- 相關(guān)推薦
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案(精選11篇)
作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的`美,激發(fā)涂畫(huà)彩虹的興趣。
2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫(huà)彩虹。
3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件:圖片-彩虹
2、涂色:彩虹
3、幼兒用彩色筆
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引發(fā)興趣,啟迪思維。
1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片,說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)彩虹,它是什么形狀的?
2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色?
請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。
二、交代要求,幼兒涂畫(huà),教師指導(dǎo)。
1.啟發(fā)幼兒想想:
離太陽(yáng)近的用什么顏色?
把色彩排列好,然后用一種顏色涂畫(huà)一條色環(huán)。
2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻,又盡量少涂出界外。
3.鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真,有始有終。
三、評(píng)價(jià)作品
欣賞所有作品,請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫(huà)的。
(從方向、力度等方面引導(dǎo))
鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能運(yùn)用短線從上往下,一下、一下地畫(huà)出雨點(diǎn)布置畫(huà)面。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘?huà)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒觀察過(guò)下雨的情景。
2、材料準(zhǔn)備:卡紙上附宣紙人手一份,紅、黃、綠顏料、勾線筆。
3、輕音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
"聽(tīng),是什么聲音?""雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來(lái)的呢?"(帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音,感知一下一下的`節(jié)奏。)
二、基本部分。
(1)教師示范"小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來(lái)吧!"教師邊畫(huà)邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下,一下一下的)"請(qǐng)小朋友的手指寶寶來(lái)幫幫小雨點(diǎn)吧!"(滴、答、滴、答、從上往下,一下一下的)
(2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。
"雨下得好大啊,小朋友也趕快來(lái)畫(huà)畫(huà)雨點(diǎn)吧!"幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
"雨停了,天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢?老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的顏料寶寶,它們是誰(shuí)?"(紅、黃、綠顏料)"還有報(bào)紙寶寶呢!我們讓報(bào)紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親,再到紙寶寶上親一下,親啊親啊,美麗的彩虹就出來(lái)了。"教師示范講解。
"你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶,我們趕快行動(dòng)吧!記住了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶,這樣的彩虹才漂亮呢!千萬(wàn)不能只親一種顏料哦!"放輕音樂(lè),教師巡回指導(dǎo)。
三、作品展示。
"小朋友的畫(huà)真漂亮!""帶著你的畫(huà)到花園里來(lái)玩一玩吧!讓我們一起跳個(gè)舞吧!"(帶幼兒拿著作品,貼到墻上,然后聽(tīng)著音樂(lè)一起跳舞。)
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。
2.了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫(huà)出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景。
3.能大膽通過(guò)想象力表現(xiàn)絢麗的'彩虹橋。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞過(guò)彩虹
物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT 彩虹圖片 畫(huà)紙水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入
1.談話導(dǎo)入:激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
指導(dǎo)語(yǔ):你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?
2.引導(dǎo)幼兒欣賞圖片(彩虹)師:你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)美麗的彩虹?你覺(jué)得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?
二、探索發(fā)現(xiàn)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞PPT"彩虹"。
師:引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。
師:彩虹是什么樣子的,像什么?它有哪些顏色?
師:今天我們就來(lái)畫(huà)彩虹橋,把彩虹畫(huà)成橋,在橋上面,橋下面發(fā)揮你們的想象力,把它裝飾成一幅完整的畫(huà)。
2.出示水彩筆,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫(huà)方法。
師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫(huà),先畫(huà)一種顏色接著畫(huà)另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個(gè)顏色后面。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞彩虹的圖片。
師:你知道彩虹都是在什么時(shí)候出現(xiàn)的?你還能想象彩虹橋上有什么?
三、幼兒創(chuàng)作
1.鼓勵(lì)幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。
師:我們來(lái)一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)彩虹橋,并添畫(huà)上你喜歡的人物,裝飾和背景。
2.提醒幼兒換顏色的時(shí)候要將水彩筆放回原位,使用時(shí)保持桌面和畫(huà)面的整潔。
3.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。
四、欣賞評(píng)價(jià)
1.請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。
2.教師從幼兒創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià),同時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)繪畫(huà)常規(guī)好的幼兒。
五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動(dòng)。
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1. 在欣賞的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用直線或弧線表現(xiàn)美麗的彩虹。
2. 大膽使用顏料進(jìn)行涂畫(huà),感受水粉作畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩虹的圖片
有過(guò)水粉作畫(huà)的.經(jīng)驗(yàn)
顏料、白紙、抹布、水粉筆等人手一份
幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
1. 經(jīng)驗(yàn)回憶
——你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?是什么樣子的?有哪幾種顏色?
