《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開(kāi)原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編精心整理的《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩父母，感恩生活，感恩失敗，感恩社會(huì)

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以感恩教育為主題，通過(guò)生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體，把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承，構(gòu)筑健全的人格；通過(guò)學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動(dòng)，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此，本次班會(huì)力求通過(guò)各種形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報(bào)，從而迸發(fā)出愛(ài)的火花。由愛(ài)父母 愛(ài)老師 愛(ài)同學(xué)，到愛(ài)學(xué)校，最后升華到一種愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)唱《感恩的心》

　　五、 活動(dòng)過(guò)程

　　老師：同學(xué)們，英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！

　　的確，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為，我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)始了。

　　（一）感恩父母的愛(ài)

　　1、主持人甲：（在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì)）同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

　　全體學(xué)生低聲吟誦：

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　2、主持人乙：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子深深的愛(ài)，今天讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)�？赏瑢W(xué)們?cè)�想過(guò)沒(méi)有，在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢？

　　3、播放影像資料。（一位母親對(duì)子女的獨(dú)白）

　　（二）感恩老師的愛(ài)。

　　主持人甲：母親是我們成長(zhǎng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生？是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜？是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)？

　　合：那就是老師我們敬愛(ài)的老師！

　　學(xué)生活動(dòng)：朗誦《老師頌》（柯曉文）

　　忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)；

　　忘不了您的細(xì)心講解，耐心輔導(dǎo)；

　　忘不了您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘。

　　老師啊，您是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵�了自己�?/p>

　　您是春蠶，為了我們，您獻(xiàn)出了美好的.青春和年華！

　　主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》（畫(huà)面）

　　合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí)，向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花

　�。ㄖ鞒秩思祝豪蠋煹亩髑楸壬礁弑群Ｉ�，我們無(wú)以回報(bào)，讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧）

　　（三）感恩朋友的愛(ài)。

　　主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（古詩(shī)引入——）

　　主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

　　主持人乙：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無(wú)處不在。是中華民族的精髓，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

　　學(xué)生活動(dòng)：詩(shī)朗誦《友誼》（伴奏《友誼天長(zhǎng)地久》）

　　生：我們要架起友誼的橋梁。

　　生：真誠(chéng)是友誼的第一塊基石。

　　生：信任是通向友誼的路標(biāo)。

　　生：猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。

　　生：友誼，需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 生：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生：真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你分享喜悅；在你遇到不幸和挫折的時(shí)候，會(huì)給你支持和鼓勵(lì)。

　　生：友誼，像甘露滋潤(rùn)你生命的小草，像陽(yáng)光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。

　　生：友誼，像和風(fēng)吹熟你成功的果實(shí)，像烈日融化你孤寂的冰雪。

　　生：愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷

　　生：愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香，

　　生：愿我們的友誼秋天的菊花那么堅(jiān)強(qiáng)，

　　生：愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。

　　生：愿我們的友誼天長(zhǎng)地久

　　主持人甲：是啊，現(xiàn)在，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易！讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝你坐在我的身邊�！保▽W(xué)生互動(dòng)）

　　（四）感受社會(huì)的愛(ài)

　　主持人乙：每天我要面對(duì)很多的人，但這些人有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)笑逐顏開(kāi)。下面請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)劇《幸�！�。

　　學(xué)生活動(dòng)：音樂(lè)劇《幸�！�----（讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福）

　　人物一：棒棒

　　每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落，肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐�力，我的小孩已�?jīng)上了城里的小學(xué)，就算我再累再苦，我也很幸福。

　　人物二：醫(yī)生

　　白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院，我開(kāi)心，我幸福。

　　人物三：軍人

　　打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲，練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿，而枯燥的軍事訓(xùn)練，緊張的軍事演習(xí)，又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭，看著大家在和平的環(huán)境里快樂(lè)地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。

　　人物四：明星

　　閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我，我失去了原來(lái)的生活，躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切，我開(kāi)始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨校�給我歡呼，原來(lái)我是這樣的幸福。

　　人物五：服務(wù)員

　　酒店里面對(duì)不同的客人，有辛苦的摸索學(xué)習(xí)，有打碎盤(pán)碟的忐忑不安，有客人抱怨時(shí)的委屈，有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的惶恐，但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來(lái)的動(dòng)力，幸福的源頭。

　　人物六：運(yùn)動(dòng)員

　　腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練，隨著年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手，更不想輸給自己》今天，今天，今天我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。

　　人物七：農(nóng)民

　　播種，耕作，收獲是我一生的寫(xiě)照，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場(chǎng)風(fēng)雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年，秋天終于來(lái)了，看著收獲的果實(shí)，我長(zhǎng)吁一口氣，幸福的笑著。

　　人物八：學(xué)生

　　“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活。可現(xiàn)在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無(wú)人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽(tīng)到老師不倦的教誨，我怎么會(huì)不幸福。

　　主持人：是呀，他們是幸福的人，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣�得�?/p>

　　（全班男生朗誦：）?

