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中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案

時(shí)間:2022-12-19 20:17:29 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案(通用9篇)

  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編整理的中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案,歡迎大家分享。

中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案(通用9篇)

  中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。

  3、學(xué)畫小貓的不同動(dòng)態(tài),表現(xiàn)出小貓的快樂。

  4、發(fā)展幼兒的美術(shù)表達(dá)能力。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:范畫-小貓,涂色-小貓

  2、每人一套油畫棒。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  教師:老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走到外面去......

  小貓會去干什么?

  二、展開

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的想法,拓展幼兒的想象力。

  2、請幼兒學(xué)一學(xué)小貓的淘氣動(dòng)作及表情。

  提問:小貓?zhí)詺獾臅r(shí)候會作出什么樣的動(dòng)作?又有哪些可愛的表情?

  3、教師示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫法,出示范畫,交待主題。

  (1)示范小貓的`不同動(dòng)態(tài)畫法:固定小貓的頭部位置,根據(jù)小貓的不同姿態(tài)添畫出前爪、后腿和尾巴。

  (2)出示范畫,交待主題。

  引導(dǎo)語:小朋友們你們看,小貓小貓很快樂,來到了開滿鮮花的草地上,跳起了快樂的舞蹈。

  今天我們就來畫畫快樂的小貓。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)豐富幼兒對小貓的表情經(jīng)驗(yàn):瞇眼睛、吐舌頭、翹胡須等。

  (2)毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。

  三、結(jié)束

  1、請幼兒介紹自己畫得小貓都在干什么?

  說說它為什么快樂?

  2、組織幼兒收拾自己的畫具,檢查自己周邊的衛(wèi)生情況,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、與同伴交流,共同討論如何用連環(huán)畫的形式來表現(xiàn)故事的主要情節(jié)。

  2、能夠用自己喜歡的方法表現(xiàn)主要角色的外形特征和情緒變化。

  3、主動(dòng)尋找合作伙伴,共同完成制作活動(dòng)。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有制作連環(huán)畫的經(jīng)驗(yàn)。

  2、幼兒有聽過《小貓釣魚》的故事,對故事情節(jié)比較熟悉。

  3、《小貓釣魚》故事磁帶、錄音機(jī)。

  4、白紙、彩色筆、油畫棒等繪畫材料。

  活動(dòng)過程:

  一、教師幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

  教師:《小貓釣魚》故事說了一件什么事情?故事里有哪些小動(dòng)物?它們是誰呢?

  二、引導(dǎo)幼兒思考并討論繪畫方法。

  教師:你認(rèn)為制作一本《小貓釣魚》的'連環(huán)畫需要幾幅圖呢?每一幅圖上可以畫些什么?

  教師:制作一本連環(huán)畫,還需要有些什么?(封面、封底、頁碼)你想和誰一起制作連環(huán)畫?

  三、播放故事,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  教師注意提醒幼兒根據(jù)故事內(nèi)容表現(xiàn)主要角色和情節(jié)。

  難點(diǎn):與同伴分工合作完成任務(wù)。

  教師:你們小組是怎樣合作的?

  四、幼兒之間互相欣賞、交流、教師總結(jié)評價(jià)。

  教師:看一看、哪一組的連環(huán)畫做的最漂亮,最能表現(xiàn)故事情節(jié)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)我是通過幼兒扶臺閉眼的狀態(tài)下傾聽故事的,目的是讓幼兒能夠?qū)W⒌、清楚的聽故事。并?jīng)過一問一答理解故事內(nèi)容,明白其中的道理。接著我用視屏圖像《小貓釣魚》的圖像展現(xiàn)給幼兒,在次吸引小朋友們的注意力,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。在幼兒嘗試用生動(dòng)的語言復(fù)述故事這個(gè)環(huán),有四分之一的幼兒能連續(xù)生動(dòng)的講故事,小部分幼兒還是不敢講,我想我對幼兒的啟發(fā)、鼓勵(lì)方面可能還需加強(qiáng)吧。

  中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過看一看,說一說,了解燒魚的過程。

  2.嘗試用2~3種不同顏色的紙進(jìn)行簡單的有序排列,鞏固撕貼的技能。

  3.體驗(yàn)燒魚的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.小貓玩偶一個(gè)2.已燒好的魚范例三個(gè)

  3.炒鍋人手一只、各種小魚人手一條、各色彩紙條、糨糊

  活動(dòng)過程:

  一、設(shè)置情景,引起幼兒制作興趣老師出示范例三盤魚,引導(dǎo)幼兒觀察

  師:小朋友們好,今天是我的生日,朋友們送給我許多我愛吃的魚,看,香噴噴的胡蘿卜魚稍好了。(出示范例)

  師提問:胡蘿卜在哪里?

