小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案

時(shí)間：2024-12-06 09:01:15 活動方案我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案推薦度：
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動方案推薦度：
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【推薦】小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案1

　　一、活動目的：

　　進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算能力錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力“小小計(jì)算王”比賽。爭取通過這次計(jì)算能力比賽，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的'習(xí)慣，使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。

　　二、檢測對象：

　　小學(xué)1—6年級學(xué)生。

　　三、檢測時(shí)間：

　　第8周舉行。

　　四、檢測內(nèi)容：

　　以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級段以口算為主，高年級段適當(dāng)加入簡算。

　　五、出題：

　　決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。

　　六、檢測辦法：

　　均為口算題或筆算題，限時(shí)筆試。

　　七、考試地點(diǎn)：

　　低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

　　八、閱卷安排：

　　試卷批閱一二年級交換，三四年級交換，五六年級交換。

　　九、參賽及獲獎人員評選：

　　各班選出10人（一五年級各選二十名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽，各年級分別評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并獲得“小小計(jì)算王”的榮譽(yù)稱號。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

　　二、活動目的.

　　通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象

　　一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

　　四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1、競賽時(shí)間：20x'x年12月22日星期四下午第一節(jié)

　　2、競賽地點(diǎn)：多媒體教室

　　五、競賽形式

　　筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　一、二年級口算競賽，

　　三、四年級思維競賽，

　　五、六年級綜合能力競賽。

　　六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置

　　按年級評選出一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案3

　　一、活動目的：

　　為了提高全體數(shù)學(xué)教師的教材鉆研能力，培養(yǎng)教學(xué)骨干，更深入的開展課題（數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運(yùn)用的.研究）研究，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使教師們能一展自己的風(fēng)采，學(xué)校特舉行此次數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

　　二、參賽要求：

　　1、參賽對象：以個(gè)人為單位，40歲以內(nèi)青年教師參與。

　　2、比賽內(nèi)容：為做到公平公正，參賽教師將抽取現(xiàn)任年級本冊教學(xué)內(nèi)容作為參賽內(nèi)容。內(nèi)容由評委選擇確定，即從每個(gè)年級選擇五至六個(gè)教學(xué)內(nèi)容，再由各年級備課組長抽簽確定本年級具體內(nèi)容。

　　3、比賽時(shí)間定于第八周星期二下午2：00開始，地點(diǎn)階梯教室，比賽時(shí)間為一小時(shí)。

　　三、獎項(xiàng)設(shè)置及評審辦法

　　本次比賽設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名

　　四、比賽評委名單：

　　劉名松、李青松、廖香煌、王建明

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　見附表。

　　興國縣洪門小學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過開展低年級數(shù)學(xué)口算比賽，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。

　　二、活動目的：

　　培養(yǎng)、提高學(xué)生的口算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡便計(jì)算等方面的'學(xué)習(xí)。因此可以說口算是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的基礎(chǔ)工程。在平常的教學(xué)中，口算相對于其它教學(xué)內(nèi)容來說顯得比較單調(diào)，因此我們想通過以賽促練的方式，一改以往學(xué)習(xí)口算沉悶枯燥，簡單被動的狀況，調(diào)動學(xué)生口算的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口算的興趣。培養(yǎng)學(xué)生口算的技能技巧，提高學(xué)生的計(jì)算能力，為后面學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、活動安排：

　　1、數(shù)學(xué)課要堅(jiān)持用５分鐘時(shí)間搞口算基本訓(xùn)練。

　　2、每位學(xué)生都有《口算天天練》，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做2面口算，由家長記時(shí)并批閱對（）道題。

　　3、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和心理素質(zhì),提高學(xué)生的計(jì)算能力，學(xué)期中舉行一次口算比賽。活動由數(shù)學(xué)老師按照學(xué)校統(tǒng)一要求，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，競賽為5分鐘，對的最多的學(xué)生可以榮獲 “ 速算小能手 ” 的稱號，獲此殊榮的同學(xué)頒發(fā)證書以資鼓勵(lì)。

　　口算比賽是我校一至三年級的傳統(tǒng)比賽。通過比賽活動的組織開展，大大豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及數(shù)學(xué)計(jì)算的靈活性，提高學(xué)生的心算速度和正確率，啟迪學(xué)生的智慧。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案5

　　一、活動目的：

　　激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，檢測學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　　二、活動時(shí)間：

　　xx年12月24、25日寫字課。

　　三、參加比賽人員：

　　一~~六年級全體學(xué)生。

　　四、比賽安排：

　　1、試題內(nèi)容：口算題50道，以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主�；A(chǔ)與拓展比例為8：2。

　　2、測試時(shí)間：15分鐘。2：05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結(jié)束。

　　3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監(jiān)考。

　　4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閱卷，將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　1、以年級為單位，根據(jù)成績設(shè)獎，頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。

　　2、以各班學(xué)生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個(gè)口算優(yōu)勝班。

　　教務(wù)處

　　xx年12月15日

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案6

　　為拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行深層次的思考。提高廣小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力，根據(jù)計(jì)劃安排，經(jīng)研究學(xué)校決定舉辦“金閶新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、參賽對象：