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；

　　沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；

　　沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；

　　沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；

　　沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

　　主持人：是呀，他們會(huì)和我們一樣發(fā)出感嘆：

　�。ㄈ�班女生朗誦：）

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

　　感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　　感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

　　感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了你的心志�?/p>

　　感激絆倒你的人，因?yàn)樗�教�?huì)了你該獨(dú)立。

　�。�男女生朗誦：）

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們；

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理；

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量；

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生；

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　（五）感恩愛(ài)心卡——表達(dá)我們的感激

　　1、主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償�！� 所以，現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤�—孝心無(wú)價(jià)！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫(xiě)的感恩卡吧。

　　A：

　　B：

　　C：

　�。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。）

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)背景：

　　孝親敬長(zhǎng)歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩都應(yīng)該心存感激。然而，我們學(xué)生常常會(huì)以自我為中心，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母。為此，本班專門(mén)召開(kāi)《孝親敬長(zhǎng)---感恩的心》的主題班會(huì)，使全班同學(xué)一起用心去感受親情，用行動(dòng)去孝敬父母和長(zhǎng)輩。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對(duì)子女有養(yǎng)育之恩，孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道古今孝親敬長(zhǎng)的嘉言懿行。

　　2、在道德情感上，教育學(xué)生了解父母的苦心和愛(ài)心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通。并從感恩父母中升華到感恩身邊對(duì)自己有幫助的朋友集體、學(xué)校及祖國(guó)，做一個(gè)有責(zé)任心的人

　　3、鍛煉學(xué)生的組織能力、口頭表達(dá)能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)，提高思想素養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集古今孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的典型事例，嘉言懿行。

　　2、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)準(zhǔn)備孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的節(jié)目。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　八年級(jí)（6）班全體同學(xué)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙處煂�(dǎo)入：

　　我們的生命是父母所賜予的。從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到自食其力，成為祖國(guó)棟梁，父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛(ài)�？纱蠹沂欠裣脒^(guò)，現(xiàn)在該怎樣凈重我們的父母與長(zhǎng)輩呢？今天班會(huì)的主題就是《孝親敬長(zhǎng)---感恩的心》

　�。ò橹�音樂(lè)，主持人走上講臺(tái)）

　　（二）具體流程：

　　1、主持人朗誦詩(shī)歌，班會(huì)正式開(kāi)始

　　甲：母親雙鬢的銀絲，是吐不盡的又有慈母情。

　　王：父親干裂的手雙，是兒子知識(shí)小船的雙槳。

　　趙：母親的皺紋是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜；

　　王：父親的微笑時(shí)愛(ài)的花朵，盛開(kāi)在歲歲年年。

　　過(guò)渡語(yǔ)：這是一首用愛(ài)匯集的小詩(shī)，描繪出普天下父母的形象。俗話說(shuō)：可憐天下父母心。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)小調(diào)查，來(lái)看看你對(duì)父母了解多少？

　　2、

　　問(wèn)題調(diào)查

　�。�1）母親節(jié)在什么時(shí)候？

　�。�2）父親節(jié)在什么時(shí)候？

　�。�3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？

　�。�4）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？

　�。�5）重陽(yáng)節(jié)的別稱？

　�。�6）知道父母生日的`同學(xué)請(qǐng)舉手。（根據(jù)學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？

　　過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的做法很好，由此我想起，中國(guó)唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的一首詩(shī)歌《游子吟》，下面我們來(lái)一起朗誦這首詩(shī)。

　　3、詩(shī)歌朗誦《游子呤》(出示古詩(shī)，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)一起誦讀)，朗讀后，學(xué)生自由

　　發(fā)言談感受。

　　過(guò)渡語(yǔ)：千百年來(lái)，這首詩(shī)不知激起多少人對(duì)父母的敬愛(ài)依戀之情，下面請(qǐng)觀看一段視頻。

　　4、播放視頻《地震中的母親》，看完后學(xué)生談感想。

　　過(guò)渡語(yǔ)：說(shuō)到孝敬父母，同學(xué)們肯定會(huì)想到許許多多關(guān)心我們的長(zhǎng)輩，老人們也曾經(jīng)為社會(huì)做出了很多很多事情，因此我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí)也要去關(guān)愛(ài)他們的生活、去關(guān)注老人們的喜怒哀樂(lè)。其實(shí)，尊敬老人歷來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　5、課件展示《我國(guó)古代尊老敬老風(fēng)范》，主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。

　　過(guò)渡語(yǔ)：孟子云：老吾老，以及人之老。我們不僅要尊敬自己的老人，還要敬重所有老人。為表現(xiàn)我們對(duì)老人的一片孝心，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為老人做些力所能及的事吧！

　　6、小品表演《人間自有真情在》，一群學(xué)生為管寡老人打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、剪指甲、梳頭發(fā)等。

　　過(guò)渡語(yǔ)：人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！

　　7、以歌曲《感恩的心》為背景音樂(lè)，學(xué)生朗誦詩(shī)歌。

　　1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

　　2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　　4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

