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伐無道,誅暴秦初中歷史教案

時間:2023-01-25 12:07:05 歷史教案 我要投稿
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伐無道,誅暴秦初中歷史教案范文

  作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的伐無道,誅暴秦初中歷史教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

伐無道,誅暴秦初中歷史教案范文

  教學目標:

  1.知識與技能:要求學生掌握秦朝暴政;大澤鄉(xiāng)起義的過程;張楚政權的建立;項羽的巨鹿之戰(zhàn);劉邦進逼咸陽和秦的滅亡;楚漢之爭及其后果。

  2.能力與過程:從眾多的史實中分析戰(zhàn)爭發(fā)生的原因以及分析戰(zhàn)爭勝敗的原因。

  3情感、態(tài)度價值觀:進行愛國、愛民的教育,體會到“得民心者得天下”的道理。

  教學重點:陳勝、吳廣起義和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻秦統(tǒng)治的經(jīng)過。

  教學難點:秦亡前后項羽、劉邦所領導的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。

  教法:閱讀指導法

  學法:自主、合作、探究

  教學過程:

  一、導入新課:

  公元前209年7月的淮北平原,突然下了一場罕見的大暴雨,這場雨一連下了十幾天,淹沒了道路,雨剛停歇,就有許多人聚集在大澤鄉(xiāng)的山坡上,因為這場雨延誤了他們?nèi)O陽守邊的行期,按秦法規(guī)定,誤期當斬,面對著死亡的威脅……(他們最終做出了怎樣的抉擇?結(jié)果如何?同學們想知道嗎?)下面我們就一起去研究秦朝末期的那段歷史。

  二、新課探究:

  1、引導同學們自主閱讀導入框的文字和圖片。(媒體顯示圖片)

  學生思考:這些都說明了什么?學生們自然會想起一個非常簡單的問題,在古代修建這樣龐大豪華的宮殿群,需要怎樣的艱辛勞動?

  2、分組討論(四人為一組)

  話題:秦的暴政表現(xiàn)在哪些方面?

  各小組討論后派一名代表發(fā)言,(教師引導)收集歸納整理。(媒體顯示)

  秦的暴政表現(xiàn)在:徭役和賦稅很重,刑法殘酷,秦始皇死后,秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。(舉例說明)不僅如此,宦官趙高掌權,政治變得更加黑暗。秦朝暴政在人民心中埋下了仇恨的種子。

  3、學生自主思索:

  在這種情況下,你知道人民會怎么樣?最初點燃戰(zhàn)爭的“導火線”呢?

  (教師引導學生分析).(媒體顯示)

  戰(zhàn)爭的直接原因:(遇雨誤期)

  戰(zhàn)爭的根本原因:(秦的暴政)

  4、分組學習:“陳勝、吳廣起義“

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