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幼兒園大班美術(shù)活動教案:水墨畫——美麗的夏天

時(shí)間:2021-01-22 13:20:36 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園大班美術(shù)活動教案:水墨畫——美麗的夏天

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)活動教案:水墨畫——美麗的夏天,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班美術(shù)活動教案:水墨畫——美麗的夏天

幼兒園大班美術(shù)活動教案:水墨畫——美麗的夏天1

  有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。

  2、發(fā)展想象力與動手能力。

  準(zhǔn)備:

  各色泥塑材料、塑料墊板。

  活動與指導(dǎo):

  1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球,將小圓球在墊板上壓平做花瓣,拼擺成花朵。

  2、用搓的技能,搓出綠色的花莖和葉子,組成美麗的花。

  3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案,鼓勵幼兒的創(chuàng)造性。

  4、用幼兒作品,美化活動室。

幼兒園大班美術(shù)活動教案:水墨畫——美麗的夏天2

  活動目標(biāo):

  1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。

  3、加深幼兒對夏天的認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教具準(zhǔn)備:①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。

  2、知識準(zhǔn)備:布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。

  活動過程:

  一、開始部分

  教師啟發(fā)性談話,引導(dǎo)喲額說出自己對夏天的`認(rèn)識和感受,萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

  1、引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

  2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

  二、基本部分

  1、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

  2、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述,要求講得有順序,較完整。

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 、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫面。

 、钦垈(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

  三、結(jié)束部分

  1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周,給幼兒欣賞。

  2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。

  3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

  4、幼兒隨音樂做輕松活動,出活動室。

幼兒園大班美術(shù)活動教案:水墨畫——美麗的夏天3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試用水粉顏料和毛筆進(jìn)行簡單的裝飾畫創(chuàng)作。

  2、啟發(fā)幼兒體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現(xiàn)美的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人一件用白紙做的大背心、展示板、范例、盛有各色顏料的杯子若干個(gè)、毛筆人手一支。

  2、音樂磁帶、錄音機(jī)。

  活動過程:

  一、教師帶領(lǐng)幼兒伴隨歡快的音樂進(jìn)入活動室。

  二、活動進(jìn)行:

  1、請三至四名幼兒到前面展示自己身上的衣服,其他小朋友欣賞。

  教師與幼兒自由交談:這幾個(gè)小朋友的衣服好看么?為什么?小朋友今天穿得是什么衣服?怎樣才能使自己的衣服變得更美麗?

  2、啟發(fā)幼兒想出各種方法把自己的衣服打扮得更漂亮。

  3、參觀服裝展覽,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,說說它們的漂亮之處。

  4、出示用白紙做的大背心,幼兒試穿。教師嘗試作畫,幼兒仔細(xì)觀察并說出教師做畫的方法。

  5、鼓勵幼兒自由創(chuàng)作裝飾自己背心的正面,教師作巡回指導(dǎo),提醒幼兒不要將顏料弄撒。

  6、教師提出問題:背心的正面畫好了,背面怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出:小朋友之間相互幫助作畫)

  7、幼兒作畫,教師隨即指導(dǎo)幫助幼兒,發(fā)現(xiàn)好的方法及作品及時(shí)表揚(yáng)。

  三、活動結(jié)束:

  1、先請幼兒進(jìn)行互評,然后教師簡要講評幼兒作畫情況。

  2、聽音樂,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演。

  活動延伸:帶領(lǐng)幼兒到其他班級,為小朋友進(jìn)行時(shí)裝表演。

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