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地理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定

時(shí)間:2021-07-03 09:40:37 畢業(yè)鑒定 我要投稿

地理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定范文

  一般來(lái)說(shuō),自我鑒定即是自我總結(jié),寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的地理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

地理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定范文

  地理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定1

  21世紀(jì)的曙光已經(jīng)初露,嶄新的年代展現(xiàn)在我們面前。作為在新世紀(jì)畢業(yè)的大學(xué)生,我們有理由對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿憧憬,對(duì)將來(lái)的工作滿懷期盼。四年的大學(xué)生活就要結(jié)束,有必要對(duì)個(gè)人鑒定總結(jié)一下。

  本人在大學(xué)期間始終堅(jiān)持自己的目標(biāo),不斷的充實(shí)自己,使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。要從學(xué)習(xí),生活和工作上說(shuō)來(lái)。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,本人熟練的掌握了專業(yè)學(xué)科方面的知識(shí),主修了人文地理學(xué)、地圖與測(cè)量、水文水資源、氣象與氣候?qū)W、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)與規(guī)劃、地質(zhì)地貌學(xué)等課程,并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中,從本質(zhì)層次去看待大氣、水文、土壤等和專業(yè)相關(guān)的事物。同時(shí),為提高視野和素質(zhì),利用課余時(shí)間自學(xué)和選修了法律,國(guó)際貿(mào)易、中西道德論比較、人際關(guān)系心理學(xué)等非專業(yè)的知識(shí)。能使用office、photoshop、visualbasic等各種計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行電腦操作。

  在校期間,曾擔(dān)任地理科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)委員,參與組織領(lǐng)導(dǎo)班里各項(xiàng)活動(dòng)。專業(yè)團(tuán)支部多次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部,組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動(dòng)深受好評(píng),特別是地理科學(xué)專業(yè)特色活動(dòng)“石頭記”(巖石礦物展覽)更深受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)。同時(shí),多次以個(gè)人和代表學(xué)院身份參加學(xué)院學(xué)校舉辦的乒乓球、合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種活動(dòng)和比賽,并取得優(yōu)異成績(jī)。

  經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)、生活和工作,本人在各個(gè)方面都取得了較大的成績(jī)。這些,為自己取得了自信,養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、積級(jí)肯干、耐心負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,鍛煉出較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織管理能力,有信心勝任將來(lái)的工作。

  我們是21世紀(jì)大學(xué)生,我們有著全面發(fā)展的綜合素質(zhì),我們要努力,讓祖國(guó)的明天更加美好。

  地理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定2

  本人是xx大學(xué)專業(yè)的本科生,為了是自己所學(xué)課本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,我運(yùn)用暑期進(jìn)行了兩周學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí),初步了解了授課的基本流程,相信這次實(shí)習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助,也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)。

  首先是教學(xué)前的。備課是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程。備課時(shí)不僅要對(duì)說(shuō)講述的內(nèi)容熟悉掌握,而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這樣才能在有限的上課時(shí)間里,完成自己的授課任務(wù),使更好地掌握所學(xué)知識(shí)。因?yàn)榈乩韺W(xué)科是自然和社會(huì)科學(xué)的邊緣學(xué)科,和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時(shí)不僅要注意對(duì)本學(xué)科知識(shí)的熟練掌握,還要注意其它學(xué)科的融會(huì)貫通?紤]到地理知識(shí)的理論性強(qiáng),學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)。

  其次是教學(xué)過(guò)程的授課。站在講臺(tái)上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項(xiàng)組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r(shí)間,對(duì)講解內(nèi)容有輕有重,既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等,不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛,還能增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)保持良好的課堂紀(jì)律,良好的課堂紀(jì)律是授課活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保障。

  在學(xué)習(xí)上,我熱愛自己的專業(yè)還,還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對(duì)我們黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

