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地理的教案

時間:2022-08-30 20:40:12 地理教案 我要投稿

有關(guān)地理的教案

  作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的有關(guān)地理的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)地理的教案

有關(guān)地理的教案1

  一、情景導(dǎo)入

  見書問題

  二、用坐標(biāo)表示地理位置

  探究:

  我們知道,在平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系后,平面內(nèi)的點都可以用坐標(biāo)來表示,為此,要確定區(qū)域內(nèi)一些地點的位置,就要建立直角坐標(biāo)系.

  思考:

  以什么位置為原點?如何確定x軸、y軸?選取怎樣的比例尺?

  小剛家、小強家、小敏家的位置均是以學(xué)校為參照物來描述的,故選學(xué)校位置為原點.

  以正東方向為x軸,以正北方向為y軸建立直角坐標(biāo)系.

  取比例尺1:10000(即圖中1格相當(dāng)于實際的100米).

  點(150,200)就是小剛家的位置.

  畫出小強家、小敏家的位置,并標(biāo)明它們的坐標(biāo).

  歸納:

  注意:

  (1)通常選擇比較有名的地點,或者較居中的位置為坐標(biāo)原點;

 。2)坐標(biāo)軸的方向通常以正北為縱軸的正方向,正東為橫軸的正方向;

 。3)要標(biāo)明比例尺或坐標(biāo)軸上的`單位長度.

  三、課堂練習(xí)

  下圖是小紅所在學(xué)校的平面示意圖,請你指出學(xué)校各地點的位置.

  四、課堂小結(jié)

  怎樣利用坐標(biāo)表示地理位置

有關(guān)地理的教案2

  [教學(xué)目的]

  1、 能讀圖說明歐洲西部所處的地理位置及特點,并能在圖上指出主要的島嶼、半島、海灣、海峽和內(nèi)海

  2、 讀圖熟悉歐洲西部的主要國家的名稱和位置

  3、 了解歐洲西部實際世界上資本主義發(fā)展最早、經(jīng)濟發(fā)展水平最高的國家

  4、 了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)發(fā)展最繁榮的地區(qū)并分析原因,熟悉本區(qū)主要旅游景點的分布

  [教學(xué)重難點]

  各國經(jīng)濟發(fā)展概況、特點;繁榮的旅游業(yè)

  [教學(xué)課時]

  1課時

  [教具準(zhǔn)備]

  歐洲西部圖

  [教學(xué)過程]

  (導(dǎo)入新課)在我們地球上有這么一個地區(qū),它的面積只比我國的陸地面積稍大,卻分布著30多個國家,這個地區(qū)是世界上資本主義發(fā)展最早的地區(qū),也是目前世界上經(jīng)濟發(fā)展最快的地區(qū)。大家猜一猜,這是哪個地理區(qū)域呢?

  一、 位置和范圍、國家

  1、 展示“世界地圖”,指出歐洲西部的`范圍:即歐洲的西半部。

  2、 學(xué)生觀察‘世界地圖“,從海陸位置和緯度位置說明歐洲西部的地理位置,按如下步驟進行:

 。1) 歐洲西部的北、南、西分別瀕臨什么;蜓螅

 。2) 歐洲西部的東面與什么大陸相連?這種三面臨海,一面連陸的的分布可稱作什么?

 。3) 歐洲西部最南端的緯度大約是多少?最北端的緯度大約是多少?在五帶中大部分處于什么溫度帶?

  (4) 學(xué)生小結(jié)歐洲西部的地理位置特點

  3、 觀察“歐洲西部圖“,思考:歐洲西部的海岸線有什么特點?這對歐洲西部的氣候和經(jīng)濟有什么影響?(討論)

  4、 引導(dǎo)學(xué)生在“歐洲西部地形圖”上找出歐洲西部的主要島嶼、半島、海峽和海灣及歐洲西部的主要國家

  5、 設(shè)問:歐洲西部各國,從經(jīng)濟發(fā)展水平來看,大多屬于何種性質(zhì)的國家?