2. 彩虹圖片欣賞
——圖片上有什么?這些彩虹是什么樣子的?像什么?它有哪幾種顏色?是怎么排列的?它們有什么不同?我們用手來(lái)畫(huà)畫(huà)它們的樣子。
3. 討論水粉的使用方法。
——認(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具材料。桌上有什么?有幾種顏色?每個(gè)顏色杯中有幾支毛筆?
——討論繪畫(huà)工具材料的使用方法。
從什么地方取自己所需要的水粉筆?怎樣才能使自己的水粉筆上的顏色不滴下來(lái)?水粉筆用完以后放到哪里?抹布有什么不用?
4. 幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。
——你想畫(huà)一個(gè)什么樣的彩虹?有幾種顏色?怎么畫(huà)?
——老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。
5. 作品展示和評(píng)價(jià)
——老師:你看看,你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的彩虹?為什么?他用了哪些顏色?他畫(huà)的彩虹像什么?
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解彩虹是由各種顏色組成的。
2、能用蠟筆畫(huà)出一條緊挨著一條的彩虹,并涂上顏色。
3、體驗(yàn)留住彩虹的快樂(lè)之情。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
蠟筆、老鼠圖片、白紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)彩虹。
1、師:小田鼠奇奇和小老鼠米米有一個(gè)約定,他們要去湖邊看彩虹。
2、師:米米問(wèn)奇奇,彩虹是什么樣子的?小朋友們你們知道嗎?
3、幼兒自由回答。
4、師:拱形,像小橋。
5、師:那彩虹是什么顏色的?
6、師:彩虹是由七種顏色組成的:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
二、教師示范作畫(huà)。
1、師:現(xiàn)在米米知道了彩虹的樣子,可是來(lái)到湖邊他們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)彩虹。
2、師:那你們有什么辦法讓彩虹出現(xiàn)嗎?
3、幼兒自由回答。
4、師:奇奇也想出了一個(gè)辦法,他接上水管,捏住管口,把管口的水沖上天空,然后打開(kāi)水龍頭,一股美麗的水霧就鋪開(kāi)了,漂亮的彩虹出現(xiàn)了。
5、師:老師這里也有一個(gè)辦法,看看我是怎么變出彩虹的。
6、師:彩虹是一條挨著一條彎彎的,每一條顏色不一樣。
三、幼兒作畫(huà)。
1、師:彩虹老是會(huì)消失,我們一起把彩虹畫(huà)下來(lái),永遠(yuǎn)的陪伴著我們吧。
2、師:現(xiàn)在趕緊動(dòng)動(dòng)你們的小手吧。
、僖笥變罕3肿烂娓蓛簟
、谔嵝延變赫_作畫(huà)。
、郾?yè)P(yáng)作畫(huà)快的幼兒,鼓勵(lì)作畫(huà)慢的幼兒。
四、作品評(píng)價(jià)
1、師:你們的彩虹真漂亮。有些小朋友的`彩虹要是能再長(zhǎng)一點(diǎn)、顏色再多一些就更好了。
2、師:你們可真厲害,把彩虹都留了下來(lái),可以永遠(yuǎn)的陪著你們了。
活動(dòng)反思:
糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物,當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球,調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。
觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng)。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿。在此次的活動(dòng)中,還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中,沒(méi)有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過(guò)程太順利,沒(méi)有難點(diǎn)。
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜謎語(yǔ)——了解彩虹的主要特征。
謎語(yǔ):"有座大橋真稀奇,七種顏色在一起,要問(wèn)它是誰(shuí)造的,太陽(yáng)公公笑瞇瞇。"為什么謎底是彩虹?
2、欣賞與討論——了解彩虹橋色彩排列順序
。1)彩虹橋是怎么排列顏色的?畫(huà)面上哪些是按彩虹顏色排列的方法畫(huà)的?哪些不是按照彩虹顏色排列的方法畫(huà)的?
。2)兩種涂色方法看上去有什么不同?哪一種看上去會(huì)發(fā)光?為什么?
