幼兒園中班美術(shù)課《冬天里的樹(shù)》教案

時(shí)間：2023-12-22 10:36:17 宇濤美術(shù)教案我要投稿

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幼兒園中班美術(shù)課《冬天里的樹(shù)》教案（通用5篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班美術(shù)課《冬天里的樹(shù)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班美術(shù)課《冬天里的樹(shù)》教案（通用5篇）

　　幼兒園中班美術(shù)課《冬天里的樹(shù)》教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用曲直、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹(shù)，探索樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。

　　2、通過(guò)對(duì)比觀察，了解樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。

　　3、感受大樹(shù)在深冬的變化，并愿意用畫(huà)筆表現(xiàn)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹(shù)的葉子會(huì)落光；幼兒已欣賞過(guò)四季中樹(shù)的圖片。

　　2、冬天里的樹(shù)的圖片多幅。

　　3、小號(hào)水粉筆，水粉顏料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，洗筆筒，畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。

　　師：冬天到了，大樹(shù)媽媽發(fā)生了什么變化呢？

　　師：樹(shù)葉都掉光了，剩下了什么呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹(shù)的圖片，整體感受樹(shù)干和樹(shù)枝的不同造型。

　　師：光禿禿的大樹(shù)給你什么感覺(jué)呢？讓你想到了什么？

　　師：你喜歡哪棵樹(shù)？它是什么樣子的？它像什么？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察樹(shù)干和樹(shù)枝的.不同特征。

　　（1）師：現(xiàn)在我們來(lái)找一找，樹(shù)干在哪里？樹(shù)枝在哪里？樹(shù)干是什么樣子的？樹(shù)枝呢？

　�。�2）師：這棵樹(shù)上的樹(shù)枝有什么不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒用手臂的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)枝的不同）

　�。�3）師：靠著樹(shù)干的樹(shù)枝和最上面的樹(shù)枝一樣嗎？有什么變化？

　�。�4）師：用什么方法可以畫(huà)出由粗變細(xì)的樹(shù)枝呢？

　　要點(diǎn)提示

　�。�1）在探索樹(shù)枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進(jìn)行作畫(huà)，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺(jué)。

　�。�2）畫(huà)大樹(shù)時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長(zhǎng)的方向進(jìn)行繪畫(huà)。

　　4、幼兒繪畫(huà)。

　　師：你想畫(huà)一棵什么樣的樹(shù)呢？像什么？樹(shù)干是什么樣子的？樹(shù)枝呢？

　　5、欣賞幼兒作品。

　　師：找一找，你最喜歡哪一棵樹(shù)？為什么？

　　活動(dòng)建議

　　☆活動(dòng)延伸

　�、賻ьI(lǐng)幼兒到戶外對(duì)落葉樹(shù)或者常青樹(shù)進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)，感受大樹(shù)的豐富造型。

　�、趲ьI(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹(shù)的樹(shù)皮和樹(shù)結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。

　　☆區(qū)角活動(dòng)

　　①美術(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝并進(jìn)行拼貼，造出樹(shù)的剪影效果。

　�、诳茖W(xué)區(qū)：提供各種不同的樹(shù)的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。（如落葉樹(shù)、常青樹(shù)）

　　教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

　　幼兒園中班美術(shù)課《冬天里的樹(shù)》教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)作畫(huà)過(guò)程中的樂(lè)趣。

　　2、能使用棉簽大膽作畫(huà)。

　　3、了解冬天的落葉樹(shù)的主要特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黃色、藍(lán)色卡紙若干，棉簽，顏料，課件《冬天的樹(shù)》，范畫(huà)兩張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　PPT請(qǐng)幼兒觀察冬天的樹(shù)，了解冬天落葉樹(shù)的特征。

　　——寒冷的冬天來(lái)到了，有許多的大樹(shù)媽媽都發(fā)生了變化，到底發(fā)生了什么變化呢？讓我們來(lái)看一看吧�。ㄓ^看視頻《冬天的樹(shù)》）

　　二、基本部分

　　1、說(shuō)一說(shuō)

　　——冬天里的樹(shù)是什么樣的`？

　　——樹(shù)枝有什么變化？

　　——小樹(shù)葉都離開(kāi)了媽媽，變得光禿禿的。這種樹(shù)我們叫它落葉樹(shù)。

　　——大樹(shù)媽媽的身體在哪里？樹(shù)干是怎樣的？

　　——看！大樹(shù)媽媽在向我們揮手呢！它的樹(shù)枝是什么樣的呢？

　　2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫(huà)冬天的樹(shù)。

　　——冬天的樹(shù)是什么樣的？要怎么畫(huà)呢？

　　教師小結(jié)：

　　冬天的樹(shù)上有樹(shù)干、樹(shù)枝。

　　3、教師示范

　　教師邊說(shuō)邊示范，畫(huà)時(shí)先畫(huà)樹(shù)干，再畫(huà)樹(shù)枝。

　　4、幼兒繪畫(huà)

　　請(qǐng)幼兒用棉簽大膽作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　　將作品貼起來(lái)組成"冬天的小樹(shù)林"并欣賞同伴作品，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪張作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家與家長(zhǎng)進(jìn)行手撕畫(huà)冬天的樹(shù)。

　　幼兒園中班美術(shù)課《冬天里的樹(shù)》教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡冬天，對(duì)冬天的樹(shù)的特征有自己的審美。

