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五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案（精選10篇）
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案 1
目的：
1、幼兒樂意參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、用手指點(diǎn)畫，感受活動(dòng)中的快樂，體驗(yàn)作畫的樂趣。
準(zhǔn)備：
范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。
重點(diǎn)：
體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
難點(diǎn)：
用手指在紙的'各處點(diǎn)畫。
過程：
一、引題
在花園里有兩朵花在談?wù)撟约旱念伾�。因�(yàn)樽蛱煜铝艘粓?chǎng)五彩的雨，但是有很多花在哭，因?yàn)樗鼈儧]有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好？
二、教師示范手指點(diǎn)畫
三、幼兒操作
用手指蘸顏料，在紙上各處點(diǎn)畫。教師巡回指導(dǎo)。
四、體驗(yàn)作畫的樂趣
五、彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。哇！小花都變漂亮了。
五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒畫出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。
2.激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動(dòng)。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒畫出多變的雨，點(diǎn)和線的運(yùn)用。
在活動(dòng)中能選擇不同顏色來畫雨。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.材料準(zhǔn)備：油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙
2.《彩色的雨》課件。
3.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。
教學(xué)過程：
一、播放課件，引起幼兒興趣。
1.給幼兒講述故事《下雨了》
2.出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。
師：雨是從哪里掉下來的，是什么顏色的？小雨是什么樣子的'，大雨是什么樣子的？
3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。（雨傘）
二、師幼共同討論繪畫彩色雨的方法。
1.師：有一片五彩的云輕輕的飄來了，它慢慢的下起了小雨（兩個(gè)手指輕輕捏，三個(gè)手指點(diǎn)上去，筆尖輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，小小的雨點(diǎn)兒落下來）
2.這時(shí)候有個(gè)輕輕的聲音傳了出來，它說：“如果五彩的云能下一場(chǎng)和我一樣顏色的雨就好了。
師：蘋果是什么顏色的？（紅色）請(qǐng)一位小朋友來幫忙吧，請(qǐng)幼兒上來試一試。
3.西瓜說“下吧，下吧，下大雨吧，我要變得又大又甜”彩色的云說“好的”（筆尖摁住向下落，落下一條條小直線，大雨大雨嘩嘩下，大雨大雨嘩嘩下）教師示范畫大雨。再請(qǐng)一位幼兒來畫一畫葡萄顏色的大雨。
4.師：你們想不想做一片五彩的云？你想下哪些顏色的雨？
三、出示自制五彩云的畫紙，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1.一起欣賞老師的畫，教師講解幼兒要注意的地方。
2.師：每一張桌子上都準(zhǔn)備了彩色的蠟筆和五彩云的畫紙，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來試一試，在你們畫出小雨和大雨并變換不同的顏色！
四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)。
師：彩色的雨停了，太陽(yáng)公出來了，彩虹姐姐也出來了，我們一起來看看你們的作品吧。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長(zhǎng)線、點(diǎn)的概念，畫的也比較不錯(cuò)，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。
五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴。
2、體驗(yàn)下雨帶來的樂趣，樂于用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下，跳躍的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：內(nèi)容：幼兒體驗(yàn)下雨帶來的樂趣
2、貼有"白云娃娃"的藍(lán)色粉畫紙若干張，分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿，抹布若干。
重點(diǎn)：
體驗(yàn)下雨帶來的樂趣，樂于用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)
難點(diǎn)：
用手指從上往下，一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、觀看錄像激發(fā)幼兒回憶下雨帶來的'樂趣。
師：當(dāng)小雨落在你的臉上和手上時(shí)你有什么感覺?在雨中玩耍你有什么感覺?
2、跟著老師一起唱歌曲《大雨小雨》
提問:下大雨是什么樣子的?(同時(shí)做出下雨的動(dòng)作)下小雨時(shí)是什么樣子的?(請(qǐng)幼兒模仿下雨的動(dòng)作)
二、基本部分
1、嘗試用手指點(diǎn)畫雨滴。
師：小雨是從哪里落下來的?。是怎樣落下來的?
