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六年級畢業(yè)生自我鑒定

時間:2023-05-01 23:45:38 畢業(yè)鑒定 我要投稿
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六年級畢業(yè)生自我鑒定范文(精選6篇)

  自我鑒定即為自我總結,自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力,因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。你所見過的自我鑒定應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的六年級畢業(yè)生自我鑒定范文(精選6篇),歡迎大家分享。

六年級畢業(yè)生自我鑒定范文(精選6篇)

  六年級畢業(yè)生自我鑒定1

  六年的小學生活不知不覺就要結束了,在這離別之際,請允許我代表全體六年級同學向尊敬的老師,親愛的母校真誠地道聲謝謝,感謝你們六年來對我們的辛勤培育!向小弟弟小妹妹們喊一聲加油,祝福你們成長每一天,幸福每一天!

  回憶六年的小學路上,處處皆是我們成長的足跡。陰涼的走廊下,有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上,有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里,有我們學習的身影;明亮的教室中,有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目,難舍難分!

  六年前,我們懵懂無知,懷著美好的憧憬走進校園;六年后,我們蛻變成一個個充滿自信意氣風發(fā)的'少年。我們學會了思考,學會了合作,學會了互相信任,也學會了超越自我。我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切在熟悉的校園里,慢慢變成美好的回憶。

  七月的風兒把我們召喚,中學的大門為我們敞開,新的學習生活讓我們向往。一只只待發(fā)的雛鷹,今天在這里展翅。一張張揚帆的小船,今天在這里竟發(fā)。一匹匹奔騰的小馬,今天在這里奮蹄。今天,既代表著我們六年小學生活的結束,又標志著每位同學一段新的人生經(jīng)歷的開始。

  明天在朝我們招手,前方有奮斗的闊野,前方有理想的圣殿,前方有無限的輝煌。讓我們努力學習,使自己的笑容充滿著青春的驕傲和向往,在未來的藍天下,開創(chuàng)自己的芳草地!

  最后,祝愿所有與我一樣即將告別母校的同學們能在中學的學習生活中,百尺竿頭,更進一步。讓我們以優(yōu)異的成績,為母校增添光彩!

  六年級畢業(yè)生自我鑒定2

  六年的小學校園生活,在這個炎熱的七月就要結束了,我們的內(nèi)心也是和天氣一樣火熱,我們即將要去往初中的校園里面生活和學習,我的內(nèi)心是非常的激動的,但是對于小學的校園,我也非常的不舍,六年的學習和生活,早已讓我對自己的校園以及老師、同學都有了深厚的情感,在這六年的學習當中,我也在一點一點的成長,我也遇到了很多的人或事,我也成熟懂事了很多。

  從剛開始來到這所學校的時候,我還是一個什么也不懂的剛進入小學的學生,剛剛進入校園,和自己剛開始的.幼兒園不一樣,我對學校里面的一切都充滿了好奇,對老師在講臺上講的東西也都充滿了期待,對于自己的學習和校園里的生活都滿懷期待,隨著日子一天一天的過去,自己也認識了很多的新的同學,對學校也有了足夠的熟悉和了解,我的知識也在一天一天,一點一點的積累,也感覺在一眨眼之間,我就已經(jīng)在這個地方,在這里學習了六年的時間,現(xiàn)在的自己,也不再是之前那個什么都好奇,什么都不懂的小孩子了,我現(xiàn)在也已經(jīng)是一名少年了,是一名懂事的少年了,也正是因為自己對于學校的感情是非常深厚的,自己才能記得在學校所發(fā)生的所有的事情,我也懂得了自己之后所應該要去努力的方向。

  六年的時間,足以讓一個人成長,也足以改變自己很多的缺點和問題,在這六年的小學學習當中,我不僅僅將自己的學業(yè)完成的特別的出色,在學習的過程當中,我的成績一直都是名列前茅,也曾獲得學校以及班級的獎勵,更是在六年級的時候獲得了學校的“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號,對于這些我也倍感榮幸,同時,我還在學校組織的各種大型的活動上面大展身手,不管是校運會還是元旦、國慶匯演,我都會積極的去參加,成為了一名德智體美勞全方面發(fā)展的優(yōu)秀的小學生,我也在生活當中,養(yǎng)成了愛護環(huán)境,會隨手將自己遇到的垃圾撿起來,以及在自己的學習中也會樂于助人,對有需要幫助的同學我都會及時的向他們伸出援助之手。

  現(xiàn)在,我也要畢業(yè)了,我也要離開這個我生活和學習了六年的校園,盡管自己內(nèi)心也萬分的不舍,但是我也清楚的知道自己必須要離開了,但是我在這里的所有的美好的回憶都將會永遠的存在于自己的內(nèi)心里,在之后的學習和生活中,我也會一直努力前進的。

