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七年級地理上冊《大洲和大洋》的教案設(shè)計

時間:2023-05-06 11:07:10 地理教案 我要投稿
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七年級地理上冊《大洲和大洋》的教案設(shè)計

  大洲和大洋

七年級地理上冊《大洲和大洋》的教案設(shè)計

  1、“大陸、半島、島嶼與海洋”素描圖,

  2、世界地形圖

  學(xué)生大多學(xué)會運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽

  教學(xué)步驟

  教師活動

  學(xué)生活動

  演示

  教學(xué)效果

  (三)

  師生互動 突出重點

  20分鐘

  1、師:在地球的廣大的海洋和陸地我們可以用六個字含蓋全部。

 。ㄆ叽笾匏拇笱螅

  2、教師指導(dǎo)并和學(xué)生一起找七大洲四大洋

  “亞非北南美、南極歐大洋”

  “太大印北”

  3引導(dǎo)學(xué)生觀察思考討論各大洲的輪廓及分布特征

  4、引導(dǎo)學(xué)生在空白圖上填寫七大洲和四大洋以及大洲的界線(大多數(shù)學(xué)生可以完成,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可以向組長和老師求助)

  1、請一位黃同學(xué)帶領(lǐng)全班學(xué)生認識七大洲、四大洋

  2、讓全體同學(xué)根據(jù)世界地圖,說出主要大洲的分界線。

  3、用簡單的幾何圖形繪制各大洲的輪廓以及和四大洋相對位置

  4、各小組在空白圖上填寫七大洲四大洋以及大洲的界線

  1、大洲、大洋的分布圖

  2、各大洲大小比較示意圖

  3、亞洲與歐洲、非洲分界圖

  4、北美洲與南美洲、亞洲分界圖

  5、各大洋大小比較示意圖

  6、“一筆繪五洲”

  學(xué)生深入的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)對新知識的理解能力,親自的繪圖加深了學(xué)生的空間印象,也提高了繪圖技能。通過師生互動,創(chuàng)建一種民主、平等、 交往的新型師生關(guān)系,一起突破難點,突出重點。使學(xué)生逐漸從“學(xué)會”發(fā)展到“會學(xué)”, 掌握學(xué)習(xí)方法,促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念

  (四)

  競賽活動 鞏固練習(xí)

  6分鐘

  1、設(shè)置搶答題:

 、牌叽笾廾娣e由大到小排序如何?

 、苼喼藓蜌W洲的界線是什么?

 、悄男┐笾奕炕虼蟛糠衷诒卑肭?那南半球呢?

  ……

  2、把各組的得分寫入表格,對各組的表現(xiàn)作點評

  以小組為單位參加競賽活動,以搶答形式為主(各組任一成員都可搶答,答對的為本組得分)

  1、所提的問題和圖片

  2、世界地形圖競賽版(對答對的同學(xué)會給予掌聲鼓勵)

  中學(xué)生好勝心強,用競賽的方式,培養(yǎng)了學(xué)生的識圖、讀圖能力和團結(jié)協(xié)作的精神,又提高了學(xué)生的競爭意識。使學(xué)生增強自信心,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,同時通過課堂練習(xí),啟發(fā)學(xué)生從書本知識回到社會實踐,學(xué)以致用,落實教學(xué)目標。

  (五)

  小結(jié)本課 布置作業(yè)

  3分鐘

  1、師:“本節(jié)課你學(xué)習(xí)了那些?”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),并以板書將重、難點內(nèi)容用彩筆表示出來,鞏固本節(jié)知識。

  2、布置作業(yè):

  地理填充圖冊P12-13

  1、學(xué)生總結(jié)并記錄重點難點

  2、記錄作業(yè)內(nèi)容并做作業(yè)

  板書和作業(yè)內(nèi)容

  培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力,通過書面作業(yè)對所學(xué)知識加以鞏固,

  六、教學(xué)反思:

  本節(jié)課學(xué)生能夠主動積極參與到教學(xué)中來,而且學(xué)得較為輕松,課堂教學(xué)效果很好.體現(xiàn)了新課程改革的具體要求。在整個過程中,以培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神為指導(dǎo)思想,在對教材處理中,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,化抽象為具體,并提出富有啟發(fā)性和開放性的問題,引導(dǎo)學(xué)生分析歸納,以化解教學(xué)重點、難點,培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力;同時通過討論、課堂練習(xí)競賽活動等一系列教學(xué)活動,使學(xué)生動口動腦,加深學(xué)生對知識的感知和理解,增強學(xué)生的交流合作和分析探究能力,品嘗自主學(xué)習(xí)的樂趣。本節(jié)讀圖較多,難度并不大,我特別注意在提問時問題的目的性明確,盡量避免重復(fù)、羅嗦,把能由學(xué)生完成的盡量讓他們來做。注意面向不同層次的學(xué)生,使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能有表現(xiàn)的機會,多使用鼓勵性語言,增強他們的自尊心和自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。不足之處在于有些學(xué)生參與探究的主動性還沒有充分發(fā)揮出來,部分學(xué)生缺少自己的創(chuàng)見。

  板書設(shè)計:

  第一節(jié) 大洲和大洋

  一、七分海洋、三分陸地

  二、世界海陸分布不均

  三、七大洲和四大洋

  1、四大洋

 、叛蟆⒑:秃{

 、扑拇笱螅禾窖、大西洋、印度洋、北冰洋

  2、七大洲:

 、糯箨憽雿u、島嶼

 、破叽笾蓿簛喎潜蹦厦溃蠘O歐大洋

 、歉鞔笾薜姆纸缇:

  ① 亞、歐分界線——烏拉爾山脈、烏拉爾河、(里海)大高加索山脈(黑海)

  和土耳其海峽

 、趤啞⒎欠纸缇——蘇伊士運河

 、勰、北美州分界線——巴拿馬運河

 、軄啞⒈泵乐薜姆纸缇——白令海峽

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