  地理專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定3

  畢業(yè)在即,我將踏入社會(huì),開始新的征程;仡櫵哪甑拇髮W(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光,我最大的收獲就是不斷地成長(zhǎng),從懵懂無(wú)知中經(jīng)受挫折,漸漸形成自己的思想,感悟到人生的艱辛。下面就本人的四年學(xué)習(xí)來(lái)作一個(gè)自我鑒定:

  人活著很艱難,而理想和現(xiàn)實(shí)的差距使我們不得不遵從客觀條件的限制。但是,理想代表著希望,代表著我們對(duì)生活的美好憧憬。生活即使荊棘遍布,有了理想我們?nèi)杂峦鼻。所以,剛(cè)雽W(xué)的時(shí)候,我希望自己能夠成才,學(xué)有所成,找到一份理想的工作,F(xiàn)實(shí)中,四年的路是如此走過(guò)的:

  大學(xué)一年級(jí),冒著一點(diǎn)傻氣,凡是感興趣的課外活動(dòng)我都積極地參與。失敗了無(wú)數(shù)次,但還是有所收獲。大學(xué)二年級(jí),計(jì)算機(jī)類課程排山倒海似的襲來(lái),壓得我喘不過(guò)氣。當(dāng)我決定選修雙學(xué)位之后,我更加覺得學(xué)業(yè)繁重了。大學(xué)三年級(jí),我漸漸適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏,但還是不免覺得吃力。大學(xué)四年級(jí),我選擇找工作?粗佳型瑢W(xué)日日奮戰(zhàn),我頓生一種緊迫感,感覺在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)光不多了,要好好珍惜。

  四年之中我最遺憾的事情是社會(huì)實(shí)踐較少,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。我擔(dān)任過(guò)干事、副部長(zhǎng)、部長(zhǎng),還有學(xué)生助管,基本上都是在學(xué)校里活動(dòng),而且我認(rèn)為自己在原有的.崗位上沒能做到最好。要兼顧好學(xué)業(yè)和學(xué)生工作需要技巧,我感覺自己還不錯(cuò),年年都拿獎(jiǎng)學(xué)金,還擔(dān)任學(xué)生干部,F(xiàn)在總結(jié)這段人生,我覺得自己輸了。

  大學(xué)起步階段,我沒有提前規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,對(duì)自己的定位是不準(zhǔn)確的。而我選擇的雙學(xué)位方向和自己專業(yè)關(guān)聯(lián)不大,導(dǎo)致我擇業(yè)的時(shí)候像是站著一個(gè)岔道口,茫然無(wú)措。我希望自己能從事法律類工作,雖然屈指算來(lái),雙學(xué)位讀了兩年,但與四年制的本科生來(lái)說(shuō)我接受的法學(xué)教育是不系統(tǒng)的。當(dāng)然,教育還是其次的,受過(guò)教育的平庸之輩不是少數(shù)。關(guān)鍵是我缺乏自己的思想,被動(dòng)地接受知識(shí),沒有想過(guò)這些知識(shí)能用來(lái)做什么。也許我應(yīng)該選擇考法學(xué)碩士,但那只是也許。多年之后我會(huì)認(rèn)為自己的青春又一次虛度了吧。

  理科適合男生也適合女生學(xué)習(xí),但對(duì)于個(gè)體而言,理科不適合我學(xué)習(xí);蛘哒f(shuō),我缺乏探索精神。在我開始接觸地理信息系統(tǒng)這個(gè)專業(yè)課程的時(shí)候,我不知道自己在學(xué)些什么,有什么實(shí)際應(yīng)用,抽象得讓我無(wú)法理解。由此看來(lái),雖然我的成績(jī)處于前列,但我找不到自己的位置。

  我深深地領(lǐng)悟到,一個(gè)找不到自己的人已經(jīng)迷失了方向,但他的閃光點(diǎn)能幫助他找回自己。所以我對(duì)生活充滿信心,人生就是不斷體驗(yàn)挫折的曲折過(guò)程,雖然我已面臨和將要面臨很多磨難,但只要我堅(jiān)持下去,離成功就越來(lái)越近了。

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