  六年級畢業(yè)生自我鑒定3

  時間轉瞬即逝,轉眼我也成為了一個小學的畢業(yè)生,回顧前面的五年,我在各方面都受益匪淺:

  在行為道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理,處處為班級著想。當同學們遇到困難,我總是盡力相助,與同學們的關系非常好,并在同學們中有一定威信。同時,在思想上,我積極要求進步,始終以“新三好學生”的標準要求自己,并積極參加學校組織的各項活動,比如運動會、航模、機器人、創(chuàng)意、合唱等比賽,多次取得了榮譽并為學校、班級增了光。XX年,我通過了四川省社會藝術水平考級音樂專業(yè)“電子琴五級”、美術專業(yè)“國畫五級”考評。20xx年我報名參加了全國小學生優(yōu)秀美術書法攝影繪畫比賽,我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎。在生活中,我尊敬老師、孝敬父母,自己的事盡量自己做,減輕家長的負擔。我深知父母掙錢的不易,我從不亂花一分錢,不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中,我也盡力去幫助別人,奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上,我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱,為美化校園,美化城市做些貢獻。

  在學習上。班上我是班干部,是老師和學生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊委,不僅自己要學習好,還要帶動其他同學,既要做好同學們的貼心朋友,又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助,利用課余時間給他們輔導作業(yè)、講解難題,努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍,并盡自己所能帶動一些后進的同學。同時我及時做好與各科老師的溝通,如實反饋每一個同學的思想學習狀況。20XX—20XX年,我連續(xù)兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優(yōu)秀學生干部”。

  以上的成績的'取得,離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導。在此,我要對他們說聲:謝謝!成績只能說明過去并不代表未來,因此,我不能止步不前,而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的挑戰(zhàn)。

  六年級畢業(yè)生自我鑒定4

  珍貴的六年小學生活已接近尾聲,這時才發(fā)現(xiàn),六年的時光好快啊!不免有些留戀、有些不舍;叵肓晷W生活,有得亦有失,有喜亦有悲。我的學習成績并不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。

  在學習中,我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好,只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古人話說的好:“授人以魚不如授人以漁”。我來這里的目的就是要學會“漁”。但說起來容易做起來難。我換了好多種方法,可始終沒有多大成效。慢慢的,隨著學習的深入,做到了。做什么都勤于思考,遇到有不懂的.地方就勤于請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步,我不只是學到了基本只是,我的心智也有了一個高的飛躍,我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里,我與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣;同學們的互幫互助,使我感受到了友誼的偉大。

  六年級畢業(yè)生自我鑒定5

  光陰似箭,小學生活在不知不覺中飛逝而過;厥琢隁v程,我從一個懵懂頑童成長為一位得才兼?zhèn)涞男W畢業(yè)生。

  本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡與同學討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

  當然我也深刻認識到自己的不足,學習不是很勤奮,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。本人能自覺遵守小學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學與睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

  這個學期我覺得還不錯。而且還學了很多方面的知識人,比如衛(wèi)生、品德、記律等。特別是我的`語文與數(shù)學已經(jīng)在進步當中了。我的紀律以前不好,但是現(xiàn)在好了,但是現(xiàn)在好了,那是因為有了這個學校,有了這些好老師我的紀律才會好起來。

  六年級畢業(yè)生自我鑒定6

  時間如過隙之駒,轉眼小學六年就要結束了。在這人生最美好的年代,在這充滿童年快樂和幸福時光的校園,留下了我們無憂的笑聲和成長的足跡。

  我想到了我的同學。我們一起走過了六年的快樂時光,我們一起學習,我們一起游戲,我們一起在陽光下放飛夢想,我們一起在成長中憧憬未來。我們用純真的心編織友誼的花籃,我們用無邪的愛譜寫明天的篇章。我們無怨無悔的牽手課本的枯燥,我們無憂無慮的牽手游戲的美好。我們是陽光下的天使,我們在校園溫暖的.陽光中自由的飛翔,我們是時代中的驕子,我們在老師呵護的目光中茁壯的成長。

  我想到了我的老師。嘔心瀝血的陪我們度過了六個年華。慈祥的目光中,有時也會閃過嚴厲的批評,恨鐵不成鋼的言語中,有時也會蕩起鼓勵的音符。不斷生長的皺紋,在我們年輪的印痕上蔓延。黑板還是那塊黑板,粉筆還是那根粉筆,可我們離去的身影將是老師眼中一道怎樣的風景!我們一起栽下的樹已經(jīng)枝繁葉茂,可秋天凋零的葉子,是不是我們別離的淚珠,是不是老師心頭依依不舍的眷戀。

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