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兩漢的經(jīng)濟(jì)初中歷史教案
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)生回答犁壁、耬車(chē)、水排對(duì)生產(chǎn)發(fā)展的作用使學(xué)生感受到生產(chǎn)工具對(duì)生產(chǎn)的巨大促進(jìn)作用。
引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)中《東漢牛耕圖》、《耬車(chē)》，分析兩種工具的功能，鍛煉學(xué)生識(shí)圖能力同時(shí)意識(shí)到歷史文物的價(jià)值。
2.通過(guò)學(xué)生自己填寫(xiě)“戰(zhàn)國(guó)秦漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展簡(jiǎn)表”認(rèn)識(shí)到社會(huì)生產(chǎn)的不斷進(jìn)步，并培養(yǎng)學(xué)生歸納能力。通過(guò)了解“兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)有哪些新的成就”培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納的能力。
3.兩漢是我國(guó)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展時(shí)期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)有很大發(fā)展，涌現(xiàn)出許多領(lǐng)先世界的成就，我們應(yīng)該為之驕傲和自豪。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
教學(xué)重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)的新成就、手工業(yè)的興盛。
教學(xué)難點(diǎn)：農(nóng)具的改進(jìn)、手工業(yè)技術(shù)的提高。
教學(xué)思想：
充分利用書(shū)上的內(nèi)容和補(bǔ)充的資料吸引學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生掌握漢朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的新成就“新”在哪里。
教學(xué)手段：講解法
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：兩漢是我國(guó)封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時(shí)期。漢朝的統(tǒng)治者，實(shí)行了一些緩和階級(jí)矛盾和重視農(nóng)業(yè)的政策，經(jīng)過(guò)人民的辛勤勞動(dòng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出新的面貌，并且有它顯著的特點(diǎn)。本課我們將學(xué)習(xí)兩漢農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的新成就，商業(yè)和都市的新氣象。
講授新課：
一、農(nóng)業(yè)的新成就
1.興修水利
農(nóng)作物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)水利建設(shè)。兩漢重視農(nóng)田水利的興修。漢武帝和漢明帝時(shí)，兩次大規(guī)模治理黃河。(出示《關(guān)中水利圖》) 漢初，黃河屢次決堤，造成嚴(yán)重的水災(zāi)。漢武帝征調(diào)幾萬(wàn)民工前去修治，并親自巡視黃河工地，命隨從文官武將都去背柴，堵塞決口。此后黃河在80年間沒(méi)有發(fā)生大的水災(zāi)。東漢時(shí)，黃河河道南移，黃河下游泛濫成災(zāi)，淹沒(méi)了幾十個(gè)縣，“百姓怨嘆”，漢明帝時(shí)，在著名水利專家王景主持下，黃河流域的幾十萬(wàn)勞動(dòng)人民用了多種方法，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間，消除了水患，穩(wěn)定了河道，使泛區(qū)廣大土地重新得到耕種，并引黃灌溉大片土地，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。此后800年間，黃河沒(méi)有改道，水災(zāi)也減少了。
2.改進(jìn)農(nóng)耕技術(shù)和農(nóng)具
漢朝的農(nóng)具有很大改進(jìn)。
(1)犁壁 (展示犁壁圖)西漢以前的耕犁沒(méi)有犁壁，安裝了犁壁之后，便于翻土、碎土、起垅畝，提高了耕作效率，因此犁壁的發(fā)明是犁耕的改革中一個(gè)重大發(fā)展，這比歐洲早了近1000年。
(2)耬車(chē) (指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)中《耬車(chē)》圖) 耬車(chē)是一種播種工具。請(qǐng)同學(xué)們想一想種子是怎樣通過(guò)耬車(chē)播到地里去的?它為什么有三個(gè)腳?人們是如何操縱它的?這種三腳耬車(chē)能同時(shí)播種三行。漏斗存放種籽，耬腳末端裝有小鐵鏵，起開(kāi)溝作用，一人扶犁，一個(gè)牽牛，一次可把開(kāi)溝、下種、覆蓋任務(wù)全部完成。這種耬車(chē)一天能播種一頃地。
(3)牛耕技術(shù)
(指導(dǎo)學(xué)生看《東漢牛耕圖》)西漢中期，牛耕得到大規(guī)模推廣。那時(shí)普遍使用二人三牛的耕作方法，還出現(xiàn)了二牛一人的犁耕法。
3.糧食作物的種植
漢朝水利事業(yè)的發(fā)展，有利于小麥的推廣，漢朝時(shí)候，小麥在北方普遍種植，成為主要糧食作物之一;長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)，以種植水稻為主。
4.蔬菜的栽培
漢代蔬菜的品種增多了，今天我國(guó)人民常吃的蘿卜、芹菜、芋頭、韭菜、蔥蒜等，漢朝時(shí)候都有了。那時(shí)人們已經(jīng)利用溫室栽培蔬菜，這項(xiàng)世界首創(chuàng)的新技術(shù)，比歐洲要早1000多年。西漢宮廷里有專門(mén)的溫室，東漢時(shí)溫室種的菜達(dá)20多種。
下面請(qǐng)同學(xué)分成小組，為漢朝人設(shè)計(jì)菜譜包括主食和菜。
5.桑麻的種植
我國(guó)是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國(guó)家。漢代以前桑麻的種植只局限于某些地方，此時(shí)黃河中下游地區(qū)的農(nóng)村，戶戶房前屋后種了桑樹(shù)，有的富戶擁有上千畝的桑麻。桑麻的廣泛種植，促進(jìn)了絲麻織業(yè)的發(fā)展。
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