(1)請(qǐng)幼兒嘗試手指點(diǎn)畫出雨滴
(2)幼兒空手練習(xí)一下一下地點(diǎn)，注意"點(diǎn)"和"提"的動(dòng)作。
2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒一下一下地點(diǎn)畫小雨，注意"點(diǎn)"和"提"的動(dòng)作。
3、展示幼兒的作品
三、結(jié)束部分
1、活動(dòng)評(píng)價(jià)：幼兒相互欣賞彩色的雨滴
2、結(jié)束活動(dòng)：幼兒聽著雨聲、音樂聲撐著小傘回家
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是一節(jié)美術(shù)《彩色的雨滴》，通過活動(dòng)我班幼兒對(duì)顏色比較敏感，喜歡各種顏色，對(duì)顏色有初步的了解，在本次的活動(dòng)，通過音樂游戲《大雨小雨》作為導(dǎo)入活動(dòng)，并讓孩子用手指點(diǎn)的動(dòng)作感受雨滴，然后在孩子操作活動(dòng)中進(jìn)一步加深手指點(diǎn)畫的樂趣，表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下，跳躍的情緒。
五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案 4
活動(dòng)名稱：
手指點(diǎn)畫《彩色的雨滴》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能大膽地用手指蘸彩色顏料，用“點(diǎn)”“提”動(dòng)作從上往下，一下一下地點(diǎn)畫雨滴
2.學(xué)習(xí)用用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快落下，跳躍的情緒。
3.初步體驗(yàn)合作作畫的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)從上往下，點(diǎn)畫出雨滴。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)用“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作點(diǎn)畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖，紅、黃、藍(lán)、綠顏料和吸水海綿，抹布若干塊，
活動(dòng)過程：
一、音樂游戲《大雨和小雨》
1.聽音樂《大雨和小雨》，引導(dǎo)幼兒用身體和手部的動(dòng)作，感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法繪畫雨滴。
1.播放雨點(diǎn)視頻和圖片，感知小雨點(diǎn)的`特征。
2.教師示范在合適的位置云下面點(diǎn)畫小雨點(diǎn)。
3.教師：你們想不想來玩一個(gè)彩色雨滴的游戲？今天我們請(qǐng)來了顏料寶寶來幫忙（展示顏料），雨滴寶寶要從烏云里落下來了，我們也拿出小手學(xué)學(xué)他的樣子把。
4.小結(jié)：二拇弟輕輕蘸顏料，烏云烏云來了，雨滴落下來，點(diǎn)一滴，抬起來，往下點(diǎn)一滴，在抬起來…好多好多彩色的小雨滴。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1.幼兒自由選擇顏料、空間繪畫彩色的雨滴。
2.教師提醒幼兒在烏云下面繪畫，注意雨滴一滴一滴的，從上往下點(diǎn)。
四、評(píng)價(jià)展示。
1.教師：哇！你們看，我們班的小朋友下了一場(chǎng)彩色的雨，真的是太漂亮了，鼓掌表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧！我們一起和彩色的雨滴跳跳舞吧！
2.播放音樂《大雨和小雨》，感受下雨天的快樂。
五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用多種顏色表現(xiàn)雨點(diǎn)。
2、體驗(yàn)大膽想象的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
云朵圖片、蠟筆、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、彩色的云。
1、如果飄來彩色的云，會(huì)下什么顏色的雨呢？
2、依次出示單一顏色的云朵圖片，根據(jù)幼兒的回答用相應(yīng)的顏色以短線、小圓點(diǎn)的方式畫出雨點(diǎn)。
3、出示一幅四種顏色的云朵圖，想象彩色云朵落下來的.雨點(diǎn)會(huì)是什么樣的。
肯定幼兒的想法，即時(shí)在圖上呈現(xiàn)。
二、彩色雨點(diǎn)。
1、使用幼兒活動(dòng)材料，幼兒自主表現(xiàn)彩色的云朵和雨點(diǎn)。
2、提醒幼兒動(dòng)手多種顏色來表現(xiàn)，教師可以幫助個(gè)別幼兒鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。
三、會(huì)跳舞的彩色雨點(diǎn)。
1、雨點(diǎn)會(huì)跳舞嗎？誰(shuí)能讓它跳舞呢？會(huì)跳什么的舞？依次提出問題，啟發(fā)幼兒大膽想象。
2、教師觀察幼兒的作品，適時(shí)給予示范和幫助：呼……一陣風(fēng)吹來，彩色的雨點(diǎn)跳起了圓圈舞，跳起了s形舞。
3、提醒幼兒讓雨點(diǎn)密密地排列在一起跳舞。
4、完成后，同伴之間互相交流作品。
5、把幼兒的作品連成一排，形成一片彩色的雨。
五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案 6
說活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
說活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：油畫棒、幼兒人手一份畫紙
2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。
說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
說教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。
說教學(xué)難點(diǎn)：幼兒對(duì)抽象事物的想象力。
說教法和學(xué)法：
說教法：
在此處活動(dòng)中我運(yùn)用了提問法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、觀察法、個(gè)別指導(dǎo)法等說學(xué)法：
觀察法、嘗試法等。
說教材：
幼兒對(duì)顏色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。
說活動(dòng)過程：
(一)、繪畫雨點(diǎn)。
1、啟發(fā)談話，引起興趣教師："今天太陽(yáng)公公見到小朋友來上幼兒園了，他很高興。可是忽然一陣風(fēng)把小云朵吹來了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是從哪兒掉下來的?小朋友，你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?
幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。
2、操作演示，引出內(nèi)容
(1)演示討論，共同參與
A、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。)
B、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)
(2)激發(fā)興趣，嘗試取名
A、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。雨越下越小，太陽(yáng)公公出來了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
B、這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等)
3.老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫的.方法。
(二)、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。
(1)引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn)。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等)，能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?
(2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。
(3)幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)
1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。
3)能否添加自己喜歡的東西。
(三)、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng)。
幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。
(小雨點(diǎn)，涼又甜，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽，花兒喝了更鮮艷。)
教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，表?yè)P(yáng)大膽繪畫的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等情況。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長(zhǎng)線、點(diǎn)的概念，畫的也比較不錯(cuò)，但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。
五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步嘗試用長(zhǎng)短不同的直線表現(xiàn)大雨和小雨。
2.幼兒感知鞏固三原色，對(duì)色彩感興趣。
3.在集體活動(dòng)中有良好的情緒，感受美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、畫紙、油畫棒
活動(dòng)過程：
1.情境導(dǎo)入
師：今天去帶你們看看果園，怎么樣？果園里的'果子怎么樣啊？
�。ǹ诳柿耍右人耍�
2.師：這時(shí)候，有一件神奇的事發(fā)生了。播放音樂。
教師隨著音樂，示范畫小雨。教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說：筆尖輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，小小的雨點(diǎn)落下來，小小的雨點(diǎn)落下來。
3.師：小果子嘗到了甜甜的雨水，張開了笑臉，說：“下大雨吧，下大雨吧”。
教師隨著音樂，示范下大雨。教師邊示范邊引導(dǎo)幼兒說：筆尖按住向下落，落下一條條的小直線，大雨大雨嘩嘩下。
4.你們想不想下雨�。。ㄓ變杭w空手模擬）
5.你想下大雨還是小雨？想下什么顏色雨？
6.幼兒作畫，教師指導(dǎo)
提示幼兒一會(huì)兒下大雨，一會(huì)兒下小雨，雨一直不停的下，盡量每個(gè)地方都下滿。
7.幼兒作品欣賞點(diǎn)評(píng)。你們的彩色雨下完了，瞧，太陽(yáng)公公出來了，彩虹也出來了。我們來看看小朋友下的雨吧。
8.結(jié)束活動(dòng)。我們下了那么長(zhǎng)時(shí)間的雨，你們口渴嗎？我們也去給自己補(bǔ)充點(diǎn)水吧！
五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助幼兒學(xué)習(xí)的散文，感受散文中的優(yōu)美語(yǔ)句，體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。
2.幫助幼兒深入理解散文的語(yǔ)言，尤其是將雨衣、雨傘、雨鞋比喻為自然界事物的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。
3.嘗試創(chuàng)編
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具；《彩色的雨》圖片，伴奏
活動(dòng)過程：
一、師生律動(dòng)出場(chǎng)
1）教師：小朋友們，美麗的`春天到了，我們一塊去郊游吧！你們聽什么聲音，呀，下雨了，我們趕快找個(gè)地方坐下來躲躲雨吧。（放音樂進(jìn)場(chǎng)）
2）教師：外面下雨了，小朋友們你們見過雨嗎？雨是什么樣子的？雨又是什么顏色的？
教師總結(jié)：雨是透明的、無色的，它是亮晶晶的，象一粒粒透明的珠子。
二、請(qǐng)幼兒欣賞散文，初步理解作品的意境
教師：有位娃娃她眼中的雨很特別，你們想知道嗎？
讓我們一起來聽聽娃娃眼中的雨是什么顏色的。
幼兒欣賞散文，教師提問。
（1）這篇散文的題目叫什么？（《彩色的雨》）（2）在散文《彩色的雨》中，你都聽到了些什么？
�。ㄗ層變撼醪礁惺苌⑽牡膬�(nèi)容）三、欣賞散文，感受散文中的優(yōu)美意境和有趣的比喻。