　　5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

　　6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。

　　7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

　　8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

　　9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

　　10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡�煉了你的心志�?/p>

　�。ㄈ�）結(jié)束：

　　班主任

　　總結(jié):剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案3

　　【活動(dòng)背景】

　　現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累感恩的心主題班會(huì)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

　　2、通過(guò)本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

　　【指導(dǎo)思想】

　　1、突出素質(zhì)教育； 2、面向全體學(xué)生；3、做到因材施教； 4、注重道德教育。

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　情境導(dǎo)入：播放《天下父母心》flash

　　創(chuàng)設(shè)問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)說(shuō)明了什么？

　　學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)；

　　學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；

　　學(xué)生3；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。

　　班主任引言：

　　是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)母親的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？

　　子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

　　每天，當(dāng)你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳�日是“父憂母難”的日子，你來(lái)到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！

　　每天，當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

　　你讀懂這份希望了嗎？

　　現(xiàn)在，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時(shí)間和空間，用心去回憶體會(huì)父母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　一、母親的詮釋

　　仔細(xì)想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的

　　m ( much ) 媽媽給了我很多很多

　　o ( old ) 媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

　　t （tears）您為我流過(guò)不少淚

　　h （heart）您有一顆慈祥溫暖的心

　　e （eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)

　　r （right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣�確的事情

　　父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下

　　二、《母親的贊歌》

　　活動(dòng)一：男女生朗讀

　�。ㄅ�）是您，將我?guī)У饺碎g

　　教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

　　呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界

　　天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

　�。�男）您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，

　　一針一線、一針一線

　　織就了溫馨的家園

　　那可口的飯菜，干凈的衣服

　　都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

　�。ㄅ�）如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

　　兒行千里母心牽

　　那句句叮嚀、聲聲囑托

　　是對(duì)天涯游子的縷縷思念

　�。ê希┻@就是母親的愛(ài)，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

　�。ㄅ�）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)

　　經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，

　　當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)

　　人們被一尊化石深深震撼

　　這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩

　　我們可以想象，

　　當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

　　這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

　　她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

　　她希望將一線生機(jī)留給孩子

　　這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

　　雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)

　　但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

　�。�男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

　　一對(duì)母子被埋在廢墟之下

　　八天，整整過(guò)了八天

　　當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙

　　而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間

　　在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中

　　是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命

　　乳汁吸干了，她用力咬斷手指

　　讓孩子吸吮自己的鮮血

　　直到最后一滴生命流逝

　　直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡

　�。ê希┻@就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇

　　這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋

　　鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

　　但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田

　�。ê希┬腋０部�、美麗永遠(yuǎn)

　　問(wèn)題思考：為什么要贊揚(yáng)母親？

　　學(xué)生1：母親給我們生命；學(xué)生2：母親給我們勇氣；學(xué)生3：母親給我們智慧；

　　學(xué)生4：母親給我們知識(shí)；學(xué)生5：母親給我們信心：學(xué)生6：母親給了我們父親。

　　教師總結(jié)：

　　我們?cè)谫澝滥赣H的同時(shí)可別忘了咱們的.父親，要知道父愛(ài)與母愛(ài)總是伴隨在一起

　　引入：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊，你體會(huì)到了嗎？讓我們敞開(kāi)心懷，把我們感受到的愛(ài)都一一道出來(lái)吧！

　　三：讓你最感動(dòng)的事

　　下面請(qǐng)同學(xué)們“談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)”。

　　學(xué)生1：

　　學(xué)生2：

　　班主任點(diǎn)評(píng)：風(fēng)雪中送衣讓我們感動(dòng)。

　　學(xué)生3：

　　既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳��?bào)答父母為我們所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？

　　四：心動(dòng)不如行動(dòng)

　　學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書(shū)，以最好的成績(jī)那是對(duì)父母最好的報(bào)答

　　學(xué)生2：長(zhǎng)大后我要給父母最好的照顧，�；丶铱纯�，并唱起了這首歌

　　學(xué)生3：我是農(nóng)村來(lái)，我知道生活的困難，我要給父母買(mǎi)最好的禮物……

　　2、幻燈片：

　　小型辯論賽

　　__正方：對(duì)父母的報(bào)答物質(zhì)大于精神 __反方：對(duì)父母的報(bào)答精神大于物質(zhì)

　　……………

　　班主任小評(píng)：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠(chéng)的，珍惜你們的擁有，用心去愛(ài)他們吧！當(dāng)然，作為中學(xué)生報(bào)答父母不是要等到長(zhǎng)大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

　　五、給媽媽寫(xiě)感恩信（同時(shí)播放背景音樂(lè)《感恩的心》）

　　學(xué)生小結(jié)：（仍由前面朗誦的兩位同學(xué)）

　　感激一切對(duì)你成長(zhǎng)有益的人！

　　班主任發(fā)言：（背景音樂(lè)：《我愛(ài)永恒》）

　　感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

　　“做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)會(huì)感恩的人�！�

　　是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)不斷成功的人,一個(gè)擁有親情友情的人,一個(gè)生活幸�？鞓�(lè)的人�，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛(ài)心,充滿溫馨。謝謝！

