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高中地理教案《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》范文
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.了解區(qū)位的概念。
2.理解農(nóng)業(yè)位因素及發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
3.對不同的農(nóng)業(yè)部門能進(jìn)行合理的區(qū)位選擇。
能力目標(biāo)
1.通過閱讀課文圖形,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力。
2.結(jié)合具體事例,能分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的利與弊,并找出利用和改造的措施。
3.組織學(xué)生搞一次社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力,使理論與實(shí)踐相結(jié)合。
教育目標(biāo)
1.認(rèn)識人類的生產(chǎn)活動應(yīng)因地制宜,協(xié)調(diào)人地關(guān)系,注意保護(hù)環(huán)境,走農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路。
2.認(rèn)識影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的自然因素是可以改造的,從而對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)
1.影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素,包括自然因素和社會經(jīng)濟(jì)因素。
2.農(nóng)業(yè)區(qū)位的社會經(jīng)注因素是不斷發(fā)展變化的,我們應(yīng)以發(fā)展的觀點(diǎn)看待問題。
教學(xué)難點(diǎn)
如何對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行區(qū)位選擇,做到因地制宜、合理布局。
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過程
[導(dǎo)入新課]
上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)及農(nóng)業(yè)的分類,了解到了由于不同地區(qū)的自然條件、經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件和政策等的差別,產(chǎn)生了不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況,即不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)類型不同,也即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點(diǎn)。那么,具體來說,在不同的地區(qū)應(yīng)該發(fā)展何種農(nóng)業(yè)比較好,或者說才算合理的呢?這就是我們本節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容:“5.2 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇”
5.2 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇(板書)
。圩x圖]讀教材第6頁圖5。4,分析我國三江平原與青藏高原農(nóng)業(yè)景觀為什么不同?并思考什么是“區(qū)位”。
一、區(qū)位的含義[板書]
學(xué)生討論:三江平原與青藏高原兩地的農(nóng)業(yè)景觀不同,主要是它們所處的位置和自然條件不同所造成的。這也說明兩者的區(qū)位不同。
三江平原:地形平坦、土壤肥沃、地廣人稀——大規(guī)模機(jī)械化——小麥
青藏高原:地勢高峻、氣候寒冷、山地草場廣布——粗放的放牧業(yè)
教師歸納:
區(qū)位包括兩層含義:一方面指該事物的位置;另一方面指該事物與其他事物的空間聯(lián)系
那么哪些因素影響著農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇呢?
二、農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素[板書]
[指導(dǎo)學(xué)生讀圖]根據(jù)教材第7頁圖5。5,思考以下問題:
。ǎ保 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有哪些?
(2) 除圖中列出的各種因素外,影響農(nóng)民決策的因素還有哪些?
學(xué)生討論回答:影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有氣候、地形、土壤、市場、交通運(yùn)輸、政策等。除以上因素外,農(nóng)民的文化素質(zhì),農(nóng)民自身的資金情況,當(dāng)?shù)氐目萍记闆r等等對農(nóng)民自身決策都是有影響的。
教師評價(jià):對,農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素就是這六點(diǎn)。
。郯鍟荩薄夂颍、地形3、土壤4、市場5、交通運(yùn)輸6、政策
氣候:熱量、光照、降水影響極大
地形:影響農(nóng)業(yè)的類型(平原與山區(qū)不同)、影響農(nóng)作物的分布(農(nóng)作物隨海拔有所不同)。平原——耕地;山地——畜牧業(yè)、林業(yè)
土壤:作物生長的物質(zhì)基礎(chǔ),不同土壤適宜生長不同作物,東南丘陵的紅壤適宜種茶樹等。
市場:市場的需求量最終決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模
交能運(yùn)輸:園藝業(yè)、乳畜業(yè)產(chǎn)品容易變質(zhì),要求有方便的交通運(yùn)輸條件
政策:國家政策和政府干預(yù)手段影響,如我國20世紀(jì)80年代以來商品性生產(chǎn)基地建設(shè)
[教學(xué)反饋]根據(jù)剛講的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素完成第9頁“活動題”。
學(xué)生討論回答:A處種小麥B處養(yǎng)乳牛C處種花卉。
教師歸納:對。以上我們既從產(chǎn)品種植的本身?xiàng)l件考慮,還要考慮社會經(jīng)濟(jì)條件,如地價(jià)、產(chǎn)值、投入成本、市場等。
那么影響農(nóng)業(yè)的自然條件、社會條件都是一成不變的嗎?下面看幾個(gè)實(shí)例:
例1:江西丘陵地區(qū)經(jīng)人工修筑后,一層層梯田種上了水稻、果樹等農(nóng)產(chǎn)品。
例2:長江以北農(nóng)作物楞一年三熟:據(jù)2000年3月20日《科技日報(bào)》報(bào)道,在長江以北地區(qū),人們一直習(xí)慣于春種秋收,一年兩熟。位于長江以北的河南省商水縣的40萬畝良田,卻已連續(xù)5年實(shí)現(xiàn)“一年三熟”。這在常人眼里簡直是個(gè)夢,但是河南省農(nóng)科院的科研人員卻把它變成了現(xiàn)實(shí)。
[提問]根據(jù)以上兩個(gè)事例,人們可以通過哪些方式對自然因素加以利用和改造?對自然因素的改造是不是無限制的?為什么?
