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春如線幼兒園大班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-03-23 21:40:23 帥帥 美術(shù)教案 我要投稿
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春如線幼兒園大班美術(shù)教案

  作為一名人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的春如線幼兒園大班美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

春如線幼兒園大班美術(shù)教案

  春如線幼兒園大班美術(shù)教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞吳冠中作品《春如線》,感受線條的柔美與點(diǎn)的跳躍,并展開(kāi)大膽想象。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行水墨畫(huà)線條與點(diǎn)的練習(xí)。

  3、大膽運(yùn)用線條與點(diǎn)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT水墨顏料、宣紙、毛筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞美術(shù)作品:春如線。(展現(xiàn)幻燈一:作品)

  1、用視覺(jué)直觀欣賞。

  “今天,老師給小朋友帶來(lái)了一幅特別的畫(huà),讓我們一起來(lái)欣賞這幅畫(huà)吧!”

  “這幅畫(huà)與我們以前看到的畫(huà)有什么地方不一樣?”

  小結(jié):這是我們中國(guó)特有的中國(guó)水墨畫(huà)。

  “從這幅畫(huà)上,你一下子就能看見(jiàn)什么?”“畫(huà)中是怎樣的線和點(diǎn)呢?看看這些線和點(diǎn)象什么?

  2、聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà):

  仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這兩段音樂(lè)都給你什么樣的感受?你認(rèn)為哪段音樂(lè)在畫(huà)線?哪段音樂(lè)在畫(huà)點(diǎn)?

  ——用手勢(shì)書(shū)空,老師示范作畫(huà)

  ——交待要求,幼兒用毛筆試一試。

  小結(jié):小朋友真能干,轉(zhuǎn)眼間一幅點(diǎn)和線的畫(huà)就出現(xiàn)在我們面前,就象老師帶來(lái)的這副畫(huà)那樣,真奇妙!更奇妙的是,這副畫(huà)里還藏著好聽(tīng)的故事呢?猜一猜,是什么季節(jié)的故事?那還是讓畫(huà)家來(lái)告訴我們吧!

  二、簡(jiǎn)單介紹畫(huà)家吳冠中。(展現(xiàn)幻燈二:畫(huà)家畫(huà)像)

  1、介紹作家的人文背景。

  他是中國(guó)一位很有名的畫(huà)家,家鄉(xiāng)就在江蘇,是我們江蘇人的驕傲。他的名字叫吳冠中。“他對(duì)大自然特別喜歡——小鳥(niǎo)的鳴叫、小花的搖曳、小雨的纏綿都能激發(fā)他的靈感。他常喜歡用流動(dòng)的線條和點(diǎn)來(lái)表達(dá)對(duì)大自然的感受、記錄大自然的美妙,這副畫(huà)就是他對(duì)春天的特別感受,被命名為《春如線》

  三、再次欣賞作品,暢談、分享不同的感受。(回放幻燈一)

  “剛才聽(tīng)了吳冠中畫(huà)家的介紹,我們?cè)賮?lái)看這幅畫(huà),你覺(jué)得這幅畫(huà)為什么會(huì)叫做春如線?這幅畫(huà)講述的會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢?”(討論)

  “你發(fā)現(xiàn)這些線條有什么不一樣的地方?粗的線條表示什么?細(xì)的又像什么?這些彩色的點(diǎn)又像是誰(shuí)留下來(lái)的呢?”

  小結(jié):“春天萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都是新的。小草偷偷的從土里鉆了出來(lái),細(xì)細(xì)的。柳樹(shù)發(fā)芽了,被春風(fēng)一吹,搖啊搖,像姑娘的長(zhǎng)發(fā)飄啊飄,樹(shù)木都乘著春天在使勁的往上竄。桃花開(kāi)了、迎春花開(kāi)了,白色的梨花開(kāi)了。春風(fēng)在輕盈舞蹈、春雨滴答滴答的下著,落在池塘里,像頑皮的跳跳蟲(chóng)。小蝌蚪也在水里嬉戲呢。小動(dòng)物們也出門(mén)玩了,看,小兔,小松鼠一蹦一跳,在山坡上留下了一串串的腳印……春天會(huì)發(fā)生許多有趣的'故事!春天在我們眼中,春天在優(yōu)美的音樂(lè)里,春天在畫(huà)家神奇的筆下!

