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蘇少版四年級美術上冊《我干家務事》教案
教材分析:
通過本科的學習使學生更進一步了解家庭生活,培養(yǎng)學生從小就熱愛家庭、熱愛生活、熱愛勞動的好習慣。對于校學生來說,教育他們做一些力所能及的家務活是再好不過的德育方式。
教學目標:
1、認知目標:培養(yǎng)兒童熱愛生活,熱愛勞動的情感,體會勞動創(chuàng)造幸福的歡樂,產生表現生活美的欲望。
2、操作目標:初步了解形體結構關系,學會用線寫生的方法。
3、情感目標:培養(yǎng)學生從小熱愛家庭、熱愛生活、熱愛勞動的好習慣。
教學重難點:
重點:選擇一個最有趣的做家務的場景畫下來。
難點:線條的靈活運用。
課前準備:有關做家務的錄像,人物動態(tài)的畫面,繪畫工具。
教學過程設計:
——導入
你做過家務活嗎?在家的時候你會幫爸爸媽媽做家務嗎?
——討論
閉上眼睛思考一下,你在家里都會做哪些家務事,是和爸爸媽媽一起做的嗎?還記得當時家里的樣子嗎?
——觀看
老師播放一段有關家務的錄像,同學們觀看,注意人物作不同家務事的樣子。
——游戲
大家一起做一個小游戲,又一位同學上來表演一個作家務事的動作,請其他同學猜猜是什么家務勞動?
——聽歌
聽歌曲《我有一雙勤勞的手》,根據內容表演。
——欣賞
欣賞畫家和其他同學的描寫家務活的作品。
——示范
。ǚ配浺簦S錄音作畫)大家看老師在黑板上畫了什么?
——討論
線條流暢,有變化,我們在畫時應用線條來表現事物,是我們的作品更有生命力。
——作業(yè)
用線條寫生來表現作家務實的情景,做到結構準確,線條生動、流暢。
——評價
引導學生評價別人的作品,學生介紹自己的作品。
教學后記:
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