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小班美術(shù)活動(dòng)小魚(yú)吹泡泡教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)活動(dòng)小魚(yú)吹泡泡教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)有控制的畫(huà)圓,認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色。
2、鼓勵(lì)畫(huà)滿紙。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、感受繪畫(huà)的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一張漿成金魚(yú)缸形狀的紙,手工紙剪成的三種顏色的小魚(yú)若干,固體膠
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察與欣賞:
1、出示貼著小魚(yú)的“金魚(yú)缸”紙形:這是什么?有幾條小魚(yú)?有哪些顏色的小魚(yú)?
2、游戲:我指小魚(yú),你說(shuō)顏色,看誰(shuí)說(shuō)得又快又對(duì)?
二、講解和示范:
1、教師表演唱歌《許多小魚(yú)游來(lái)了》(唱時(shí)注意聲音有輕有響)
2、我唱得好聽(tīng)嗎?有沒(méi)有輕響?
3、唱得響的時(shí)候代表小魚(yú)力氣特別大,吹的是大泡泡(示范)唱得輕的時(shí)候代表小魚(yú)走遠(yuǎn)了,吹的是小泡泡(示范)
4、邊唱邊示范
三、操作與指導(dǎo):
1、播放《許多小魚(yú)游來(lái)了》,有輕響
2、鼓勵(lì)幼兒把金魚(yú)缸裝滿
3、鼓勵(lì)泡泡封口,否則泡泡吹破了
4、個(gè)別指導(dǎo)發(fā)展程度慢的幼兒只需泡泡封口,不需表現(xiàn)大小
四、交流和分享:
師:小魚(yú)吹泡泡吹得可開(kāi)心啦,我們一起來(lái)做游戲吧!唱《許多小魚(yú)游來(lái)了》唱到“把它抓住”時(shí)任意蒙住紙上任意一條魚(yú),猜猜蒙住的是什么顏色的小魚(yú)?
活動(dòng)反思:
在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,教師積極引導(dǎo)孩子看看、畫(huà)畫(huà)、玩玩,讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美,表現(xiàn)美。
本次活動(dòng),我們主要是通過(guò)游戲活動(dòng)的形式,讓在幼兒生動(dòng),活潑的情境中玩吹泡泡的游戲,發(fā)現(xiàn)了泡泡的形狀、大小和顏色,積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫(huà)泡泡,孩子們參與活動(dòng)的興趣很濃,達(dá)到“寓教于樂(lè)”的教學(xué)效果。這樣,孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,使整個(gè)活動(dòng)過(guò)程充滿輕松、愉悅的氣氛。
活動(dòng)結(jié)束時(shí),讓幼兒相互展示、分享,充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體,發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,參與性。
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