經(jīng)典朗誦比賽活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的經(jīng)典朗誦比賽活動方案,歡迎大家分享。
經(jīng)典朗誦比賽活動方案1
為深入實(shí)施素質(zhì)教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣,提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來的快樂,養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營造濃郁的讀書氛圍,配合我!白x書節(jié)”活動的開展,學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題:
誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化
二、活動目標(biāo):
1、弘揚(yáng)我國民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實(shí)守信等良好品格,形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、提高學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習(xí)慣;
三、參賽對象:
一至六年級全體學(xué)生,每班參加人數(shù)不少于十人。
四、比賽時(shí)間:
XX年5月24日下午12:30
五、比賽地點(diǎn):
學(xué)校三樓多媒體教室
六、比賽要求及形式:
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦,三至六年級限時(shí)2-3分鐘。一、二年級可以適當(dāng)縮短。
2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩、詞)長短不限,古今不限,必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵形式創(chuàng)新,各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。
。ǖ⒁,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級在XX年5月23日上午前上報(bào)作品題目,用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說。
6、比賽順序先高年級,后低年級;
七、評獎辦法:
1、評分采用十分制:
⑴、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)
、、精神飽滿,姿態(tài)得體大方。
。1分)
、恰⒏星轱枬M真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
(2分)
、、朗誦熟練,聲音洪亮。
。1分)
、、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)
⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
。2分)
⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
(1分)
2、獎項(xiàng)設(shè)置:
各年級設(shè)團(tuán)體獎一名,發(fā)獎狀。
八、評委:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
九、活動分工:
音響:許濤
獎狀獎品:周悅
計(jì)分:周悅
十、活動總結(jié)。
經(jīng)典朗誦比賽活動方案2
一、比賽時(shí)間:1月17日8:00分
二、比賽地點(diǎn):會議室
三、參加人員:全體語文教師
四、朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)(100分):
1、朗誦熟練、流暢、自然,富有節(jié)奏和韻律,脫稿,不超時(shí)。(20分)
2、能準(zhǔn)確、完整地朗誦選定的課文內(nèi)容,讀得正確、流利,能正確地表達(dá)課文意境。(20分)
3、能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦課文,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,吐字清晰,重音(得當(dāng),語法重音、邏輯重音和感情重音處理得當(dāng))、語調(diào)(得體,句調(diào)之升降平曲)、語速(適中、連貫,停頓恰如其分,不丟字,不多字,不倒讀,不破讀,不重復(fù)語句)等恰到好處,聲音能傳達(dá)出文章的韻味。(30分)
4、感情(飽滿真摯)、表情(自然、投入,充滿自信)、動作富有表現(xiàn)力和感染力,所配背景音樂和課件的意境與課文相符,能通過聲音表情反映作品內(nèi)涵,正確表達(dá)課文的思想感情。(20分)
5、儀表端莊、整潔,舉止自然、大方,出場與結(jié)束有禮,能體現(xiàn)語文教師的良好形象和素養(yǎng),整體效果好。(10分)
五、比賽規(guī)則
1、按參加比賽選手姓氏拼音字母排序,確定選手上場順序。
2、采取“去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,取平均分為選手最后得分”的計(jì)分辦法,算的`選手最后成績。
3、取各校參賽人員平均分的前三名設(shè)優(yōu)秀組織獎。
六、比賽任務(wù)分工
總負(fù)責(zé):
比賽場地負(fù)責(zé)人:
主持人:
計(jì)分員:
語文教師朗誦比賽評分表
評委:
序號
單位
姓名
評分標(biāo)準(zhǔn)
得分
朗誦熟練、流暢、自然,富有節(jié)奏和韻律,脫稿,不超時(shí)。(20分)
能準(zhǔn)確、完整地朗誦選定的課文內(nèi)容,讀得正確、流利,能正確地表達(dá)課文意境。(20分)
能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦課文,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,吐字清晰,重音(得當(dāng),語法重音、邏輯重音和感情重音處理得當(dāng))、語調(diào)(得體,句調(diào)之升降平曲)、語速(適中、連貫,停頓恰如其分,不丟字,不多字,不倒讀,不破讀,不重復(fù)語句)等恰到好處,聲音能傳達(dá)出文章的韻味。(30分)
