹自己的興趣愛好是喜歡看動(dòng)畫片。并且告訴幼兒今天老師把動(dòng)畫片磁帶帶來與幼兒一起分享，引起幼兒興趣。
3、布置任務(wù)，如幼兒想得到磁帶需完成教師布置的任務(wù)。
二、任務(wù)布置：拼圖。拼圖后并圍繞著拼圖內(nèi)容展開提問，鍛煉幼兒口語表達(dá)能力。
1、以小組形式組織幼兒完成四幅動(dòng)畫片拼圖。
2、讓幼兒討論所拼四幅圖的內(nèi)容，并請(qǐng)各小組派一名代表來簡單講述一下故事內(nèi)容。
3、組織幼兒相互間提問有關(guān)動(dòng)畫片內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒小結(jié)動(dòng)畫片里所要表達(dá)的一些意義與道理。
三、讓幼兒每人領(lǐng)到一部動(dòng)畫片以后，簡單介紹一下自己手中動(dòng)畫片的片名，充分讓每一位幼兒都參與到活動(dòng)中去。
四、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1、把幼兒所收到的碟片輪流在班上播放，在動(dòng)畫片中吸取新詞匯�？偨Y(jié)動(dòng)畫片中的一些有意義的事例，并以談話形式表述出來，提高幼兒口語表達(dá)能力。
2、組織幼兒扮演故事角色，在模仿中提高表達(dá)能力。
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解多種動(dòng)畫片，知道中國最早的一部動(dòng)畫片。
2、能夠大膽地講述自己喜歡的動(dòng)畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面。
3、能夠有選擇的看動(dòng)畫片，并掌握正確的看動(dòng)畫片的姿勢(shì)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
調(diào)查表(辯論賽用)、幻燈片、常規(guī)音樂、動(dòng)畫片音樂
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎?
2、播放動(dòng)畫片《西游記》的音樂
3、師：剛才我們聽到的是什么音樂?原來這是動(dòng)畫片《西游記》的音樂。那你們是不是都看過這部動(dòng)畫片呢?除了這部，你還看過哪一些?
二、幼兒大膽講述自己喜歡的動(dòng)畫片并說明原因
1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動(dòng)畫片，介紹一下其中的主要內(nèi)容。
師：那你最喜歡哪一部動(dòng)畫片呢?請(qǐng)你來介紹一下里面講了什么?
2、出示《奧特曼》中的圖片
師：這是什么?那你們喜歡看嗎?為什么?
3、師：請(qǐng)喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我們一起來統(tǒng)計(jì)一下人數(shù)。
三、“陸幼大嘴巴”辯論賽
1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來開一個(gè)“陸幼大嘴巴”辯論賽吧!
2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰最有理”
(1)規(guī)則：請(qǐng)你們說明各自的理由;
在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請(qǐng)說“我反對(duì)”，就可以開始辯論；別人在辯論的時(shí)候要仔細(xì)聽，如果不仔細(xì)聽就算犯規(guī);
小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟�，這說明他是很勇敢的';但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。
(2)第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰會(huì)推薦”
看動(dòng)畫片，我們要對(duì)它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過哪些有意思的動(dòng)畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部?并說出推薦理由。(簡單說說)
規(guī)則：認(rèn)真動(dòng)腦仔細(xì)想;大膽說出心里話;別人辯論完之后，請(qǐng)說“我推薦”，然后你才可以開始辯論。
小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動(dòng)畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(3)第三環(huán)節(jié)“常識(shí)題”看“誰最會(huì)看”
提問：請(qǐng)你們說一說看動(dòng)畫片時(shí)應(yīng)注意些什么呢?我們應(yīng)該怎樣掌握看動(dòng)畫片的時(shí)間和姿勢(shì)呢?
規(guī)則：別人講完之后，請(qǐng)說“我會(huì)看”，才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來。
宣布比賽結(jié)果
四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動(dòng)畫片
1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動(dòng)畫片，你們知道我們中國最早的一部動(dòng)畫片是什么嗎?除了這個(gè)，還有一些動(dòng)畫片也非常有名，隨之發(fā)展。
2、播放幻燈片
3、小結(jié)：我們看動(dòng)畫片不僅是為了娛樂，放松自己，也是為了能增長知識(shí);所以，我們?cè)谶x擇動(dòng)畫片的時(shí)候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對(duì)我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時(shí)，得到更多的收獲!