  二、雄厚的經(jīng)濟實力

  1、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀P54圖2-26,設(shè)問:從圖表中可以看出歐洲西部的經(jīng)濟在世界上處于什么地位?

 。ㄟ^渡)歐洲西部作為世界上經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū),主要可以從哪些方面表現(xiàn)出來?

  2、 學(xué)生閱讀P54文字,思考回答,教師小結(jié):發(fā)達的經(jīng)濟可以從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、發(fā)達的交通業(yè)等方面說明

  3、 一學(xué)生朗讀P55“閱讀”,了解歐洲部分國家的特色產(chǎn)業(yè),教師結(jié)合有關(guān)資料適當(dāng)補充說明。(見教參P77)

 。ㄟ^渡)歐洲西部發(fā)達的經(jīng)濟還可以從其繁榮的旅游業(yè)表現(xiàn)出來

  三、繁榮的旅游業(yè)

  學(xué)生自讀,思考:

  1、 歐洲西部為什么能成為世界上旅游業(yè)最發(fā)達的地區(qū)?有哪些豐富的旅游資源?

  2、 引導(dǎo)學(xué)生在地圖冊上熟悉歐洲西部主要的旅游資源

  3、 討論:歐洲西部經(jīng)濟的發(fā)展對我國經(jīng)濟的發(fā)展有什么借鑒意義?

  4、 學(xué)生自讀P56“閱讀”,了解瑞士的自然風(fēng)光和德國的啤酒節(jié)

  5、 完成P56活動

  [小結(jié)] 這節(jié)課你有什么收獲?

  [作業(yè)布置]見基訓(xùn)、填充圖冊

  [板書設(shè)計]

有關(guān)地理的教案3

  一、位置、領(lǐng)土和居民

  1.位于馬六甲海峽東口

  2.東南亞面積最小的島國

  3.世界上人口稠密國家

  二、東南亞新興的工業(yè)國

  1.發(fā)展經(jīng)濟的有利條件

  2.主要經(jīng)濟

  三、花園城市

  教學(xué)過程

  引入新課 前面通過第一二節(jié)的學(xué)習(xí),我們對東南亞的位置、居民特點,自然環(huán)境及經(jīng)濟狀況有了一個整體了解,但各國之間又有什么區(qū)別呢?今天我們講東南亞的國家地理。

  學(xué)習(xí)新教材

  [指導(dǎo)閱讀] 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第138頁《東南亞國家概況》表,使學(xué)生對東南亞國家有一概括的'認(rèn)識。

  [教師講授] 在上述國家中各國都有自己的特色,尤以新加坡更為突出,本節(jié)我們重點分析新加坡。

  第三節(jié) 新加坡(板書)

  一、位置、領(lǐng)土和居民(板書)

  讀《東南亞地形圖》

  [提問] 新加坡的位置最突出的特點是什么?(位于馬來半島南面,把守著馬六甲海峽東口,處在太平洋與印度洋的航運要道上。處在赤道附近。)位置特點非常突出。

  1.位于馬六甲海峽東口

  [讀新加坡地圖]

  [提問] 新加坡領(lǐng)土、人口有什么特點?(新加坡是由新加坡島及附近一些小島組成。屬世界人口稠密區(qū)。)

  [教師補充] 新加坡為一城市島國,面積狹小,約600多平方千米,但人口達到260萬,平均每平方千米4000人以上,屬人口高度密集區(qū)。居民以華人為主,約占四分之三。

  2.東南亞面積最小的島國

  3.世界上人口稠密國家

  上述地理特征對新加坡的經(jīng)濟發(fā)展會產(chǎn)生什么樣的影響呢?我們一起來分析一下新加坡發(fā)展經(jīng)濟的條件。

  二、東南亞新興的工業(yè)國(板書)

  1.發(fā)展經(jīng)濟的有利條件。

  [提問] 新加坡發(fā)展經(jīng)濟有哪些有利條件和不利條件?

