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滬教版九年級化學第六章第二節(jié)：溶液組成的表示（二）
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一、學習目標
1、知識與技能：①從日常生活經(jīng)驗和圖例了解溶液的組成，溶質(zhì)與溶劑的概念，并交流與討論常見的溶液中溶質(zhì)與溶劑②通過探究活動了解溶液的質(zhì)量關系，學習用質(zhì)量分數(shù)表示溶液的組成。③通過例題學習溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算④與同學協(xié)作配置一定質(zhì)量分數(shù)的溶液。2、過程與方法：通過活動和探究，培養(yǎng)學生之間的合作 3、情感、態(tài)度與價值觀：溶液在使用過程中要了解溶液的組成才能使用，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。二、任務分析1、起點能力：學生對日常生活中的溶解現(xiàn)象有所了解2、教學重點：①溶液的組成，溶質(zhì)、溶劑與溶液三者的關系。②掌握一種溶液組成的表示方法。③能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。④初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。3、教學難點：①溶質(zhì)與溶劑的辨證關系。②涉及體積的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算。③與化學反應方程式計算相結(jié)合的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算。4、課型：探究、討論、練習5、課時安排：4課時教學過程第一課時 溶液的組成、溶液組成的定量表示【引入】高錳酸鉀水溶液是高錳酸鉀溶于水后形成的混合物，蔗糖水溶液是蔗糖溶于水后形成的混合物。所以的溶液都是由溶質(zhì)和溶劑組成的。像高錳酸鉀、蔗糖這樣被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)。像水這樣溶解溶質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑�！窘涣饔懻摗砍Ｒ娙芤旱慕M成【滬教版九年級化學第六章第二節(jié)：溶液組成的表示二】相關文章：
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