。3)彩虹寶寶接龍:紅——橙紫;青——藍(lán)綠等。
3、創(chuàng)作要求——提出要求,引起幼兒的'作畫(huà)構(gòu)思
今天彩虹寶寶要過(guò)彩虹橋了,畫(huà)一張會(huì)發(fā)光的圖畫(huà)。
4、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)要點(diǎn)——了解彩虹橋的合理布局。
(1)提醒幼兒按顏色順序畫(huà)橋,注意不要把橋畫(huà)得過(guò)寬。
(2)注意橋在畫(huà)面的位置:空中留出畫(huà)彩虹寶寶,下面留出畫(huà)房屋和其他的圖象的空間。
(3)啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,變化彩虹寶寶的位子與動(dòng)作,變化不同配色方法。
5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)——提升幼兒的繪畫(huà)水平
找一找畫(huà)面上發(fā)光的部位在哪里,說(shuō)一說(shuō)為什么會(huì)感覺(jué)發(fā)光的?
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用手指蘸印的方法表現(xiàn)彩虹糖的基本特征,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、能大膽運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)彩虹糖。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)彩虹糖
2、材料準(zhǔn)備:裝有彩虹糖的糖果罐,示范畫(huà)一張(畫(huà)有一個(gè)糖果罐)
3、各色顏料,抹布
活動(dòng)過(guò)程:
一.故事導(dǎo)入,引出活動(dòng)主題
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、出事實(shí)物彩虹糖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察彩虹糖的形狀和顏色。
彩虹糖有什么顏色?他們是什么形狀的?說(shuō)說(shuō)他們的味道?
2、小結(jié):彩虹糖圓圓的,一顆一顆的。紅色的'草莓味,綠色的蘋果味,黃色的檸檬味,橙色的橘子味,紫色的葡萄味,好吃極了。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、教師出示范畫(huà)紙,以游戲的形式介紹手指印花彩虹糖的方法。
師:小朋友注意看哦,老師要把“彩虹糖”裝進(jìn)“罐子里”啦。ㄓ檬种刚荷项伭显谝旬(huà)好的罐子里印上許多小圓點(diǎn),這些小圓點(diǎn)就是美味的彩虹糖啦。)
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽點(diǎn)畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)展示作品
教師圍繞色彩、形狀,以及作品的整潔度進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)價(jià)。
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱三拍子歌曲。
2、嘗試用繪畫(huà)的形式創(chuàng)編部分歌詞。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)歌唱帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制卡片式圖譜、彩虹兩個(gè)、小雨點(diǎn)4中各兩個(gè)。
2、幼兒人手一份繪畫(huà)紙、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、發(fā)聲游戲
1、用聲音吹氣球la和lu。今天老師帶來(lái)一個(gè)好玩的發(fā)聲游戲,老師今天買了很多氣球,我拿了一個(gè)我喜歡的紅色的氣球,你聽(tīng):la~ la~ la ~。我們一起來(lái)試試看。
2、用手勢(shì)表示音符的長(zhǎng)短?墒抢蠋熧I的.氣球質(zhì)量太差,一吹就破,你聽(tīng):la~拍手,la~拍手。我們一起來(lái)吹吹看。
二、學(xué)習(xí)副歌部分
1、教師:小朋友你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?你聽(tīng),哪里的彩虹會(huì)唱歌?(出示彩虹圖譜),教師范唱,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)彩虹唱歌。
2、教師:彩虹是怎么唱歌的?(幼兒隨樂(lè)演唱)
3、教師引導(dǎo)幼兒探索小雨點(diǎn)跳舞的聲音,并在音樂(lè)的伴奏下學(xué)習(xí)演唱歌曲的后半部分。教師:這是小雨點(diǎn),小雨點(diǎn)從天上落到地上,他們跳舞的時(shí)候回發(fā)出什么聲音呢?
4、教師引導(dǎo)幼兒將彩虹唱歌和小雨點(diǎn)跳舞連一起來(lái)唱一唱。
三、完整學(xué)唱歌曲
1、教師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖譜,幫助幼兒理解“?”的含義。
2、教師:那問(wèn)號(hào)唱的是什么?仔細(xì)聽(tīng)哦。
3、幼兒跟隨教師范唱歌曲前半段。
4、幼兒跟隨教師完整演唱歌曲。
四、嘗試用繪畫(huà)的形式創(chuàng)編歌詞
1、教師:小雨點(diǎn)可能會(huì)在哪里跳舞呢?請(qǐng)你用勾線筆在紙上畫(huà)出你的想法。
2、幼兒交流繪畫(huà)作品,教師選擇合適的圖案貼在“?”處。
3、根據(jù)圖譜完整演唱歌曲。
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。
2.了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹,并添加相關(guān)的背景。
3.能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹。
4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5.感受色彩對(duì)比。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備欣賞過(guò)彩虹
2.材料準(zhǔn)備
①教師用材料:掛圖"彩虹姑娘"
、谟變河貌牧希骸肚榫皠(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第3~4頁(yè);油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入
1.談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
指導(dǎo)語(yǔ):你喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?