  提示從所在位置、領(lǐng)土、自然資源等方面考慮。

  [教師講授] 新加坡國土狹小,自然資源貧乏,境內(nèi)幾乎沒有礦藏,又無重要的經(jīng)濟作物。但新加坡的地理位置優(yōu)越,地處東南亞中心,扼守馬六甲海峽咽喉,還是太平洋、印度洋以及亞歐非和澳大利亞之間海、空航線交匯處。加上新加坡沿海水深浪靜,暗礁較少,擁有天然良港。新加坡正是從本國具體情況出發(fā),充分利用這一優(yōu)勢,迅速發(fā)展了本國經(jīng)濟,成為東南亞新興的工業(yè)國。

  2.主要經(jīng)濟

  新加坡是怎樣利用這一優(yōu)勢,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的?

  [閱讀思考] 新加坡的經(jīng)濟以哪些方面為主?

  [教師講授] 新加坡利用位置的優(yōu)勢發(fā)展對外貿(mào)易和航運業(yè)。利用引進的資金、技術(shù)及進口原料,發(fā)展了許多新興工業(yè),如煉油、海上鉆井平臺制造、電子電器等。還積極利用有利的地理位置,便利的交通,優(yōu)美的城市環(huán)境發(fā)展了旅游業(yè)。

  對外貿(mào)易、航運、新興工業(yè)、旅游業(yè)(板書)

  新加坡在發(fā)展經(jīng)濟的同時,很注意環(huán)境保護和城市的美化,并在城市建設(shè)中進行合理規(guī)劃布局。

  [閱讀課文] 第137頁“花園城市”。

  [提問] 新加坡市政建設(shè)如何布局的?(可按課本歸納,并配合新加坡城市風(fēng)光景觀圖,做簡單介紹。故新加坡有“花園城市”之稱。)

  三、花園城市

  [讀一讀] 指定學(xué)生朗讀第137頁“讀一讀”。

  [提問] 從上述新加坡經(jīng)濟發(fā)展特點中,可以吸取哪些對我們有益的經(jīng)驗?

  [教師講授] 只有結(jié)合本國具體情況,因地制宜,揚長避短,才是發(fā)展經(jīng)濟的正確方向。我們在發(fā)展經(jīng)濟時,一方面要借鑒外國的經(jīng)驗,同時還要根據(jù)各地具體情況,充分發(fā)揮其優(yōu)勢,促進經(jīng)濟的發(fā)展。

有關(guān)地理的教案4

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。1)知識目標(biāo)

  1、讓學(xué)生通過運用地圖了解中國北京的位置、范圍,并會對中國北京的地理位置作出簡要的評價。

  2、讓學(xué)生學(xué)會利用資料了解北京的自然條件、城市職能和名勝古跡。

 。2)能力目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生的'讀圖能力和分析、整理資料的能力。

  2、使學(xué)生初步領(lǐng)會運用地圖和資料,認(rèn)識、分析和評價一個區(qū)域的地理位置的基本方法和思路。

 。3)德育目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生對北京的熱愛,進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。

  【教學(xué)重,難點】

  1、教學(xué)重點:北京的自然地理特征、城市職能。

  2、教學(xué)難點:北京市地理位置的評價。

  【教學(xué)方法】

  討論法、啟發(fā)式講述法、談話法等。

  【教學(xué)過程】

  一、師生互動、導(dǎo)入新課

  師生互動,以任一組為中心,提問交流,其他組適當(dāng)補充,反饋、檢查學(xué)習(xí)情況,督促、矯正學(xué)習(xí)結(jié)果。提問問題依次如下:北京的緯度位置怎樣,屬于什么溫度帶,是內(nèi)陸還是沿海,有哪些鄰省,北京的地形有什么特點,附近地形區(qū)分別是什么,屬于什么氣候類型,什么特點,有哪些主要河流,流向……北京的交通狀況怎樣,請上來指圖說明。

  二、組織活動、學(xué)習(xí)新課

  課本第十九頁,地圖冊第十六頁,讓我們學(xué)會從地圖上尋找北京、認(rèn)識北京。請每個小組積極合作,作好記錄。并且把結(jié)果整理到相應(yīng)表格中。咱們比一比哪個小組學(xué)習(xí)最認(rèn)真、最主動。

  三、作業(yè)

  1、請查圖分析北京的地理位置(緯度位置、海陸位置和相對位置),自然環(huán)境(地形、氣候和河流)和交通狀況,看你能說出北京長期作為全國政治中心,其地理位置有什么優(yōu)越性嗎?