　　六、《感恩倡議》

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案4

　　經(jīng)常會(huì)碰到一些家長(zhǎng)這么告訴我：孩子大了，現(xiàn)在問(wèn)他學(xué)校里的事，老覺(jué)得我們煩，話也說(shuō)不上幾句。每當(dāng)這時(shí)，那些家長(zhǎng)臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當(dāng)他們的孩子開(kāi)心時(shí)，可以和他們一起分享；遇到挫折時(shí)，能幫他一起克服。因此，我覺(jué)得在讓學(xué)生感受父母對(duì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心后，引導(dǎo)他們嘗試與家長(zhǎng)溝通就顯得尤為重要。

　　在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)�孩子�?ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！

　　據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識(shí)比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母不會(huì)心存感激；有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報(bào)父母，不會(huì)幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，不會(huì)對(duì)父母說(shuō)感激的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r(shí)不會(huì)說(shuō)聲“謝謝”；有的學(xué)生對(duì)自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。針對(duì)上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動(dòng)的目標(biāo)定為：

　　1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；

　　2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，加以氣氛。

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的.一些感恩事件。

　　4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　�。ǘ�）、學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊，我的父母

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個(gè)雪山

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候

　　我原想擁有一絲陽(yáng)光

　　你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

　�。ㄈ�）、講述感恩事件

　　主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧�去�?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　�。ㄋ模�、唱感恩

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　�。ㄎ澹�、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

　　4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

　　6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

　　7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

　　8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

　　9、多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

　　10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

　�。�六）、主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)。

　�。ㄆ撸�、班主任發(fā)言

　　班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

　�。ò耍�、結(jié)束

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案5

　　教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

　　主持人：譚春曉宋寶剛

　　主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的'人

　　感恩你所有的所有

　　一、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)劉義同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

　　二、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事

　　柳青濤：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話

　　李艷娜：與父母溝通的益處

　　三、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　　四、老師總結(jié)講話

　　在這次“擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明“體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

　　五、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案6

　　【班會(huì)背景】

　　母親節(jié)作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國(guó)、加拿大和一些其他國(guó)家，每年5月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。在其他一些國(guó)家的日期并不一樣（參見(jiàn)世界各國(guó)母親節(jié)日期）。母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物�？的塑氨灰暈楂I(xiàn)給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國(guó)人民的支持。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國(guó)際性節(jié)日。

　　在家里，學(xué)生都是父母的掌上明珠，百般呵護(hù)，可現(xiàn)在他們踏出了家門(mén)，走向了晏陽(yáng)初中學(xué)，成為了一個(gè)寄宿制的高中生。他們不能與媽媽總是在一塊，所以要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力，不讓媽媽擔(dān)心；培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績(jī)，懂事明禮，回報(bào)媽媽。

　　【班會(huì)目的】

　　1。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，適應(yīng)中學(xué)生活的能力，讓媽媽放心。

　　2。培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂(lè)的心理，懂得媽媽對(duì)我們的愛(ài)。

　　3。培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績(jī)，懂事明理，回報(bào)媽媽。

　　【班會(huì)的步驟與過(guò)程】

　　一。導(dǎo)入

　�。ㄅ�）老師們

　�。�男）同學(xué)們

　�。ê希┐蠹液茫�

　�。ㄅ�）母親的笑容是世界上和煦的春風(fēng)。

　�。�男）母親的皺紋是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕

　�。ㄅ�）母親的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠�？墒悄憧稍�想過(guò)，母親的生日靜悄悄的過(guò)了，沒(méi)有蛋糕沒(méi)有燭光，不知今年我們過(guò)生日時(shí)她又將怎樣煞費(fèi)苦心。

　�。�男）母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土；母愛(ài)是釀造了百年的美酒，濃得化不開(kāi)，散不去！

　�。ê希┪覀冞@次班會(huì)的主題是《感恩的心》

　　二。（男）也許在這一刻，我們似乎長(zhǎng)大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請(qǐng)回想一下，在你成長(zhǎng)的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺(tái)來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你的故事。把你享受到的母愛(ài)，與大家一起分享�。ɡ顒P元，謝猛，劉佳慧，王朝霞）

　　三。（女）多么感人的故事啊！是啊，母親的愛(ài)是最偉大、無(wú)私、溫暖的當(dāng)我們的心靈受到傷害時(shí)，母愛(ài)猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過(guò)母愛(ài)的偉大與溫馨！

　�。�男）媽媽，她總是平靜的接受現(xiàn)實(shí)，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風(fēng)雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛(ài)，一份深沉的愛(ài)。這份愛(ài)，媽媽她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜……這時(shí)候，你們想對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？是感謝，是歉意。

