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小班美術(shù)神奇的曲線教案

時間:2023-05-02 08:56:43 美術(shù)教案 我要投稿
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小班美術(shù)神奇的曲線教案

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小班美術(shù)神奇的曲線教案

  活動目的:

  1、結(jié)合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線。

  2、激發(fā)幼兒互相合作,大膽繪畫。

  3、體驗美術(shù)活動的樂趣。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  活動準備:

  皺紋紙彩帶人手一條,貼有小魚的大、小畫紙若干、音樂磁帶。

  活動過程:

  1、通過游戲,讓幼兒體驗快樂,激發(fā)興趣。

 。1)教師在音樂中手持彩帶跳舞。

  指導語:今天,我來跳個舞吧!

 。2)與幼兒一起手持彩帶,隨著音樂有節(jié)奏的舞動,在游戲中感受曲線。

  指導語:我跳得舞怎樣?你們和老師一起來跳吧!

  2、觀察曲線的畫法。

 。1)引導幼兒再次跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線。

  指導語:小朋友的彩帶舞得真漂亮,老指導語獎勵你們,讓你們再玩一玩。但這次請你仔細觀察,你的彩帶是怎樣跳舞的?

 。2)向同伴介紹彩帶的舞蹈。

  指導語:小朋友們都仔細觀察了,你們可以相互討論一下,你的彩帶是如何跳舞的?(像尾巴,像蚯蚓,像圓圈。)

 。3)請個別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。

  指導語:你的彩帶是怎樣跳舞的?

  幼兒每說出一種,教師請大家模仿后,老師記錄,記錄后,師生共同空手畫曲線ξ等。

  3、在游戲情景中作畫。

 。1)出示活動教具,以小魚口吻引出游戲情景。

  指導語:想請你們幫個忙,在池塘里畫上清清的河水、長長的水草,還有我愛吃的小蟲子,好嗎?(提供大、小不同的畫紙,孩子按要求選擇。)

 。2)引導幼兒觀察自己畫的曲線,說說它們分別像什么。

  4、講評作品

 。1)表揚大膽繪畫的幼兒;

  (2)鼓勵其他幼兒向他們學習。

  活動反思:

  本次活動以藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動為主。結(jié)合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術(shù)活動的樂趣;同時,培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

  此活動擺脫了那種一筆一筆教畫的方式。首先讓幼兒觀察"曲線"(此曲線則用跳舞的彩帶代替),這樣就會很生動。讓幼兒在游戲中感受曲線,觀察曲線。然后讓幼兒在觀察跳舞的彩帶的同時,想象它"跳舞"的樣子象什么?這便能讓幼兒發(fā)揮其想象力,在模仿彩帶"跳舞"的同時,又學會了曲線的畫法。主要的繪畫過程是讓幼兒添畫。如:少線繩的氣球;少尾巴的蝌蚪;小蟲;水紋……在此過程中,孩子們還培養(yǎng)了合作的能力。

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