  那白色的是什么?還可以是什么?師提問:這是一盤什么魚?(綠色的.、香蔥魚)

  那綠色的還會是什么?(青菜、豆角、韭菜??)白色的是什么?

  師總結(jié):原來這是一盤香蔥魚,香蔥魚可真香啊,它是按照先放鹽,再放香蔥的方法做的。

  師提問:這又是什么魚?(辣椒魚、番茄魚??)它是怎么做的,和香蔥魚有什么不一樣嗎?師總結(jié):它是按照鹽、辣椒、鹽、辣椒??的方法做的。

  二、教師示范,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)燒出又好吃又好看的魚的方法。

  師:香噴噴的魚真好吃呀,有各種味道,我也想做一條好吃的魚。師示范:先準(zhǔn)備炒鍋,把洗干凈的魚均勻的抹上一層油(漿糊),要抹的均勻,不能太多,也不能太少,我也想燒一盤香蔥魚,我先在鍋?zhàn)由夏ㄒ蝗τ停?/p>

  然后把香蔥撕成段,放在魚的周圍;再抹一圈油,把鹽和糖撒在魚的周圍。

  師:這樣一盤香噴噴的魚就燒好了,你想不想幫我燒一條好吃的魚?你想幫我燒一條什么魚?需要放什么?怎么做?(幼兒討論,和旁邊的幼兒交流)

  師:說的真不錯(cuò),我的肚子好餓,請你們動(dòng)手吧,幫我燒一條好吃的魚。

  三、幼兒“燒魚”,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手用撕剪的方法制作佐料,并能將佐料有規(guī)律得擺放在小魚的周圍。

  師:我發(fā)現(xiàn)有的小朋友好聰明哦,把所有的香蔥都撕好了,真不錯(cuò)。

  四、評價(jià)幼兒作品。師:誰愿意先給我吃?

  你燒的是什么魚?怎么燒的?

  師:你們真棒,做了那么多好吃的魚,謝謝你們,可是我一下子吃不完,送給我的朋友們吃,好嗎?

  中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

  2、借助兒歌語言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

  3、敢用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貓頭飾一個(gè)、毛線團(tuán)一團(tuán),黑板,彩色粉筆若干。

  活動(dòng)工具:

  幼兒用書、油畫棒、紙。

  活動(dòng)過程:

  1、歌曲《咪咪小花貓》導(dǎo)入,并出示毛線團(tuán),探討毛線團(tuán)的樣子。

  師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。教師:小花貓捉完老鼠想玩一玩,你知道他想玩什么嗎?出示毛線團(tuán):這是什么?它是什么樣子的?請幼兒仔細(xì)觀察,并說一說。幼兒進(jìn)行討論。

  2、繞毛線團(tuán),感知繞毛線的動(dòng)作。

  教師示范繞毛線團(tuán),讓幼兒感知毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。

  教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。

  3、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán)。教師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。

  4、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團(tuán)。鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

  教師巡回指導(dǎo)。

  5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評價(jià)。讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?表揚(yáng)能夠大膽用色的幼兒。

  折紙過程:

  1、請幼兒園小朋友們欣賞折好的`"小貓",提問:"這是什么?小貓是怎么叫的?知道小貓是怎么折出來的嗎?"

  2、老師按"小貓折紙"中的步驟圖邊講解邊進(jìn)行示范。

  3、引導(dǎo)幼兒自己折,教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。對于經(jīng)驗(yàn)和技能不足的兒童老師可以把著她的手幫助。

  4、小貓折好后,引導(dǎo)幼兒畫出嘴巴、胡須、眼睛。

  5、展示小朋友們的作品,鼓勵(lì)小朋友向同學(xué)和老師介紹自己的作品,說一說自己的小貓?jiān)诟墒裁,分享成功的快樂?/p>

  中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用畫、撕、貼、卷的技按步驟做出可愛的小貓。

  2、能借助工具讓小貓站起來。

  3、體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)具:一次性拖鞋人手一只、蠟筆人手一只。

  教具:各種材料,示范圖、課件等。

  活動(dòng)過程:

  一、動(dòng)畫導(dǎo)入、激起興趣

  師:今天有一位你們非常喜歡的'動(dòng)物明星來看你們了,我們喊1、2、3把它請出來。(播放視頻)

  二、認(rèn)識操作工具,了解操作步驟

  師:看米奇給我們帶來了什么?(一次性拖鞋)