　　2、欣賞冬天的樹(shù)，用剪紙的方式對(duì)樹(shù)進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

　　3、學(xué)會(huì)尊重別人的審美方式，理解每個(gè)人有不同的想法。

　　準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)觀察過(guò)冬天的樹(shù)。

　　材料準(zhǔn)備：冬天的樹(shù)課件，彩色卡紙、剪刀、膠棒、夾子

　　重點(diǎn)：欣賞冬天的樹(shù)，用剪紙進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重他人的審美方式，理解每個(gè)人有不同的`想法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

　　師:冬天光著頭，春夏長(zhǎng)綠發(fā)，就有一只腿，小鳥(niǎo)喜歡它。(樹(shù))

　　師：咱們班的小朋友可真聰明，咱們今天的活動(dòng)就跟樹(shù)有關(guān)系。咱們一起看看我?guī)?lái)的樹(shù)。

　　二、播放課間，引出問(wèn)題:

　　教師根據(jù)圖片進(jìn)行提問(wèn):

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，圖片中樹(shù)是什么樣子的?

　　它是什么季節(jié)的樹(shù)？

　　你怎么看出來(lái)的？

　　樹(shù)枝像什么……樹(shù)干像什么……

　　(教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表示樹(shù)枝的形狀)

　　冬天的樹(shù)給你一種什么感覺(jué)?

　　你覺(jué)得用什么顏色能表示出這樣的感覺(jué)呢?

　　三、剪紙活動(dòng)

　　師：小朋友們你們說(shuō)的都很好，今天咱們要把你們說(shuō)的樹(shù)剪出來(lái)，這次我準(zhǔn)備了四種材料的紙，你們可以任意選擇這些材料對(duì)冬天的樹(shù)進(jìn)行創(chuàng)作。請(qǐng)小朋友創(chuàng)作時(shí)，注意安全，不要拿著剪刀去粘紙。（教師對(duì)不敢剪的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，給幼兒?jiǎn)l(fā)）

　　剪完作品的幼兒，可以把作品放到作品繩上。

　　四、作品欣賞

　　幼兒將作品夾到繩子上，并對(duì)自己的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。教師可幫助幼兒組織語(yǔ)言，鼓勵(lì)膽小的幼兒上前進(jìn)行介紹。

　　幼兒園中班美術(shù)課《冬天里的樹(shù)》教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能積極參與觀察，初步了解冬天樹(shù)的變化和特點(diǎn)。

　　2.學(xué)習(xí)線與線的組合，嘗試表現(xiàn)冬天的樹(shù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張主題為“冬天的色彩”的水粉背景圖。

　　2.蠟筆。

　　3.范畫(huà)。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用線與線的組合來(lái)表現(xiàn)冬天的樹(shù)。

　　教學(xué)方法與手段：

　　講解示范法、觀察法、操作法等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，感受冬天的色彩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天是什么樣的呢？你知道不同的顏色代表了什么嗎？

　　例如：老師覺(jué)得紅色代表著太陽(yáng)的溫暖，藍(lán)色代表著天空，很清涼很舒服，綠色代表著……

　　二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察冬天的樹(shù)的變化。

　　1.師出示樹(shù)的圖片提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)這大樹(shù)嗎？它是什么樹(shù)呀？你們看它的樹(shù)枝是什么樣子的呀？葉子又是怎么樣的呢？這棵大樹(shù)與旁邊的這棵一樣嗎？哪里不一樣呢？

　　2.觀察樹(shù)干和樹(shù)枝。

　　師：寶寶你們看，看！大樹(shù)媽媽在向我們招手呢！大樹(shù)媽媽的身體在哪里呀？樹(shù)干是怎么樣的呢？

　　三、學(xué)習(xí)樹(shù)的畫(huà)法。

　　1.師：小朋友們，剛剛我們已經(jīng)觀察了冬天的樹(shù)，知道了它的`樹(shù)干和樹(shù)枝。那你們想不想來(lái)畫(huà)一畫(huà)大樹(shù)媽媽呀?

　　教師示范畫(huà)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)線與線的組合。

　　小眼睛看好哦！今天我們要用線條來(lái)畫(huà)一畫(huà)大樹(shù)，粗粗的樹(shù)干，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝。

　　2.學(xué)習(xí)加粗的畫(huà)法。（教師邊說(shuō)邊示范）

　　師：你們看大樹(shù)媽媽的樹(shù)根是很粗的，那我們?cè)趺窗丫€條畫(huà)得粗點(diǎn)呢！看好老師是怎么畫(huà)得哦！其實(shí)呀很簡(jiǎn)單，就像和小樹(shù)條在做游戲，這樣來(lái)來(lái)回回畫(huà)。

　　四、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：你們學(xué)會(huì)了嗎？想不想自己也畫(huà)一畫(huà)大樹(shù)媽媽呀？現(xiàn)在老師為你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備好了蠟筆和紙。畫(huà)的時(shí)候要注意把樹(shù)根畫(huà)的粗粗的哦！看看誰(shuí)畫(huà)的大樹(shù)媽媽最漂亮？

　　五、講評(píng)活動(dòng)。

　　1.教師在展板上展示幼兒作品。

　　2.鼓勵(lì)幼兒同伴間互相欣賞

　　3.教師進(jìn)行講評(píng)活動(dòng)，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。