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《小手樹(shù)》小班美術(shù)教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意參加印畫(huà)活動(dòng)。
2、能在成人的幫助下將手上的顏料洗干凈。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用卡紙剪出大樹(shù)的輪廓(沒(méi)有樹(shù)葉)。
2、紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中,畫(huà)筆一支,抹布若干。
3、手印畫(huà)范例一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題:
師:小朋友這是什么呀?
幼:手。
師:那我們的小手能干什么?
幼:吃飯、拿東西…
師:我們的小手真能干,那今天老師還要告訴你們一個(gè)秘密,我們的小手還能當(dāng)樹(shù)葉呢。(出示范圖),那樹(shù)葉是怎么印上去的呢,(拿出顏料,告訴小朋友就是這種神奇的水,然后印到大樹(shù)上,將手掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下,然后印在大樹(shù)上,我們的樹(shù)葉就出現(xiàn)了,印好后請(qǐng)你要把小手洗干凈。)小朋友想試試嗎?
幼:想。
師:那我讓你們?cè)囋嚒?/p>
二、請(qǐng)孩子用手掌蘸上顏料,在“大樹(shù)”上印畫(huà)。
師:樹(shù)媽媽沒(méi)有樹(shù)寶寶很不開(kāi)心,請(qǐng)小朋友來(lái)把它的樹(shù)葉寶寶送回家把。
幼:好
三、印好樹(shù)葉的孩子在配班老師的幫助下將小手洗干凈。
四、結(jié)束:
今天樹(shù)媽媽很開(kāi)心說(shuō)要謝謝我們小朋友呢,我們幫它找到了那么多的樹(shù)葉寶寶,那我們小朋友該怎么說(shuō)?
反思
平時(shí),我們就帶孩子到戶外去觀察了樹(shù)木的樣子,看到漂亮的樹(shù)葉,孩子們都十分的開(kāi)心,本次活動(dòng)中,教師引導(dǎo)孩子先觀察了樹(shù)葉的形狀,顏色,然后讓孩子自己進(jìn)行裝飾樹(shù)木.在教師的引導(dǎo)下,孩子們發(fā)揮自己的動(dòng)手及想象力,畫(huà)出了自己心目中最美的樹(shù)葉.我們也將孩子的作品進(jìn)行了展示,給予了孩子很大的
小百科:手是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成,主要是用來(lái)抓和握住東西,兩個(gè)手相互對(duì)稱,互為鏡像。
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