　　2—6年級學(xué)生

　　二、內(nèi)容范圍：

　　與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，映學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)心得。

　　三、參評方法

　　1、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題，映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實(shí)踐活動的`簡單過程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的探究和解決實(shí)際問題的能力。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題，助學(xué)生完成小論文，但不能包辦代替。

　　2、參評小論文的字?jǐn)?shù)不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：A4紙。標(biāo)題小二、黑體，正文四號、宋體，作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導(dǎo)教師，交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤—校內(nèi)盤—行政辦公室—數(shù)學(xué)小論文評比文件夾。

　　3、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話，數(shù)學(xué)故事，調(diào)查報(bào)告，數(shù)學(xué)日記……

　　四、評選時(shí)間：

　　11月9日11月20日

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案7

　　為了進(jìn)一步深化我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課程適應(yīng)新教材、新教法的步伐，深入探究在數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在日常教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，結(jié)合本學(xué)期中心學(xué)校教研工作計(jì)劃特開展此項(xiàng)活動�，F(xiàn)將活動方案擬定如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長：黃強(qiáng)副組長：黃友福蘭勇

　　成員：陳朝強(qiáng)劉開國萬修林胡廷才張宏

　　二、活動地點(diǎn)：王寨鄉(xiāng)官塘完小

　　三、活動時(shí)間：10月15日、16日

　　四、參賽教師：王寨完小、新民完小、官塘完小各2名，土璜完小、高壩完小各1名，共8名教師。

　　五、賽課內(nèi)容：賽課內(nèi)容限定為3-6年級本學(xué)期數(shù)學(xué)教材上的.內(nèi)容，由參賽教師確定，原則上不準(zhǔn)重復(fù)，如有重復(fù)，請重復(fù)的教師作調(diào)整。

　　六、活動要求：

　　1、各參賽學(xué)校必須在10月13日前上報(bào)參賽教師名單及參賽內(nèi)容。

　　2、參賽學(xué)校必須認(rèn)真組織全體教師開展選拔活動，并作為該校的一次教研活動來抓，并要求擬定實(shí)施方案，收集過程資料等。3、10月14日下午四點(diǎn)鐘各參賽教師在王寨鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室抽簽。

　　4、賽課教師必須認(rèn)真?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生，了解該班教學(xué)進(jìn)度，盡量不重復(fù)教學(xué)內(nèi)容。

　　5、賽課期間，各參賽教師自始至終參加本次活動，各學(xué)校負(fù)責(zé)安排好該教師在賽課期間的課程及其它工作。

　　6、評委：王寨完小、新民完小、官塘完小的教導(dǎo)主任；王寨中學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)副校長以及數(shù)學(xué)教研組長；中心學(xué)校一名。七、比賽過程：

　　1、上課順序由抽簽決定。

　　2、參賽教師須交上課教案（一式七份）。

　　3、評委（教師）通過聽課、評課的方式對賽課教師進(jìn)行分項(xiàng)打分。

　　八、獎勵(lì)辦法：

　　1、排名：采用均分制排名辦

　　2、本次活動評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)秀獎3名。

　　3、凡獲獎的參賽教師由鳳岡縣王寨鄉(xiāng)中心學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定在期末考核中對應(yīng)加考核分。九、未盡事宜，另行通知。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的'邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

　　三、參賽對象

　　三至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

　　四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1.競賽時(shí)間：20xx年12月8日星期四下午第一節(jié)

　　2.競賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室

　　五、競賽形式

　　筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

　　六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置

　　按年級評選出一、二、三、四名。

　　數(shù)學(xué)教研組

　　20xx-12-6

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案9

　　一、活動目的：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的`學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算能力錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力“小小計(jì)算王”比賽。爭取通過這次計(jì)算能力比賽，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣，使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。

　　二、檢測對象：小學(xué)1—6年級學(xué)生。

　　三、檢測時(shí)間：第8周舉行。

　　四、檢測內(nèi)容：以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級段以口算為主，高年級段適當(dāng)加入簡算。

　　五、出題：決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。

　　六、檢測辦法：均為口算題或筆算題，限時(shí)筆試。

　　七、考試地點(diǎn)：低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

　　八、閱卷安排：試卷批閱一二年級交換，三四年級交換，五六年級交換。

　　九、參賽及獲獎人員評選：各班選出10人（一五年級各選二十名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽，各年級分別評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并獲得“小小計(jì)算王”的榮譽(yù)稱號。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案10

　　為拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行深層次的思考。提高廣大小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力，根據(jù)計(jì)劃安排,經(jīng)研究學(xué)校決定舉辦“金閶新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

　　一、參賽對象：2-6年級學(xué)生

　　二、內(nèi)容范圍：與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，反映學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)心得。

　　三、參評方法

　　1、小論文可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學(xué)問題或從事實(shí)踐活動的簡單過程和結(jié)果，能體現(xiàn)一定的.探究和解決實(shí)際問題的能力。教師可指導(dǎo)學(xué)生選題，幫助學(xué)生完成小論文，但不能包辦代替。