活動(dòng)反思：
突出了本次教學(xué)的重難點(diǎn)，激發(fā)了孩子們的興趣，培養(yǎng)了孩子們的觀察能力。動(dòng)手能力。同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們對(duì)藝術(shù)的向往。
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 8
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的語言是在生活中通過積極主動(dòng)的運(yùn)用而發(fā)展起來的。在孩子的生活中，動(dòng)畫片已成為他們的好朋友，觀看后常常在一起情不自禁的談?wù)搫?dòng)畫片中的人物故事情節(jié)。他們?cè)谟^看動(dòng)畫片的同時(shí)，體驗(yàn)到無窮的樂趣，對(duì)動(dòng)畫片里的情節(jié)也有著獨(dú)特的見解。“我最喜歡的動(dòng)畫片”這一話題，讓孩子們來各抒己見，大膽地交流表達(dá)自己的看法�！毒V要》中明確指出：讓孩子在寬松和諧的語言環(huán)境里，讓他們有話敢說，有事可說、想說，心情愉悅創(chuàng)造性的說，從中幼兒能大膽地表達(dá)自己的想法，并有良好的傾聽習(xí)慣，體驗(yàn)交流和分享的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能耐心傾聽他人講話，在傾聽中獲取豐富的`語言信息。
2、愿意與同伴進(jìn)行語言交流，在集體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的說出自己的見解。
3、體驗(yàn)語言交流和分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營造超級(jí)訪問現(xiàn)場(chǎng)直播的氛圍。
2、幼兒積累了豐富的觀看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、教師帶幼兒進(jìn)入“演播現(xiàn)場(chǎng)”，向幼兒介紹“演播現(xiàn)場(chǎng)和觀眾”，讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。
2、教師吸引幼兒進(jìn)入超級(jí)訪問節(jié)目的角色中，鼓勵(lì)幼兒大膽的與他人交流分享自己最喜歡的動(dòng)畫片。
3、邀請(qǐng)小嘉賓到臺(tái)上接受采訪。
教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒大膽的講述自己的想法，提醒幼兒注意傾聽他人的講話。
4、教師與幼兒一起討論最近播出的動(dòng)畫片。
(1)出示最近播出的三部動(dòng)畫片的卡通圖片，請(qǐng)幼兒猜出他們的名字。
(2)請(qǐng)幼兒自由選擇其中最喜歡的一部，并和同伴互相交流“你為什么喜歡看這部動(dòng)畫片”?
(3)每組選出一個(gè)代表到嘉賓席上代表自己隊(duì)談一談、說一說，臺(tái)下各隊(duì)幼兒可以補(bǔ)充。
(4)現(xiàn)場(chǎng)提問。
5、討論觀看動(dòng)畫片應(yīng)注意的問題。
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 9
[設(shè)計(jì)意圖]
心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)他們真正有興趣的東西，會(huì)做的最認(rèn)真，也做的最好。而“兒童是用形象、色彩、聲音來思維的”。聲音無時(shí)不在，無刻不有，幼兒的感官又是非常敏感的，各種各樣的聲音都會(huì)吸引它們的注意。為此，本次活動(dòng)我根據(jù)幼兒的心理和思維特點(diǎn)，試圖通過創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)涵問題、疑惑的教學(xué)環(huán)境，提供充足的可操作性材料，先讓幼兒聆聽和分辨各種聲音，以趣生疑，再讓幼兒自選各種材料并用不同的方法探索聲音，最后引導(dǎo)幼兒選擇最佳方法隨動(dòng)畫片的播放進(jìn)行模擬配音。從而開闊幼兒的思維領(lǐng)域，為幼兒的.探索創(chuàng)造最大的空間，使幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到鞏固，且能遷移到其他方面，不斷生成新的問題，獲得新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
