教育實習(xí)自我鑒定

時間：2021-02-28 14:06:53 實習(xí)自我鑒定我要投稿

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精選教育實習(xí)自我鑒定七篇

　　自我鑒定是一個人對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的教育實習(xí)自我鑒定7篇，希望對大家有所幫助。

精選教育實習(xí)自我鑒定七篇

教育實習(xí)自我鑒定篇1

　　一轉(zhuǎn)眼，三個月半的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了�；厥走@段生活，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。

　　從來這里開始，我過著一種全新的生活。開始著整天和一群學(xué)生學(xué)習(xí)的生活，并且我懂得了什么是責(zé)任和博愛。我用自己的愛去呵護著每一位學(xué)生，讓他們健康成長并輕松地學(xué)習(xí)！同時我意識到了作為一名教師承擔(dān)著教書育人的責(zé)任以及對學(xué)生們的期望！所以我一直都認(rèn)真地上好每一堂課，盡我之力去幫助每一名學(xué)生，堅信他們都能成才。教育實習(xí)工作總結(jié) 在擔(dān)任班主任工作期間，我盡量多找個別學(xué)生談話，了解他們的個性特點和思想情況。在這期間，我也協(xié)力協(xié)助原班主任的工作，多和她溝通，協(xié)助班里的各項課外活動如周會，體操比賽以及校運會。在這個期間，全部了解了學(xué)生的姓名以及他們的成績情況。同時，也和他們建立了比較和諧的關(guān)系，這也為后來的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。

　　在教學(xué)工作上，這一個月下來，我覺得自己學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，體驗到了很多。從第一堂課到最后一堂課，我覺得自己一步一步都是在進步的，都是有收獲的。在這期間，我盡量去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，這也是我在這期間最重視的一點。我認(rèn)為興趣是最好的老師這句話絕對是正確的，只要能培養(yǎng)他們的興趣，他們自然就會想學(xué)。所以平時有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感興趣的圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學(xué)告訴我她現(xiàn)在很喜歡學(xué)英語了，覺得上我的課很有意思。

　　在這期間，我也嚴(yán)格要求自己！認(rèn)真?zhèn)湔n并仔細(xì)分析教材。經(jīng)過長期的鍛煉，我離夢想越來越近了，并且我會一直朝那個方向努力，堅信自己能在一方黑板，三寸講臺上書寫壯麗的人生詩篇！

教育實習(xí)自我鑒定篇2

　　在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

　　這一個月，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。

　　同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！

　　我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)！

教育實習(xí)自我鑒定篇3

　　通過一個半月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

　　這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊！

　　試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。

　　我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。

　　北京實習(xí)一個月，來到全國課程改革的示范性學(xué)�！本⿴煼洞髮W(xué)實驗中學(xué)，讓我見識了許多，也收獲了許多。在這里，我的工作分成了三個部分：班主任，電教組，教學(xué)工作。而我想：我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲，更多是教學(xué)管理，課堂教學(xué)等的理念，

　　一、教學(xué)管理理念

　　在實驗中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進行學(xué)校的管理，進行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實驗基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者�！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。

　　二、教學(xué)理念

　　在實習(xí)期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。教育實習(xí)生自我鑒定三、實際工作經(jīng)驗

　　在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。

　　在班主任工作上，我認(rèn)識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認(rèn)識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

　　教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。

　　可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念這次的實習(xí)，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識。

　　電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。

　　實習(xí)，是師范生重要的'一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習(xí)，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量�？傊�，這次實習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗，認(rèn)識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。師范生實習(xí)小結(jié)及自我鑒定

　　如今實習(xí)接近尾聲。總體感覺，壓力挺大，收獲也不少。實習(xí)期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo)。無以為報，謹(jǐn)此致謝。

教育實習(xí)自我鑒定篇4

　　20xx年9月1日~10月20日，我被學(xué)院安排到XX市第六中學(xué)實習(xí)。我們班同去的實習(xí)生有5人，其中，2名女同學(xué)安排實習(xí)高二的word，另兩名男同安排實習(xí)高一的信息技術(shù)課，我因為對photoshop相對較熟悉，就被安排實習(xí)高二的photoshop圖像處理課。

　　六中高二年級只有三個班學(xué)圖像處理，且每個班每周只有一節(jié)課。第一周我沒有上課，主要是聽帶我的老師講課，當(dāng)然上課時也幫助坐在教室后面聽不到老師講課的同學(xué)如何操作，我真正給學(xué)生上課是從第二周開始的。

　　第一節(jié)課我給他們講的是網(wǎng)高中生作文首頁上logo圖片的制作，但我發(fā)覺一個周三個班三節(jié)課上下來，基本上沒有哪一個班按我的計劃完成任務(wù)，這時我才覺得我上課的內(nèi)容要涉及的photoshop知識太多了，而上課前又沒有給他們講解一些基本操作和某些工具定義的介紹，比如什么是圖層，羽化的定義和作用又是什么等等，雖然我操作起來很簡單，但他們每一步都要操作很久，哪怕是打開一張素材圖片，有好些人都不會操作，我需要在文件打開這一步間停留幾分鐘后面的同學(xué)才能趕上，這就拖了很長的課堂時間。后來我們指導(dǎo)老師卓老師點評說：上課時一定要高中生作文在學(xué)生的角度，他們是初學(xué)者，什么概念都不懂，至少大部分學(xué)生以前從沒接觸過photoshop，甚至連電腦都沒碰過，所以一是聲音要大，再一個要簡單易懂，還有就是要注意和學(xué)生間的互動，每一步都要看看學(xué)生的操作有沒有完成。