感情(飽滿真摯)、表情(自然、投入,充滿自信)、動作富有表現(xiàn)力和感染力,所配背景音樂和課件的意境與課文相符,能通過聲音表情反映作品內(nèi)涵,正確表達(dá)課文的思想感情。(20分)
儀表端莊、整潔,舉止自然、大方,出場與結(jié)束有禮,能體現(xiàn)語文教師的良好形象和素養(yǎng),整體效果好。(10分)
經(jīng)典朗誦比賽活動方案3
一、活動目的:
為了慶祝祖國—華誕,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的.學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:
二、活動主題:
“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
三、參賽對象:
四——六年級全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間:
10月31日下午3:00
五、比賽地點(diǎn):
學(xué)校大堂
六、比賽要求:
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩,參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時(shí)間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。(如配有背景音樂,請?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序。
6、計(jì)分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。
七、獎項(xiàng)設(shè)置:
按照年級評選出一等獎2個(gè),二等獎2個(gè)。
八、評委:
陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
九:其他工作人員安排
1、現(xiàn)場指揮:
2、音響安裝:
3、攝影:
4、錄像:
5、主持:
6、統(tǒng)分:
7、獎狀書寫:趙主任
附:評分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)
1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)
2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)
3、參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(20分)
4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。(20分)
5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)
經(jīng)典朗誦比賽活動方案4
一、活動目的:
給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動的機(jī)會,激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。
二、活動主題:誦讀千古美文,爭做博學(xué)少年。
三、比賽要求:
1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘。
2 、學(xué)生參賽的`詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。
3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4 、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
四、參賽對象:全校學(xué)生。
五、比賽時(shí)間 : 20xx 年5 月5 日
六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校大會堂。
七、比賽內(nèi)容:參見《小學(xué)生必讀古詩》。
八、比賽評委:葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。
九、評分方法:滿分為 100 分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,求平均分。
十、獎勵方法:本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名;二等獎 3 名;三等獎 3 名。
附:評分細(xì)則
一、評委評分標(biāo)準(zhǔn):
1 、語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓; 30 分
2 、語速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜; 30 分
3 、臺風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽眾共鳴; 20 分
4 、儀態(tài):精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊(duì)、退隊(duì)整齊無聲。 20 分
二、評分辦法:
每班參賽選手朗誦后,評委根據(jù)整體印象評分。
經(jīng)典朗誦比賽活動方案5
為慶祝"六一"國際兒童節(jié),為豐富學(xué)生踐行"四有新人"的精神內(nèi)涵,為更好地豐富我校師生文化生活,展示我校師生精神風(fēng)采,特舉辦"六一節(jié)"師生演講朗誦大賽。
一、 活動主題主題不限,要求思想內(nèi)容健康,積極向上。
二、參加對象全校教師(10人)、各班學(xué)生代表(1—3年級每班兩人,4—6年級每班三人)
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)比賽時(shí)間:六月一日下午1::00比賽地點(diǎn):田徑場
四、演講內(nèi)容及要求
1、題目自定,主題鮮明,要求思想內(nèi)容健康,積極向上。