　　2、參評小論文的字?jǐn)?shù)不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：A4紙。標(biāo)題——小二、黑體，正文——四號、宋體，作品中寫明本人姓名、所在班級及輔導(dǎo)教師，交至教導(dǎo)處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò)磁盤-校內(nèi)盤-行政辦公室-數(shù)學(xué)小論文評比文件夾。

　　3、小論文形式上可以是數(shù)學(xué)童話，數(shù)學(xué)故事，調(diào)查報(bào)告，數(shù)學(xué)日記……

　　四、評選時(shí)間：

　　11月9日——11月20日

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案11

　　實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低取決于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　為了提高廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也給廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供一個(gè)展示能力的機(jī)會，由教育部西南大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心和北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院聯(lián)合組織了新課程小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。北碚區(qū)的每個(gè)直屬學(xué)校和鎮(zhèn)教育中心均參加了此次大賽，并得到了廣大數(shù)學(xué)教師的踴躍參與，共收到181份教學(xué)設(shè)計(jì)。經(jīng)過評委的認(rèn)真評選，評出了一等獎35名，二等

　　將42名，三等獎59名。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案12

　　一、競賽目的：

　　為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，我校數(shù)學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競賽活動。

　　二、競賽時(shí)間：

　　6月15日（下周一）下午第二節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行全校的.競賽活動。

　　時(shí)間40分鐘，題量100道口算題。

　　三、參賽對象：

　　1-6年級全體學(xué)生參賽，其中對年級前二十名獲獎?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚(yáng)。

　　四、競賽方式：

　　以年級為單位進(jìn)行競賽，相鄰年級老師交換制卷、評卷。

　　五、競賽內(nèi)容：

　　各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題，總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。

　　六、制卷、評卷安排：

　　一年級：余端子二年級：周曉萍三年級：麥?zhǔn)姥嗨哪昙墸涸S先玲五年級：李燦春六年級年級：蔡山霞。評卷時(shí)間：交叉閱卷，下周五之間完成。

　　七、本次活動的要求：

　　1、評獎：每年級評選出前20名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。

　　2、成績匯總：教師閱卷之后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好成績交教導(dǎo)處封存。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低，對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的.思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動。

　　二、比賽目的：

　　通過本次活動的組織、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動作用。

　　三、比賽內(nèi)容：

　　一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。

　　二年級出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。

　　四、實(shí)施辦法和時(shí)間安排

　　1、參賽對象：一、二年級學(xué)生。

　　2、時(shí)間安排：一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。

　　3、比賽地點(diǎn)：本班教室

　　4、完卷時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）5、命題老師：一年級：于玲玉二年級：徐丹

　　6、獎項(xiàng)：各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次（其中第一名為一等獎，共1名，第二名為二等獎，共2名，第三為三等獎，共3名。7、獎勵(lì)方法：

　　一、二年級：一等獎：獎狀、鉛筆2支

　　二等獎：獎狀、鉛筆1支三等獎：獎狀、作業(yè)本1本

　　8、監(jiān)考：（一年級）##（二年級）##；

　　9、評卷：小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。

　　附表：一、二、三年級獲獎名單

　　一年級獲獎名單

　　二年級獲獎名單

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案14

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，提高提高學(xué)生的計(jì)算能力，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，決定舉行學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動。

　　二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　第十四周周四（12月3日）下午1:30在一樓多功能報(bào)告廳舉行。

　　三、參加人員：以班為單位，1—6年級每班選4名學(xué)生參加。

　　四、比賽內(nèi)容：各年級本學(xué)期已學(xué)過的簡單計(jì)算題，形式可以是口算、筆算、脫式計(jì)算、解方程。

　　五、比賽辦法：各年級分年級組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進(jìn)行比賽，考試時(shí)間一至六年級統(tǒng)一為十五分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。

　　監(jiān)考、改卷老師：一年級：巢蕓二年級：姚凱莉

　　三年級：陳珊珊四年級：鄭桃英

　　五年級：方雁雯六年級：施金枝

　　六、獎勵(lì)辦法：

　　本次比賽是以年級為單位，每個(gè)年級按總分評出一等獎二名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽活動方案15

　　為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》的推廣與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，我校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽活動，具體實(shí)施方案如下：

　　一、參賽對象

　　小學(xué)3-6年級數(shù)學(xué)教師

　　二、評委

　　黃長枧、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉

　　三、比賽時(shí)間安排

　　1、比賽時(shí)間：20xx年9月27日9月28日；

　　2、比賽順序抽簽時(shí)間：20xx年9月25日晚開會后；

　　3、抽簽地點(diǎn)：閱覽室

　　四、參賽內(nèi)容與要求

　　1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材16年級的有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的'教學(xué)理念。

　　2、教學(xué)競賽中教師必須運(yùn)用《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》配套資料進(jìn)行教和學(xué)，可適當(dāng)運(yùn)用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。

　　3、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動手動腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點(diǎn)。