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大班美術(shù)活動:創(chuàng)意花架
教學(xué)目標(biāo):
1.嘗試用流暢的線條在立體的水管上繪畫藤蔓,提高彩繪技能。
2.感受合作組合創(chuàng)意花架的樂趣,增添生活情趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.水管若干,植物,顏料,筆等。
2.白板課件。
教學(xué)過程:
一、播放藤蔓生長視頻,引導(dǎo)觀察藤蔓的特征。
1.師:春天,萬物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)勃勃。老師帶來了一段動畫,我們一起來看看是什么在生長。播放藤蔓生長視頻。
2.提問:你看到什么在生長,引出:藤蔓。藤蔓是什么樣的?出示藤蔓實(shí)物圖?,這些藤蔓長成什么樣了?(有的是螺旋線、有的是彈簧線。)
二、講解示范藤蔓畫法,初步感知水管裝飾畫。
1.瞧,藤蔓還長到了哪里?(出示樹)我們就叫它水管樹吧。這些藤蔓是怎么繞到水管樹上的?
2.師:藤蔓還在繼續(xù)生長,讓我們一起把這顆水管樹變的更大,讓藤蔓長得更茂盛吧!
三、布置輔導(dǎo)幼兒創(chuàng)作,掌握藤蔓裝飾的方法。
1.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
2.提醒水管斜斜地、穩(wěn)穩(wěn)地立在桌上,一手扶住,繪畫時可以自由轉(zhuǎn)動,讓藤蔓繞滿整個水管。
3.引導(dǎo)幼兒想象出藤蔓生長的不同姿態(tài),畫出不同的藤蔓造型。
四、拼插組合展示評價,形成獨(dú)特的創(chuàng)意花架。
1.師:我們的藤蔓爬滿了整棵水管樹,真漂亮。≌l來介紹一下你的藤蔓?
2.師:這么漂亮的作品,水管的一頭正好有一個個洞,老師有一個想法,我們把盆景放進(jìn)去,看會變成什么樣?(幼兒自由放盆景)
3.師:哇,這棵爬滿藤蔓的水管樹變成一個“創(chuàng)意花架”了,不僅漂亮,而且還節(jié)約了空間,等會我們把它搬到班級自然角里去,還可以吊上更多的植物。
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