2、脫稿演講,教師演講時(shí)間控制在5分鐘內(nèi),學(xué)生演講時(shí)間控制在3—5分鐘內(nèi)(超時(shí)酌情扣分),需配樂。。
3、朗誦體裁不限,需配樂朗誦。
五、獎勵辦法本次演講比賽評出教師組一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。
學(xué)生組一等獎三名,二等獎五名,三等獎七名學(xué)生組:1—3年級:設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名4—6年級:設(shè)一等獎二名,二等獎三名,三等獎四名牛欄江鎮(zhèn)腰站小學(xué)20xx年5月20日
附評分細(xì)則:
教師演講比賽評分細(xì)則一。評分標(biāo)準(zhǔn)主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為10分。
1。演講內(nèi)容(3分)主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(1分)觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻、集中,角度新穎、得當(dāng),材料典型、 充分(1分)事、情、理交融,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說服力強(qiáng)(1分)
2。演講技巧(4分)普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,語音純正(1分)語言生動、形象,語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,富有感情。(2分)動作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(1分)
3。演講效果(2分)演講精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。
注:包括儀表形象:服飾大方、自然、得體,舉止從容、端正,風(fēng)度瀟灑,精神飽滿,態(tài)度親切。
4。演講時(shí)間(1分)超時(shí)或少時(shí)扣0。2分(時(shí)間限制為5分鐘,若超時(shí)或少時(shí),每分鐘扣0。2分,扣完1分為止)。
二。評分方法評分采取10分制,由評委集中評議后亮分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最后得分。
四至六年級詩歌朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)一、懸賞分(總10分)1、儀表形象:(1分)服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正,精神飽滿,態(tài)度親切。
2、語言表達(dá):(3分)普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚、準(zhǔn)確,語言生動,語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動聽。
3、態(tài)勢神情:(2分)姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、朗誦效果:(3分)朗誦有感染力,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、時(shí)間要求:(1分)時(shí)間為3——5分鐘內(nèi)二、提高分(1分)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
三、評分原則:
比賽中,評委按《評分標(biāo)準(zhǔn)》打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的`平均分為該篇目的最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列,即得相應(yīng)的篇目獲獎等級。
一至三年級詩歌朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)一、朗誦內(nèi)容:
自選篇目(文章或詩歌),內(nèi)容思想健康,朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。
二、評分標(biāo)準(zhǔn):(總計(jì)10分)正確(2分):朗誦過程中無讀錯的字音,否則將酌情扣分;流利(2分):朗誦語句流暢,不斷斷續(xù)續(xù),不回讀;有感情(2分):能根據(jù)文章(或詩歌)內(nèi)容把握好感情基調(diào),表達(dá)感情自然,不做作;整體效果(4分):服裝得體,最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝;配樂和諧,給人以美感,選手上、下舞臺從容大方,彬彬有禮。
經(jīng)典朗誦比賽活動方案6
一、 活動目的:
為給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動的機(jī)會,激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度,特制定本次朗誦比賽方案。
二、活動要求:內(nèi)容積極向上;朗誦時(shí)間3~5分鐘為宜;參賽隊(duì)可自備背景音樂。
參賽者:①面對二年級學(xué)生。
、趨①愓弑仨毞䦶闹鞒秩伺c評委的判定。
、蹍①愓弑仨氉袷乇荣愐(guī)則。
三、活動事項(xiàng)安排如下:
第一輪選拔賽 (班內(nèi)選拔)
參賽對象:二年級學(xué)生。
時(shí)間:即日開始。
地點(diǎn):各班教室。
選拔方式:語文老師利用課堂和早自修等時(shí)間,在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學(xué)生。(保留班級選拔比賽的照片)
第二輪校級比賽
參賽對象:二年級每班選拔2名隊(duì)員參賽
時(shí)間:十一月中旬
地點(diǎn):多媒體教室
四、活動內(nèi)容、形式:
。▍①悅(gè)人)二年級朗誦材料由學(xué)生自由選定,內(nèi)容健康向上,富有兒童情趣。
比賽評委:學(xué)校行政及特邀老師。
(一)、評委評分標(biāo)準(zhǔn):
1、語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;30分