2.引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》(見(jiàn)活動(dòng)資源)指導(dǎo)語(yǔ):你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)美麗的彩虹橋?你覺(jué)得彩虹橋美在什么地方??jī)焊柚械牟屎鐦蛴袔追N顏色?
二、探索發(fā)現(xiàn)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖"彩虹姑娘"。
指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。
指導(dǎo)語(yǔ):彩虹是什么樣子的,像什么?它有哪些顏色?
2.出示油畫(huà)棒,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹的繪畫(huà)方法。
指導(dǎo)要點(diǎn):按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫(huà),先畫(huà)一種顏色接著畫(huà)另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
指導(dǎo)語(yǔ):這里有許多漂亮的顏色,讓我們念念兒歌再畫(huà)出美麗的彩虹吧!
3.引導(dǎo)幼兒欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第3頁(yè)"藝術(shù)角"中的幼兒作品,感受不同的背景襯托。
指導(dǎo)語(yǔ):畫(huà)中的.彩虹都是在什么時(shí)候出現(xiàn)的?你還希望彩虹出現(xiàn)在哪里?
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1.請(qǐng)幼兒翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第4頁(yè),鼓勵(lì)幼兒在"創(chuàng)意墻"中進(jìn)行創(chuàng)作。
指導(dǎo)語(yǔ):我們來(lái)一起念念兒歌,畫(huà)一畫(huà)彩虹姑娘,并添畫(huà)上你喜歡的背景。
2.提醒幼兒換顏色的時(shí)候要將油畫(huà)棒放回原位,使用時(shí)保持桌面和畫(huà)面的整潔。
3.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。
四、欣賞評(píng)議
1.請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹姑娘"。
2.教師從幼兒創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià),同時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)繪畫(huà)常規(guī)好的幼兒。
五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動(dòng)。
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇10
教材分析:
這是一首詩(shī)歌,按彩虹從出現(xiàn)到消失的過(guò)程,通過(guò)人物的對(duì)話,描繪了彩虹的美麗,抒發(fā)了作者對(duì)彩虹的贊美和對(duì)大自然的神往之情。全詩(shī)共有六個(gè)小節(jié)。首尾兩節(jié)講彩虹的出現(xiàn)、消失。第二到第五小節(jié)用對(duì)話的形式描寫了小朋友們對(duì)彩虹的聯(lián)想和想象,形象地抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然、贊美和贊嘆彩虹美麗的真情實(shí)感。
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利的朗讀課文,學(xué)習(xí)有感情地朗讀。激發(fā)對(duì)彩虹的贊美之情和對(duì)大自然的神往之情。
2、熟讀課文,體會(huì)彩虹之美,展開(kāi)想象,體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美。
3、會(huì)認(rèn)13個(gè)字,繼續(xù)運(yùn)用多種方法識(shí)字。會(huì)寫6個(gè)字,能按筆順寫字,寫得正確、端正。
教學(xué)過(guò)程:
一、圖片激趣,導(dǎo)入新課
1、師:同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?彩虹是什么樣子的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?指生匯報(bào)。
2、師:許老師搜集到一些圖片,想送給大家看看。生欣賞彩虹的圖片。
3、師:彩虹美嗎?(美)讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌——《美麗的彩虹》。
4、師板書(shū)課題,生齊讀課題。
5、通過(guò)字的演變,教學(xué)“虹”。
二、初讀課文,整體感知
1、師:丁丁冬冬帶著弟弟妹妹,來(lái)到草地上,看到了一道美麗的彩虹,他們會(huì)說(shuō)些什么呢?想聽(tīng)嗎?
2、師范讀課文,生指字,聽(tīng)讀識(shí)字。
3、生自由讀文,要求:標(biāo)上小節(jié)號(hào),圈畫(huà)生字詞。
4、指生匯報(bào)課文有幾個(gè)小節(jié),自學(xué)了哪些字詞。師相機(jī)提醒較難的字音。
5、指生分小節(jié)讀文。
三、研讀課文,加深理解
。ㄒ唬┑谝恍」(jié):
1、師:彩虹什么時(shí)候出現(xiàn)?課文中怎么說(shuō)的?請(qǐng)找出來(lái)。指程度較差的二生回答。
2、指導(dǎo)朗讀:“高高”
3、給“空”組詞。
(二)第二小節(jié)
1、師:看到彩虹出來(lái)了,丁丁說(shuō)了什么?請(qǐng)表現(xiàn)好的同學(xué)來(lái)回答。
2、師指導(dǎo)朗讀:你覺(jué)得要強(qiáng)調(diào)哪些詞,讀起來(lái)比較好聽(tīng)?
