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《給獅子美發(fā)》中班美術(shù)教案
活動目標(biāo)：
1.利用兒歌的形式掌握獅子頭部特征培養(yǎng)繪畫興趣。
2.發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力。
3.掌握獅子頭部的畫法運(yùn)用多種線條為獅子設(shè)計發(fā)型并自主擇色。
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
5.感受作品的美感。
活動重難點(diǎn)：
為獅子設(shè)計發(fā)型
用不同的線條色彩畫出獅子的鬃毛
活動準(zhǔn)備：
幼兒在家園共同搜集有關(guān)獅子的圖片或影像資料獅子的吼叫聲擬音。繪畫紙彩筆人手一份
活動過程：
一、導(dǎo)入（3分鐘）
播放獅子的吼叫聲引起幼兒興趣
提問這是什么動物的叫聲？獅子長得什么樣？幼兒根據(jù)自己的印象回答
二、展開（18分鐘）
1.出示獅子頭部特征范畫幼兒觀察
提問獅子的頭部都長有什么？眼睛耳朵鼻子嘴巴這些器官分別像什么形狀？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答？（2分鐘）
2.用兒歌的形式進(jìn)行小結(jié)腦袋是個大圓圓眼睛是個小圓耳朵是個小半圓鼻子？寬寬豎中間胡須直直橫兩邊要問獅子有多兇張大嘴巴吼震天？（1分鐘）
3.幼兒說兒歌教師示范繪畫，添畫獅子頭部鬃毛。提問這只獅子的頭部少什么鬃毛？（1分鐘）
4.示范獅子鬃毛的畫法以螺旋卷兒的形式添畫獅子鬃毛
5.幼兒作畫：指導(dǎo)語請大家來當(dāng)美發(fā)師為獅子設(shè)計漂亮的發(fā)型先畫出小獅子的頭部輪廓和五官然后給小獅子設(shè)計發(fā)型發(fā)型可以是卷卷的也可以是直直的或者波浪形的。“你可以自由選擇最后涂上你喜歡的顏色”（12分鐘）
6.幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒設(shè)計出不同的發(fā)型（2分鐘）
三、結(jié)束：交流作品相互欣賞（4分鐘）
講評幼兒的作品，鼓勵有進(jìn)步大膽作畫的幼兒。提問你為小獅子設(shè)計的是什么發(fā)型？都選用了哪些顏色？
師：“xxx小朋友，這次畫畫有進(jìn)步，能夠大膽的作畫，希望以后也能大膽動手畫�！�
師：“你的小獅子涂得什么顏色？你為什么選這種顏色呢？”
師：“你能說一說你的小獅子是什么顏色的？它在干什么呀？”
活動反思：
活動首先讓孩子感受欣賞不同獅子的造型，通過評述和表達(dá)自己的審美觀點(diǎn)，豐富經(jīng)驗(yàn)，再進(jìn)行自由表現(xiàn)，大膽地設(shè)計創(chuàng)造獅子的造型。
并運(yùn)用多媒體中對獅子制作方法的詮釋來幫助孩子進(jìn)一步了解和掌握不同神態(tài)的獅子在五官上、頭發(fā)上的差別。引導(dǎo)孩子探究不同造型獅子的表現(xiàn)方法，鼓勵大膽的創(chuàng)新。與此同時又為孩子們提供了簡單易做的獅子形象圖片，打開了幼兒創(chuàng)作的靈感。最后通過個人、小組作品的展示對話活動，并就造型的表現(xiàn)和創(chuàng)新、進(jìn)行自評、互評和師生共評、讓每個孩子體驗(yàn)創(chuàng)作和合作的樂趣及成功的喜悅。
在教師講解范畫及幼兒作畫環(huán)節(jié)，幼兒注意力集中，因?yàn)樗麄円蚕胱约寒嫵鲆环蓯鄣莫{子，因此畫面布局基本合理，大小適中。
不足之處：
有的幼兒作畫比較慢，沒有完成作品，以后督促他們快點(diǎn)大膽作畫。
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