2、語速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜;30分
3、臺風(fēng):具有較強(qiáng)的.感染力,能引起聽眾共鳴;20分
4、儀態(tài):精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊;20分
。ǘ、評分辦法:
、贊M分為100分;
、谶x手的最后得分:去掉一個(gè)最高分與最低分取平均分;
五、活動結(jié)語:
美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命,感受情感的美;感受普通話的美;感受詩歌的美;感受團(tuán)結(jié)一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動一定會取得圓滿的成功。
附:評分表(下一頁)
(方案策劃者:肖奇芳)
二年級學(xué)生詩歌朗誦比賽評分表
參賽者
編號
語音:普通話話規(guī)范,字正腔圓(30分)
語速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜(30分 )
臺風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽眾共鳴;(20分)
儀態(tài):精神
飽滿、動作
得體、衣著
統(tǒng)一整齊;
。20分 )
經(jīng)典朗誦比賽活動方案7
國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日之一,為了豐富學(xué)生們的課余生活,增強(qiáng)他們的愛國主義情感,樹立正確的價(jià)值觀,我校決定舉辦一場盛大的國慶節(jié)朗誦比賽活動。以下是該活動的方案:
一、活動目的
1、增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感,培養(yǎng)對祖國的熱愛和感恩之情。
2、提高學(xué)生的朗誦技巧和表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的文化素養(yǎng)。
二、活動時(shí)間和地點(diǎn)
活動時(shí)間:國慶節(jié)當(dāng)天上午9點(diǎn)至11點(diǎn)
活動地點(diǎn):學(xué)校禮堂
三、參與人員和形式
1、參賽選手:全校各年級的`學(xué)生均可參加,每個(gè)年級選派2名代表參賽。
2、形式:比賽分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。初賽通過學(xué)校內(nèi)部選拔舉行,決賽則由初賽中的前四名選手參加。
3、評委:由學(xué)校教師組成的評委團(tuán)負(fù)責(zé)評選優(yōu)勝者。
四、比賽內(nèi)容
1、自選詩詞:選手可以自由選擇任何一首與國慶節(jié)相關(guān)的詩詞進(jìn)行朗誦。比賽時(shí)間為35分鐘。
2、給定課文:除了自選詩詞外,選手還需朗誦學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的國慶節(jié)相關(guān)的課文。比賽時(shí)間為35分鐘。
五、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
1、發(fā)音準(zhǔn)確、語音表達(dá)清晰。
2、朗誦語調(diào)把握得當(dāng),情感真摯。
3、聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫自如。
4、節(jié)奏感強(qiáng),節(jié)奏與意境相結(jié)合。
5、情感表達(dá)自然真實(shí),引發(fā)觀眾共鳴。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
1、冠軍獎:獎勵一等獎、獎狀和獎杯。
2、亞軍獎:獎勵二等獎、獎狀和獎杯。
3、季軍獎:獎勵三等獎、獎狀和獎杯。
4、優(yōu)秀獎:獎勵前十名選手優(yōu)秀獎和獎狀。
七、活動流程
1、開場:校長致辭,介紹比賽背景和意義。
2、初賽:各年級選派2名代表參加,每人依次進(jìn)行自選詩詞朗誦,評委打分。
3、決賽:初賽中評分最高的四名選手進(jìn)入決賽環(huán)節(jié),朗誦給定課文,評委打分。
4、表彰:公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎狀和獎杯。
八、宣傳工作
1、校內(nèi)宣傳:將比賽活動張貼在學(xué)校公告欄、電子屏幕和班級微信群中。
2、校外宣傳:發(fā)放宣傳單,通過校園廣播、報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳。
以上是我校國慶節(jié)朗誦比賽活動的方案。通過此次活動,我們相信學(xué)生們能夠更加深刻地體驗(yàn)到國慶節(jié)的意義,激發(fā)他們對祖國的熱愛之情,同時(shí)也提高他們的朗誦能力和語言表達(dá)能力,為他們的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
經(jīng)典朗誦比賽活動方案8
一、活動目的:
為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化,為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生集體觀念,展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。
二、活動時(shí)間:
xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)
三、參賽要求:
1.以班級為單位,集體朗誦。
2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。
3.朗誦形式:集體朗誦,可適當(dāng)配音樂和表演,但要突出朗誦,朗誦脫稿。(三到五分鐘)
4.地點(diǎn):二樓階梯教室
5.比賽順序賽前抽簽確定。
6.參加對象:三、四年級全體學(xué)生。
7.各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀,保證比賽質(zhì)量,并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交,確保比賽順暢進(jìn)行。