　�。ㄅ�）聽(tīng)了這么多同學(xué)感人的發(fā)言，我想老師一定也有許多感觸，下面就請(qǐng)班主任車(chē)?yán)蠋煱l(fā)言。

　　四。（老師）當(dāng)高考結(jié)束時(shí)，當(dāng)你們成才時(shí)，康乃馨微笑，是我最大的心愿。

　　五。（男）世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì)唱。這首歌表達(dá)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子女對(duì)母親深深的愛(ài)，因?yàn)槟笎?ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。下面就請(qǐng)同學(xué)們用自己的歌聲和琴聲來(lái)表達(dá)對(duì)母親深深的'愛(ài)！

　　六。（女）一曲動(dòng)人的獻(xiàn)給媽媽的歌，唱出了兒女們對(duì)母親的愛(ài)，唱出了兒女們對(duì)母親的懷念。我相信在座的各位老師聽(tīng)了我們的班會(huì)課后也一定深有感觸，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師們的感觸！

　　七。（同學(xué)們感言）<<感恩的心>>主題班會(huì)感言劉蓉母親節(jié)，一個(gè)感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過(guò)，但母親的種種卻一直伴我們到今天，此時(shí)此刻我們無(wú)法回報(bào)媽媽對(duì)我們的愛(ài)，但我們卻可以用行動(dòng)讓母親得到最大的安慰。雖然我們的語(yǔ)言很平淡，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱。我們都在用心聽(tīng)，用心說(shuō)，用心體會(huì)。我們說(shuō)的，聽(tīng)的，都是我們的心聲。一段朗誦把母親化作了歲月，讓我們思索，讓我們感恩。一首<<懂你>>把我們母親的懷里，溫馨而幸福；一首<<我愛(ài)我夫我愛(ài)子>>的主題曲讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關(guān)懷與溫情；一首<<母親>>讓我們回想起生活中一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)催人淚下的場(chǎng)面；一個(gè)個(gè)感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個(gè)人的心聲。我們相信：母親的辛勞不會(huì)白費(fèi)，她會(huì)培育出朝氣蓬勃的青年的，也會(huì)孕育一顆顆火熱的感恩的心。在每一個(gè)人內(nèi)心都非常激動(dòng)的此刻，我們一起呼喊吧！“母親，您辛苦了！媽媽，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”<<感恩的心>>主題班會(huì)感言楊艷艷“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”感謝母親給了我生命中的一切，母親這個(gè)神圣而偉大的名字將陪伴著我們。在這母親節(jié)到來(lái)的時(shí)刻，你是否給在家的母親送上了一份真誠(chéng)的問(wèn)候；是否給在家的母親道一聲“母親，您辛苦了！”；是否給在家的母親說(shuō)一聲“媽媽，孩子會(huì)讓你滿意的！”；是否可以理直氣壯的說(shuō)“高考是，康乃馨會(huì)微笑的！”讓我們一起攜手努力，不要讓流汗的母親在流淚。

　　八。（男）母愛(ài)是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。

　�。ㄅ�）母愛(ài)是指路明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向。

　�。�男）母愛(ài)是雪中炭，給了我們溫暖。

　�。ㄅ�）母愛(ài)是饑餓時(shí)的面包，

　�。ê希┳屛覀儗�(duì)天下母親說(shuō)一聲“謝謝”。

　　九。本次班會(huì)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師光臨。

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo):緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃�主題,針對(duì)部分初中生對(duì)父母、老師的逆反心理及對(duì)周?chē)�環(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩的心”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(zhǎng)、社會(huì)在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì)付出，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：“父母心語(yǔ)”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂(lè)視頻等

　　活動(dòng)步驟：

　　一、主持人:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。讓我們懷著一顆感恩的'心走進(jìn)今天的主題班會(huì)，首先，我代表我們?nèi)�班同學(xué)感謝各位老師和各位家長(zhǎng)的光臨，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點(diǎn)蠟燭）

　　二、主持人：每次聽(tīng)到這熟悉的旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……�！笔前�！是父母給了我生命，是老師教給我知識(shí)，是社會(huì)給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)童彥姚、王偉同學(xué)用快板表達(dá)他們的感恩之心。（快板詞）竹板這么一打呀！別的不說(shuō)了！今天我們來(lái)說(shuō)感恩，感恩之情掛在心，掛在心。古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學(xué)習(xí)，父母恩情比海深，我們永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心。敬愛(ài)的老師象媽媽，教知識(shí)，明道理，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘她。同窗學(xué)友親如一家，團(tuán)結(jié)互助我共同進(jìn)步吧！共產(chǎn)黨好！共產(chǎn)黨親，減免學(xué)雜費(fèi)關(guān)愛(ài)貧困生。黨的政策曖呀曖人心!感激之情道 不盡，感恩之事說(shuō)不完，說(shuō)呀說(shuō)不完！同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，大家一起來(lái)感恩！嘿，來(lái)感恩！