[研討問題]
如何借助物質(zhì)環(huán)境和材料支持幼兒的學(xué)習(xí)。即：借助聲畫并茂的課件，引發(fā)幼兒感知聲音；利用多種材料，促使幼兒探索聲音；選擇材料模擬，體驗(yàn)運(yùn)用聲音。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、感知?jiǎng)赢嬈械母鞣N聲音，探索嘗試用不同的材料和方法模擬動(dòng)畫片中的聲音。
2、樂意與同伴交流、合作，體驗(yàn)樂趣。
3、發(fā)展想象力和創(chuàng)造意識(shí)。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
多媒體《大森林的早晨》動(dòng)畫片；掛圖一幅；幼兒記錄卡、實(shí)物卡片、記錄圖、塑料袋、刷子、茶杯、玻璃球、算盤、依拉罐、空塑料桶等若干。
[活動(dòng)過程]
一、觀看動(dòng)畫片，聆聽和分辨動(dòng)畫片中的各種聲音
1、看動(dòng)畫片，感知各種聲音。
師：“小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們一起來看一部《大森林的早晨》的動(dòng)畫片，你們要認(rèn)真看，仔細(xì)聽，聽聽動(dòng)畫片中有什么聲音。（隨動(dòng)畫播放畫外音：“大森林的早晨空氣真新鮮，大象在散步，小馬來回跑，小烏龜也慢吞吞地爬來了，忽然，響起了一陣?yán)茁暎又缕鹩陙砹�，大象急忙往回趕，小馬飛快地跑回家，小烏龜也爬到葉子底下躲起來，不一會(huì)兒，雨停了，大森林的景色更美了�。�
2、交流感受：引發(fā)幼兒說說剛才聽到的聲音，并模仿再現(xiàn)。
3、再次看動(dòng)畫片，感受比較；啟發(fā)幼兒討論前后兩遍的動(dòng)畫片有什么不同？
二、探索嘗試用不同的材料和方法模擬動(dòng)畫片中的聲音
1、引發(fā)探討，嘗試配音。
師：“動(dòng)畫片沒有聲音真沒趣，教師想請(qǐng)你們當(dāng)配音師給動(dòng)畫片配音，愿意嗎？”
師：“那你想給動(dòng)畫片中的什么配音，怎么配？”
師：“小朋友剛才用嘴巴和身體的動(dòng)作發(fā)出的聲音進(jìn)行配音，那么能不能利用算盤、依拉罐、空塑料桶碰擊的聲音為動(dòng)畫片配音呢？……太棒了，今天老師就為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料，你們都試一試用這些材料發(fā)出的聲音為動(dòng)畫片中的大象走路、小馬跑步、烏龜爬行、下雨配上最適合的聲音，然后把你們自己選擇的配音材料畫在記錄卡相應(yīng)的圖片下面�！�
2、個(gè)體操作探索
幼兒自選各種材料進(jìn)行探索，或與同伴自由組合一塊探索交流，（在這一環(huán)節(jié)中，教師啟發(fā)幼兒猜想、嘗試用不同的材料和方法模擬動(dòng)畫片中的聲音。）并將發(fā)現(xiàn)簡潔地畫在記錄卡相應(yīng)事物的下面。
3、集中演示、梳理，達(dá)成共識(shí)。
逐一引導(dǎo)幼兒展示自己探索出的各種配音方法和選用的材料，讓幼兒邊看邊議，進(jìn)行匯集、辨析式的討論，從中選出比較貼近的材料用于模擬動(dòng)畫片中的聲音。（教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果在磁性板上粘貼上相應(yīng)的圖示。）
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1.能大膽的說出自己喜歡的動(dòng)畫片，以及動(dòng)畫片里的人物，并能安靜的傾聽別人的談話。
2.幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)畫片里角色的神態(tài)、動(dòng)作，對(duì)動(dòng)畫片產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.動(dòng)畫片：看起來很好
2.動(dòng)畫片：大象有個(gè)長鼻子
3.動(dòng)畫片：我是什么樣子
活動(dòng)過程
一、參觀動(dòng)畫城
1.教師：小朋友，你們你看動(dòng)畫片嗎?現(xiàn)在，我們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片好不好?