8.評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的`節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
9.獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名。
四、評分標(biāo)準(zhǔn):
1.形象風(fēng)度20%(服裝、儀容、態(tài)度等)
2.內(nèi)容35%(咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)
3.表現(xiàn)技巧30﹪(聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)
4.時(shí)間把握5﹪(時(shí)間把控,不超過5分鐘)
5.綜合影響10%(創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等)
五、評委人員:
城沙三小大隊(duì)部
xxxx年9月28日
“弘揚(yáng)民族精神傳承紅色文化培育‘四品八德’好少年”
朗誦比賽選手評分表
朗誦內(nèi)容35分
表現(xiàn)技巧30分
形象風(fēng)度20分
時(shí)間把握5分
綜合影響10分
總分
1四2 《沁園春雪》
2四4 《少年中國說》
3四3 《托起明天永遠(yuǎn)不落的太陽》
4三3 《托起明天永遠(yuǎn)不落的太陽》
5三1 《重走長征路》
6四1 《我愛你,中國話》
7三2 《長征組歌》
經(jīng)典朗誦比賽活動方案9
一、活動目的:
通過朗誦的'形式表達(dá)對母校的熱愛,對老師教書育人辛勤工作的感激之情
二、活動形式及內(nèi)容:
1.參加對象:5—9年級全體學(xué)生參與班級集體詩朗誦,特殊學(xué)生除外。
2.朗誦內(nèi)容:表達(dá)對母校的熱愛,對老師教書育人辛勤工作的感激之情。
3.朗誦形式:朗誦表演等形式各班自行設(shè)計(jì),參加班級可自備伴奏音樂。
三、時(shí)間:20xx年12月15日下午第三節(jié)課開始
四、場地:校操場。(若當(dāng)天天氣不好則改在飯棚舉行)
五、詩朗誦評分標(biāo)準(zhǔn):
1、詩句內(nèi)容健康向上,飽含感情。(20)有配樂且搭配協(xié)調(diào)。(10分)
2、使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,吐字清晰、流暢。(20分)
3、語速適合適度,富有感染力,時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。(20分)
4、在朗誦過程中,合理運(yùn)用表情及動作配合朗誦。(20分)
5、衣冠整潔得體,儀表自然,精神飽滿。(10分)
六、計(jì)分及評獎方法:
1、評委打分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,計(jì)算平均得分作為班級的最終得分。
2、比賽評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎5名。
七、評委及工作人員:
評委:盧金玉林長端劉超蘭劉婷胡建芬邱琴逢劉海英主持:盧凌及兩位學(xué)生
音響、橫幅:王孝椿
照相:彭銀
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):周美珍溫麗蘭
獎品:歐陽可念
八、比賽注意事項(xiàng):
1、比賽按抽簽的順序依次進(jìn)行,各班級要提前候場。
2、各班級11月25日放學(xué)前將朗誦稿的題目報(bào)教務(wù)處。
3、比賽成績納入班主任考核及教師教學(xué)常規(guī)考核加分項(xiàng)目。
經(jīng)典朗誦比賽活動方案10
一、活動目的:
舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對詩詞朗誦的興趣,提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動主題:
朗誦詩歌,書香校園。
三、活動時(shí)間、場地:
20xx年12月30日早上8:30—11:00、學(xué)校操場。
四、參賽對象:
1—6年級。(每班選5組參賽選手參加詩歌朗誦)
五、活動要求:
1、本次比賽要求各班必須有多人朗誦和個(gè)人朗誦,分低段組(1—3年級)和高段組(4—6年級)。學(xué)生參賽的.詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的,參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。
2、比賽采取抽簽為序。
3、參賽選手1—3年級可以看稿朗誦,4—6必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦,要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、具有感染力。朗誦時(shí)間為3—5分鐘。
5、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
六、評比方法:
從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。
七、評比辦法:
1、比賽分低段組(1—3年級)和高段組(4—6年級)。 2、學(xué)校將組織評委評定并公布獲獎等次。
八、獎項(xiàng)設(shè)立:
每個(gè)組設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名
九、安全及后勤:
安全小組:陳維欣及各班班主任 攝影:李秀、洪思超 巡視員:楊興武、林裕雪、冉春美 曙光小學(xué)
經(jīng)典朗誦比賽活動方案11
為進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,贊頌偉大的母愛和高尚的情感,同時(shí)為結(jié)合我校感恩教育,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會、感恩父母、感恩他人的感恩激情,豐富學(xué)生文化生活,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華,努力營造校園的.優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國”的詩文朗誦比賽,特制定如下方案:
一、比賽時(shí)間:20xx年5月31日
二、比賽地點(diǎn):操場
三、比賽內(nèi)容:以“忠心獻(xiàn)給祖國”為主題內(nèi)容,體裁不限。
四、競賽規(guī)則
1、朗誦評分均采用10分制,學(xué)校指定評委打分,外加二人統(tǒng)分。
2、評委打分須標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù),統(tǒng)分時(shí)去除一個(gè)最高分、一個(gè)最低分,取平均分(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù))為最后得分。
3、各班推選1名選手參加比賽,
4、朗誦時(shí)間不超過5分鐘。
五、獎勵辦法:
1、按低、中、高年級段設(shè)獎。
2、每個(gè)年級段設(shè)一等獎1名,二等獎2名。
六、朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)
評分項(xiàng)目得分內(nèi)容細(xì)則
1、主題思想:內(nèi)容健康,符合要求。
1、精神面貌:著裝整齊,精神飽滿,儀表大方,少先隊(duì)員須配戴紅領(lǐng)巾。
2、朗誦表達(dá):用普通話朗誦,吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng),富于感染力。
3、創(chuàng)意新穎:朗誦有創(chuàng)意,形式新穎,準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。
七、評委:邀請專家
經(jīng)典朗誦比賽活動方案12
一、活動主題:
我的夢,中國夢。
二、活動時(shí)間:
9月30日下午。
三、活動對象:
2—5年級。
四、活動內(nèi)容、形式:
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可,也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。
2、二—三年級采取個(gè)人參賽,四—五年級以班級為單位參賽,采用集體頌、小組頌等,形式自定。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間要求二、三年級控制在4分鐘左右,四、五年級控制在5分鐘左右。
五、比賽規(guī)則:
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。
2、可適當(dāng)配音樂,但要突出朗誦。
3、必須用普通話朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果。
4、評分辦法:本次比賽中采用100分制進(jìn)行評判,要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進(jìn)行評分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。
5、獎項(xiàng)設(shè)置:二、三年級設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎6名,四、五年級設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
六、比賽要求:
1、各班要認(rèn)真組織,做好比賽前的.排練工作。前一班級比賽時(shí),后一班級在候場區(qū)安靜等待。
2、所需音樂自備,音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
4、全體師生必須遵守會場紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,不得擅自提前退場或中途走動。
經(jīng)典朗誦比賽活動方案13
一、活動目的
國慶節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,為了提高學(xué)生對國慶節(jié)的認(rèn)識和了解,并激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心,舉行一場朗誦比賽活動是非常有必要的。
二、活動時(shí)間
活動時(shí)間定在國慶節(jié)前一周,具體時(shí)間可根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況來確定。
三、活動形式
1、初、高中進(jìn)行分組比賽,小學(xué)可以演變成朗誦表演。
2、每個(gè)組別從參賽隊(duì)伍中評選出優(yōu)勝者。
四、活動內(nèi)容
1、比賽內(nèi)容:參賽選手自備朗誦作品。
2、作品要求:朗誦內(nèi)容可以是詩歌、散文、名言警句等,主題與國慶節(jié)相關(guān),內(nèi)容積極向上,表達(dá)對祖國的熱愛之情。
3、參賽選手須熟讀自備的作品,并參賽前經(jīng)過學(xué)校朗誦老師指導(dǎo)。
4、朗誦時(shí)間限定在3分鐘以內(nèi)。
五、活動流程
1、開場致辭:由學(xué)校校長或班主任代表致辭,介紹活動目的和意義。
2、比賽環(huán)節(jié):按組別進(jìn)行比賽,每位參賽選手上臺按順序進(jìn)行朗誦,由評委根據(jù)朗誦的內(nèi)容、表現(xiàn)和語言等方面進(jìn)行評分。
3、評選優(yōu)勝者:將進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)的選手以表現(xiàn)順序進(jìn)行評選,評選出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎。
4、頒獎儀式:由領(lǐng)導(dǎo)或老師代表頒發(fā)獎杯、獎狀和獎品給獲獎選手,并為他們表彰。
5、閉幕致辭:由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任代表致閉幕詞,對參賽選手和組織者表示感謝和肯定,并對今后的工作提出寄語。
六、注意事項(xiàng)
1、保證比賽的公平公正,評委需具有較高的`專業(yè)水平,評分制度要嚴(yán)謹(jǐn)公正。
2、活動過程中需嚴(yán)格控制時(shí)間,確;顒拥捻樌M(jìn)行。
