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中班美術(shù)教案《排水畫(huà)雪花》含反思

時(shí)間:2023-05-06 09:47:09 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)教案《排水畫(huà)雪花》含反思

  目標(biāo)

中班美術(shù)教案《排水畫(huà)雪花》含反思

  體驗(yàn)“排水畫(huà)”作畫(huà)的樂(lè)趣。

  培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

  過(guò)程

  在《冬爺爺?shù)亩Y物》這一主題活動(dòng)中,與孩子們的交談中我發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)于“雪”的好奇與喜愛(ài)是無(wú)法想象的。北方的孩子較南方的孩子而言更能親身感受到滿天雪花飛舞的浪漫,感受到雪花的晶瑩剔透與潔白無(wú)瑕。

  今年,可以說(shuō)是瑞雪兆豐年的一年,我們迎來(lái)了三場(chǎng)雪,這樣的雪景給我們多年不曾看到的西安小朋友們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。

  孩子們盼望著、盼望著,能和小雪花一起唱歌、跳舞、做游戲,近距離地感受雪花的美。當(dāng)然,我認(rèn)為好的教育契機(jī)來(lái)了,就和孩子們一起聊聊關(guān)于“雪花”的話題。

  一、討論“我眼中的小雪花”

  —“見(jiàn)過(guò)雪花嗎?”“雪花是什么樣子的?”

  —“我見(jiàn)過(guò),有角的.”

  —“是六角的”

  —“不對(duì)不對(duì),是八角的!

  帶著孩子們的“爭(zhēng)論”與“疑惑”,我們決定一起走進(jìn)戶外,親身感受、觀察小雪花的模樣。

  —“快看、快看,我發(fā)現(xiàn)了,雪花是六角的。別用手,很快就會(huì)化的!

  —“那怎么辦?”

  —“用這片枯樹(shù)葉吧!

  孩子們心中的謎團(tuán)解開(kāi)了,我們圍坐在一起,說(shuō)著自己親眼見(jiàn)到的小雪花。

  二、如何畫(huà)“雪花”

  既然看到了雪花,想不想自己嘗試畫(huà)一畫(huà)呢? 用什么畫(huà)?怎么畫(huà)?

  —“用水彩筆”

  —“油畫(huà)棒也可以”

  —“我用彩紙撕成紙條,然后粘成雪花的樣子!

  孩子們實(shí)踐著自己想法。

  三、出示排水畫(huà)

  —“看看我的雪花,怎么樣?”

  —“哇,就像在天空中一樣!

  —“像真的雪花一樣!

  —“這是排水畫(huà)《雪花》”,我們需要的材料有白色油畫(huà)棒、毛筆、藍(lán)色顏料。

  首先,用白色油畫(huà)棒畫(huà)出大小不同的雪花,其次用藍(lán)色顏料將白紙刷滿。

  反思

  其實(shí),排水畫(huà)的整個(gè)創(chuàng)作環(huán)節(jié)并不難,所以幼兒能很快理解并掌握排水畫(huà)的技巧和要領(lǐng)。孩子們對(duì)于排水畫(huà)的獨(dú)特形式十分喜歡,并且易于接納,轉(zhuǎn)化為自己的能力。在大的主題《冬爺爺?shù)亩Y物》中,我和孩子們一起衍生出了關(guān)于《雪花》的小主題,孩子們通過(guò)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力發(fā)展,在美勞區(qū)運(yùn)用不同的材料制作雪花,發(fā)揮了幼兒在美勞區(qū)參與的主動(dòng)性。

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