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初三化學(xué)教案:第二章 我們身邊的物質(zhì)第1-2節(jié)

時(shí)間:2023-05-01 09:32:55 化學(xué)教案 我要投稿
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初三化學(xué)教案:第二章 我們身邊的物質(zhì)第1-2節(jié)

第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣

教學(xué)目標(biāo):

初三化學(xué)教案:第二章 我們身邊的物質(zhì)第1-2節(jié)

1.了解空氣的組成;

2.了解什么是混合物和純凈物,并能進(jìn)行區(qū)別;

3.了解排水集氣法的基本原理;

4.簡(jiǎn)單了解氮?dú)夂拖∮袣怏w的特性和用途以及空氣的污染和污染防治的有關(guān)知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷空氣的組成;

2.能區(qū)別簡(jiǎn)單的混合物和純凈物。

知識(shí)與技能:

1.知道空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù);

2.初步了解簡(jiǎn)單儀器的使用,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作;

3.了解氮?dú)、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)和用途;

4.了解造成空氣污染的主要原因及預(yù)防大氣污染。

過(guò)程與方法:

初步體驗(yàn)化學(xué)探究的過(guò)程,體驗(yàn)動(dòng)手操作的愉悅,學(xué)會(huì)觀察、思考、分析、聯(lián)想,敢于發(fā)表自己觀點(diǎn),善于交流與討論。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

初步形成探究的欲望,培養(yǎng)一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

探究空氣的成分,純凈物、混合物概念的形成。

教學(xué)方式:科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)--討論--歸納

教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入新課,提出問(wèn)題:

1.你對(duì)空氣了解多少;

2.你能證明空氣的存在嗎?

3.你能"捕捉"到空氣嗎?

設(shè)計(jì)意圖:

創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦、積極發(fā)言的習(xí)慣。

一、探究空氣的成分

空氣是由多種氣體組成的,各組分氣體的體積分?jǐn)?shù)大約是:氮?dú)?8%,氧氣21 % ,氦、氖、氬等稀有氣體0.94 % ,二氧化碳0.03 % ,其他氣體和雜質(zhì)0.03 % 。

混合物:由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的是混合物。

純凈物:只由一種物質(zhì)組成的叫純凈物。

純凈物有固定的組成,混合物沒(méi)有固定的組成。

講解:我們已經(jīng)知道空氣是一種有多種成分的氣體,且空氣中各成分的含量是不相同的。

1.觀察紅磷燃燒現(xiàn)象;

2.觀察進(jìn)入集氣瓶中水的體積。

設(shè)計(jì)意圖:

培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力,體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納小結(jié)、整理知識(shí)。

引出混合物和純凈物概念,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力。

講述空氣成分的發(fā)現(xiàn)史,培養(yǎng)學(xué)生們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生實(shí)驗(yàn):"捕捉"空氣的實(shí)驗(yàn)。

提問(wèn):怎樣把一只集氣瓶中的空氣"捕捉"到另一只集氣瓶中?

設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

二、氮?dú)夂拖∮袣怏w

講解氮?dú)獾男再|(zhì)和用途,使學(xué)生對(duì)空氣中主要成分氮?dú)庥猛居兴私狻?/p>

植物吸收氮的原理:引導(dǎo)學(xué)生閱讀并講解,講述稀有氣體化學(xué)性質(zhì)和它在生產(chǎn)和科研中的用途。

設(shè)計(jì)意圖:

拓展學(xué)生知識(shí)面,形象、直觀地了解稀有氣體。

三、人類需要潔凈的空氣

提問(wèn):

1.造成空氣污染的主要原因是什么?

2.被污染后空氣會(huì)造成哪些危害?

3.怎樣防止空氣被污染?