　　三、 主持人：愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！請(qǐng)聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌�。ㄅ錁�(lè)詩(shī)朗誦）常懷感恩之心我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)一腔感激之情永駐心間一顆感恩的心包容于天地常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)�的一切，因�(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間有一個(gè)詞語(yǔ)最親切有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)它就是——“媽媽”媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的愛(ài)如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的激昂媽媽的愛(ài)如雨露，洗滌我心靈的塵埃而我拿什么來(lái)感謝你，我的母親你的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡我拿什么來(lái)感謝你，我的師長(zhǎng)你的情比山高，比海深我拿什么來(lái)感謝你，周?chē)�的一切所有的恩情我銘記于�?/p>

　　四、主持人：父母對(duì)我們的愛(ài)比山高，比海深，那一聲聲反復(fù)的叮囑、那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，無(wú)不流露出他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣于接受這種愛(ài)，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，有時(shí)，甚至極為反感。請(qǐng)大家欣賞小品《母與子》

　　五、主持人王柳：剛才的小品再現(xiàn)了我們?nèi)粘Ｉ�活的片段，這讓我想起了一個(gè)故事：（講美人魚(yú)的故事）。主持人鄧佳男：父母賜予我生命，又用他們的愛(ài)給我們撐起一片晴空，然而我們有時(shí)卻把他們的付出看作一種負(fù)擔(dān)，甚至把他們對(duì)我們的嚴(yán)格要求當(dāng)作一種傷害，對(duì)他們有的是埋怨是責(zé)難。下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。（播放“父母心語(yǔ)”的視頻）

　　六、主持人：聽(tīng)完父母感人肺腑的話讓我感動(dòng)不已，那每一字每一句無(wú)不顯示出他們對(duì)我們無(wú)比的關(guān)愛(ài)，十幾年他們對(duì)我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛(ài)好嗎？聽(tīng)完父母的話，你們有什么感想呢？（學(xué)生舉手談感想）

　　主持人作點(diǎn)評(píng)總結(jié)

　　七、主持人：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我親愛(ài)的父母��！你們那深厚的恩情兒女怎能報(bào)答得了，每當(dāng)我看到你孤獨(dú)的背影時(shí)，我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動(dòng)人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝福。（學(xué)生給父母、老師獻(xiàn)花，唱《懂你》）

　　八、主持人：一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對(duì)待生活吧。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永遠(yuǎn)年青。

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目的：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)他們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。

　　2.讓學(xué)生從中感受愛(ài)的真諦，使學(xué)生從心中感謝那些幫助我們的人，從而知恩，感恩，報(bào)恩。

　　活動(dòng)儀式：

　　第一項(xiàng):中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

　　第二項(xiàng):報(bào)告出席人數(shù)。

　　小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我們小隊(duì)?wèi)?yīng)到（ ）人，實(shí)到（ ）人，報(bào)告完畢！

　　中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告（一小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。第二小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。第三小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告�！�…

　　中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我們中隊(duì)?wèi)?yīng)到（ ）人，實(shí)到（ ）人，今天，我們將在這里開(kāi)展“感恩的心 ”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)指示！

　　輔導(dǎo)員：接受你們的報(bào)告，同意你們的請(qǐng)求，預(yù)祝你們本次活動(dòng)圓滿成功！

　　第三項(xiàng)：出旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

　　第四項(xiàng)：唱隊(duì)歌。

　　第五項(xiàng)：主題活動(dòng)過(guò)程

　　主持人甲：為什么我們的生活總是充滿陽(yáng)光，充滿笑聲？

　　主持人乙：為什么我們生活能無(wú)憂無(wú)慮？絢麗多彩？

　　甲：清晨，當(dāng)我從睡夢(mèng)中來(lái)醒，推開(kāi)窗戶，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，我感恩上天給予我美好的一天。

　　乙：入夜，當(dāng)我抬頭看見(jiàn)夜幕中天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我感恩大地賦予的安寧。

　　甲：是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，更是一種情操。

　　甲乙：四（1）中隊(duì)“感恩的.心”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

　　甲：感恩是當(dāng)?shù)玫剿�人幫助時(shí)，你投去的一個(gè)甜甜的微笑，

　　乙：感恩是當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)的兩個(gè)字：

　　甲乙：“謝謝�！�

　　甲：首先我們要感謝，各位爸爸媽媽的到來(lái)！

　　乙：下面我們用自己的方式對(duì)您們的到來(lái)表示歡迎！

　　甲：請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè)拍手歌》

　　甲：同學(xué)們，你們知道為什么要感恩？聽(tīng)了下面的寓意故事你就會(huì)明白了。

　　乙：請(qǐng)聽(tīng)________為大家?guī)��?lái)的故事《感恩的回報(bào)》

　　甲：感恩無(wú)處不在，回報(bào)無(wú)論大小。

　　乙：感恩是一種幸福，感恩是一種力量。

　　甲：落葉在空中飄舞。

　　乙：譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章。

　　主持人甲：世界上最無(wú)私的愛(ài)是父母的愛(ài)

　　主持人乙：今天，就讓我們感謝生我們，養(yǎng)育我們的父母吧。

　　主持人甲：請(qǐng)聽(tīng)______________朗誦詩(shī)配畫(huà)《游子吟》。

　　主持人乙：母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是偉大的！ 下面請(qǐng)欣賞__________的詩(shī)朗誦《父愛(ài)》

　　甲：有了親情，才有感謝! 感恩的心，感謝有你!