  2、你知道北京主要的城市職能是什么,分別體現(xiàn)在哪些方面嗎?

  3、你了解北京的名勝古跡嗎,你能說出哪些?

  4、根據(jù)你對北京的了解,你認(rèn)為作為一名國內(nèi)游客什么時節(jié)最適宜你去北京旅行,選擇什么交通工具最經(jīng)濟易行,即將舉辦的北京奧運會最好什么時間舉行?

有關(guān)地理的教案5

  教材分析

  本節(jié)教材是第二章陸地和海洋的第一節(jié)大洲和大洋,是學(xué)習(xí)陸地和海洋的基礎(chǔ),內(nèi)容包括海陸分布、七大洲四大洋和各大洲的分界線三部分內(nèi)容。

  1.海陸分布:教材利用圖文來說明世界海陸分布及其特點,使學(xué)生了解“地球”“水球”稱謂的依據(jù)。

  2.七大洲和四大洋:從大陸、島嶼、大洲的基本概念入手,人們把全球陸地劃分為七大洲。通過“讀圖”,分別認(rèn)識七大洲的名稱、大小和位置和大洲的界線并認(rèn)識各大洲的輪廓。四大洋:說明地球上的海洋既被陸地分割,又相互連通。然后“閱讀”介紹大洋、海、海峽。

  3.各大洲的分界線:利用圖片來說明各大洲的分界線。

  學(xué)情分析

  學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球和地圖等基本內(nèi)容,在學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)涉及到若干本節(jié)課的內(nèi)容,已初步具備了學(xué)習(xí)本課的基礎(chǔ),利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,不斷提高學(xué)生的讀圖能力和分析判斷能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)時主要利用地圖和學(xué)生的參與,培養(yǎng)讀圖分析能力,并指導(dǎo)學(xué)生用“圖上記憶法”記憶地理事物的空間分布。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識目標(biāo):

  使學(xué)生了解全球海陸分布,了解海陸面積比例。運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽,并能在世界地圖上說明七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分界線。

  2.能力目標(biāo):

  使學(xué)生會用地球儀、世界地圖培養(yǎng)學(xué)生提取信息、分析資料、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及快速獲取、分析、加工和利用地理信息能力,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,以及通過師生雙邊活動,培養(yǎng)學(xué)生加強理論聯(lián)系實際的能力。

  3.情感目標(biāo):

  使學(xué)生了解地理知識的.功能與價值,形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,激發(fā)學(xué)生對地理問題的興趣,同時滲透開放性的話題,組織討論,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和求異思維。

  教學(xué)重點和難點

  重點:1.地球表面海陸面積比例。

  2.識別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。

  3.七大洲的名稱、面積排序。

  4.四大洋名稱、面積排序。

  難點:識別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。

有關(guān)地理的教案6

  導(dǎo)入新課:由于各地區(qū)的地理位置、自然與人文地理的特點不同,形成了各具特色的若干地理區(qū)域。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了北方地區(qū),那么今天我們進入南方地區(qū)去看看!

  一 范圍、面積、人口、民族

  師:讀本區(qū)在全國的位置圖和中國地形(或政區(qū))圖,明確四周的起止位置、本區(qū)所屬的三個分區(qū)。

  學(xué):(長江中下游、南部沿海和西南各。。

  師:利用兩個百分比說明本區(qū)是我國人口密集區(qū)。

  生:(面積占全國25%,人口占55%)

  師:本區(qū)少數(shù)民族30多個,是我國少數(shù)民族最多的地區(qū),多集聚在西南各省,要求任意記住5~6個民族。

  二 農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

  師:農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要條件是什么呢?

