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第四節(jié)二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法 - 初中化學(xué)第一冊(cè)教案
第四節(jié)二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
⑴聯(lián)系實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法。
⑵掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置，使用的藥品、儀器名稱(chēng)和收集方法。
2、科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)
⑴通過(guò)制取二氧化碳鹽與酸的選擇，使學(xué)生深刻理解反應(yīng)原理，提高學(xué)生深刻理解實(shí)驗(yàn)原理，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
⑵結(jié)合前面學(xué)過(guò)的O2，H2的實(shí)驗(yàn)室制法，運(yùn)用聯(lián)想、對(duì)比方法培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、概括和歸納的能力。
⑶介紹幾種常見(jiàn)的滅火器，了解它們的適用范圍，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
⑷向?qū)W生滲透實(shí)驗(yàn)裝置美和反應(yīng)規(guī)律美。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置和制取方法。
2、從實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)思路出發(fā)，學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。
三、教具準(zhǔn)備
1、藥品：器材、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸鋼、試管、培養(yǎng)器等。
2、投影圖片：制取氫氣、氧氣的幾套裝置圖。
四、教學(xué)過(guò)程
［投影］教學(xué)目標(biāo)
［投問(wèn)］⑴二氧化碳有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？
⑵實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣的反應(yīng)原理是什么？
［生答后總結(jié)］實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理是利用高錳酸或氯酸鉀（用二氧化錳做催化劑）在加熱條件下得到氧氣，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理是利用金屬鋅和稀硫酸（或稀鹽酸）反應(yīng)得到氫氣。
［投影］實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，氫氣的幾套裝置圖。
［討論］裝置圖的適用范圍。
［總結(jié)］當(dāng)用固體反應(yīng)，需要加熱產(chǎn)生氣體時(shí)，可采用制取氧氣的裝置；當(dāng)用固體與液體反應(yīng)，不需加熱生成氣體時(shí)，可采用制取氫氣的裝置。
［設(shè)問(wèn)］⑴實(shí)驗(yàn)室如何收集氧氣、氫氣，為什么？
⑵如何檢驗(yàn)氧氣、氫氣？
［討論］通過(guò)討論得出以下結(jié)論：
⑴根據(jù)氣體的物理性質(zhì)，決定采用什么收集方法。
⑵利用物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)物質(zhì)。
［講解］實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法
［過(guò)渡］根據(jù)以上思路，我們來(lái)學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
［板書(shū)］
第四二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法
一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法
［閱讀］93頁(yè)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理
［板書(shū)］1、藥品:大理石（或石灰石）和稀鹽酸（強(qiáng)調(diào):大理石、石灰石為混合物）
［板演］2、化學(xué)議程式：CaClO3+2HCl＝CaCl2+H2o+CO2
［思考］能否將稀鹽酸換成稀硫酸？碳酸鈣能否換成碳酸鈉？
［演示］在投影儀上放一只有稀硫酸的培養(yǎng)器,放入一小塊石灰石,讓學(xué)生觀察現(xiàn)象。
［生答］石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)一段時(shí)間就停止放出氣體。
［演示］在培養(yǎng)器中放入一塊金屬鋅。
［講解］放入金屬鋅有氣體產(chǎn)生，說(shuō)明還有稀硫酸，為什么停止呢？主要是石灰石稀硫酸反應(yīng)生成的物質(zhì)覆蓋在大理石表面，阻止大理石和稀硫酸接觸，反應(yīng)就停止了，所以不能用稀硫酸代替稀鹽酸。
［演示］在一支試管內(nèi)放入少量碳酸鈉，在加入少量稀鹽酸。
［結(jié)論］不能用碳酸鈉代替碳酸鈣
［思考］根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，確定制取二氧化碳可采用什么裝置？
［板書(shū)］二、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置。
［生答后板書(shū)］1、裝置：與制取氫氣的裝置相似。
［講解］采用與制取氫氣相似的裝置，指出反應(yīng)的容器可以是錐形瓶、平底燒瓶、廣口瓶、大成管、啟普發(fā)生器等，并強(qiáng)調(diào)裝置的正確性和原因。
［討論、板書(shū)］2、二氧化碳的收集方法：采用向上排空氣法，不能用排水法。
［板書(shū)］三、二氧化碳的檢驗(yàn)方法：
［設(shè)問(wèn)］⑴如何檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳
⑵采用什么方法收集二氧化碳？如何證明集氣瓶中充滿(mǎn)了二氧化碳？
［生答小結(jié)］⑴將氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾,則該氣體是二氧化碳。
⑵因?yàn)槎趸寄苋苡谒�，密度比空氣大，所以只能用向上排空氣法收集�?/p>
⑶將燃著的火著的火柴置于集氣瓶口，火柴熄滅，證明瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)二氧化碳。
［演示］實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
［板書(shū)］三種常見(jiàn)的滅火器
［自學(xué)］閱讀教材第95頁(yè)的選學(xué)材料，回答每種滅火器的用途及注意事項(xiàng)。
［總結(jié)］比較氧氣、氫氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。
［練習(xí)］
［作業(yè) ］課本習(xí)題1、2。
附：練習(xí)題
1、實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理是
A、木炭完全燃燒生成二氧化碳
B、焦炭與CuO高溫生成二氧化碳
C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳
D、煅燒石灰石生成二氧化碳
2、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的說(shuō)法中,不正確的是( )
A、實(shí)驗(yàn)室制取H2與CO2，的發(fā)生裝置相同，因?yàn)槎际枪腆w，液體反應(yīng)且不要加熱
B、不能用排水法收集CO2，因?yàn)樗苋苡谒?/p>
C、不能選用石灰石與稀硫酸作原料，因?yàn)槎卟环磻?yīng)
D、不選用Na2CO2粉末與濃鹽反應(yīng)，因?yàn)槎叻磻?yīng)速率太快
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第四節(jié)二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法 —— 初中化學(xué)第一冊(cè)教案
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