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中班美術(shù)愛笑的鯊魚教案

時(shí)間:2022-12-13 07:28:34 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)愛笑的鯊魚教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)愛笑的鯊魚教案,希望對(duì)大家有所幫助。

中班美術(shù)愛笑的鯊魚教案

中班美術(shù)愛笑的鯊魚教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解報(bào)紙的用途,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),廢舊的報(bào)紙等可回收利用。

  2、了解鯊魚的基本形態(tài)和特征,初步探索剪貼的樂趣。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力。

  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂

  5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂

  二、重難點(diǎn):

  1、活動(dòng)重點(diǎn):了解報(bào)紙的用途,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):了解鯊魚的基本形態(tài)和特征,初步探索剪貼的樂趣。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件。

  2、報(bào)紙若干、卡紙(藍(lán)色)、剪刀、固體膠、彩紙、水粉(白色)。

  四、活動(dòng)過程:

  1、生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入了解報(bào)紙的用途:

  師:小朋友們今天老師給你們帶來了一個(gè)非常有趣的東西,你們猜猜是什么?

  師:小朋友,生活中誰最愛看報(bào)紙呢?報(bào)紙上有些什么?(有新聞、天氣預(yù)報(bào)、廣告,有信息、有日期等)利用日常生活經(jīng)驗(yàn)讓幼兒更好的了解報(bào)紙的用途以及日常中的報(bào)紙對(duì)人們的影響。

  師:這張報(bào)紙是5月28日,是很久以前看過的報(bào)紙,爸爸媽媽們會(huì)把看過的報(bào)紙干什么用呢?(賣報(bào)、扔掉等)師:這么大一張紙如果看完就扔掉感覺好浪費(fèi)呀!你們想一想我們可以用報(bào)紙干什么?(折飛機(jī)、做手工、畫畫)聯(lián)系實(shí)際,利用日常生活經(jīng)驗(yàn)讓幼兒了解廢舊報(bào)紙的處理方法,體會(huì)廢物利用的好處。利用日常生活中的直接經(jīng)驗(yàn)了解報(bào)紙?jiān)谏钪械挠猛尽?/p>

  情景創(chuàng)設(shè)引出鯊魚:

  師:昨天老師給小朋友們講了一個(gè)好聽繪本故事,你們還記得是什么嗎?

  師:今天我們一起用廢舊的報(bào)紙做一做愛笑的鯊魚好不好?

  觀看鯊魚的圖片,了解鯊魚的基本形狀和特征。

  師:小朋友們你觀察到鯊魚是什么樣子的呢?

  師:鯊魚是由哪幾部分組成的?(頭、身體、尾、鰭)師:鯊魚的頭是什么形狀的?牙齒是什么形狀的?眼睛是什么形狀的`?

  觀察范例,學(xué)習(xí)制作鯊魚。

  師:你們觀察一下這條鯊魚與我們剛才看見的鯊魚有什么不同?

  師:請(qǐng)你仔細(xì)看一看它是用什么做成的?

  播放制作視頻,觀察制作步驟幼兒動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)。

  注意使用剪刀等用品的安全性。

  剪完先將廢紙放入框中,再進(jìn)行粘貼。

  3、教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的幼兒

  4、海底還可以粘貼一些彩色的水草、用顏料畫一些浪花會(huì)更豐富。

  六、作品展示小朋友分組進(jìn)行展示,鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)美。

  活動(dòng)延伸小朋友們,今天我們一起用廢舊報(bào)紙做了一條大鯊魚,看老師老師還找了一些可愛的小動(dòng)物,下課后老師在和你們分享,回家后和爸爸媽媽一起動(dòng)手用廢舊報(bào)紙制作更多可愛的動(dòng)物吧!

中班美術(shù)愛笑的鯊魚教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察畫面,大膽想象,猜測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。

  2、感受故事角色的心理變化,并能用自己的語言大膽表達(dá)。

  3、知道只要真誠對(duì)待別人就能獲得別人的認(rèn)可。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖片、PPT

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)鯊魚笑笑。

  1、今天老師給你們帶來了一位朋友,是誰呢?

  2、這是一條怎樣的鯊魚?這是一條愛笑的'鯊魚,它的名字叫笑笑,你喜歡它的笑嗎?為什么?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,大膽猜測(cè)故事內(nèi)容。

  (一)幼兒自主閱讀--笑笑找朋友的四幅圖1、你看到了什么?笑笑去找了誰?發(fā)生了什么事?

  2、為什么魚兒們都不喜歡笑笑?

  3、小結(jié):魚兒們都誤會(huì)了笑笑,把笑笑的微笑當(dāng)成了傷害,笑笑決定它在也不笑了。

  4、笑笑的心情怎樣?笑笑那么傷心,我們說些話安慰安慰它吧?

  (二)集體交流討論故事后半部分1、笑笑覺得有點(diǎn)不對(duì)勁,哪里不對(duì)勁?

  2、魚兒們被網(wǎng)住了,笑笑會(huì)去救魚兒們嗎?為什么?

  3、如果你是笑笑,會(huì)用什么辦法救魚兒呢?

  4、笑笑用了什么辦法?為什么笑笑要用笑來救大家呢?

  5、魚兒們會(huì)對(duì)笑笑說些什么?

  三、完整欣賞故事

  1、你能給這個(gè)故事取個(gè)名字嗎?

  2、完整欣賞故事

  3、你喜歡故事中的笑笑嗎?為什么?

  4、總結(jié):笑笑雖然長(zhǎng)得有些嚇人,但它有一顆善良的心。當(dāng)魚兒們遇到危險(xiǎn)時(shí),它能真誠的幫助它們。最終得到了大家的認(rèn)可,獲得了友誼。在生活中,你有幫助過別人嗎?

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