  生:光、熱、水、土、生物都是農(nóng)業(yè)資源

  因而把“山青水碧”、“經(jīng)濟作物和林果”、“紫色盆地”、“長江防護林”等四個標(biāo)題的內(nèi)容,列表處理。

  1.學(xué)生默讀課文、回憶舊知,教師指導(dǎo)填表:

  掌握上列表格中的內(nèi)容,基本上達到了課文關(guān)于農(nóng)業(yè)部分的知識要求。以下的講述是作為較高要求而提出。

  2.為適應(yīng)城市學(xué)生的需要,(1)講明糧食作物與經(jīng)濟作物的區(qū)分。(2)區(qū)別哪些是油料作物、糖料作物、纖維作物。(3)經(jīng)濟作物(一年生、草本)經(jīng)濟林木(多年生、木本)的區(qū)別。(4)個別的經(jīng)濟林木可扼要說明其用途,例如,油茶的`種子可榨出茶油,為湖南等地人民所喜愛的食用油,桐油的種子可榨工業(yè)用和民用的桐油,涂在木料上可防腐。

  3.紫色盆地講:(1)紫色土的簡單成因,以及它含有磷、鉀養(yǎng)分,土壤肥沃。

  (2)紫色盆地,即四川盆地,有“天府之國”的美稱,是我國糧食和亞熱帶作物的重要產(chǎn)區(qū)。

  4.講水稻土:強調(diào)水稻土是人類種植水稻生產(chǎn)活動所形成的特殊土壤,含有機質(zhì)豐富。

  5.講“長江上、中游防護林工程”。

  師:(1)提出問題,長江流域為什么要營造防護林?

  生:(原因),自學(xué)課文找答案。

  師:(2)利用已知,解答營造防護林的重要意義。

  師:營造防護林的原因:(1)長江流量大,輸沙量也大,有人預(yù)言,不及早治理,有可能成為第2條黃河。(2)濫伐濫墾,植被破壞,加劇流域內(nèi)的水土流失。(3)河湖長期淤積,蓄洪水能力大大降低,生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞。簡單交代重點措施。

  生:營造防護林的意義:(1)利用利民的跨世紀(jì)工程。(2)改善流域內(nèi)的生態(tài)環(huán)境。(3)減少旱澇災(zāi)害,(4)增加經(jīng)濟收入。(5)緩解農(nóng)村中用材和“三料”的緊張狀況。

  6.小結(jié) 南方地區(qū)的區(qū)域特征:“水鄉(xiāng)風(fēng)光”。

  三 有色金屬和水能資源豐富

  1.自繪一張南方地區(qū)各省(市)空白圖,用硬紙畫出鎢、銅、汞??等礦產(chǎn)

  符號,一個個符號剪開,按課文中的礦產(chǎn)產(chǎn)地,教師講一個,在圖上貼一個。然后,全部取下來,再讓學(xué)生貼一遍;蛘,讓學(xué)生把課文中的地名、礦產(chǎn),在課文礦產(chǎn)圖上作出標(biāo)記。

  2.在課本南方地區(qū)地形圖上,將長江、珠江、錢塘江、閩江、葛洲壩、三峽、秦山、大亞灣等河流名稱和地名用筆勾劃出來。進而講大、小電站在南方已遍地開花,按我國能源戰(zhàn)略部署,本區(qū)將建成為水電能源供應(yīng)基地,擔(dān)負西電東送、支援東部各地建設(shè)的任務(wù)。

  3.完成“想一想”兩題

  師:本區(qū)為什么水能資源豐富?

