《好玩的小人》美術(shù)教案

　　活動目標(biāo)：

　　1．能合理使用吸管和圓片組合拼貼各種動態(tài)的小人。

　　2．能增貼不同的體育器械表現(xiàn)小人運動時滑稽、好玩的場面。

　　3．學(xué)習(xí)記錄所拼小人的動態(tài)，體驗操作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過關(guān)節(jié)可活動、能擺造型的模型人。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：長短不同的吸管，幼兒剪好的圓片若干，剪刀，人手一支水彩筆，展示板一塊，鋼琴曲。

　　活動邊程：

　　一、出示吸管和圓片，引起幼兒活動興趣。

　　師：請小朋友看看這是什么？可以拼什么東西？拼的什么東西最好玩？

　　二、擺造型，讓幼兒感知處于不同動態(tài)時身體各部分的姿勢。

　　三、將幼兒擺的動態(tài)編進兒歌《好玩的小人》。

　　小吸管，一根根，我用吸管拼小人。

　　拼個小人彎彎腰，拼個小人跑步走。

　　拼個小人在游戲，拼個小人轉(zhuǎn)圈圈。

　　拼個小人打籃球，拼個小人玩玩具。

　　小人個個都好玩，小朋友們樂哈哈。

　　四、幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)。

　　1．講解操作要求。

　　師：今天我們就來拼小人，拼出不同的動態(tài)，然后可以添一些體育器械，我們比一比，誰拼的小人最滑稽、最好玩。

　　2．幼兒操作，教師適當(dāng)加以指導(dǎo)。

　�。�1）鼓勵幼兒擺出各種動態(tài)，不模仿別人，對能力弱的幼兒給予幫助，啟發(fā)幼兒通過連接兩根吸管、彎曲吸管或剪斷一根吸管米表現(xiàn)手臂和腿部的彎曲動作。

　�。�2）鼓勵幼兒添拼一些體育器械。

　�。�3）鼓勵幼兒將拼的小人用記號筆畫下來，為畫動態(tài)人打基礎(chǔ)。

　　五、展示和相互交流。

　　1．將幼兒記錄的作品展示在板上。

　　2．請幼兒相互介紹自己所畫的小人在干什么，覺得哪個小人最好玩。

　　六、活動延伸：

　　1．將作品放入語言區(qū)，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)編兒歌《好玩的小人》。

　　2．可以引導(dǎo)幼兒加入一些玩具圖片，豐富所拼小人的動作。

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