3、活動期間要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理,確保學(xué)生的安全。
4、活動結(jié)束后,要及時(shí)總結(jié),發(fā)放活動報(bào)告,并提出改進(jìn)意見,為今后的活動提供依據(jù)。
七、預(yù)期目標(biāo)
通過這次比賽活動,旨在提高學(xué)生對國慶節(jié)的了解和認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和自信心,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的語言表達(dá)能力和藝術(shù)素養(yǎng)的發(fā)展。此外,通過比賽活動的積極開展,也為學(xué)校展示了良好的教育氛圍,提高了學(xué)生和家長對學(xué)校的認(rèn)同感和滿意度。
經(jīng)典朗誦比賽活動方案14
一、活動目的:
為了紀(jì)念建國xx周年,引導(dǎo)學(xué)生感受建國xx年來的輝煌成就,關(guān)注改革和發(fā)展的歷史,關(guān)心生活和成長的家鄉(xiāng),培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,激勵孩子們具有積極向上,樂觀進(jìn)取的精神,讓詩歌進(jìn)校園,用清脆的童聲、優(yōu)美的詩句迎接國慶節(jié)的到來。
二、活動形式及內(nèi)容:
1.參加對象:1—5年級全體學(xué)生參與班級集體詩朗誦,特殊學(xué)生除外。
2. 朗誦內(nèi)容:以歌頌祖國為主要內(nèi)容,選擇的內(nèi)容要求健康向上。
3.朗誦形式:朗誦表演等形式各班自行設(shè)計(jì),參加班級可自備伴奏音樂。
三、時(shí)間:
9月27日下午1:00正式開始(中午不午睡)
四、場地:
五、詩朗誦評分標(biāo)準(zhǔn):
1、詩句內(nèi)容健康向上,富有愛國熱情。(20)有配樂且搭配協(xié)調(diào)。(5分)
2、使用標(biāo)準(zhǔn)普通話,吐字清晰、流暢。(25分)
3、語速適合適度,富有感染力,時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。(20分)
4、在朗誦過程中,合理運(yùn)用表情及動作配合朗誦。(20分)
5、衣冠整潔得體,儀表自然,精神飽滿。(10分)
六、計(jì)分及評獎方法:
1、評委打分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,計(jì)算平均得分作為班級的'最終得分。
2、比賽評出一等獎8名,二等獎5名,三等獎5名。
七、評委及工作人員:
評 委:
主 持:
音 響:
照 相:
八、比賽注意事項(xiàng):
1、各班級12:30開始往下帶(帶凳子),體育老師負(fù)責(zé)安排各班級座位,并組織有序坐好。(學(xué)生朝西坐,坐的時(shí)候第一排不要太靠近臺階。各班朗誦時(shí)面朝東站在臺階上。)班主任及副班主任隨班。(評委及工作人員除外)
2、比賽按一至五年級的順序依次進(jìn)行,各班級要提前候場。
3、比賽結(jié)束后正常上第二節(jié)課。
4、各班級9月22日放學(xué)前將朗誦稿的題目報(bào)德育處。
經(jīng)典朗誦比賽活動方案15
一、活動目的:
為了進(jìn)一步深入貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,配合我!懊褡寰翊鷤鳌睂m(xiàng)活動的進(jìn)一步深入開展,通過詩歌朗誦,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)愛國主義情感,營造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)愛國傳統(tǒng)的'校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、主題:“弘揚(yáng)民族精神,爭做有為新人”詩歌朗誦比賽
三、在詩歌的形式上,長短不限,古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌,也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)、改革開放為主題的詩歌。
四、活動時(shí)間:9月26日下午
五、活動地點(diǎn):教學(xué)樓前
六、活動對象:1——6年級全體學(xué)生,各班可以在班級內(nèi)先進(jìn)行選拔,做好輔導(dǎo)
七、比賽規(guī)則
1、參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、每號選手朗誦時(shí)間3——5分鐘
6、參賽人數(shù)不限,朗誦形式不限
八、評獎辦法:
1、評分采用十分制:
、拧⒆髌分黝}鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)
、啤⒕耧枬M,姿態(tài)得體大方。(1分)
、恰⒏星轱枬M真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)
、、朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)
、、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩歌節(jié)奏。
。2分)
、省⒛苷_把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
、恕⒗收b形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)
2、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,然后取總分,按分?jǐn)?shù)從高到低評出一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名,其他為優(yōu)秀獎
九、評委:葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉
十、活動分工:
標(biāo)語:劉祥豪
音響:吳瑾純、熊建城
獎狀獎品:鄧潤霞、鄧念遠(yuǎn)
計(jì)分:韋丹、蔡延艷
十一、其他未盡事宜,另行通知。
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