（1）教師：雨衣、雨傘、雨鞋它們象什么呢，現(xiàn)在，我們?cè)賮硇蕾p一遍《彩色的雨》這篇文章。
�。�2）幼兒欣賞散文。
�。�3）教師提問教師：雨衣象什么？為什么說雨衣象云？
教師：雨傘象什么？為什么說雨傘象花？
教師：雨鞋象什么？為什么說雨鞋象船？
�。ò凑丈⑽捻樞虺鍪緢D片幫助幼兒理解散文內(nèi)容）（引導(dǎo)幼兒用散文中的優(yōu)美的句子來回答）教師：雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢？
四、教師：小朋友，你最喜歡散文中的哪句話？
五、再次完整的欣賞一遍散文，體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。
教師：《彩色的雨》這篇散文很美，讓我們?cè)賮硇蕾p一遍散文，大家一邊聽一遍跟著伴奏朗誦。
1、教師：這個(gè)散文真好聽，老師也會(huì)，老師示范創(chuàng)編；
2、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編；
3、共同朗讀創(chuàng)編的內(nèi)容；
4、幼兒初步嘗試創(chuàng)編散文；
5、活動(dòng)結(jié)束。
五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒調(diào)換顏色的方法。
2、幼兒是否能點(diǎn)出多變的七彩雨。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-下雨
2、油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。
活動(dòng)過程
一、啟發(fā)談話，引起興趣。
1、觀察圖片-嘀答、嘀答，下雨了
提問：雨是從哪兒掉下來的？小朋友，你們見過小雨點(diǎn)嗎？是什么樣的？
2、小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線。下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。
二、操作演示，引出內(nèi)容。
1、演示討論，共同參與。
�。�1）油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。
幼兒試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。）
（2）討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？
�。ㄒ稽c(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？
（3）幼兒討論：小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣？（幼兒講講）邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
2、激發(fā)興趣，嘗試取名。
（1）演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。
教師：雨越下越小，太陽(yáng)公公出來了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？
（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
�。�2）這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？
�。ㄓ變喝∶浩卟视辍⒑每吹挠甑龋�
三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來看漂亮的七彩雨。
�。ㄓ曛杏谐�、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。）
�。�1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎？
�。�2）池塘里的`水暈是什么樣的？有多少個(gè)？
2、幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)。
�。�1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
（2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。
�。�3）能否添加自己喜歡的東西四、以游戲方法結(jié)束幼兒聽《小雨點(diǎn)》的音樂做游戲。
五彩的雨幼兒園托班美術(shù)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)雨點(diǎn)形狀，學(xué)習(xí)運(yùn)用雨點(diǎn)形狀畫各種顏色的雨點(diǎn)。
2、體驗(yàn)在不同材料上作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雨傘5把，一桌一盤水粉顏料和水粉筆。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
提問：你們見過下雨嗎？你們見過下大雨還是下小雨？下雨時(shí)，雨點(diǎn)是什么樣子的呢？（出示水滴狀雨點(diǎn)圖片）
小結(jié)：小雨點(diǎn)真可愛，上面尖下面圓。下大雨時(shí)，啪啪啪，下小雨時(shí)，哩哩哩。
二、教師示范在雨傘上作畫。
1、教師示范作畫步驟：
�。�1）下大雨：任意選用一種顏料畫大雨點(diǎn)。（上面尖，下面圓）
�。�2）下小雨：任意選用顏料畫小雨點(diǎn)。（注意雨點(diǎn)間的'間距）
2、幼兒個(gè)別示范畫雨點(diǎn)。（教師指出不足之處）
三、幼兒自主作畫，教師巡回指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作大小不同的雨點(diǎn)。
2、配合使用作畫材料，學(xué)會(huì)等待和合作。
四、游戲：七彩雨
5名幼兒撐開畫好的七彩雨傘，下雨時(shí)，其余幼兒扮演小動(dòng)物去傘下躲雨；天晴時(shí)，小動(dòng)物們四處玩耍。
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