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小班下學(xué)期勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班下學(xué)期勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班下學(xué)期勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的光榮。
2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
3、通過(guò)本次活動(dòng)鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備若干a4紙
2、特制榮譽(yù)證書(shū)示范畫(huà)一張
3、勞動(dòng)場(chǎng)面等圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師組織幼兒進(jìn)行談話。
�。�1）小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎？
�。�2）教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點(diǎn)。
�。�3）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你喜歡爸爸媽媽的.工作嗎？為什么？
2、教師出示獎(jiǎng)狀，向幼兒介紹獎(jiǎng)狀的組成和設(shè)計(jì)。
�。�1）教師講解什么是獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)，它們是怎么來(lái)的。
（2）教師展示各行各業(yè)獲得榮譽(yù)證書(shū)的職業(yè)以及相關(guān)工作介紹。
（3）請(qǐng)小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O(shè)計(jì)一張?zhí)貏e的獎(jiǎng)狀。
3、教師組織幼兒開(kāi)始展開(kāi)繪畫(huà)，制作特制獎(jiǎng)狀。
（1）教師在黑板上講解獎(jiǎng)狀的組成；
（2）教師在黑板上做示范畫(huà)，輔班教師幫助不會(huì)的幼兒引導(dǎo)作畫(huà)；
�。�3）簡(jiǎn)單作畫(huà)之后在畫(huà)面的正中間畫(huà)上或者寫(xiě)上自己對(duì)爸爸媽媽的祝福，表達(dá)自己的感謝之情。
�。�4）畫(huà)完畫(huà)之后請(qǐng)給“獎(jiǎng)狀”圖上顏色。
四、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒將自己畫(huà)好的獎(jiǎng)狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽，并將自己想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情，表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感謝。
小班下學(xué)期勞動(dòng)節(jié)美術(shù)教案2
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3、《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。導(dǎo)入語(yǔ)：今天，老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面都有誰(shuí)？
2、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
老師：這首歌是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏?ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？1）老師出示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?2）講授“五·一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)重大節(jié)日。你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者？
3、觀看《“五一”勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識(shí)勞生動(dòng)民。
1）觀看課件，邊看邊穿插提問(wèn)和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你知道都有哪些勞動(dòng)者。
4、出示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。
1）觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)他們都是誰(shuí)？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開(kāi)車(chē)讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。2）依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。通過(guò)討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。
活動(dòng)延伸：讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
活動(dòng)反思：在活動(dòng)中運(yùn)用了音樂(lè)帶動(dòng)幼兒歌唱和表演，很好的吸引了幼兒的注意力，活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合。
隨后通過(guò)提問(wèn)的方式向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并通過(guò)圖片觀察了解了各行各業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)，組織幼兒互相談一談自己父母的`職業(yè)，并說(shuō)出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)�；顒�(dòng)中的不足之處，由于小班幼兒對(duì)于節(jié)日的概念及意義的意識(shí)模糊加之沒(méi)有很多的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在出示各行各業(yè)勞動(dòng)者圖片時(shí)，不能很快說(shuō)出勞動(dòng)者的職業(yè)，所以在這次教學(xué)活動(dòng)中幼兒的主體性沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，這也是在組織活動(dòng)前準(zhǔn)備及預(yù)設(shè)不足所導(dǎo)致的。
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