  瞧,畫(huà)家多厲害,用簡(jiǎn)單的線條、點(diǎn)就把春天那么動(dòng)聽(tīng)的故事表現(xiàn)了出來(lái),你們喜歡這樣的畫(huà)嗎?

  四、創(chuàng)作活動(dòng):我來(lái)學(xué)大師

  “你們想不想學(xué)大師,用點(diǎn)和線來(lái)畫(huà)一副特別的畫(huà)呢?今天老師為你們準(zhǔn)備了許多材料,請(qǐng)小朋友也來(lái)創(chuàng)作一幅畫(huà),讓你的線條和點(diǎn)告訴我們好聽(tīng)的故事!

  小百科:吳冠中的許多作品曾經(jīng)都以“春如線”命題,這也是這位藝術(shù)大師出版次數(shù)最多的作品。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“‘春如線’是《牡丹亭 游園驚夢(mèng)》中的一句唱詞,給我留下深刻印象:‘春如線,剪不斷,理還亂,李煜之情絲絲如線’。線,形象地表達(dá)了情之纏綿。我的繪畫(huà)經(jīng)常墜入線之羅網(wǎng),從具象的紫藤之糾葛發(fā)展到抽象的情結(jié),縱橫交錯(cuò),上下遨游,線在感情世界中任情奔馳。

  春如線幼兒園大班美術(shù)教案 2

  教學(xué)目標(biāo):

  提高幼兒對(duì)春天的感知和欣賞能力,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。

  通過(guò)學(xué)習(xí)春如線的畫(huà)法,培養(yǎng)幼兒的線條感和色彩感,鍛煉幼兒的繪畫(huà)技能。

  引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)春天的感受和理解,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  繪畫(huà)工具:毛筆、顏料、畫(huà)紙、水杯、調(diào)色盤(pán)等。

  輔助材料:春天的圖片或?qū)嵨、教學(xué)PPT等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  教師播放春天的圖片或展示春天的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)摯禾斓奶攸c(diǎn)和感受。

  教師介紹春如線的概念和特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒想象春如線在畫(huà)面中的表現(xiàn)方式。

  二、講解示范

  教師詳細(xì)講解春如線的`畫(huà)法,包括線條的粗細(xì)、曲直、疏密等變化,以及顏色的選擇和搭配。

  教師示范春如線的畫(huà)法,引導(dǎo)幼兒觀察并模仿。

  三、幼兒創(chuàng)作

  教師指導(dǎo)幼兒使用毛筆和顏料,在畫(huà)紙上嘗試?yán)L制春如線的作品。

  鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,運(yùn)用不同的線條和色彩表現(xiàn)春天的景象。

  四、作品展示與評(píng)價(jià)

  幼兒完成作品后,教師組織幼兒展示自己的作品,并相互欣賞和評(píng)價(jià)。

  教師針對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),肯定幼兒的創(chuàng)意和繪畫(huà)技能,并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

  五、課堂總結(jié)

  教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)春如線的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式。

  鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察、多感受春天的美好,用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的感受和理解。

  注意事項(xiàng):

  在教學(xué)過(guò)程中,教師要注重激發(fā)幼兒的興趣和積極性,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新。

  教師要注意指導(dǎo)幼兒正確使用繪畫(huà)工具,避免發(fā)生意外情況。

  教師要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,根據(jù)幼兒的能力水平進(jìn)行差異化教學(xué)。

  延伸活動(dòng):

  組織幼兒進(jìn)行春天的戶(hù)外寫(xiě)生活動(dòng),讓幼兒親身體驗(yàn)春天的美好。

  開(kāi)展以春天為主題的繪畫(huà)比賽或展覽活動(dòng),展示幼兒的繪畫(huà)作品,增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。

  通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng),相信幼兒們能夠深入理解春如線的概念,掌握其畫(huà)法,并通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)春天的感受和理解,提升美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

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