  師:米奇交給我么的任務(wù)就是用它做成一只可愛的小貓,去參加一個(gè)小動(dòng)物展覽會。

  師:做成一只小貓會用到哪些工具呢?(出示工具)

  師:米老鼠偷偷告訴我們,想要做成一只小貓,我們要按照步驟來。(了解步驟)

  三、幼兒操作

  教師巡回指導(dǎo)

  四、評價(jià)

  1、分享成功的秘訣

  2、探索讓小貓站起來

  師:你有辦法讓你的小貓站起來嗎?(提供工具,讓幼兒自主探索)

  五、結(jié)束活動(dòng):米奇妙妙舞

  師:今天我們寶寶動(dòng)手動(dòng)腦都取得了成功了,是時(shí)候跳米奇妙妙屋了。(一起跳)

  讓我們帶著小貓去參加展覽會吧。

  中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用正方形折小貓頭,鞏固對小貓外形特征的認(rèn)識。

  2.喜歡自己的折紙作品。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范例、勾線筆、折貓頭的手工紙、背景圖。

  活動(dòng)過程:

  一、教師出示范例,激發(fā)幼兒折小貓興趣。

  1.師:今天老師帶來了一幅作品,我們來欣賞一下吧!

  畫上有誰呀?幼:小貓。

  2.師:原來是小貓呀,我們來跟小貓打聲招呼吧!

  二、教師引導(dǎo)幼兒觀察《美工》第16頁“小貓喵喵”上提供的材料。

  1.師:你們知道這只小貓是怎么做的嗎?幼兒觀察回答。

  師:說的很對,這只小貓是用紙折出來的。

  2.師:那我們今天就來折一只可愛的小貓。

  3.師:那我們看著美工書上的.圖示,一起來折。

  三、教師示范講解小貓頭的折法。

  1.(出示正方形白紙)今天我們要用正方形的紙來折小貓,把正方形放好。第一步是對角折,把角對齊折一下,變成了一個(gè)三角形對麼?接下來把三角形平著放好,讓我們來折小貓的耳朵,拿起左邊的一角向下折,F(xiàn)在讓我們來折右邊的角,先向下折,在往上折。接著在最下面折一個(gè)小三角形。最后把上面的紙往下折一點(diǎn),就完成了。折完以后要反過來畫五官。

  2.師:看一看,像不像小貓的頭?幼:像。

  師:小朋友,小貓的耳朵是什么樣的?幼:尖尖的。

  耳朵有了,看一看小貓的臉上還差什么?幼:眼睛鼻子嘴巴胡須。那我們給小貓畫上眼睛鼻子嘴巴胡須。

  3.師:小貓的頭有了,那我們來給小貓畫上身體,讓小貓?jiān)诓莸赝姘桑?/p>

  4.師:好了小朋友,你們想不想動(dòng)手折一折?幼:想。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1.師:那我們一起來折一折,不會折的小朋友可以看著美工紙書上的示意圖來折。折好以后,不會畫五官的小朋友可以請老師幫忙。小朋友,記得折完以后要反過來畫五官哦。

  2.請幼兒相互欣賞。

  活動(dòng)反思與建議:

  整個(gè)活動(dòng),常老師始終考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn),將游戲的形式貫穿始終,讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中活動(dòng)了手,也活動(dòng)了嘴,鍛煉了他們用手撕,貼的能力,同時(shí)也在潛移默化中增長了幼兒對于燒魚這一生活經(jīng)驗(yàn)的積累。只是常老師在教學(xué)過程中一些提問性的語言應(yīng)該再精煉一些。

  中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用多種色彩由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

  2、在看看、說說、畫畫的過程之中,體驗(yàn)蠟筆作畫的樂趣。

  重點(diǎn):

  借助兒歌,能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

  難點(diǎn):

  嘗試畫一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞得整齊的毛線團(tuán)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒曾有過繪畫棒棒糖(圓形)的作畫經(jīng)驗(yàn)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:毛線團(tuán)2個(gè),PPT課件,幼兒繪畫用紙和油畫棒人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),出示毛線團(tuán),了解毛線團(tuán)的外形。

  師:我?guī)砹?個(gè)毛線團(tuán),請小朋友們一起來觀察一下,毛線團(tuán)是長什么樣子的?誰來摸一摸,感覺怎么樣?(松松的、軟軟的)

  師小結(jié):毛線團(tuán),真好玩,紅紅的、圓圓的、軟軟的,小貓小貓最愛玩。

  二、教師示范繞毛線團(tuán),引導(dǎo)幼兒觀察繞毛線的.動(dòng)作。

  師:小貓還想要一個(gè)黃色的毛線團(tuán),我們一起來幫它繞毛線吧!