　　乙：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)你心中最柔軟的地方.

　　甲：他們?cè)赣米约旱囊簧�去�?ài)你。

　　乙：有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……

　　甲：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)。

　　甲：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　　乙：感謝您，爸爸媽媽。為了兒女您操碎了心，我們是好孩子，永遠(yuǎn)感謝您！

　　甲：我們是一群快樂(lè)的少先隊(duì)員，我們?cè)趷?ài)的海洋中得到幸福。

　　乙：我們?cè)趷?ài)的甘露中長(zhǎng)大成才。

　　甲：父愛(ài)和母愛(ài)，我們要報(bào)答。

　　乙：那我們?cè)诩揖鸵�做個(gè)好孩子。

　　請(qǐng)欣賞三句半《我在家里是個(gè)好孩子》

　　甲：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　主持人甲：感恩每一朵白云，編織我夢(mèng)想。

　　主持人乙：感恩每一縷陽(yáng)光，托起我希望。

　　主持人甲：感恩父母給予我生命，感恩老師教會(huì)我成長(zhǎng)。

　　主持人乙：感恩幫助我的人，使我感受善良。

　　主持人甲：感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　合：讓我們?cè)诟卸鞯氖澜缋�，感恩世界和諧美麗。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

　　主持人乙：就讓我們?cè)谝磺�《感恩的心》的�?lè)曲中結(jié)束這次主題隊(duì)會(huì)吧！

　　第六項(xiàng)：呼號(hào)：（隊(duì)旗站中間）

　　準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　第七項(xiàng)：退旗

　　中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，退旗，敬禮，奏樂(lè)。

　　甲乙：我宣布四（1）班“感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案9

　　背景分析：

　　新版《中學(xué)生守則》首次提出了要學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”。 “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。針對(duì)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識(shí)較強(qiáng)這一特點(diǎn)，讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人思想道德教育針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮中學(xué)德育的主渠道、主陣地作用，充分利用德育活動(dòng)載體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在活動(dòng)中體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中感悟，形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　教育目標(biāo)：

　　緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃�主題，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)父母、老師的逆反心理及對(duì)周?chē)�環(huán)境的漠視，開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中理解父母、師長(zhǎng)、社會(huì)在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì)付出，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備

　�。�1）圍繞班會(huì)主題召開(kāi)班委會(huì)，討論本次主題班會(huì)的籌備工作；

　�。�2）設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過(guò)程，準(zhǔn)備教案；

　�。�3）準(zhǔn)備教學(xué)課件。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備

　�。�1）認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母、老師的事例；

　�。�2）編排情景劇及準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入

　　1、以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。

　　2、集體唱生日歌祝劉峻成同學(xué)生日快樂(lè)。

　　3、劉峻成同學(xué)發(fā)表生日感言。

　　二、感恩父母

　　1、小調(diào)查

　�、拍惆职謰寢尩纳�日是_________。

　�、颇惆职謰寢尩捏w重是_________。

　　⑶你爸爸媽媽的身高是________。

　�、饶惆职謰寢尨�_______碼鞋。

　�、赡惆职謰寢屜矚g的顏色是________。

　�、誓惆职謰寢屜矚g的水果是________。

　�、四惆职謰寢屜矚g的花是________。

　�、棠惆謰屜矚g的日常消遣活動(dòng)是_________。

　�、湍惆謰尳�(jīng)常教育你的口頭禪是________。

　　（溫馨提示：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。同學(xué)們可以把答案交給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通。）

　　2、講述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣賞該歌曲。

　　3、同學(xué)們自由暢談感恩父母的事例。

　　4、觀看情景劇《“大�！钡霓D(zhuǎn)變》。

　　5、學(xué)生家長(zhǎng)代表講話。

　　三、感恩師長(zhǎng)

　　1、觀看影片《全城高考》片段，感受老師的關(guān)愛(ài)和師生之間的深情。

　　2、同學(xué)們自由暢談感恩師長(zhǎng)的事例。

　　四、拓展

　　1、由感恩父母、師長(zhǎng)拓展到感恩他人、集體、社會(huì)、國(guó)家。

　　2、配樂(lè)詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的.心 》

　　五、總結(jié)結(jié)束

　　一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷感恩之心可以使我們充滿希望與熱情，使我們活得更精彩，讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！

　　現(xiàn)在，我們的當(dāng)務(wù)之急是搞好學(xué)習(xí)，兩年后以優(yōu)異的高考成績(jī)報(bào)答父母、老師和一切關(guān)心支持我們的人，將來(lái)報(bào)答社會(huì)、國(guó)家。最后讓我們高喊班級(jí)的口號(hào)“青春激昂、幸福飛揚(yáng)、高二文四、共創(chuàng)輝煌”！

