小班美術(shù)活動(dòng)小魚(yú)吹泡泡教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)活動(dòng)小魚(yú)吹泡泡教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有控制的畫(huà)圓，認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色。

　　2、鼓勵(lì)畫(huà)滿紙。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一張漿成金魚(yú)缸形狀的紙，手工紙剪成的三種顏色的小魚(yú)若干，固體膠

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察與欣賞：

　　1、出示貼著小魚(yú)的“金魚(yú)缸”紙形：這是什么?有幾條小魚(yú)?有哪些顏色的小魚(yú)?

　　2、游戲：我指小魚(yú)，你說(shuō)顏色，看誰(shuí)說(shuō)得又快又對(duì)?

　　二、講解和示范：

　　1、教師表演唱歌《許多小魚(yú)游來(lái)了》(唱時(shí)注意聲音有輕有響)

　　2、我唱得好聽(tīng)嗎?有沒(méi)有輕響?

　　3、唱得響的時(shí)候代表小魚(yú)力氣特別大，吹的是大泡泡(示范)唱得輕的時(shí)候代表小魚(yú)走遠(yuǎn)了，吹的是小泡泡(示范)

　　4、邊唱邊示范

　　三、操作與指導(dǎo)：

　　1、播放《許多小魚(yú)游來(lái)了》，有輕響

　　2、鼓勵(lì)幼兒把金魚(yú)缸裝滿

　　3、鼓勵(lì)泡泡封口，否則泡泡吹破了

　　4、個(gè)別指導(dǎo)發(fā)展程度慢的幼兒只需泡泡封口，不需表現(xiàn)大小

　　四、交流和分享：

　　師：小魚(yú)吹泡泡吹得可開(kāi)心啦，我們一起來(lái)做游戲吧!唱《許多小魚(yú)游來(lái)了》唱到“把它抓住”時(shí)任意蒙住紙上任意一條魚(yú)，猜猜蒙住的是什么顏色的小魚(yú)?

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師積極引導(dǎo)孩子看看、畫(huà)畫(huà)、玩玩，讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美，表現(xiàn)美。

　　本次活動(dòng)，我們主要是通過(guò)游戲活動(dòng)的形式，讓在幼兒生動(dòng)，活潑的情境中玩吹泡泡的游戲，發(fā)現(xiàn)了泡泡的形狀、大小和顏色，積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫(huà)泡泡，孩子們參與活動(dòng)的興趣很濃，達(dá)到“寓教于樂(lè)”的教學(xué)效果。這樣，孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，使整個(gè)活動(dòng)過(guò)程充滿輕松、愉悅的氣氛。

　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓幼兒相互展示、分享，充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，參與性。

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