  教師示范繞毛線:這是一根長長的粗毛線,F(xiàn)在,我要把它變成毛線團(tuán),我們一起來念著兒歌繞毛線。

  師幼集體:繞毛線、繞毛線,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。

  師:剛才,我是怎么變成毛線團(tuán)的呢?

  三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團(tuán),萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

  師:小花貓還想要各種顏色的毛線團(tuán)呢,你們愿意幫助它嗎?

  師:我們請小蠟筆來幫忙。教師在畫紙上示范繞毛線團(tuán),請幼兒跟著老師徒手練習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線的方法。

  四、幼兒繪畫毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。

  操作要求:鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊畫毛線團(tuán),提醒幼兒一圈一圈往外畫(繞),用幾支不同顏色的蠟筆,畫幾個(gè)不同顏色的毛線團(tuán)。

  五、幼兒繪畫作品展示與評價(jià)。

  1、展示幼兒繪畫的毛線團(tuán)作品,引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞。

  2、組織幼兒進(jìn)行簡單評價(jià):

 、倌憬o小貓送了哪些顏色的毛線團(tuán)?(聚焦螺旋線的顏色)

 、谛∝埧赡軙矚g哪些毛線團(tuán)呢?為什么?(聚焦螺旋線的形狀)

  3、教師模仿小貓口吻:我收到了這么多漂亮的毛線團(tuán),感覺非常開心、很幸福,謝謝小朋友們,你們真棒!

  延伸活動(dòng):

  在幼兒掌握繪畫由內(nèi)而外的螺旋線的基礎(chǔ)之上,組織幼兒嘗試運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)熟悉的事物,進(jìn)行添畫游戲活動(dòng),例如:添畫小蝸牛的圓背殼,添畫小綿羊的毛毛卷,添畫媽媽的滿頭卷發(fā),添畫小獅子的卷鬃毛……,體驗(yàn)添畫游活動(dòng)的樂趣。

  中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

 。薄l(fā)幼兒在觀察小貓圖片的基礎(chǔ)上,大膽地進(jìn)行想象,創(chuàng)編小貓的故事,并運(yùn)用粘、剪、畫的技能繪制連環(huán)畫。

 。病⒂變焊鶕(jù)自己所編的《小貓的故事》,設(shè)計(jì)制作成四幅連環(huán)畫,畫面要求色彩豐富、鮮艷,內(nèi)容簡單,有意義,并能講出自己所畫的故事內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

 。、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 。薄⑦B環(huán)畫紙若干。

  2、八個(gè)不同動(dòng)態(tài),不同表情的線描小貓圖樣。

  3、水彩筆若干,各色電光紙若干,膠水、剪刀、訂書機(jī)等。

 。础⒛九夹∝堃恢,連環(huán)畫范樣兩幅。

  活動(dòng)過程

  一、用木偶小貓表演形式引出課題。

 。、木偶小貓:小朋友們好!我是小貓咪咪。今天,我給小朋友帶來的禮物是兩張畫,一張畫的是我的故事,一張畫是用彩色電光紙剪貼成的小貓妙妙的故事(教師從小貓手中接過兩幅連環(huán)畫,并向幼兒展示)。我的許多好朋友小花貓、小白貓、小黑貓都想請小朋友把它們的故事編到連環(huán)畫里。

  教師:咪咪,我們小朋友都非常愿意給你幫忙。等小朋友們畫好后,我就給你送去,好不好?

  木偶小貓:“好!謝謝小朋友們,再見!”

  二、教師出示、講解范畫。

  教師出示范畫:

  (一)是用水彩筆繪制成的四幅連環(huán)畫,請幼兒觀看。教師講解連環(huán)畫內(nèi)容:

  (1)小貓咪咪是一只非常頑皮的貓。一天早上,它從窗戶里往屋外跳。一不留神,將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰倒在地。

  (2)貓爸爸看見了,非常生氣,氣得胡子都撅了起來。

  (3)調(diào)皮的咪咪跳到家門口的樹上,沖著貓爸爸做鬼臉。

  (4)咪咪認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,將碰翻在地的花盆重新放回到了窗臺上。

  教師出示范畫

 。ǘ┦怯貌噬姽饧埣糍N而成的四幅連環(huán)畫,請幼兒觀察看,講出連環(huán)畫的故事內(nèi)容:

  (1)一天中午,小貓妙妙正坐在樹下玩耍。

  (2)忽然她看到前面小橋?qū)Π,山羊老公公拄著拐仗正要過橋去。

  (3)妙妙趕忙跑過橋去,扶著山羊公公過了橋。

  (4)山羊公公過了橋,高興地對小貓妙妙說:“你真是一個(gè)愛幫助別人的好孩子!”