2.將很多動(dòng)畫片的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前
教師：哎呀，那么多的動(dòng)畫片，你們喜歡看哪一個(gè)呢?
幼兒互相討論，說說自己喜歡的動(dòng)畫片。
二、觀看動(dòng)畫片
1.根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒喜歡的動(dòng)畫片。
動(dòng)畫片：看起來很好。
動(dòng)畫片：大象有個(gè)長鼻子。
動(dòng)畫片：我是什么樣子。
2.引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)畫片里的角色。
(1)剛才你們看了這些動(dòng)畫片，那你們還記得這些動(dòng)畫片的名字嗎?
(2)我們?cè)倏匆贿吅貌缓�，一邊看一邊說出他們的.名字，好嗎?
(3)教師逐一播放，幼兒回答所看到的畫面是哪一部動(dòng)畫片。
3.說出自己最喜歡的動(dòng)畫片
小朋友看了這么多好看的動(dòng)畫片，你最喜歡哪一步動(dòng)畫片?
你能告訴大家你為什么喜歡它嗎?
4.引導(dǎo)幼兒說說還看過那些動(dòng)畫片。
三、游戲：我來當(dāng)演員
1.現(xiàn)在你們想不想當(dāng)小演員，來扮演動(dòng)畫片里的角色呢?
2.根據(jù)動(dòng)畫片故事情節(jié)，幼兒自己決定要扮演的角色。
然后播放動(dòng)畫片音樂，相應(yīng)的角色一起表演。
四、結(jié)束
教師：我們?cè)谝黄鹂戳诉@么多好看的動(dòng)畫片，還唱了動(dòng)畫片里的歌曲，今天的天氣也很好，我們?cè)俪鋈シ潘梢幌滦那楹脝?
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片，使學(xué)生了解動(dòng)畫片的不同類型。
2、在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。
教學(xué)重點(diǎn)：
在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師課前了解動(dòng)畫片的種類，動(dòng)畫片的制作過程，動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2、教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料，動(dòng)畫片錄像，以供學(xué)生欣賞用。
3、課前也可預(yù)先要求學(xué)生，收集一些動(dòng)畫片的圖片資料，供上課時(shí)討論、欣賞用。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入課題
1、教師把收集到的簡短的動(dòng)畫片錄像播放給學(xué)生欣賞，引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
2、板書課題。
三、教學(xué)新課，認(rèn)識(shí)動(dòng)畫片，體驗(yàn)動(dòng)畫片之美。
1、看了剛才的動(dòng)畫片錄像，你有什么感覺？
�。�1）小組討論，自由發(fā)言
�。�2）指名匯報(bào)。
2、把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動(dòng)畫片的圖片資料，互相交流、欣賞。
3、教師選擇一些學(xué)生所熟悉和喜愛的動(dòng)畫片，說說這些動(dòng)畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。
4、欣賞動(dòng)畫片圖片（課件）
“咱們大家一起來欣賞一些謎人的動(dòng)畫片圖片吧！”
學(xué)生自主感受，自己發(fā)現(xiàn)，自我表現(xiàn)。
【通過影片及動(dòng)畫片圖片，老師講動(dòng)畫片知識(shí)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片產(chǎn)生興趣。在這一環(huán)節(jié)中學(xué)生可以和教師一起為其他的同學(xué)進(jìn)行講解，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)�！�
引導(dǎo)學(xué)生歸納動(dòng)畫片有那些類型（大致分為傳統(tǒng)動(dòng)畫、技巧動(dòng)畫、特技動(dòng)畫以及計(jì)算機(jī)動(dòng)畫這4種類型），以及動(dòng)畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。
5、指導(dǎo)學(xué)生欣賞書中動(dòng)畫片，進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)畫片的認(rèn)識(shí)，了解動(dòng)畫片的制作過程。
四、激發(fā)設(shè)計(jì)動(dòng)畫片的興趣
1、“這么美的動(dòng)畫片圖片，你們喜歡嗎？想不想自己也設(shè)計(jì)一幅謎人的動(dòng)畫片呢？
2、引導(dǎo)學(xué)生說說想設(shè)計(jì)一幅怎樣的動(dòng)畫片？（學(xué)生討論，發(fā)言）
五、學(xué)生作業(yè)
【向?qū)W生提示：作畫時(shí)要有一個(gè)中心內(nèi)容。學(xué)生按照這一思路決定畫題后，再想象作畫，畫出的作品構(gòu)圖完整，內(nèi)容豐富。學(xué)生回答后，再掛出兩幅完整的動(dòng)畫片作品，簡單介紹內(nèi)容，將學(xué)生的興趣引向如何構(gòu)思作品，打開思路�！�
1、學(xué)生在課堂上設(shè)計(jì)繪制動(dòng)畫片。
2、教師巡視，指導(dǎo)。