  生:地勢由第二級階梯進入第三級階梯,河流落差大;降水豐沛,河流水量大。水電比利用煤、石油發(fā)電的好處很多:發(fā)電成本低、不污染環(huán)境、而且是可更新能源。

  四 沿海和內(nèi)地工業(yè)的發(fā)展

  師:簡述建國以前,本區(qū)以輕工業(yè)、采礦業(yè)為主,工業(yè)落后。建國以來,工業(yè)蓬勃發(fā)展。

  生:做連線題,講長江沿岸工業(yè)帶,在地圖上找到位置。

  A 高精尖產(chǎn)品的綜合工業(yè) ①宜昌、重慶為中心

  B 鋼鐵基地 ②攀枝花、六盤水為中心

  C 鋼鐵、煤炭工業(yè) ③上海、南京、杭州為中心

  D 多種有色金屬工業(yè) ④武漢為中心

  E 電力工業(yè) ⑤湘、贛、粵為中心

  師:提出誘導(dǎo)性問題,

  學(xué)習(xí)“南部沿海外向型工業(yè)地帶”問:你聽說過我國設(shè)立了哪五個經(jīng)濟特區(qū),請在課文廣州??寧波等7個地名中找出4個。那么,另外還有最大的一個經(jīng)濟特區(qū)是什么地方?

 。êD蠉u)。除此以外,有廣州、寧波等14個個沿海開放城市以及若干開放地區(qū)。

  師再問:設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)和開放城市,將發(fā)展什么工業(yè),其有利條件是什么? 生:發(fā)展以出口為主的加工工業(yè)和制造工業(yè);便于吸收外資,引進國外先進技術(shù)和管理方法,并發(fā)揮勞力資源優(yōu)勢。

  指出:上海浦東地區(qū)也將建成為外向型的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。

  4.小結(jié) 長江“黃金水道”+沿!包S金海岸”,將是南方地區(qū)工業(yè)騰飛的兩條巨龍。

  五 南方人民的生活

有關(guān)地理的教案7

  第五章各具特色的四大地理單元

  第一節(jié)北方地區(qū)——黑土地和黃土地

  【素質(zhì)目標(biāo)】

  一、對“黃土地”、“黑土地”的分布,土壤,主要農(nóng)作物有初步的了解。

  二、掌握森林寶庫的主要分布地區(qū)、優(yōu)良樹種及林區(qū)著名物產(chǎn)——東北三寶。

  三、理解北方河流多災(zāi)害的原因。了解新中國成立以后,治理黃河、海河等所采取的措施,以及所取得的偉大成就。

  四、熟練掌握北方地區(qū)重要能源基地和重要工業(yè)中心的分布,并熟悉各工業(yè)中的主要工業(yè)部門。

  五、對北方地區(qū)居民傳統(tǒng)生活習(xí)慣及其與環(huán)境的關(guān)系有一定了解。

  六、懂得首都北京的重要地理位置及主要職能,對北京的古代建筑和現(xiàn)代化建設(shè)有一定了解。

  《教材分析》:重點和難點重點:

  1.以黃土地和黑土地為線索的北方地區(qū)種植業(yè)和自然景觀。

  2.黃河、海河等多災(zāi)原因及其治理。

  3.能源基地和工業(yè)中心的分布。

  難點:北方河流多災(zāi)的原因。

  【教學(xué)過程】

  【提供資源】地球人都知道中國功夫,F(xiàn)在我們來欣賞一段關(guān)于武術(shù)的短片,再從地理學(xué)的角度來研究一下形成南拳北腿格局的原因。(欣賞武術(shù)短片)

  【自學(xué)生疑、學(xué)習(xí)釋疑】

  一、本課是區(qū)域地理的第一課,首先應(yīng)讓學(xué)生了解區(qū)域地理的概念。為什么要分區(qū)?我國領(lǐng)土廣大,因地理位置、自然條件、經(jīng)濟發(fā)展等情況的不同,形成若干個各具特色的地理區(qū)域。全國劃分為北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。

  二、對北方地區(qū)的介紹,教材不是面面俱到,而是采取點面結(jié)合、自然與人文結(jié)合、優(yōu)勢與問題結(jié)合,抓住重點,扼要從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民生活等方面來介紹。

  在講本區(qū)的位置、范圍、面積、人口和民族、地形等基本概況時,可聯(lián)系前面已學(xué)知識,采用提問和討論的方式進行,并逐一落實在地圖上?砂聪铝谐绦蜻M行:

  1.我國南、北方以什么為界?(秦嶺—淮河一線)

