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小蜘蛛的網(wǎng)美術活動教案

時間:2022-08-25 11:13:03 美術教案 我要投稿
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小蜘蛛的網(wǎng)美術活動教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的小蜘蛛的網(wǎng)美術活動教案,希望能夠幫助到大家。

小蜘蛛的網(wǎng)美術活動教案

  活動目標:

  1、感知線條的長短、疏密變化。(重點)

  2、初步嘗試運用線條的長短、疏密變化進行繪畫。(難點)

  3、體驗線條組合的樂趣和成功的喜悅。

  活動準備:

  蜘蛛織網(wǎng)視頻、蜘蛛網(wǎng)示范畫一張,示范用背景圖《蜘蛛網(wǎng)店》一張、幼兒作畫背景圖人手一張、勾線筆人手一支、背景音樂及出場音樂《郊游》

  活動過程:

  一、課件導入。

  幼兒觀看動畫片《蜘蛛織網(wǎng)》,激發(fā)幼兒學習興趣。

  1、小朋友們,喜歡看動畫片嗎?我們一起來看動畫片吧。

  2、提問:

  小朋友們知道它是誰嗎?(蜘蛛)蜘蛛在做什么呀?(織網(wǎng))蜘蛛織網(wǎng)有什么用呢?(原來呀,蜘蛛網(wǎng)就是蜘蛛的家,蜘蛛還通過網(wǎng)來捕蒼蠅、蚊子之類的害蟲吃,是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

  二、感知線條長短、疏密的運用。

  1、認識蜘蛛網(wǎng)誰能說說蜘蛛網(wǎng)是什么樣子的?幼兒回憶,自由說出。

  教師出示蜘蛛網(wǎng)范畫,引導幼兒發(fā)現(xiàn)整個網(wǎng)全是由線條組成的。

  2、感知和學習線的長短運用小朋友們看看,蜘蛛網(wǎng)上的線有什么不同呢?幼兒觀察并說出主架(從中間往外發(fā)射的線)是長直線,繞在外面一圈一圈的線是短直線,對了,主架是確定整個網(wǎng)的大小的,所以要用長長的直線才能把網(wǎng)織得大一些,主架線之間的距離短一些,所以就用短直線來連接。

  3、感知和學習線的疏密運用我們再來看看蜘蛛網(wǎng)的中央和外邊有什么不同呢?(幼兒觀察發(fā)現(xiàn)網(wǎng)中央的線密一些,網(wǎng)外面的線疏一些)網(wǎng)的中央是小蜘蛛經(jīng);顒拥牡胤剑钥椀妹芤恍,這樣才牢固一些,不容易弄破,越往外面,小蜘蛛去的時間越少,就織得疏一些。那我們要怎樣才能畫出疏的和密的線條呢?(幼兒先自己想象并說出畫的方法。教師小結:畫線的時候,線與線之間的距離近一些畫出來的效果就密一些,線與線之間距離遠一些,畫出來的效果就是稀疏的了)

  三、學習畫蜘蛛網(wǎng)。

  1、教師示范畫蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒幫助別人的情感。配班教師戴兔子頭飾出場,"嗚、嗚、嗚"。"咦,是誰在哭啊,原來是小兔妹妹,小兔妹妹,你怎么了?""我的球拍壞了,別人打過來的球都接不住了,嗚、嗚、嗚。"小兔妹妹哭得好傷心,誰能幫她想個好辦法呀?引出小蜘蛛幫忙織網(wǎng)補球拍。(教師示范畫)邊示范邊用形象生動的語言進行引導:先確定中心點,再畫一條長長的橫直線,一條豎直線,從中間往外面發(fā)射多條線,好了,網(wǎng)的主架就織好了,喲,來了一只小蒼蠅,嗡嗡地飛來了,他看見前面的網(wǎng)心里有點害怕,但看到這里有個空檔,它就哧溜一下飛走了。那怎么辦呢?(很自然地想到要拉短線)。畫短線(支線)的時候強調(diào)疏密的運用。

  教師小結織網(wǎng)的過程,加深幼兒對作畫過程的理解。

  2、幼兒畫蜘蛛網(wǎng)。

 。1)引導幼兒參與蜘蛛織網(wǎng),激發(fā)幼兒幫助他人的情感。

  小兔妹妹的球拍補好了,她可高興了,拿著球拍又去打球了,這件事很快就傳開了。小青蛙捕蟲的網(wǎng)漏了一個洞,來找蜘蛛幫忙補好;小松鼠說它家蚊子太多了,想請蜘蛛幫忙織一個門簾把蚊子擋住,那樣就可以安安穩(wěn)穩(wěn)的睡覺了。小蜘蛛看到大家都那么信任自己,很高興,決定開一個蜘蛛網(wǎng)商店,專門幫助需要用到蜘蛛網(wǎng)的朋友,可是需要蜘蛛網(wǎng)的人太多了,店里沒有那么多貨,怎么辦呢?

  我們中二班的小朋友幫小蜘蛛織一些放到商店里面。小朋友愿意幫助小蜘蛛嗎?

  (2)幼兒自由選擇背景圖畫蜘蛛網(wǎng)。

  幼兒作畫中,教師不斷巡回指導幼兒,先拉出長長的絲,再拉出短短的絲,把蜘蛛網(wǎng)織得又密又結實。重點指導線條長短、疏密的運用。

  四、作品賞析。

  1、完成的作品貼到蜘蛛網(wǎng)商店里(預先布置好的作品墻)。

  2、請小朋友說說自己織的網(wǎng)好不好,為什么?

  3、評價個別作品,指出長短、疏密運用得好和不好的地方。

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