【輔導(dǎo)時(shí)特別注意尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，修改作品時(shí)只提出建議，不作強(qiáng)行的要求。】
3、完成后，展示作品。并請(qǐng)學(xué)生介紹作品。
六、課后拓展
讓學(xué)生調(diào)查一下，班級(jí)中有多少人喜愛本國動(dòng)畫片，有多少人喜愛外
國動(dòng)畫片說說明理由。
七、教學(xué)小結(jié)。
教學(xué)參考資料：
1、動(dòng)畫片
動(dòng)畫片，英語稱為卡通（Cartoon），含義是活動(dòng)漫畫，我們中國也稱美術(shù)片動(dòng)畫片，它采用逐格攝影（又稱定格攝影）的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上（電視動(dòng)畫片則攝錄在磁帶上），然后以一秒24格的速度放映出來，能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果動(dòng)畫片，有短片、長片和系列片多種，題材和形式廣泛多樣，在世界影壇上占有重要地位在電視領(lǐng)域中更受重視，為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。
動(dòng)畫片由于用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作，因而是一項(xiàng)十分艱巨的工作一般說，一部10分鐘的短片，片長900英尺，等于萬格畫面，以每張動(dòng)畫拍攝2格計(jì)算，大約要會(huì)制七千多幅圖畫一部90分鐘的長片，就要繪制六萬多張圖畫，需幾十個(gè)畫家進(jìn)行一兩年工作20世紀(jì)80年代后，世界上許多國家開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來完成動(dòng)畫的中間過程，大大提高了動(dòng)畫片的攝制能力動(dòng)畫片的繪畫形式，基本彩單線平涂的方法，即在單線畫的'形象上，涂上各種均勻的色塊有少數(shù)動(dòng)畫片，為了保持某種繪畫風(fēng)格，如水彩畫，炭筆畫，蠟筆畫等，畫面具有濃淡色彩和明暗層次的效果但繪制這樣的動(dòng)畫片是十分艱巨的。
動(dòng)畫片，最早誕生于法國1877年巴黎的光學(xué)家兼畫愛E.雷諾根據(jù)視覺暫留的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡1878年在巴黎世界博覽會(huì)獲獎(jiǎng)1879年他對(duì)活動(dòng)視鏡又作了改進(jìn)，根據(jù)動(dòng)畫片的基本原理，利用一只餅干筒，發(fā)明了活動(dòng)視鏡影戲機(jī)可以使連續(xù)畫的畫帶無限地延長，能夠表現(xiàn)更長的活動(dòng)圖畫雷諾繪制了喂小雞，游泳女郎，猴子音樂家等二十多個(gè)動(dòng)畫小節(jié)目這是世界上最早的原始動(dòng)畫片。
隨著后來幻燈放映機(jī)的發(fā)明，1888年10月，雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù)，制成了光學(xué)影戲機(jī)分繪制的動(dòng)畫片一杯可口的啤酒，成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫片，此片描繪一個(gè)游客在鄉(xiāng)下一家小酒店里胡鬧的故事，共有700多幅畫面，畫帶長32米，以每秒3個(gè)畫面的速度
放映，1892年10月，雷諾將這些片子在巴黎格雷萬蠟像公工演出，獲得成功雷諾以他非凡的創(chuàng)造，成為世界動(dòng)畫片的創(chuàng)始人。
電影發(fā)明以后，動(dòng)畫片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展1906年，美國的勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫電影一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)從此動(dòng)畫電影首先在美國發(fā)展起來W.迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著明動(dòng)畫藝術(shù)家，1923年，他拍攝了動(dòng)畫片愛麗絲漫游仙境，從此走人了動(dòng)畫藝術(shù)的道路他的大量作品，不僅在美國，而且在世界上都有很大影。
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
了解動(dòng)畫片的相關(guān)知識(shí)，包括發(fā)展歷程、類型等。
掌握簡單的動(dòng)畫制作原理和方法。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和審美能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解動(dòng)畫片的特點(diǎn)和制作方法。
難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作簡單的動(dòng)畫作品。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
通過播放一段精彩的動(dòng)畫片片段，引起學(xué)生的`興趣，導(dǎo)入課題。
知識(shí)講解
�。�1）介紹動(dòng)畫片的發(fā)展歷程。
�。�2）講解動(dòng)畫片的類型，如二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫等。
�。�3）分析動(dòng)畫片的特點(diǎn)，如夸張的造型、豐富的色彩等。
制作方法演示
�。�1）展示簡單的動(dòng)畫制作工具和材料。