  三、教師給幼兒出示八只不同動(dòng)態(tài)、不同表情的小貓范樣,啟發(fā)幼兒大膽想象,開啟幼兒的思路,編出小貓的故事。

 。、幼兒編故事時(shí)要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物及發(fā)生的事情的內(nèi)容。

 。、教師請幼兒將自己編的故事,用四幅畫面表現(xiàn)出來。

 。、教師請幾名幼兒將自己編的故事講給大家聽。故事講完后,教師進(jìn)行講評,肯定最合理的故事情節(jié),要求幼兒編的'故事內(nèi)容要有意義。

  四、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作連環(huán)畫練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

 。薄⒔處煂⒒顒(dòng)分成兩組:一組用彩色水筆來繪制連環(huán)畫;一組用彩色電光紙粘貼連環(huán)畫。

  教師:下面請小朋友們自由選擇。想用彩筆畫連環(huán)畫的小朋友坐到繪畫組,想用彩紙粘的小朋友,坐到粘貼組。

 。、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。教師指導(dǎo)幼兒繪制、粘貼時(shí),要注意構(gòu)圖要基本合理、色彩的搭配協(xié)調(diào)美觀。

  3、教師請2-3名能力強(qiáng)的幼兒到黑板前展示自己創(chuàng)作的連環(huán)畫,并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容,教師進(jìn)行簡單地評析。

  五、教師給幼兒示范,將連環(huán)畫制作成小畫冊。沿四幅畫的中心線將四幅小圖剪下,按順序排列,用訂書機(jī)訂上兩個(gè)釘,一本幼兒自己創(chuàng)作編繪的小人書就做成了。

  六、教師請幼兒自己動(dòng)手操作,將自己創(chuàng)作的連環(huán)畫剪下,然后按順序訂成連環(huán)畫書。

  活動(dòng)延伸

  小朋友們之間相互交流自己創(chuàng)作的連環(huán)畫,把自己創(chuàng)編的故事講給小朋友們聽。

  活動(dòng)反思

  選材符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要,體現(xiàn)了《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求,引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)關(guān)、創(chuàng)造美的情趣。

  中班美術(shù)活動(dòng)《小貓》教案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。

  2、借助兒歌語言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。

  3、敢于用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  小貓圖片若干、紙油、畫棒、毛線團(tuán)

  三、活動(dòng)過程

  1、講故事,引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩,它在家里找啊找,突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的玩具。是一團(tuán)毛線。小貓開心地玩著毛線,一會,它把毛線扯了一大堆出來。毛線就亂成了一團(tuán),小貓沒辦法把毛線繞回去了,小貓可著急了,但它想不到好辦法,于是很不開心。

  師:我們一起來想想好辦法,幫幫小貓吧。

  幼兒:好的,我們一起來幫幫小貓。

  幼兒:我們把這些毛線收起來。

  幼兒:我們把這些毛線繞起來吧。

  師:這是一個(gè)好辦法。那你們會怎么繞毛線嗎?

  2、幼兒嘗試。

 。1)我們一起來幫幫小貓的忙,把這里的毛線繞回去吧。

  教師把毛線繞回去,幼兒跟著教師的動(dòng)作用小手學(xué)習(xí)繞毛線的動(dòng)作。

  教師邊繞毛線邊念兒歌“繞線團(tuán),繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大哦,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了!

  讓幼兒打練習(xí)幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線

 。2)幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進(jìn)行繪畫。

  師:剛剛我們幫小貓繞了一些毛線團(tuán)我們能不能再多幫小貓繞幾個(gè)呢?我們在紙上幫小貓繞幾個(gè)毛線團(tuán)好嗎?

  用筆在紙上找到一點(diǎn),從里向外畫螺旋線一圈一圈往外面畫越來越大,在畫毛線時(shí)要花的.均勻一點(diǎn),不要把毛線弄亂了。

  我們一起來繞毛線。看看誰把毛線繞得最好。

  引導(dǎo)幼兒邊繞毛線邊念兒歌。增加趣味性。

  四、作品欣賞

  我們一看寶貝們繞的毛線吧。你們都很棒,來看看我們畫的毛線團(tuán)像什么?

  (棒棒糖、太陽、餅干……)看看誰畫的毛線團(tuán)最好看?哪個(gè)毛線團(tuán)又被弄亂了?

  五、結(jié)束部分

  我們幫小貓繞了這么多毛線團(tuán),小貓真高興,他很感謝我們想請我們和他一起玩游戲,我們一起到樓下和小貓做游戲吧。

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