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美術課程《版報設計》教案

時間:2023-05-02 09:58:08 美術教案 我要投稿
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美術課程《版報設計》教案

  一、教學目標:

美術課程《版報設計》教案

  1、學習版報設計知識,能為班內設計一期墻報或黑板報的版面。

  2、通過版面設計教學,培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。

  二、課時安排:1課時

  三、課前準備:學生設計用紙50張,他班學生作業(yè)50張。教師版報設計若干張。

  四、教學過程:

 。ㄒ唬⒄勗拰。

  班級后面的這期黑板報是哪幾個同學出的?能站起來讓老師認識一嗎?(跟學生認識交流)。這一期出的黑板報你們哪幾個地方比較滿意,能說一下嗎?(學生說自己滿意之處)。想把黑板報出得更加美觀、大方一點嗎?(想)。 這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題? 板書:版報設計 想學嗎?(想。。

 。ǘ、討論版面組成。

  現(xiàn)在來看一下老師設計的一張版報的版面,它有哪幾個部分組成?(出示設計的版面) 請學生討論、交流,教師指導。得出版報的版面由:刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。 板書:刊頭、插圖、標題、花邊、文字 刊頭是一張版報的主題,它有刊頭圖案和刊名組成,像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”,而且刊名的文字在整個版面中是最大的,其次是標題的文字,實際內容的文字最小,在版面設計中實際的文字用橫線表示,這一點我們在設計時需要注意。 刊頭既然是版報的主題,那一般我們可以把它放在哪些地方呢?(請學生討論回答)?煞旁谧笊、右上、中心、中上等。 出示刊頭在不同位置的版報設計。 但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務。 說了這么多,想自己動手設計一下嗎?(想。)

 。ㄈ、討論設計要求。

  看大家都有點迫不及待了,但在動手設計之前,老師想請大家?guī)屠蠋熞粋忙,不知大家愿不愿意?(愿意。 由于這幾天老師忙于準備給大家上課,自己學校學生設計的一些版報作業(yè)還沒有改出,今天趁這個機會,麻煩大家?guī)兔Ω囊幌拢赋鏊麄兊某晒χP,找找他們的不足之處,然后在后面寫上一句或兩句評語,可以自己小組討論?(發(fā)下學生作業(yè),請他們評改,教師巡視指導。) 改好后,請個別學生談談,你改的那一張的優(yōu)缺點。教師引導后得出板書: 干凈整潔、美觀大方、活潑生動、主次分明 謝謝同學們幫了老師這么一個大忙,我想這些學生范的毛病,也正是你們將要范的毛病,希望同學們在設計時能夠注意起來。

 。ㄋ模W生設計,教師指導。

  現(xiàn)在就讓我們開始動手設計,設計前先自己定一個主題,可以是有關節(jié)日的,如:“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等,也可以是有關動植物的,如:“動物世界”、“植物王國”等等,還可以是有關你們自己的學習或生活的主題。這節(jié)課設計的最好的版報,班級將以你的設計來出一期黑板報。(學生開始動手設計,教師巡視指導。)讓學生把設計好的版報拿到上面來,在黑板上展出。

 。ㄎ澹⒖偨Y。

  現(xiàn)在讓我們來看一下哪一張版報設計得最好。(學生評,講理由。) (評出一張最好的)這一張版報設計就作為班級下一期黑板報的版面,我們用掌聲向這位同學表示祝賀。 馬上就要下課了,但在下課前老師想檢查一下同學們,對這節(jié)課的知識有沒有很好地掌握。讓我們再來看一下班級后面的黑板報。經(jīng)過這堂課的學習,你們覺得后面的黑板報還有哪些地方可以改進?(學生提出自己的看法)。 看來同學們在這節(jié)課中的確掌握了不少知識,希望你們以后在出黑板報時,能熟練地運用這些知識。下課!

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