�。�2）演示制作動(dòng)畫的基本步驟，如繪制關(guān)鍵幀、連續(xù)拍攝等。
學(xué)生實(shí)踐
學(xué)生分組進(jìn)行簡單的動(dòng)畫制作，教師巡視指導(dǎo)。
作品展示與評(píng)價(jià)
（1）各小組展示作品。
�。�2）學(xué)生互評(píng)與教師評(píng)價(jià)。
課堂總結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索動(dòng)畫制作。
五、教學(xué)反思
對(duì)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行反思，以便改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解動(dòng)畫片的基本原理和表現(xiàn)形式。
培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)新思維。
通過欣賞和創(chuàng)作，提高學(xué)生的'審美水平。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握動(dòng)畫片的制作技巧和表現(xiàn)方法。
難點(diǎn)：創(chuàng)作出有創(chuàng)意的動(dòng)畫角色和情節(jié)。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、實(shí)踐操作法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放一段經(jīng)典的動(dòng)畫片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論動(dòng)畫片的特點(diǎn)。
知識(shí)講解
�。�1）介紹動(dòng)畫片的起源和發(fā)展。
�。�2）講解動(dòng)畫片的制作過程，包括角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景繪制、動(dòng)作設(shè)計(jì)等。
欣賞與分析
展示一些優(yōu)秀的動(dòng)畫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其角色特點(diǎn)、色彩運(yùn)用和故事情節(jié)。
創(chuàng)作實(shí)踐
學(xué)生根據(jù)自己的想象，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫角色或場(chǎng)景，并進(jìn)行簡單的繪制。
展示與評(píng)價(jià)
學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。
課堂總結(jié)
回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索動(dòng)畫制作。
五、教學(xué)反思
對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。
迷人的動(dòng)畫片的美術(shù)教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生了解動(dòng)畫片的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。
培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象力。
激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫藝術(shù)的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解動(dòng)畫片的藝術(shù)特色，掌握動(dòng)畫角色的設(shè)計(jì)方法。
難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作具有個(gè)性的動(dòng)畫角色。
三、教學(xué)方法
觀察法、討論法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)過程
情境導(dǎo)入
播放一段有趣的動(dòng)畫片，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
知識(shí)探究
�。�1）講解動(dòng)畫片的分類和藝術(shù)特點(diǎn)。
（2）分析動(dòng)畫角色的.造型特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要素。
創(chuàng)作指導(dǎo)
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思自己的動(dòng)畫角色形象。
�。�2）示范繪畫步驟和技巧。
學(xué)生創(chuàng)作
學(xué)生根據(jù)自己的想法，創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫角色，教師巡回指導(dǎo)。
作品展示與交流
（1）學(xué)生展示作品，分享創(chuàng)作思路和過程。
（2）互相評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)建議。
課堂總結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索動(dòng)畫藝術(shù)。
五、教學(xué)反思
對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行回顧和總結(jié)，反思教學(xué)效果和不足之處。
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