設(shè)計(jì)意圖:

聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)"學(xué)以致用"的原則,培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和日?qǐng)?bào):

了解空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容:首要污染物,空氣污染指數(shù),空氣質(zhì)量級(jí)別,拓展學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

小結(jié):培養(yǎng)學(xué)生概括能力。

                   第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣

教學(xué)目的:

知識(shí):使學(xué)生了解氧氣的物理性質(zhì)(色、態(tài)、味、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、水溶性等);使學(xué)生掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)(觀察和描述木炭、硫、鐵,紅磷,蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì));了解氧氣的主要用途,氧氣與人類的關(guān)系密切。

能力:培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力,使他們學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)方法。

過(guò)程與方法:

體會(huì)實(shí)驗(yàn)中的觀察、比較、分析和歸納的方法。

情感態(tài)度價(jià)值觀:

養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

重點(diǎn)難點(diǎn):

氧氣的化學(xué)性質(zhì)及其現(xiàn)象的描述。

教學(xué)方法:講授法

教學(xué)用具:儀器:集氣瓶(5個(gè)裝有氧氣)、燃燒匙、酒精燈等。

藥品:木炭、硫粉、紅磷、紅鐵絲、蠟燭,石灰水、氧氣。

其它:火柴。

教學(xué)過(guò)程:

【問(wèn)題引入】空氣的成分按體積算,最多的是( ),其次是( ),還有( ),( )和( ),我們是怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)確定空氣中氧氣的含量的呢?

【回答】(氮?dú)猓,(氧氣),(稀有氣體),(二氧化碳),(其他氣體和雜質(zhì)), 紅磷的燃燒實(shí)驗(yàn)。

【問(wèn)題引入】

為什么一定要通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能知道空氣中存在著氧氣?(比如小白鼠的缺氧實(shí)驗(yàn))而不是用肉眼去看?

氧氣是無(wú)色、沒(méi)有氣味的氣體,這是氧氣的什么性質(zhì)?紅磷能在氧氣中燃燒,這又是氧氣的什么性質(zhì)?

【回答】物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)。

【確認(rèn)目標(biāo)】這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì),要求:記住氧氣的主要物理性質(zhì),掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

一、認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì)

【問(wèn)題討論】描述氧氣物理性質(zhì)。想一想,氧氣有味嗎?氧氣溶于水嗎?

【回答】無(wú)色、氣體,無(wú)味,可溶(不溶)兩種答案均可能出現(xiàn)。

【提問(wèn)】魚在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧氣來(lái)自哪里?

【回答】靠腮呼吸。氧氣來(lái)自水中。

【結(jié)論分析】由此可推知氧氣的溶解性,氧氣既不是可溶于水,也不是不溶于水,而是不易溶于水。

物理性質(zhì):

(1)無(wú)色、無(wú)味的氣體。

(2)不易溶于水。

(3)密度比空氣大(同一條件下)。

(4)液態(tài)(沸點(diǎn)-183°C)、固態(tài)均為淡藍(lán)色。

【問(wèn)題討論】

氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)呢?

提問(wèn):什么叫化學(xué)性質(zhì)?

【回答】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。

化學(xué)性質(zhì):

【閱讀實(shí)驗(yàn)】木炭在氧氣中燃燒:

1.將木炭加熱至紅,放入集氣瓶中,劇烈燃燒、發(fā)白光。

2.在集氣瓶中加入少量澄清的石灰水、振蕩,石灰水變渾濁。

【提問(wèn)】石灰水變渾濁說(shuō)明瓶中產(chǎn)生了什么氣體?

【回答】二氧化碳

【結(jié)論】碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳。請(qǐng)寫出此反應(yīng)的表達(dá)式。

【閱讀實(shí)驗(yàn)】鐵絲在氧氣中燃燒

這瓶氧氣與前幾瓶有何不同?瓶底鋪少量的沙子(或少量水也可以),思考為什么?將鐵絲加熱至紅伸入集氣瓶中。

描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體。

【提問(wèn)】為何集氣瓶底要放少量的沙子(或水)?生成黑色固體的溫度很高,掉到集氣瓶底會(huì)怎樣?

【討論】會(huì)引起集氣瓶炸裂。

【回答】防止集氣瓶炸裂。

【結(jié)論】此黑色固體的名稱是四氧化三鐵,而不是我們前面所說(shuō)的鐵緩慢氧化生成的紅色的氧化鐵。鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。請(qǐng)寫出此反應(yīng)的表達(dá)式。

【閱讀實(shí)驗(yàn)】硫在氧氣中燃燒

1.將硫粉放在燃燒匙中加熱至燃燒,F(xiàn)象:發(fā)出淡藍(lán)色火焰。

2.將燃著的硫粉伸入集氣瓶中,F(xiàn)象:劇烈燃燒。發(fā)

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