《感恩的心》主題班會(huì)活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩父母，感恩老師 ，感恩社會(huì) 感恩生活，感恩失敗，

　　二、背景，指導(dǎo)思想：

　　我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此，以感恩教育為主題，通過(guò)生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體，把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承，構(gòu)筑健全的人格;通過(guò)互動(dòng)，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。

　　三、活動(dòng)目的 ：

　　班會(huì)力求通過(guò)各種形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報(bào)，從而迸發(fā)出愛(ài)的火花。由愛(ài)父母 愛(ài)老師 愛(ài)同學(xué)，到愛(ài)學(xué)校，最后升華到一種愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)唱《感恩的心》，多媒體課件，部分家長(zhǎng)代表。

　　五、 活動(dòng)步驟：

　　主持人：同學(xué)們，英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!

　　的確，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為，我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)始了。

　　(一)感恩父母的愛(ài)

　　1、主持人甲：(在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì))同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

　　全體學(xué)生低聲吟誦：

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　2、主持人乙：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子深深的愛(ài)，今天讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)�？赏瑢W(xué)們?cè)�想過(guò)沒(méi)有，在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?

　　3、播放影像資料。(一位母親對(duì)子女的獨(dú)白)

　　(二)感恩老師的愛(ài)。

　　主持人甲：母親是我們成長(zhǎng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生?是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜?是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?

　　主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》(畫(huà)面)

　　合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí)，向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花

　　(主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無(wú)以回報(bào)，讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧)

　　(三)感恩朋友的愛(ài)。

　　主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩(shī)引入——)

　　主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

　　主持人乙：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無(wú)處不在。是中華民族的精髓，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

　　學(xué)生活動(dòng)：詩(shī)朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長(zhǎng)地久》)

　　主持人甲：是啊，現(xiàn)在，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易!讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝你坐在我的身邊�！�(學(xué)生互動(dòng))

　　(四)感受社會(huì)的愛(ài)

　　主持人乙：每天我要面對(duì)很多的人，但這些人有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)笑逐顏開(kāi)。下面請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)劇《幸福》。

　　學(xué)生活動(dòng)：音樂(lè)劇《幸�！�----(讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福)

　　人物一：棒棒

　　每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落，肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐�力，我的小孩已�?jīng)上了城里的小學(xué)，就算我再累再苦，我也很幸福。

　　人物二：醫(yī)生

　　白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院，我開(kāi)心，我幸福。

　　人物三：軍人

　　打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲，練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿，而枯燥的軍事訓(xùn)練，緊張的軍事演習(xí)，又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭，看著大家在和平的環(huán)境里快樂(lè)地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。

　　人物四：明星

　　閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我，我失去了原來(lái)的生活，躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切，我開(kāi)始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨�，給我歡呼，原來(lái)我是這樣的幸福。

　　人物五：服務(wù)員

　　酒店里面對(duì)不同的客人，有辛苦的摸索學(xué)習(xí)，有打碎盤(pán)碟的忐忑不安，有客人抱怨時(shí)的委屈，有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的惶恐，但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來(lái)的動(dòng)力，幸福的源頭。

　　人物六：運(yùn)動(dòng)員

　　腰酸背痛的.我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練，隨著年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手，更不想輸給自己》今天，今天，今天我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。

　　人物七：農(nóng)民

　　播種，耕作，收獲是我一生的寫(xiě)照，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場(chǎng)風(fēng)雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年，秋天終于來(lái)了，看著收獲的果實(shí)，我長(zhǎng)吁一口氣，幸福的笑著。

　　人物八：學(xué)生

　　“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活�？涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無(wú)人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽(tīng)到老師不倦的教誨，我怎么會(huì)不幸福。

　　主持人：是呀，他們是幸福的人，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣�得�?/p>

　　(五)感恩愛(ài)心卡——表達(dá)我們的感激

　　1、主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償�！� 所以，現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤�—孝心無(wú)價(jià)!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫(xiě)的感恩卡吧。

　　(同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。)

　　2、主持人乙：是呀，父恩比山高，母恩深似海。

　　主持人甲：居里夫人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子�！�

　　我們的家長(zhǎng)聽(tīng)了同學(xué)們的肺腑之言，一定也有許多話要講吧。

　　……

　　六、活動(dòng)總結(jié)

　　1、老師總結(jié)

　　只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。人的一生中應(yīng)該感謝的不止是母親，還有很多人：父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛(ài)心，我們的世界才變的如此溫馨和美麗。除了他人外，還有社會(huì)、自然、知識(shí)……都值得我們心懷感激。在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及和自然和諧共處中追求生命的意義，展示、發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立人格。

　　2、主持人總結(jié)

　　主持人甲：感恩的心，永遠(yuǎn)年輕!感恩的人，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

　　主持人乙：感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛(ài)，心存感恩，我們就會(huì)努力，我們就可以前行。

　　合： 《感恩的心》主題班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

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