三、自然因素的利用和改造[板書]
。蹖W(xué)生討論回答]人們可以從兩方面進(jìn)行:一方面是,通過培育良種、改良耕作制度等技術(shù)改革,擴(kuò)大某種農(nóng)作物的區(qū)位范圍。另一方面是,根據(jù)經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件,對不適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然因素進(jìn)行改造,使之適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。當(dāng)然對自然因素的改造不是無限制的,因?yàn)檫要充分考慮投入和產(chǎn)出比,如果產(chǎn)出低于投入就不適宜改造了。
。劢處煔w納]分析得很對,自然因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位
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位的影響并非都是決定性的。但在一般情況下,一個(gè)地區(qū)的自然因素可以看作是相對不變的,而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會經(jīng)濟(jì)條件則處于不斷的發(fā)展變化中。下面我們學(xué)習(xí)本節(jié)最后一個(gè)問題。
四、社會經(jīng)濟(jì)因素的變化[板書]
。厶釂枺菀龑(dǎo)學(xué)生閱讀教材第8-9頁的文字和圖5。8,歸納影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的社會經(jīng)濟(jì)因素有哪些?以及哪些因素的發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響較為突出?
。蹖W(xué)生討論回答]影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的社會經(jīng)濟(jì)因素主要有:市場、交通運(yùn)輸、政策、科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等。這些因素的發(fā)展變化,主要是市場、交通運(yùn)輸?shù)淖兓瘜r(nóng)業(yè)區(qū)位的影響最為突出。
市場區(qū)位及其需求的變化[板書]
交通運(yùn)輸條件的發(fā)展變化[板書]
教師歸納:以上同學(xué)說的很對。市場區(qū)位的變化是影響農(nóng)業(yè)區(qū)位最突出的因素。交通運(yùn)輸條件的變化也使市場對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響在地域上擴(kuò)大,F(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代,一切農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都以市場為導(dǎo)向,這樣才有生命力,農(nóng)民才能真正得到實(shí)惠,增加收入。
。叟e例]浙江省首先在全國實(shí)行糧食購銷體制改革。這是2001年3月17日中央電視臺新聞報(bào)道的。種糧大戶與企業(yè)訂合同,即稱為訂單糧食。農(nóng)民根據(jù)訂單進(jìn)行生產(chǎn),心里就踏實(shí)了,也沒有后顧之憂了。
[舉例]1998年某省某縣大蔥獲得豐收,豐收后的該縣出現(xiàn)了供大于求的局面,為此政府出資在電視上播出了該縣大蔥的廣告,該縣成了全國大蔥的集散地,價(jià)格也一路上漲。后來,該縣的大蔥信息還上了互聯(lián)網(wǎng)。1999年該縣大蔥種植面積增加了10萬畝,出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。
試分析這一現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。
[學(xué)生討論]
[教師歸納]
在進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇時(shí),不僅要分析區(qū)位因素,更要分析其發(fā)展變化。另外國家政策、政府干預(yù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有是有重大影響的。例如中國農(nóng)村的三次革命:第一次土地改革,第二次家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改革,第三次稅費(fèi)改革都推動了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了農(nóng)村和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
[教學(xué)反饋]分析影響下列地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要自然條件或社會經(jīng)濟(jì)條件:古巴的甘蔗、我國的河西走廊糧棉、黑龍江省的大豆、珠江三角洲的魚塘、上海郊區(qū)的乳牛場和養(yǎng)雞場。
學(xué)生討論回答;
古巴的甘蔗――氣候條件適宜,長期的生產(chǎn)習(xí)慣。
河西走廊――夏季高溫,有祁連山冰雪水灌溉。
黑龍江大豆――夏季高溫,肥沃黑土。
珠江三角洲的魚塘――河網(wǎng)密布,地勢低平,低洼處長期積水,利于挖泥成塘。
上海郊區(qū)的乳牛場和養(yǎng)雞場――乳畜制品、鮮奶、雞蛋等不適于長距離運(yùn)輸,從經(jīng)濟(jì)效益考慮,分布在城郊有利上海市場。
[課堂小結(jié)]
本節(jié)課我們比較系統(tǒng)地分析了自然、社會、經(jīng)濟(jì)等因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響,從而了解了農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇必須綜合考慮多種因素,做到因地制宜,因時(shí)制宜,充分合理利用農(nóng)業(yè)土地,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到良好的發(fā)展。
[布置作業(yè)]
。薄 調(diào)查分析我們?nèi)粘I钣玫囊恍┦称分饕悄男┑貐^(qū)生產(chǎn)的,以說明市場、交通運(yùn)輸?shù)葪l件的變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。
。、 某山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展粟子生產(chǎn),如果你是鄉(xiāng)長,為提高粟子產(chǎn)量,你會采取哪些決策?
[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]
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