　　第二次課我講的內(nèi)容就要簡單多了，主要是教他們做一幅簡單的圖片合成處理，也就是把人物換一個背，再加點文字說明，之前我已把人物先摳出來了，學(xué)生只要打開兩幅素材圖片，再用復(fù)制、粘貼的方式把人物圖像粘到另一張背景圖片上，再用移動工具調(diào)整到合適的位置，就后用文字工具輸入說明性的文字，整節(jié)課的內(nèi)容就算完成。如果不和學(xué)生互動，那我只需5分鐘時間就講完了，但真正上課時，我發(fā)覺也要講大半節(jié)課的時間，因為他們對有些工具都找不到，更不知道怎樣使用，不過這點內(nèi)容剛剛好，因為他們還會有一點自由練習(xí)的時間。到后面兩次課我就基本上能好好把握和控制課堂了。

　　實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生最重要的一個環(huán)節(jié)，他能讓你看到自己的優(yōu)點和缺點，還能讓你在學(xué)校學(xué)的知識用到實際中去，這些是作為即將畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該提早認(rèn)清的，所以我非常珍惜這個機會，特別感謝帶我和指導(dǎo)我的老師，也特別感謝同學(xué)們的配合和貴陽六中提供這個實習(xí)場地，我想我一生都不會忘記這段實習(xí)的日子。

教育實習(xí)自我鑒定篇5

　　xx月xx日，我按照學(xué)校的要求，抵達xx中學(xué)進行為期xx天的教育實習(xí)活動。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：

　　一、教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

　　二、班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做來思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。

　　教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

教育實習(xí)自我鑒定篇6

　　通過一個半月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

　　這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

　　教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及

　　到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來。

　　本人是**大學(xué)地理專業(yè)的本科生，為了是自己所學(xué)課本知識應(yīng)用到實踐中，我運用暑期進行了兩周學(xué)校教學(xué)實習(xí)。通過實習(xí)，初步了解了授課的基本流程，相信這次實習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)驗。一下就是我的實習(xí)鑒定。

　　首先是教學(xué)前的備課。備課是一項艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握，還要注意其它學(xué)科的融會貫通�？紤]到地理知識的理論性強，學(xué)生很難領(lǐng)會。同時備課還要考慮到教學(xué)儀器的應(yīng)用，隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動造成麻煩。

　　其次是教學(xué)過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強對知識的理解。同時保持良好的課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動順利進行的有力保障。

　　其次是教學(xué)后的學(xué)習(xí)總結(jié)�？偨Y(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識。總結(jié)做得好，既有利于對所學(xué)知識的理解應(yīng)用，還有利于對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)總結(jié)時，還要引導(dǎo)學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系，要把知識學(xué)活、用活，應(yīng)用到實踐中去。

　　本次實習(xí)，是我從一個學(xué)生到教師的身份的轉(zhuǎn)變，是一次課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，對我來說真的受益匪淺。同時也讓我感受到在以后的學(xué)習(xí)中，必須加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

教育實習(xí)自我鑒定篇7

　　我被學(xué)院安排到貴xx市第六中學(xué)實習(xí)。我們班同去的實習(xí)生有5人，其中，2名女同學(xué)安排實習(xí)高二的word，另兩名男同安排實習(xí)高一的信息技術(shù)課，我因為對photoshop相對較熟悉，就被安排實習(xí)高二的photoshop圖像處理課。

　　第一節(jié)課我給他們講的是網(wǎng)站首頁上logo圖片的制作，但我發(fā)覺一個周三個班三節(jié)課上下來，基本上沒有哪一個班按我的計劃完成任務(wù)，這時我才覺得我上課的內(nèi)容要涉及的photoshop知識太多了，而上課前又沒有給他們講解一些基本操作和某些工具定義的介紹，比如什么是圖層，羽化的定義和作用又是什么等等，雖然我操作起來很簡單，但他們每一步都要操作很久，哪怕是打開一張素材圖片，有好些人都不會操作，我需要在“文件”→“打開”這一步間停留幾分鐘后面的同學(xué)才能趕上，這就拖了很長的課堂時間。后來我們指導(dǎo)老師卓老師點評說：上課時一定要站在學(xué)生的角度，他們是初學(xué)者，什么概念都不懂，至少大部分學(xué)生以前從沒接觸過photoshop，甚至連電腦都沒碰過，所以一是聲音要大，再一個要簡單易懂，還有就是要注意和學(xué)生間的互動，每一步都要看看學(xué)生的操作有沒有完成。

　　第二次課我講的內(nèi)容就要簡單多了，主要是教他們做一幅簡單的“圖片合成”處理，也就是把人物換一個背，再加點文字說明，之前我已把人物先摳出來了，學(xué)生只要打開兩幅素材圖片，再用復(fù)制(ctrl c)、粘貼(ctrl v)的方式把人物圖像粘到另一張背景圖片上，再用移動工具調(diào)整到合適的位置，就后用文字工具輸入說明性的文字，整節(jié)課的內(nèi)容就算完成。如果不和學(xué)生互動，那我只需5分鐘時間就講完了，但真正上課時，我發(fā)覺也要講大半節(jié)課的時間，因為他們對有些工具都找不到，更不知道怎樣使用，不過這點內(nèi)容剛剛好，因為他們還會有一點自由練習(xí)的時間。到后面兩次課我就基本上能好好把握和控制課堂了。

　　實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生最重要的一個環(huán)節(jié)，他能讓你看到自己的優(yōu)點和缺點，還能讓你在學(xué)校學(xué)的知識用到實際中去，這些是作為即將畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該提早認(rèn)清的，所以我非常珍惜這個機會，特別感謝帶我和指導(dǎo)我的老師，也特別感謝同學(xué)們的配合和貴xx六中提供這個實習(xí)場地，我想我一生都不會忘記這段實習(xí)的日子。

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