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九年級化學(xué)溶液的形成課堂的教案

時(shí)間:2023-05-04 23:23:06 化學(xué)教案 我要投稿
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人教版九年級化學(xué)溶液的形成課堂的教案

  教學(xué)目標(biāo)

人教版九年級化學(xué)溶液的形成課堂的教案

  知識與技能:

  (1)認(rèn)識溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的概念。

  (2)知道一些常見的乳化現(xiàn)象。

  (3)探究幾種物質(zhì)在水中溶解時(shí)溶液的溫度變化。

  (4)了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要作用。

  過程與方法:

  (1)學(xué)習(xí)科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,觀察,記 錄。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

  (2)學(xué)習(xí)采用對比的方法認(rèn)識對相同問題的不同解決方法。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀 :

  (1)增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  (2)樹立發(fā)展勇于創(chuàng)新的精神。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)

  (1)建立溶液的概念。

  (2)認(rèn)識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。

  教學(xué)難點(diǎn):

  (1)從微觀上認(rèn)識溶液。

  (2)理解溶質(zhì)、溶劑的辯證關(guān)系。

  教學(xué)工具

  教師用具:投影儀、燒杯、玻璃片、玻璃棒、五試管溶液(品紅溶液、硫酸銅溶液,氯化鐵溶液、高錳酸鉀溶液、氯化鉀溶液)、硝酸銨固體。學(xué)生用具:儀器:小燒杯、玻璃棒、小試管 、藥匙、滴管、酒精燈、火柴、溫度計(jì); 藥品:食鹽、蔗糖、碘、高錳酸鉀、汽油、水、乙醇、植物油、洗滌劑、洗衣粉、純堿、硝酸銨、氫氧化鈉

  教學(xué)過程

  學(xué)習(xí)情境

  展示五種液體:紅色(晶紅溶液),藍(lán)色(硫酸銅溶液),黃色(氯化鐵溶液),紫色(高錳酸鉀溶液),無色(氯化鉀溶液)。

  [設(shè)問]看到這五種液體,你有什么想法?

  [學(xué)生發(fā)言]如:

  1.想知道這它們各自的味道。

  2.想知道它們是怎么形成的。

  3.想到它們可能是不同顏料與水混合而成的。

  4.它們顏色各不相同,可能是混合物。

  [引入]通過大家的發(fā)言,可以看出同學(xué)們的想象力很豐富,探究化學(xué)奧秘的愿望很強(qiáng)。同學(xué)們都知道海水又苦又咸,它同這五種液體一樣,都屬于溶液,學(xué)完了本節(jié)課后你就會明白其中的道理。

  第九單元 溶 液

  課題1 溶液的形成

  [引導(dǎo)]同學(xué)們桌子上都擺有食鹽、蔗糖及別的用品,下面就按“活動(dòng)與探究一”的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  [投影]活動(dòng)與探究一:幾種固體物質(zhì)溶于水

  試驗(yàn)用品:食鹽、蔗糖、水、燒杯、玻璃棒、藥匙

  [學(xué)生分組活動(dòng),教師巡視]

  [交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]請一組同學(xué)上臺解釋他們的實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,其他同學(xué)提出異議。

  [現(xiàn)象]蔗糖、食鹽都消失在了水中。

  [結(jié)論]蔗糖、食鹽都可以溶解在水中。

  [提問]如何從微觀上理解這一現(xiàn)象?

  [學(xué)生討論、總結(jié)]蔗糖微粒、食鹽微粒運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到水分子中去了。(教師指出:物質(zhì)在水中以什么形態(tài)存在,將在以后的章節(jié)中學(xué)習(xí))。

  [引導(dǎo)提問]我們剛才得到的液體,都是混合物拿出開課時(shí)的五種液體,讓學(xué)生觀察:1.每種液體各部分一樣嗎?

  2.放置了這么長時(shí)間,你有沒有看到哪種液體析出沉淀?

  [學(xué)生回答]

  1.各部分完全相同。  2.沒有析出沉淀。

  [教師總結(jié)]像這樣均一、穩(wěn)定的混合物就叫做溶液。

  [提問]根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)及分析總結(jié)溶液的概念。

  [討論、總結(jié),并互相交流]

  一、溶液

  [投影]1.溶液:一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物。

  [提問]水具有什么作用?

  [回答]分解其他物質(zhì)的作用。

  [投影]溶劑:能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。例如:水。

  溶質(zhì):被溶解的物質(zhì)。

  [討論]在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中,溶質(zhì)是什么?溶劑是什么?

  [交流結(jié)果]在蔗糖溶液中,溶質(zhì)是蔗糖,溶劑是水;在氯化鈉溶液中,溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水。

  [教師指出]開課的五種液體中:紅色的是品紅溶液,藍(lán)色的是硫酸銅的水溶液,黃色的是氯化鐵的水溶液,紫色的是高錳酸鉀的水溶液,五色的是氯化鉀的水溶液。

  [設(shè)問]你還能否再舉出一些溶液?并指出溶質(zhì)、溶劑。

  [學(xué)生發(fā)育]

  1.糖水中溶質(zhì)是糖,溶劑是水。

  2.白酒中酒精是溶質(zhì),水是溶劑。

  [教師指出]除了水可以作溶劑外,汽油,酒精等也可作溶劑。例:碘酒:溶質(zhì)是碘,溶劑是酒精。

  [過渡]大家應(yīng)該有這樣的生活經(jīng)驗(yàn):當(dāng)衣服上沾上油滴時(shí),用水洗很難洗去,怎么辦呢?

  [學(xué)生發(fā)言]

  1、可以用肥皂水洗。

  2.用洗衣粉洗。

  (教師給予鼓勵(lì))

  [引導(dǎo)]完成下面的“活動(dòng)與探究二”之后,你就會明白洗去的道理。

  [投影]活動(dòng)與探究二:

  實(shí)驗(yàn)用品:碘、高錳酸鉀、水、汽油、藥藥匙、試管、膠頭滴管

  步驟:

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