  2.本區(qū)屬什么溫度帶和干濕地區(qū)?(暖溫帶和中溫帶;主要為半濕潤地區(qū))

  3.本區(qū)有哪些大山脈和大地形區(qū)?(大興安嶺、長白山、黃土高原、華北平原、東北平原)

  三、“黃土地”和“黑土地”只是對北方大地景觀的描述,并不是土壤分類,但也涉及土質(zhì)特點。講述時,可用列表對比方法:

  四、講“森林寶庫”時,可組織學(xué)生看“東北林海”的圖片,補充一些有關(guān)知識或趣聞,以加強學(xué)生對林海的.印象,在生動活潑的氣氛中,讓學(xué)生自己獲得有關(guān)優(yōu)良樹種、林區(qū)三寶的知識。

  講溫帶水果時,可調(diào)查水果市場,或聯(lián)系日常生活中的常識,分清哪些水果來自南方,哪些來自北方,最常見的蘋果、梨等主要來自什么地方?有的水果就是用產(chǎn)地來命名的,如“萊陽梨”,從而引出我國蘋果、梨的最大產(chǎn)地——遼東半島和山東半島。

  五、“興修水利,防止水患”一段內(nèi)容,既是重點,又是難點。教學(xué)可分三步進行:

  1.選擇適當(dāng)資料,扼要敘述黃河、海河等北方河流歷史上多災(zāi)的史實,給人民帶來過巨大的災(zāi)難。

  2.北方河流多災(zāi)的原因。讓學(xué)生分析濟南降水量季節(jié)分配示意圖和海河水系圖,回答下述問題;①濟南位于哪條河的河畔?②濟南降水各月分配有什么特點?③海河水系大致成什么形狀?這個形狀對河流水量和入海有什么影響?

  【點難撥疑】

  本區(qū)大部分為半濕潤的溫帶季風(fēng)氣候,每年降水多集中在七、八兩月,并常以暴雨的形式出現(xiàn),河流排泄不及,容易泛濫成災(zāi)。以海河為例,水系成扇狀分布,集水區(qū)域廣,出水口卻很小,過去只有一條入?冢ㄔ谔旖蚋浇,每當(dāng)雨季到來,災(zāi)害就不可避免了。

  3.新中國成立以來興修水利所取得的成就。黃河的治理在總論部分已經(jīng)講過,這里重點講治理海河。繪制一張“海河骨干河道治理工程示意圖”,讓學(xué)生找出各大支流的眾多水庫,如北京附近就有密云水庫、官廳水庫、十三陵水庫等。在下游找出眾多新挖的入海新河。

  六、“能源基地和工業(yè)中心”是必須讓學(xué)生掌握的內(nèi)容,關(guān)鍵有二:一是落實在地圖上,二是注意事物之間的有機聯(lián)系。

  1.各大能源基地的分布,大部分是總論部分已學(xué)知識,可通過填圖加以鞏固。

  2.各大工業(yè)中心的分布和主要工業(yè)部門,在講遼中南工業(yè)區(qū)、京津唐工業(yè)區(qū)時,也多接觸過。工業(yè)中心的形成大都與其周圍的資源、能源、交通、科技等條件有關(guān),如鞍鋼、唐山、首鋼就是在其周圍豐富的煤、鐵資源的基礎(chǔ)上建立起來的鋼鐵中心;大連是在其優(yōu)良港口的基礎(chǔ)上建立的造船中心;天津是在附近的鹽場和豐富的棉花產(chǎn)區(qū)的基礎(chǔ)上建立的制堿和輕紡工業(yè)中心。

  七、“首都北京”的面貌,學(xué)生大都比較熟悉,通過看電視、電影、畫報等,已有不少認(rèn)識。這里主要讓學(xué)生了解北京的地理位置和首都的主要職能。北京背靠燕山,面向華北平原,處在南北交通的樞紐,離渤海不遠,位置非常重要。首都的職能講了三點,即政治中心、文化中心和國際交往城市。雖然經(jīng)濟、工業(yè)、商業(yè)都很發(fā)達,但不能說成是首都的職能。

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