3、(指圖)師:丁丁在彩虹橋上看到了什么?
4、出示銀河圖:生欣賞圖片,師補(bǔ)充課外知識(shí)(銀河在中國(guó)古代又稱天河、銀漢、星河、星漢、云漢,是橫跨星空的一條乳白色亮帶,由一千億顆以上的'恒星組成。一年四季都可以看到銀河,只不過(guò)夏秋之交看到了銀河最明亮壯觀的部分。)
5、齊讀第二小節(jié)。師:看了這么美的銀河,心情怎么樣?帶著這種心情,讓我們?cè)侔堰@一小節(jié)讀一讀。
。ㄈ┑谌」(jié)
1、師:冬冬聽(tīng)到丁丁說(shuō)得這么好,也忍不住了。她說(shuō)了什么呢?請(qǐng)一位男生,一位女生來(lái)回答。
2、師:冬冬是個(gè)愛(ài)漂亮的小女生,她覺(jué)得彩虹像一條?這是一條怎樣的項(xiàng)鏈?
3、猜謎語(yǔ):一土一田,共字在下面,右邊斜鉤加一撇,別忘帶個(gè)點(diǎn)。(戴)
4、男女生分開(kāi)讀。
5、仿寫:
。1)(指生說(shuō))丁丁覺(jué)得彩虹像 。冬冬覺(jué)得彩虹像。 一座神奇的橋、一條美麗的項(xiàng)鏈。
。2)你覺(jué)得彩虹像什么?生思考再回答。(你們的想象力很豐富??)
四、復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)寫生字
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)生字詞
1、認(rèn)一認(rèn),讀一讀
第一組詞語(yǔ):齊讀、指一列開(kāi)火車
第二組詞語(yǔ):女生讀,選一詞或幾詞造句。
第三、四組詞語(yǔ):齊讀
2、比一比:
課件呈現(xiàn)單字,生搶答
(二)學(xué)寫生字
1、課件呈現(xiàn)要寫的字。師:你有什么想提醒大家注意的嗎?指生說(shuō)。
2、指生回答。
3、師結(jié)合字源重點(diǎn)提醒“定”“巨”:定的捺要斜才好看。巨的筆畫(huà)筆順要注意。
4、生練習(xí)書(shū)寫生字。
5、展評(píng)練習(xí)。
五、總結(jié)
1、師:同學(xué)們,彩虹出現(xiàn)幾分鐘后,便會(huì)消失,這節(jié)課也很快就要過(guò)去了,讓我們把美好的聲音送給彩虹,跟它說(shuō)再見(jiàn)吧。
2、生齊讀詩(shī)歌。
小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1.閱讀故事內(nèi)容,初步了解彩虹的形成。
2.通過(guò)美麗的彩虹的故事,告訴孩子不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的道理。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):初步了解彩虹的形成。
難點(diǎn):懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的'道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
投影儀、繪本
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
謎語(yǔ):天邊架起一座橋,五顏六色真奇妙,雨后才會(huì)跑出來(lái)(打一自然現(xiàn)象)
二、繪本閱讀
(一)觀察封面,圖上有什么?
(二)觀察P1,圖上有什么?一條條的是什么?(光精靈),光精靈是陽(yáng)光媽媽的寶寶哦。
。ㄈ㏄2,比一比誰(shuí)跑的快?光精靈是世界上跑得最快的跑步選手。
(四)P3,光精靈遇到了水滴會(huì)發(fā)生什么?水滴就會(huì)穿上漂亮的顏色,紅橙黃綠青藍(lán)紫。
(五)P4,光精靈遇到肥皂泡泡也會(huì)變身哦。
。㏄5
(七)太陽(yáng)雨的出現(xiàn),光精靈又穿上彩色的衣服啦。
(八)彩虹的七彩顏色,我們一起來(lái)看一看并說(shuō)一說(shuō)。
三、繪本回顧
。ㄒ唬┕饩`都遇到了誰(shuí)?
(二)故事告訴大家彩虹的顏色都有哪些?
四、完整講述故事內(nèi)容
光精靈遇到水花也會(huì)變成漂亮的色彩。
【小班美術(shù)活動(dòng)《涂畫(huà)彩虹》教案】相關(guān)文章:
小班美術(shù)活動(dòng)《柳樹(shù)》教案10-08
金魚(yú)小班美術(shù)活動(dòng)教案10-07
小班美術(shù)活動(dòng)小魚(yú)教案10-04